第60頁共60頁班主任工作方案書班主任工作方案是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是學生學習、生活、開展的主要場所。班級的教育教學方案的制定直接影響著學校的辦學程度，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的老師，是學生安康成長的引路人，學校進展教誨工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級方案的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。進步班主任工作的科學性理論性，關鍵在于加強班主任工作的領導，進步班主任工作的管理程度，進步對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作方案，又是加強領導和進步科學管理程度的根本的重要環節。在多年的工作理論中自己認為，指導班主任制定工作方案應該從以下五個方面入手。一、認識制定班主任工作方案的必要性班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的教育方案落實到班級，使學校培養目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進展檢查和催促。班主任對工作進展經常性的催促和檢查是進步工作質量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可根據方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的根據一般包含以下三個方面：1.上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。學校工作方案為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的闡述，它是制定班主任工作方案的直接根據。3.班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的根底，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作方案具有科學性、實在性。三、堅持制定班主任工作方案的原那么班主任工作方案要做到合符以下原那么：1.目的性原那么。班主任制定工作方案首先要確定目的，班主任工作方案的總目的以培養社會接班人為主體，有了這個總目的，方案就有了社會的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2.整體性原那么。班主任方案是學校整個工作方案的一個重要組成局部，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3.群從性原那么。班主任工作方案關系到全班師生方案的設想，確定目的，制定措施都必須走群眾道路，整個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.穩定性和靈敏性原那么。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，方案的穩定性和連續性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈敏性，使方案適應新情況。5.超前性和現實性相結合。方案的制定必定帶有預測性，勾畫出美妙的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的根底上，根據現實情況而制定方案，這就是現實性。超前與現實的靈敏，使方案有長時間的實用性，保證施行可行性。四、關于班主任工作方案的根本構造班主任工作方案的根本構造應包含以下幾個方面：1.班級的根本情況分析^p、班級開展的程度和特點、班級學生的根本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目的。總目的、階段目的、各層次詳細目的等。3.措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查方法與總結。五、關于班主任工作方案的類型班主任工作方案有三種類型，一是學期方案，二是月或周工作方案，三是詳細活動執行方案。學期方案是學期開場制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構成：①班級的根本情況分析^p，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析^p，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析^p如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的才能素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的根本情況分析^p是確立教育任務的根本根據。②確定教育任務。這局部內容在班級根本情況分析^p的根底上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應到達的教育目的。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作詳細安排。這局部包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種詳細活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮方案的可操作性。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀小學班主任工作方案書一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學才能和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶著班級繼續前進的最大的動力，我相信自己可以做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!光陰悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰,本學期小學班主任工作方案書如下：一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創立者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能翻開人們心靈,愛能縮短人的間隔,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的間隔,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。二、大膽放手培養小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有才能的小干部。小學生的典范心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有時機中選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產生班干部,這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原那么。對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的才能。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,但凡有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干____伍。讓小干部產生憂患意識,極大的促進了他們的工作積極性,火車跑得快,全靠車頭帶,小干部的積極性感染著同學們,典范的作用鼓勵著同學們。三、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說理解是教育的前提,尊重是教育成功的根底。參照我們的自身經歷,我們不難發現,當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發力。四、允許學生犯錯誤人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。那么對于自控才能較差的學生來說,犯錯誤更是難以防止的了。所以我們做老師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們區分是非的才能,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的缺乏,上操時有的同學總是說話,我就漸漸的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。愿用執著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都可以得到進步，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的進步自己的教學才能和指導程度，給學生做好典范，帶著我的班級繼續不斷的前進!以上是我的工作方案，希望新的一年會更好!中職班主任工作方案書班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作方案，下面為您提供2023年中職班主任工作方案范文，供參考。作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目的和制定好工作方案。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一局部中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：一、進步知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進展。