山西省忻州市保德縣職業中學2021-2022學年高三物理聯考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.一細束白光射向如圖的各種光學元件中，可能在屏上看到彩色條紋的是(

)

參考答案：

答案：AC2.利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的位移時間圖象，某同學在一次實驗中得到的運動小車的s-t圖象如圖所示，在0-15s的時間內A．小車先做加速運動，后做減速運動B．小車做曲線運動C．小車運動的平均速度為0D．小車位移約為8m參考答案：C由題圖看出，圖象的斜率不斷變化，小車的速度不斷變化，所以小車先做減速運動，后做加速運動，故A錯誤．小車做的是變速直線運動，不是曲線運動，故B錯誤．由圖看出，在0-15s的時間內小車運動的位移為0m，故小車運動的平均速度為0，故C正確D錯誤．故選C。3.一輛質量為m的汽車在發動機牽引力F的作用下，沿水平方向運動。在t0時刻關閉發動機，其運動的v-t圖象如圖所示。已知汽車行駛過程中所受的阻力是汽車重量的k倍，則（

）A.加速過程與減速過程的平均速度比為1：2B.加速過程與減速過程的位移大小之比為1：2C.汽車牽引力F與所受阻力大小比為3：1D.汽車牽引力F做的功為參考答案：BCD4.如圖所示，過山車的軌道可視為豎直平面內半徑為R的圓軌道，質量為m的游客隨過山車一起運動，當游客以速度v經過圓軌道的最高點時（）A．處于超重狀態 B．向心加速度方向豎直向下C．速度v的大小一定是（gR） D．作為對游客的作用力為參考答案：B解：A、游客在圓軌道的最高點，加速度方向向下，處于失重狀態，故A錯誤，B正確．C、根據牛頓第二定律得，mg=m，解得v=，可知最高點的最小速度為，故C錯誤．D、在最高點，根據牛頓第二定律得，mg+N=m，可知作用力的大小不等于，故D錯誤．故選：B．5.如圖所示，兩塊水平放置的金屬板距離為d，用導線、開關k與一個n匝的線圈連接，線圈置于方向豎直向上的均勻變化的磁場B中。兩板間放一臺小壓力傳感器，壓力傳感器上表面絕緣，在其上表面靜止放置一個質量為m、電量為十q的小球。K斷開時傳感器上有示數，K閉合時傳感器上的示數變為原來的一半。則線圈中磁場B的變化情況和磁通量變化率分別是（

）A、正在增加，=B、正在增加，=C、正在減弱，=D、正在減弱，=參考答案：B二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.一電場中有d、b、c三點，將電量為2×10c的負電荷由a點移到b點，電場力對該負電荷做功為8×10J；再由b點移到c點，克服電場力做功3×10J，則a、c兩點中____點電勢較高，a、c兩點間的電勢差為____V。參考答案：7.用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，它們分別是：①___________________________；②___________________________；③___________________________；④___________________________。（2）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m=

kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ=

（重力加速度g取10m/s2）。參考答案：8.如圖甲所示是一平面上晶體物質微粒的排列情況，圖中三條等長線AB、AC、AD上物質微粒的數目不同，由此得出晶體具有

▲

的性質。如圖乙所示，液體表面層分子比較稀疏，分子間距離大于分子平衡距離r0，因此表面層分子間作用表現為

▲

。參考答案：各向異性

引力9.測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．（1）實驗過程中，電火花計時器應接在

電源上．調整定滑輪高度，使

．（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數μ=

．（3）如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度大小a=

m/s2(保留兩位有效數字)．參考答案：10.為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．

(1)若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a=

☆

m/s2；(2)依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．(3)由圖象可得滑塊質量m=

☆

kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數=☆

.g=10m／s2)參考答案：11.（4分）遠古時代，取火是一件困難的事，火一般產生于雷擊或磷的自燃。隨著人類文明的進步，出現了“鉆木取火”等方法。“鉆木取火”是通過

方式改變物體的內能，把

轉變為內能。參考答案：做功，機械能解析：做功可以增加物體的內能12.如圖所示，質量分別為mA、mB的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角為的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止狀態。則B與斜面間動摩擦因數

