創建綠色社?區總結范文?前所中學?關于創建臺?州市綠色學?校的總結?綠色教育是?傳授自然科?學知識，更?是一種人類?生存與發展?的綜合教育?，是素質教?育的重要組?成部分。開?展環境教育?，創建綠色?學校，培養?全校師生的?環保素養，?是一種契機?，也是一種?希望，它能?有效地促進?我校的校風?、校容、校?貌的轉變，?是我校師生?的一致愿望?。我校在創?建“綠色學?校”中，決?心大，投入?多，行動快?，措施得力?，變化喜人?，主要工作?如下：一?、領導重視?，制度保障?，推進綠色?學校的創建?工作。保?持生態環境?是利國利民?的一件大事?，環境保護?是我國的基?本國策之一?。學校高度?重視環境教?育，以創建?綠色學校為?核心，進一?步探索學校?環境教育的?新方式和新?方法，努力?促使環境教?育由單純的?知識傳授向?以樹立環境?意識為核心?的素質教育?轉變。1?、設立領導?小組，明確?創建目標。?學校成立以?校長為組長?、分管副校?長為副組長?、各學科教?研組長為成?員的環境教?育領導小組?，形成了“?主要領導親?自抓、處室?工作分工抓?、具體工作?專人抓”的?良好運行機?制。同時根?據本校的實?際情況和學?生特點，把?創建工作進?行總體規劃?，要求做到?學科教育滲?透，主題教?育和社會實?踐活動，校?園環境建設?，宣傳活動?等相互融合?，具體落實?到各部門。?由于目標明?確，內容清?晰，責任落?實，各部門?開展工作按?計劃有步驟?，互相配合?，井然有序?，取得了明?顯的階段性?成果。2?、制定與環?境保護相關?的規章制度?。為了落實?環境教育、?創建綠色學?校的目標，?學校先后制?定了一系列?規章制度，?如：校園綠?化管理辦法?、校園環境?衛生管理辦?法、校園環?境保潔制度?、衛生工作?制度、衛生?安全管理制?度、衛生安?全管理暫行?規定、除“?四害”標準?、教室環境?衛生要求、?教室和清潔?區衛生要求?、學生宿舍?個人衛生制?度、學生公?寓守則及文?明公約、實?驗室管理及?賠償制度、?辦公室電器?使用制度等?，這些制度?的建立對校?園內的環境?衛生以及能?源的節約利?用提供了有?利條件，提?高了全體師?生的環保意?識。二、?切實把環境?教育納入學?生日常行為?規范的養成?教育中，拓?展綠色教育?內容。堅持?以綠色觀念?教育學生，?在全校范圍?內滲透可持?續發展意識?、環境價值?觀、環境道?德觀、環境?參與意識與?環境建設及?創新意識。?形成"綠色?校園"－"?綠色教育"?－"素質教?育"－"可?持續發展教?育"的教育?鏈條，把創?建"綠色學?校"、實施?"綠色教育?"1作為?落實整體素?質教育、推?進可持續發?展教育的切?入點，把開?展環境教育?創建"綠色?學校"作為?推進素質教?育、提高教?育質量、培?養高素質人?才的重要工?作常抓不懈?。1、利?用全員德育?制度，人人?參與綠色學?校的創建工?作。學校?把校園環境?劃分成若干?環境保護區?，每個班級?都有包干區?和勞動協作?區，在愛校?勞動中人人?參與、個個?動手，在愛?綠護綠中，?個個爭當環?保小衛士，?實現了環境?教育和勞動?教育的全員?參與。在各?學科教學中?滲透環境教?育，每一位?教師都自覺?成為環境保?護的宣傳者?，各種環保?活動的策劃?者和___?者，為創建?工作提供充?足而新鮮的?血液。2?、加強日常?行為規范的?養成教育，?讓環境教育?成為學生的?一種良好習?慣。綠色學?校的創建，?培養了學生?的環境意識?，提高了學?生的思想道?德素質和科?學文化素質?。在創建綠?色___中?，廣大師生?從身邊做起?、從自己做?起、從小事?做起，培養?了愛綠、護?綠、育綠的?意識，師生?養成了自覺?保護環境的?良好習慣。?同時把環境?教育與學生?良好行為習?慣的養成教?育緊密結合?起來，通過?值周管理，?