因此，必須進步認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，進步學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會理論和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們理解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。7、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深化理解學生情況要想引導學生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數，男女，年齡狀況，政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業，經濟狀況等。三、施行班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性根據學校工作方案要求，聯絡本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必須做到方向、任務明確，措施詳細、實在可以。2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目的。班級目的要符合本班實際，能為同學所承受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。3、選好、用好干部。優秀班主任工作方案書一、班主任要學會理解學生，這是班主任工作獲得成功的保證要迅速、準確、全面地理解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調查研究的才能;其次，要培養以言動心的說服才能，班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術，在于以理服人，以情動人，使"說"具有針對性、啟發性和感染性。詩人但丁指出："語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。的駿馬合適于的騎士，的語言合適于的思想。"班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生考慮，打動學生心靈，同時，在"說"時還必須擅長控制和調節自己的感情，忌動輒發火。因為語言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。二、班主任要學會對學生的寬容1、多表揚，少訓斥，注意循循善誘。老師應該盡量發現他們的閃光點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定上，尤其是老師的肯定，當他的某一優點被肯定后，會激發出他更多的熱情。可能使他的缺點改正。對于同學，有優點要給與恰當的表揚，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。2、看優點，多鼓勵，因勢利導中學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優點，班主任對于他們的優點應多挖掘，利用他們的優點。例如：我班查王東同學上學期一沖動打架，本想把他做處分，但事實上他平時還算是一位表現不錯的同學，我發現他悔改之意很大，加上家長的竭力要求，我便順水推舟沒有處分他，改為書面檢討，也通過這樣適當的給他一點壓力也算是一次改正的時機吧。果然這樣獲得了良好的效果，所以對于學生還是要看優點，因勢利導。三、班主任要學會與家長交往的藝術家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯絡，形成學校-家庭的德育工作統一戰線。要建立統一戰線，班主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。對學生和學生家庭的理解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，且不全面、不詳細;光憑學生反映也還不夠，因為學生看問題的角度不同，有時不一定理解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現學校和家庭教育的有機配合，必須有方案、有步驟地對所有學生家庭進展訪問。班主任對學生家庭進展訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的方案。訪問前，應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中，態度要誠摯，言辭要懇切。家訪中班主任應實事求是地介紹學生的各方面表現，做到不夸張，不縮小。通常應先講學生的優點，再提缺點，即先肯定學生的長處，再指出他們的缺乏，最后提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，告學生的狀，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。在家訪過程中，還要注意根據不同的家庭類型采取不同的交談方式：1、對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對學生的教育工作。2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的缺乏。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的開展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好開展創造一個適宜的環境。家長會，是廣泛聯絡家長，解決普遍性問題，吸引家長參加學校教育的重要方式。一般由班主任發起并組織，在學期初、學期中、學期末舉行，邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學習情況、介紹班級工作方案，提出對學生的要求和希望、學生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等。要開好家長會，目的、要求一定要明確，選時要恰當，會議的內容應事先書面通知，要經過充分的準備，并要妥善確定開會時間，力爭使絕大多數的家長都能參加。同時，會議的召開要準時，不拖拉。班主任一定要有發言，班主任的發言，要充分表達對家長的尊重和對學生的熱愛，以引發家長的共鳴。這樣才能獲得預期的效果。四、班主任要學會如何管理班級班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現。這一切能否變為現實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關系，也與班主任自身的修養、人格以及由此而產生的威信直接相關。班主任在組織、管理班級時，應通過詳細的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：1、建立班級常規制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建立的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變為對每一個成員具有一些最根本要求的共同體。其中重要的是，從建制開場到以后的其他班級活動，老師都應以程度地吸引集體成員參與為原那么。2、班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。這會產生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。3、班主任要負起協調各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課老師的配合，協調任課老師之間的關系;學生與任課老師之間的關系;爭取家長等社會各界力量的支持和關心;協調學生與學生之間的關系等。4、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與開展的檔案。班級檔案分為學生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。除此之外，班主任還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級方案、工作總結、談話記錄、班主任日記等。五、班主任要加強培養指導班級活動的才能班主任應有廣泛的興趣和特長，可以懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。比方我每一學期都會選定一個主題開展一次主題教育班會，當然從內容主題的角度看，班會與德育直接相關的較多，但不同年級還有一些與年級階段、年齡段相關的獨特內容，如青春期教育，畢業班的就業指導等。班級集體形象和良好風氣的形成，不僅要靠實實在在的行動，也要靠言論宣傳,所以班級還可以自辦刊物、網頁等言論宣傳活動。職高班主任工作方案書新的學期已經開場了，作為xx一班的班主任，我感到非常的驕傲。通過上學期的鍛煉，我對如今的工作更有信心，我相信我一定能把這個班帶好!為了班級在新學期展現出新的相貌，我特制定以下工作方案：一.指導思想：對于xx一班的學生，我準備本著以下四個原那么來執行我的一切方案和任務：尊重;信任;共情;關注。二.奮斗目的：xx一班的奮斗目的，就是要打造職業中學的實驗班!而對于學生本人來講，既要到達一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有才能;有方案，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。三.