，A所受滑動摩擦力大小為

參考答案：13.某近地衛星線速度大小為v1，某地球同步衛星線速度大小為v2，距地面高度約為地球半徑的6倍。若近地衛星距地面高度不計，則v1∶v2＝________，該近地衛星的周期是地球自轉周期的______倍。參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（09年大連24中質檢）（選修3—5）（5分）如圖在光滑的水平桌面上放一個長木板A，其上放有一個滑塊B，已知木板和滑塊的質量均為m=0.8kg，滑塊與木板間的動摩擦因數μ=0.4，開始時A靜止，滑塊B以V=4m／s向右的初速度滑上A板，如圖所示，B恰滑到A板的右端，求：①說明B恰滑到A板的右端的理由?②A板至少多長?

參考答案：解析：①因為B做勻減速運動，A做勻加速運動，A，B達到共同速度V1時，B恰滑到A板的右端（2分）

②根據動量守恒

mv=2mv1（1分）

v1=2m/s

……

設A板長為L，根據能量守恒定律

（1分）

L=1m15.（8分）在衰變中常伴有一種稱為“中微子”的粒子放出。中微子的性質十分特別，因此在實驗中很難探測。1953年，萊尼斯和柯文建造了一個由大水槽和探測器組成的實驗系統，利用中微子與水中的核反應，間接地證實了中微子的存在。（1）中微子與水中的發生核反應，產生中子（）和正電子（），即中微子+→+，可以判定，中微子的質量數和電荷數分別是

。（填寫選項前的字母）

A.0和0

B.0和1

C.1和0

D.1和1（2）上述核反應產生的正電子與水中的電子相遇，與電子形成幾乎靜止的整體后，可以轉變為兩個光子（），即+2

已知正電子和電子的質量都為9.1×10-31㎏，反應中產生的每個光子的能量約為

J.正電子與電子相遇不可能只轉變為一個光子，原因是

。參考答案：（1）A；(2)；遵循動量守恒解析：（1）發生核反應前后，粒子的質量數和核電荷數均不變，據此可知中微子的質量數和電荷數分都是0，A項正確。（2）產生的能量是由于質量虧損。兩個電子轉變為兩個光子之后，質量變為零，由，故一個光子的能量為，帶入數據得=J。正電子與水中的電子相遇，與電子形成幾乎靜止的整體，故系統總動量為零，故如果只產生一個光子是不可能的，因為此過程遵循動量守恒。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點平滑連接，AB段長x=10m，半圓形軌道半徑R=2.5m。質量m=0.10kg的小滑塊（可視為質點）在水平恒力F作用下，從A點由靜止開始運動，經B點時撤去力F，小滑塊進入半圓形軌道，沿軌道運動到最高點C，從C點水平飛出。重力加速度g取10m/s2。（1）若小滑塊從C點水平飛出后又恰好落在A點。滑塊落回A點時的速度；（2）如果要使小滑塊在圓弧軌道運動過程中不脫離軌道，求水平恒力F應滿足的條件。參考答案：17.光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車，一根輕繩跨過乙車的定滑輪（不計定滑輪的質量和摩擦），繩的一端與甲車相連，另一端被甲車上的人拉在手中，已知每輛車和人的質量均為30kg，兩車間的距離足夠遠。現在人用力拉繩，兩車開始相向運動，人與甲車保持相對靜止，當乙車的速度為0.5m/s時，停止拉繩。求：（1）人在拉繩過程做了多少功？（2）若人停止拉繩后，至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發生碰撞？參考答案：（1）設甲、乙兩車和人的質量分別為m甲、m乙和m人，停止拉繩時甲車的速度為v甲，乙車的速度為v乙，由動量守恒定律得

（m甲+m人）v甲=m乙v乙

（2分）

求得：v甲=0.25m/s

(1分)

由功與能的關系可知，人拉繩過程做的功等于系統動能的增加量。

W=（m甲+m人）v甲2+m乙v乙2=5.625J（2分）（2）設人跳離甲車時人的速度為v人，人離開甲車前后由動量守恒定律得

（2分）人跳到乙車時：

（2分）

代入得：