幼兒園平安教育教案（精選16篇）幼兒園平安教育教案（精選16篇）

幼兒園平安教育教案篇1活動目標：

1、知道日常生活中的平安行為。

2、增強自我保護意識。

重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為平安的。

難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

活動打算：

1、老師打算一些危險行為的圖片。

2、日常生活中平安行為的圖片若干幅。

3、打算一只鼓。

過程：

1、情景導入：

播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾校l生了一些什么事情?”

2、開展“擊鼓傳花”游戲。

請幼兒圍坐成圓圈，老師把平安行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開頭傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參加討論。全部圖片講完，游戲結束。

3、討論：

“聽到敲門聲該不該開?為什么?應該怎么做?”

“能不能順手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應該怎么做?”

“能不能隨便開煤氣?為什么?應該怎么做?”

“能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應該怎么做?”

“能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應該怎么做?”

“出人房門應該怎么樣?”

“上下樓梯應該怎么走?”

4、歸納活動內容：

在老師的帶領下，歸納生活中的平安留意事項。

幼兒園平安教育教案篇2活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能根據圖片大膽敘述畫面內容。

活動打算：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，討論：湯潑了怎么辦?

老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲忽然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了......玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

老師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦?

老師：我們再來聽聽，這個小伴侶的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個小伴侶是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)

老師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要馬上讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

幼兒園平安教育教案篇3教學目標：

1、使孩子清晰假期中應留意的平安與衛生，提高孩子的自我保衛觀念。

2、通過探討，啟發孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。

3、培育孩子完好無損、連續貫穿地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。

教學預備：

《假期平安知識調研表》40份(附后)《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數學動手操作、IQ開發等課本裝訂而成)平安圖片每個人1套蠟筆每個人1盒

教學過程：

一、使孩子清晰假期的涵義，充實孩子的知識閱歷，啟發孩子過假期的興致。

1、幼兒老師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

3、幼兒老師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎么樣平安、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯想、辨別能力。

1、幼兒老師啟發孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯想能力。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發孩子講出相關平安知識的內容。與此同時也熬煉孩子的辨別能力。

4、展現各個爸爸媽媽們填寫的《假期平安知識調研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期平安知識，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協助提升孩子的興致，讓孩子越發專心、投入地參加教學。

三、幼兒老師匯總假期里要留意的平安事宜。

(1)倘若回家鄉的孩子，不行以一個人或與小伴侶到河里去游泳。

(2)不行以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

(3)夏季的太陽公公毒辣，不行以到太陽公公下面長期地玩，要保衛自個兒的肌膚。

(4)吃冷飲時，不行以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時不說話，避開瓜籽嗆人，還需預防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮。

(6)單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。

(7)外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。

四、請孩子看平安圖片動手操作。每一個孩子1套平安圖片，請孩子在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

五、擴展教學：發給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內的作業，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內容。

幼兒園平安教育教案篇4目標：

1、幫助幼兒樹立平安意識，初步把握交通平安知識。

2、學習兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

打算：

一段有關平安方面的動畫片兒歌《交通燈》平安教育圖片。

過程：

一、播放動畫片，激發幼兒學習交通平安知識的愿望。

1、看影片，提問：片中講了什么?

2、討論：假如是你，你會怎么做?

二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規章所帶來的嚴重后果。老師帶領幼兒邊看邊討論講解，加深熟悉。

三、學習兒歌《交通燈》，進一步幫助幼兒樹立平安意識，把握紅、綠、燈的用處。

《交通燈》

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記它們說的話

根據黃紅綠行動

做文明的好寶寶。

幼兒園平安教育教案篇5活動目標

1、初步培育幼兒的上下樓時的平安意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規范。

3、學習上下樓的正確方法。

活動過程

一、導入

情景導入，激發幼兒的愛好。

教案導語：今日是小狗的生日，我們小伴侶要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

它提醒小伴侶要留意平安，小伴侶你們知道應該怎樣正確、平安的上下樓嗎?

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒了解把握。

小結：小伴侶在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。準時提醒、幫助動作不協調或有擔心全行為的幼兒。

三、延長

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個節目，小狗與小伴侶離別。

2、活動延長：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

幼兒園平安教育教案篇6活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。

4、培育幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的平安意識。

活動打算：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?