詳細措施：(一)思想行為教育方面：1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約假設干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，回絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。2、施行班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。嚴格班規的落實，對于學生中的優點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容親密聯絡班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是親密聯絡本班實際情況以及學校的動態。積極邀請學校領導和先進老師、優秀學生到班級里做講座，介紹先進經歷，和學生溝通，建立友誼班級。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的才能，另一方面也增強了學生的集體感。增強學生間的凝聚力。6、確定每周的主題，進步才能：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的才能。(二)學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有方案，有規律，有效率，有成績!詳細做法如：1、每月每周每天都要制定出自己學習的方案。2、每天清晨按照班級規定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗讀比賽”，“道德教育講座”等，借以來進步學生的學習效率和學習興趣。5、其他的許多方法見班級常規。6、每次考試完畢后要做詳細的分析^p，在分析^p中找出每個學生的進步和缺乏，并為下一步的學習打好根底。(三)分組協作制：衛生小組7人，教室和保管區也各一組;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極安康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的方案制定以及執行。(四)每天自省：班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。大學班主任工作方案書以下是為您整理的2023大學班主任工作方案書!!!經過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改良自己存在的缺乏，在缺乏中更加完美工作我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清如今社會的形式，幫同學分析^p擇業問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業后的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和才能的考驗。所以大學期間必須催促他們認真學習和注重培養才能。以下是我下學期的工作方案：一、班級概括我所帶的班級是xx會計八班，會計九班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。八班，九班都獲得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚。現馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改良。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改良好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待進步。二、班級應舉行的一些活動因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反響上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。1、興趣小組活動鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種方法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活潑班級氣氛，調動同學們學習的積極性。2、禮儀知識因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最根本的一項。在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最根本的色彩搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，根本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是非常必要的。3、心與心的交流班會踏入社會，社交才能是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的活出你想要的人生這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同討論假設進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。4、創新活動進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有才能，敢于創新，敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速開展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，進步自己的才能，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。5、班級例會班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，進步班委的管理才能，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。6、臨時會議臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且可以準確把各項工作做到位。7、節日班會例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一局部，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的理解。三、根據這學期的詳細工作，我認為下學期的工作根本點有：1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，理解每個學生的心理想法，定期與學生進展心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長獲得聯絡，共同教育學生成長進步。3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的平安隱患。4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，進步學習興趣，明確學習目的。5、多網班內跑、多往宿舍跑，理解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。6、班級衛生方面，催促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生可以嚴格要求自己。以上是我下學期的工作方案，我相信我一定可以努力做到最好，把09會計八、?班建立成為學院的優秀班集體。班主任實習工作方案書實習工作方案書一、在前三天內理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。方式：找原班主任理解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，修改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學生。三、理解班干部的個性與工作才能，催促班干部努力學習，進步成績，指導班干部開展工作，發揮班干部模范帶頭作用。四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。五、找后進生特別輔導，理解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進展家訪，爭取家庭的配合。六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們一、根本情況本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。根據長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體程度較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數同學有偏科現象。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一局部學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一局部工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有方案，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。二、工作原那么三、指導思想四、主要任務五、教育措施及方法六、詳細安排實習班主任工作總結在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。一、尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底。