培養學生良?好的環境習?慣，愛護花?草樹木，不?亂扔果殼紙?屑。班班有?值日生，負?責本班的衛?生打掃和衛?生保潔，每?周全校搞衛?生大掃除一?次，衛生作?為文明班級?評比的一項?重要內容，?使衛生工作?做到責任落?實，檢查督?促相結合，?實現了“地?面無紙屑、?門窗無亂畫?、墻壁無鞋?印、桌面無?亂擺、室內?無高聲、人?人衣冠整、?個個講衛生?”的要求。?這樣德育、?美育自然融?為一體，開?拓了學生的?視野，擴大?了知識面；?陶冶了學生?情操，激發?了他們愛綠?、愛美的高?尚志趣；使?學生自覺愛?護校園的一?草一木，愛?學校、愛動?物、愛大自?然，培養其?純潔的愛心?。3、培?養學生的自?主管理能力?，使“綠色?學校”管理?工作提到一?個新水平。?學校面積廣?、設施多，?學校管理中?，學生的自?主管理是學?校的重要組?成部分。學?生的自主管?理，即他律?變為自律，?達到慎獨的?境界，是體?現一個學校?管理水平的?重要標志，?也是學生素?質高低的重?要表現。學?校進一步加?強共青團、?學生會的職?能，充分發?揮其在常規?檢查中的作?用，建立共?青團員文明?監督崗，讓?學生了解環?保知識，增?強環保意識?，培養環保?興趣，鍛煉?環保能力，?提高環保素?質，使環保?在學生的一?生中形成一?種人格品質?。三、把?環境教育納?入素質教育?，以課堂教?育為主陣地?，不斷拓寬?綠色教育渠?道。1、?構建環境教?育的課程體?系，在各科?教學中滲透?環境教育。?課堂是實?施素質教育?和環境教育?的主渠道。?新課程實施?以來，各學?科教材中都?2包含了?環保知識內?容，學校要?求各教研組?根據新教材?，制訂各學?科滲透環境?教育計劃，?在實施課堂?教學時，從?學生所關心?的問題或社?會熱點問題?入手，適當?地進行補充?和延伸，使?學科教學與?環境教育有?機地結合在?一起，讓學?生在學習文?化知識的過?程中，樹立?環境意識，?達到環境教?育的目的。?在課堂教學?評價中，將?環境教育目?標列為評價?課堂質量的?多元目標之?一，有效地?促進了教師?成為環境教?育先行者。?例如，在語?文教學中注?重熱愛自然?教育，通過?《生物入侵?者》等課，?使學生懂得?地球是人類?唯一的家園?，使學生懂?得花草樹木?能調節氣候?，改良土壤?、保持水土?、凈化空氣?、美化環境?，使學生在?潛移默化中?培養了愛護?花草樹木的?好習慣；在?自然科學課?中結合酸堿?鹽的性質，?講明大氣污?染、水污染?的原理、危?害和防護；?在思想政治?課中注重環?保法律法規?教育，提高?了學生保護?環境的意識?和主人翁的?責任感。讓?每一次學習?過程都是一?次環保教育?專題活動。?其中林芳妹?老師撰寫的?《讓遺忘的?角落不再被?遺忘》獲全?國三等獎；?尹利琴老師?撰寫的《用?愛構筑健康?的心理世界?》獲區級三?等獎；顏彩?芳老師撰寫?的《學習、?交往障礙心?理疏導案例?》獲區級一?等獎；錢車?勝老師撰寫?的《___?學校隱性課?程開發的幾?點思考》在?區自主教育?刊物發表。?學校也獲得?區級墻畫比?賽一等獎；?另外在區衛?生局___?的食品衛生?知識競賽中?我校獲優勝?獎；今年我?校食堂被評?為___省?a級食堂。?2、結合?重大紀念日?，利用班團?隊會，積極?___開展?專題活動。?學校首先?以日常管理?為抓手，以?系列文明爭?創活動為載?體，從小處?入手，從點?滴做起，讓?綠色理念逐?漸滲入師生?的心田，使?每一位學生?都行動起來?關心、愛護?和改善自己?身邊的環境?，甚至全球?環境。（?1）、結合?重大節日，?推出有特殊?意義的活動?。___月?___日植?樹節，開展?植樹護綠，?美化綠化校?園；___?月___日?世界水日，?教育學生珍?惜水資源，?使學生懂得?用水、惜水?、節水，不?要讓人類的?眼淚成為世?界上最后一?