2、談話，引入主題。小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應該留意些什么?(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。我們小班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒討論)

4、引導幼兒熟悉紅綠燈小班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5、引導幼兒討論我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?(幼兒討論)

6、講解怎樣平安過公路小伴侶說街上車多不多?危不危險?所以小伴侶們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。(反復教幼兒三遍)

7、引導幼兒熟悉斑馬線小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過(同上，介紹紅綠燈時一樣)小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線

8、引導幼兒學習兒歌今日中三班小伴侶表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，激勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。)

10、延長小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

根據紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

幼兒園平安教育教案篇7目標：

1、在看看，說說，學學中，讓孩子把握地震自護自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練，培育幼兒的反應本事和平安意識。

3、進展幼兒口頭表達本事，幫忙幼兒運用較完整的語言表達自我的想法。

打算：

有關地震的ppt圖片，發生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導入，激發愛好

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器發生了什么事情呢讓我們去看看吧!

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么

老師小結：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清晰了。

(三)觀看發生地震的影片，引導幼兒討論以上問題。

老師小結：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，假如我們沒有準時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發生了地震你該怎樣辦呢

二、自主探究，深化認知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的時候忽然發生地震了，小伴侶會躲在哪里呢

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告知幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。老師小結：假如在家里發生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方?？墒俏覀儽乇匾浀媚蒙磉叺臇|西保護好自我的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發生了地震，請看他們是怎樣做的出示PPT圖片，引導幼兒觀察，盡量引導幼兒回答，在超市發生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方

老師小結：在超市里發生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險的，假如貨架倒下來就很容易砸傷自我。

(四)在幼兒園里。

1.小伴侶假如在幼兒園上課忽然發生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，老師小結：假如在幼兒園發生地震我能夠抱頭或拿書包保護好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自我。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習。

1.老師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應留意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在保護自我的平安時也要愛惜別人，做一個講禮貌的好孩子。)

3.給幼兒講解演習的流程。

等一下當聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時，說明地震已經停了，老師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移(能夠和聽課的老師一玩)

四、活動結束。

師：今日我們學習了這么多的地震自救知識，當地震發生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護自我。小伴侶記得把我們今日學到的地震自救方法與家人、伴侶共享，好嗎。(組織幼兒撤離)

幼兒園平安教育教案篇8活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動打算：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

“小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應該留意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中一班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒熟悉紅綠燈

“中一班小伴侶真棒，老師來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導幼兒討論

“我們中一班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6、講解怎樣平安過公路

“小伴侶說街上車多不多?危不危險?所以小伴侶們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?/p>

7、引導幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導幼兒學習兒歌

“今日我們班小伴侶表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小伴侶都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小伴侶的聲音聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延長“小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

10、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

幼兒園平安教育教案篇9活動目標：

1、培育幼兒平安乘車的良好行為習慣。

2、提高幼兒的口語表達能力。

活動打算：

平安乘車宣傳旗一面。

活動過程：

1、談話引出

小伴侶，我們平時或假日出去常常會乘車，那么誰來說一下乘車時要留意什么?你是怎么做的?

2、幼兒充分自由溝通，討論有關乘車平安的話題，老師留意傾聽、總結。

3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

4、幼兒充分討論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好平安帶，不能順手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

5、游戲我說你做。

老師隨機說出一些有關乘車的行為，如：老師說乘車系好平安帶，幼兒就露出笑臉。假如老師說乘車時把頭、手伸出車外。幼兒馬上露誕生氣的表情。

6、小小宣傳員

老師和幼兒組成平安乘車宣傳小隊，到其它班做宣傳。

幼兒園平安教育教案篇10一、活動目標：

1.熟悉并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通平安意識。

3.學習收集整理材料的方法，通過溝通共享主動獵取新知識。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.體驗仿照的樂趣。

二、活動打算：

平安事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

三、活動過程：

1、敘述交通事故案例

導入：老師敘述交通事故

你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒溝通討論可能發生車禍的原因。)

師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要留意交通平安。

2、熟悉常見的交通標志和信號

1)分組溝通

2)集體共享。

師：請每組推舉一個代表來介紹你們小組的溝通成果。

3)熟悉標志。

3、了解簡潔的交通指揮手勢

幼兒園平安教育教案篇11教學目標：

1、教育學生遵守交通規章，留意人身平安，‘教案’平安教育教案。

2、樹立起正確的平安防衛心理,加強平安防衛意識教育，培育正確的平安防衛心理。

3、把握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關知識明確危害平安的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：熟悉平安的必要性，樹立平安意識增強平安的責任感。