二、抓住時機，增進理解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地理解班內情況。為了對同學們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，理解他們的情況;在每次同學們進展班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機;在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。三、尊重學生，以誠相待曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，才能的培養。在擔任高一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。當學生提出批評意見時，我虛心地承受，沒有因為“我是老師，我承受學生的批評，這多丟面子”而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的過失，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。四、一視同仁，平等相處影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深化的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原那么，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開展他們自己。五、鉆研教學，進步自己在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會繼續努力搞好自己的教學工作，進步課堂教學質量，使自己得到學生的成認與認可。一學期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續學習與進步，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。班主任的工作方案書班主任工作方案書(1)從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定2023年度班主任工作方案。一、班級情況說明二、加強班風建立1、安排班級活動根據學校德育工作方案的安排，引導學生開展各項理論活動。如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進展教育，詳細班會主題由我和班委視詳細情況而定。2、營造向上氣氛根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)堅決執行現有的班級公約、班規。(2)布置教室環境。如設立圖書角、衛生角等。(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3、班干部培養工作方案。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。三、加強學風建立，營造良好的學習氣氛。班主任工作方案書(1)1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態。2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，理解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進展教育。3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同進步。4、在班級建立小組互助學習形式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。四、針對特殊學生，開展特殊教育1、期初排出學困生，建立特殊學生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。利用家校通網絡平臺親密與家長的聯絡，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長理解學生的校外活動，使家長與老師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地安康成長。班主任工作方案書(2)為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步進步教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色開展和可持續開展，力爭本學年教育教學質量有大的打破，特制作出以下班主任工作方案書。一、班級情況介紹：xxxxx班是兩個物理B班之一。學生總人數xx，其中女生xx人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有局部男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。二、本學期主要工作如下：1、加強干____伍的建立和班干部培養工作方案，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干____伍的建立是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。2、做好學生的德育工作方案，以疏導為主線。①繼續加強愛國教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理安康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，理解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。良好的常規是進展正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進展常規訓練。訓練內容包括新《守那么》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氣氛。②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。③、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。④、做好課堂外的秩序工作。要堅決制止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕成心損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。4、樹典型，培養優良學習風氣。作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下詳細措施：①、召開班級經歷交流會在班級進展學習方法的互相交流。本學期我班將進展學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。②、繼續樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學____，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進展宣傳，營造良好氣氛。5、加強學校與家長的聯絡，做好鞏生工作。經常跟家長聯絡，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的理解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。①、建立家校聯絡本，經常與家長商談。②、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，效勞本校。班主任工作目的工作方案書,新學期班主任工作目的工作方案書班主任工作目的方案書六年級在緊張繁忙中渡過了上半學期，伴隨著鞭炮聲聲，迎來了龍騰馬躍的猴年，也迎來了六年級關鍵的下半學期，今年六月中旬的小考，對我們是一個大檢閱，面對嚴峻的挑戰和壓力，也為了有一個戰勝挑戰和戰勝壓力的信心，特制定班主任目的方案書如下：一、班風目的班風對一個班級來說很重要，要形成一個良好的班風，班主任起決定性作用。我的目的是本學期打造一個團結、陽光、積極向上、有戰斗力、有書香氣氛的班集體。措施與方法：1、利用好每周一次的班會課，看《感動中國》、《勵志演講》、《愛國影片》、《科幻》……給孩子們一個從視覺到心靈的感受和震撼。2、每周各組小結本周的得與失，目的是互助成長，同時給班級出金點子的小組加分10分。3、每二周一次讀書分享，定中心發言人，寫貼在墻上。我也與他們共同分享寫貼在墻上。4、每周說一說你這周為別人都做了什么？為什么這樣做？心里感受是什么？5、穿著得體，不穿奇裝異服，不染發、不留指甲、上課時不穿拖鞋。6、每周與3名學生2名家長溝通交流。7、每月一次青春期教育，杜絕早戀。二、平安與衛生平安為正常的教育教學工作保駕護航，本學期平安目的繼續保持零事故，衛生目的每周拿流動紅旗。措施與方法：1、首先看一些中小學惡性事故圖片、錄像、數據及危害，讓孩子們從內心高度重視平安，學會保護自己的同時，又不危害別人。2、學習小學生日常行為標準，無論是校內還是校外都要遵章守紀。平時各小組長和副組長負責本組平安監視工作。3、衛生方面繼續采用上學期的方法，小組負責，責任到人。三、學習目的3A人數到達15人。措施與方法：1、小組學習，組內一對一幫扶，達標者獎勵。2、小組pK,形成比學敢幫超的氣氛，勝組周獎、月獎。3、利用好班干部組織好早讀和晚修前的時間。小學班主任工作方案書2023篇一一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級情況：三(1)班現有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據理解，班內大局部學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。