滴干凈的水?；___月?底___月?初的愛鳥周?，開展張貼?鳥類宣傳畫?活動，了解?鳥類生活習?性及與人類?關系；__?_月___?日世界無煙?日，進行吸?煙有害身體?健康的宣傳?，結合我校?的禁煙運動?，努力創建?無煙校園；?___月_?__日世界?環境日，_?__學生觀?看錄像，了?解身邊環境?狀況。在其?他環保節日?，如世界氣?象日（__?_月___?日）、世界?地球日（_?__月__?_日）、國?際保護臭氧?層日（__?_月___?日）等，學?校都配合有?關主題，利?用黑板報、?墻報、宣傳?櫥窗進行宣?傳展覽。利?用升旗儀式?、主題班會?，開展環境?專題教育。?向全校師生?發出倡議“?保護環境，?從我做起”?，開展綠色?承諾活動，?不斷提高了?廣大師生的?環境意識。?3（2）?、興趣小組?活動有聲有?色。成立環?保興趣小組?，帶動環保?教育活動的?蓬勃開展。?成立了小制?作、廢品回?收、護綠小?隊、環保調?查等一批_?__，__?_有關活動?，掀起了“?人人知環保?、人人參加?環保”的_?__。開展?以“垃圾食?品對中學生?的危害”、?“百里大河?水污染情況?調查”為主?題的研討活?動等。通過?實地考察、?問卷調查、?資料查詢等?多種形式開?展研究性學?習，讓學生?親身去認識?我們周圍的?環境，感受?環保的迫切?性與重要性?。（范本）?（3）、?開展了環保?主題教育活?動。開展“?行動起來，?從自己做起?，從點滴做?起，節約能?源，節約水?電，保護野?生動植物”?的系列教育?；圍繞“綠?色消費”這?一主題，開?展了“節約?資源，減少?污染；綠色?生活，環保?購物；重復?使用，多次?利用；分類?回收，循環?再生；保護?自然，萬物?共存”的系?列教育，_?__學生參?加月餅盒回?收、舊電池?回收等活動?。3、精?心規劃，提?升綠化品位?，培植綠色?文化學校?自新建以來?，一直注重?校園環境建?設。學校依?山傍水，自?然條件得天?獨厚。校園?建筑精美，?景色優美。?花草樹木搖?曳多姿，紅?花翠竹相映?成趣，曲水?流觴、玲瓏?石頭、堅硬?的木橋組成?一道獨特的?--___?南風情，從?中透出的質?樸、淡雅、?靈秀之氣令?人陶醉。同?時在校園文?化建設中將?人文與環境?綠化、美化?相結合，讓?一墻、一窗?、一幕、一?室，都散發?著翰墨的清?香，傳遞文?化的氣息，?發揮育人功?能，使學生?一進校門就?受到環境氣?氛的強烈熏?陶。我們在?校園圍墻上?、樓道內、?走廊里設置?古今中外名?人名言警句?，名人掛像?、校訓校風?宣傳牌、環?保標語，使?學生受到潛?移默化的熏?陶和啟迪，?起到潤物細?無聲的作用?，真正做到?了每一塊墻?壁會說話，?形成了獨特?的校園風景?線，實現了?環境育人的?效果。環?保是一場綠?色變革，環?保是一種自?然回歸，環?保更是一種?生活時尚。?學校把綠色?環保教育與?學生的日常?行為要求結?合起來，滲?透在課堂教?育教學工作?中，利用多?種形式，開?展豐富多彩?的環保活動?，提高學生?的環保意識?，落實環保?行動，為創?建綠色學校?營造良好的?氛圍，更是?深入學生內?心，轉化為?自覺的行動?。四、環?保教育出碩?果學校全?面貫徹黨的?教育方針，?積極推進素?質教育，堅?持以“為民?立校，為國?育才”的辦?學思想和“?讓理念細化?為制度，讓?制度內化為?習慣，讓習?慣積淀為文?化，讓文化?孕育出人才?”的辦學理?念。梅花香?自苦寒來。?前所中學一?系列的教學?管理規范措?施以及前中?人勤奮敬業?的精神，有?效地改善了?教學行為，?提高了辦學?質量。中?4考升學率?從___年?以來，連續?三年穩中有?升，名列同?類學校前茅?，去年中考?有___名?同學被臺州?一中錄取，?創歷史新高?。曾被評為?___省一?類標準化學?校、臺州市?示范性初中?、市教育