教學重點：

危害平安的行為，及自救措施。

教學方法：

導、讀、議、評相結合。

課時：

一課時。

教學過程：

一、遵守交通規章，留意人身平安。

自覺遵守交通法規除提高交通平安意識、把握基本的交通平安常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證平安。以下兩點是大家必須把握并要在日常生活中嚴格遵守的。

(1)在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，眼觀六路，耳聽八方不與機動車搶道，不忽然橫穿公路、翻越護攔，過街走人行橫道不闖紅燈，不進入標有禁止行人通行、危險等標志的地方。

(2)乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖廉價，乘坐車況不好的車，不要乘坐黑巴、摩的，由于這些車輛平安沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項平安管理規定。

(3)現在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力，嚴禁違章違法駕駛。

二、樹立起正確的平安防衛心理,加強平安防衛意識教育，培育正確的平安防衛心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的平安防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強平安防衛意識教育，培育正確的平安防衛心理非常重要。

2、害人之心不行有，防人之心不行無。

三、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

發生地震時：

(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，假如你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。假如你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

(2)學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，制造生存條件，耐心等待救援，教案《‘教案’平安教育教案》。

(二)火災

水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

在面對大火肆虐的危險時刻，必須堅持三要、三救、三不的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1.三要

(1)要熟悉自己住宅的環境

平時要多留意觀察，做到對住宅的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。

(2)要遇事保持沉著冷靜

(3)要警惕煙毒的侵害

2.三救

(1)選擇逃生通道自救

發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、放開式樓梯逃生，是最理想的選擇。假如能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

(2)結繩下滑自救

(3)向外界求救

3.三不

(1)不乘一般電梯

(2)不輕易跳樓

(3)不貪戀財物

(三)雷電

夏天來臨，常常會有雷雨大風，應該預防雷電攻擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下在大樹下躲雷雨是極擔心全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

5.打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7.打雷時,在室內相對比較平安，但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

(四)洪水

一個地區短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農田、村莊，沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發生了洪水，如何自救呢?

1.受到洪水威脅，假如時間充裕，應根據預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

3.在山區，假如連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折要遠離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避開發生傳染病。

四、青少年要不斷增強維護平安的責任感

1、樹立平安意識。

2、努力學習、練好本領。

幼兒園平安教育教案篇12教學目標：

1、啟發孩子清晰陽臺的首要用途。

2、協助孩子清晰在陽臺上的平安知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3、使孩子初步創立自我保衛觀念。

教學預備：

錄像機，錄像帶，電話機。

教學過程：

1、孩子依照已經有閱歷談一談陽臺的首要用途。孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?總結：陽臺是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，熬煉。夏季，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。

2、看錄像，探討在陽臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上啦，如何是好?

幼兒老師啟發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎么樣做?探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不行以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不行以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例假如遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不行以做?

4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子平安行為對與錯，并講出理由。

幼兒園平安教育教案篇13活動目標：

1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護。

3、鞏固熟悉0-9數字。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動打算：

1、《自我保護》視頻。

2、電話號碼字卡(能熟悉119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)

活動過程：

一、拿出10個數字字卡，讓小伴侶們拼出火警電話和報警電話。

二、請小伴侶們指出消防車和警車。

三、請小伴侶們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

四、選擇性觀看視頻

A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應該怎么辦?

B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應該怎么回答?

C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救

(二)提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

幼兒園平安教育教案篇14教學目的：

1、通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通平安意識。

2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。

教學過程：

一、導入

如今水上交通進展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該留意些什么呢?今日我們將一起來學習《水上平安》。

二、乘船平安

1、講解乘船的意外損害事故，引起學生的重視。

2、了解乘船的平安知識。

乘船要做到二要三不要：

(1)二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時聽從指揮。

(2)三不要

不要乘坐超載的船只不要在船上玩耍打鬧不要冒險乘船。

三、劃船平安

同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該留意什么呢?

1、出示插圖，學生看圖理解。

2、小黑板出示劃船平安細則：

(1)不要在雨天、風大浪急時劃船。

(2)不要在船上站立和打鬧。

(3)不要集中坐在船上的一側。

四、怎樣搶救船上落水人

幼兒園平安教育教案篇15一、活動目標：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動課時：

三、活動打算：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點：

重點：引導孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。

難點：用自己的話能敘述自救方法。

五、活動過程：

1、導入語：

看小伴侶表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，老師要請小伴侶來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?

(2)幼兒觀看一小伴侶表演，內容大致如下：