三、奮斗目的近期：根據班級實際與學校工作方案。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。中期：加強學生行規教育，培養小干部才能和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好根底。遠期：通過一系列教育活動，進步學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的根底。四、工作重點1、德育(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為標準》;(2)、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進;(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;(5)、建立平等的師生關系，進步學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理才能;(6)、結合“十、一”等各種節日，進展愛國教育;(7)、“創立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。2、智育(1)、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步;(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動;(5)、鼓勵學生努力學習，開展個性教育;3、體育、美育、勞育衛生教育(1)、布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動;(3)、認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動;(4)、要求學生認真上好各專業課;(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務;(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。五、各月份的工作安排九月份1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生等。2.“四項”競賽開場。3.慶賀“老師節”。4.初期家訪。十月份1.“慶十、一”主題班會。2.愛國教育。十一月份1.做好家長會工作。2.差生結對幫助。十二月份1.口算過關。2.刊出“節約資，我在行動”專刊。一月份1.準備復習迎考。2寫好操行評語。3.評選各類優生。4.寒假工作安排。篇二一、班級概況：總人數：39人男生：21人女生：18人獨生子女：39人外籍：1人根本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為標準來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大局部學生較聰明，思維活潑，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想二、指導思想：堅持以馬列、毛____思想、____理論為指導，貫徹江____提出的依法治國、以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我開展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和理論才能為重點，實在加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。三、德育工作總目的：1、堅決貫徹江____提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進展愛國教育、集體教育、文明行為等教育，有效進步學生的思想道德素質。2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地浸透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。3、通過系列地學習、培訓、理論、交流，實在進步班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。4、通過“新世紀，我能行”的各項創新+理論的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動才能、創新理論才能、自我管理等多種才能，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。5、進一步加強行為標準的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我效勞等多種活動形式，成為行為標準特色班，使學生中涌現出一大批“行為標準小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從保護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，實在進步廣闊家長的自身素質和家庭教育程度。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。8、加強心理安康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地進步學生的思想政治素質。四、教育內容及措施：(一)行為標準教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛別人的附小人。抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。1、明確一日常規細那么，做到人人知曉。2、充分發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進展常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練經常化、標準化。4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。設計四張星座宇航圖，分別是：A、文明禮貌的“隊禮星座”熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星B、遵守紀律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星C、努力學習的“智慧星座”預習星——復習星——檢查星——訂正星D、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗——長葉——開花——獻果以上四個星座是學生奮斗目的的過程，也是有方案的準備過程(1)小隊里進展交流，隊員在宇航方案中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目的)(2)在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來(3)以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。(4)報喜訊。在每個隊員都有所得的根底上，評出“行為標準小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。(5)每月進展行為標準的階段小結。(6)積極做好“行規”特色中隊的申報工作。(二)主題教育活動：1、“做小主人，創新形象”系列教育活動感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。開展“如何保護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。征集優秀的宣傳語交學校評比。自覺養成保護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。2、愛國專題教育每月至少推薦1本愛國書籍。開展愛國詩歌朗讀、講故事比賽。積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節目，輸送好的人才。認真收聽愛國專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動利用晨會和學生討論環保的重要性說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議搜集環保方面的成就，在班中進展交流。每月回收費電池，做力所能及的事情評出班級的“保潔小衛士”。4、開展“新世紀，我能行”的各項創新+理論的少先隊活動充分發揮隊干部的能動性，培養小干部才能開展“多味巧克力”的非常鐘隊會，做到更多元化、興趣化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品味”之后回味無窮。重點培養一個優化組建小隊。指導開展有意義的活動，讓老師、學生家長共同參與其中，為班級、學校、社區做出一份奉獻。結合學校游戲節，組織學生想出創造性的游戲，可以是桌上游戲合適于課間午間的休息，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。在小隊、班級中進展交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。(三)體育、衛生工作：1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進展催促。3、與家長聯絡，催促孩子每天堅持鍛煉。4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。6、上好每周20分鐘的安康教育課。7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。(四)科技、藝術工作：1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。(五)家長工作：1、做好家訪工作，做到及時聯絡。2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創立學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。4、引導家長多關心子女的學習和心理安康，及時反響學生的學習習慣，以求雙向理解。(六)心理安康教育：1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深化與學生談心。3、老師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。(七)老師的自我要求：1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的典范。2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所表達。3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的根底。小學實習班主任工作方案書一、指導思想以學生開展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和理論才能為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑，對隊員們進展集體和愛國教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創立優秀班級而努力!二、工作思路(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、培養小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、培養學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的清掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。5、培養團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進展一次隊干部培訓)，發揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的時機。(二)對學生進展思想品德教育。1、利用晨會課對學生進展《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的教育，學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進展集體，愛國和傳統教育。3、結合生活情境，適時對學生進展品德教育。(三)激發學生的學習興趣。1、親密與各科任課老師聯絡，注意教學形式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，進步學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。(四)關心學生身心安康。1、對學生進展日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心留守學生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學生形成安康的心理狀態，親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。(五)班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。(六)加強與家長的合作1、建立學校家庭互訪制度。班主任留有每位學生家長的號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯絡冊的形式親密與家長的聯絡。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。某學校班主任工作方案書班主任工作方案是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是學生學習、生活、開展的主要場所。班級的教育教學方案的制定直接影響著學校的辦學程度，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的老師，是學生安康成長的引路人，學校進展教誨工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級方案的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。進步班主任工作的科學性理論性，關鍵在于加強班主任工作的領導，進步班主任工作的管理程度，進步對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作方案，又是加強領導和進步科學管理程度的根本的重要環節。在多年的工作理論中自己認為，指導班主任制定工作方案應該從以下五個方面入手。一、認識制定班主任工作方案的必要性班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的教育方案落實到班級，使學校培養目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進展檢查和催促。班主任對工作進展經常性的催促和檢查是進步工作質量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可根據方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的根據一般包含以下三個方面：1.上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。學校工作方案為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的闡述，它是制定班主任工作方案的直接根據。3.班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的根底，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作方案具有科學性、實在性。三、堅持制定班主任工作方案的原那么班主任工作方案要做到合符以下原那么：1.目的性原那么。班主任制定工作方案首先要確定目的，班主任工作方案的總目的以培養社會接班人為主體，有了這個總目的，方案就有了社會的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2.整體性原那么。班主任方案是學校整個工作方案的一個重要組成局部，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3.群從性原那么。班主任工作方案關系到全班師生方案的設想，確定目的，制定措施都必須走群眾道路，整個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.穩定性和靈敏性原那么。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，方案的穩定性和連續性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈敏性，使方案適應新情況。5.超前性和現實性相結合。方案的制定必定帶有預測性，勾畫出美妙的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的根底上，根據現實情況而制定方案，這就是現實性。超前與現實的靈敏，使方案有長時間的實用性，保證施行可行性。四、關于班主任工作方案的根本構造班主任工作方案的根本構造應包含以下幾個方面：1.班級的根本情況分析^p、班級開展的程度和特點、班級學生的根本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目的。總目的、階段目的、各層次詳細目的等。3.措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查方法與總結。五、關于班主任工作方案的類型班主任工作方案有三種類型，一是學期方案，二是月或周工作方案，三是詳細活動執行方案。學期方案是學期開場制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構成：①班級的根本情況分析^p，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析^p，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析^p如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的才能素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的根本情況分析^p是確立教育任務的根本根據。②確定教育任務。這局部內容在班級根本情況分析^p的根底上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應到達的教育目的。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作詳細安排。這局部包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種詳細活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮方案的可操作性。實習班級班主任工作方案書在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，