-7-寫讀后感通用6篇讀后感指讀完一本書后把心里的感受通過文字起草出來的書面文稿，閱讀是一種高效且便捷的方式，及時的寫一篇讀后感畢竟合適，下面是職場我為您分享的寫讀后感通用6篇，感謝您的參閱。

寫讀后感篇1

大衛(wèi)是一個苦命的孩子，還沒出生他就失去了父親，然而他的繼父卻并不能愛他，他還剝奪了他母親對他的愛。他被送到佩克提家里，佩克提是個正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對孤兒艾米麗和海穆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過著清苦和睦的生活。

然而，孩子不管多少人愛他都不如他母親去愛他。出于對母愛的期盼和對母親的思念，他回到了自己的家里。可是好景不長，母親去世，他的繼父讓他當(dāng)童工。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒安妮斯結(jié)下了深厚的情誼。大衛(wèi)的幼時生活是艱苦的，他沒有親人的疼愛，但他卻得到了更廣泛、更真摯的愛。他收獲了愛情，在他的世界里行走著兩個女人：安妮絲和朵拉。有人可以呵護(hù)他，讓他感到甜蜜的味道，慢慢尋到幸福。

這個世界里固然存在著很多變數(shù)，夢想和純真會被現(xiàn)實(shí)中的殘酷籠罩起來。有時這消失不掉的喧囂無論如何都會讓你變得浮躁，灰暗的未來總讓你懷疑著明天是不是會有更多的坎坷，讓你放棄自己的理想和追逐，可是這樣的生活卻總會出現(xiàn)著愛的氣息，再殘酷的時刻也不要懷疑這甜蜜的存在，生活就是這樣，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就會感到意外的驚喜。

寫讀后感篇2

最近，我讀了一篇文章——《如果麥子沒有考驗(yàn)》，讀完之后，我深有感受。

文章主要講了一位農(nóng)夫請求上帝給他一年的時間，不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，讓他好好種麥子。上帝答應(yīng)了他的請求。當(dāng)農(nóng)夫歡天喜地地去收麥時，卻發(fā)現(xiàn)麥穗里沒有結(jié)出一粒麥穗。

讀罷，我心里有說不完的感受。麥子如果想結(jié)果，那就必須經(jīng)歷各種考驗(yàn)，風(fēng)雪是必須的，烈日石必須的，蟲害是必須的，一切的自然災(zāi)害都是必須的。我們?nèi)松灰彩侨绱藛幔空缟系鬯f的那句話：“一旦避開所有考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂是一樣的，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個空殼罷了。”對于人生來說，挫折、困難、磨難都是要有的，如果是一帆風(fēng)順，那么將一事無成。

古今中外的許多名人也不都是經(jīng)歷的許多磨難之后采取的成功的嗎？

海倫·凱勒就是一個例子。海倫·凱勒小時候因一場疾病失去的聽覺和視覺，每天都要生活在黑暗無聲的世界里，這對許多人來說都是沉重的打擊。但海倫·凱勒沒有放棄，她在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，成功學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，并成為了著名的作家和教育家。

讀完這篇文章，我明白了：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能出現(xiàn)彩虹。人生永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順，總要有挫折，有磨難，但這一切我們都要勇于面對。

寫讀后感篇3

我們都有童年，并且每個人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的經(jīng)歷充滿了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。

在這本書中，我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，準(zhǔn)備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。

這本書還記載了高爾基兒時的一些故事，有一個令我印象深刻。因?yàn)樗彝ヘ毧啵砸恢北焕蠋熎缫暋Ｖ钡皆谝还?jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考考班上的同學(xué)，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝？這可難住了大家，他們一個個都很著急，卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時候，高爾作文基站了出來，并說出了正確答案：5050。從此，老師不再因?yàn)樗腋F而瞧不起他，而是覺得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導(dǎo)下，他取得了很好的成績，長大后成為一個優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。

看看高爾基，再想想我們，我不禁覺得羞愧。和高爾基相比，我們的童年都非常幸福，爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可以說是衣來伸手，飯來張口。到了學(xué)校，有老師精心講解知識，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有很多同學(xué)不想學(xué)習(xí)，總是想著玩游戲、上課做小動作。如果我們一直這樣，怎么能取得好的成績呢？

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做一個勤于動腦的好學(xué)生。他雖然家里很窮，但是他卻一點(diǎn)也不懶惰，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的力量實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。

寫讀后感篇4

這個暑假，我最喜歡讀的書是趙冰波寫的《藍(lán)鯨的眼睛》。

讀完這本書后，我被年輕的漁民、盲女孩和藍(lán)鯨感動得想哭。

藍(lán)鯨是大海中不容易冒犯的神靈，他的眼睛是大海上最珍貴的。每個漁民都知道，得到了藍(lán)鯨的眼睛，就得到了光明。有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最珍貴的是，它能使人的眼睛越來越美，永不衰老。

有位年輕的漁民為了一位盲女孩，奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛。

從來不作惡的藍(lán)鯨，失去一只眼睛后，它開始報復(fù)出海的漁民。

——我被年輕的漁民感動得想哭，因?yàn)樗麗壑ⅲ易鞲耶?dāng)。

盲女孩得到了一個藍(lán)色發(fā)亮的東西后，知道了那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍(lán)鯨。

——我被盲女孩感動得想哭，因?yàn)樗睦飷壑鴿O民們，愛著大海。

但是，有鯊魚出現(xiàn)時，藍(lán)鯨向鯊魚猛沖過去。鯊魚群一下子被沖散了，漁民們得救了。

盲女孩把藍(lán)眼睛投進(jìn)了大海。大海，異常的平靜溫和。藍(lán)鯨把眼睛留給了女孩。女孩的眼睛變得那么清澈、明亮、溫柔、純潔。

——我被藍(lán)鯨感動得想哭，因?yàn)樗牡追浅Ｉ屏肌?/p>

拿起這本的書，讀著，讀著，藍(lán)鯨的歌聲再度想起，讓我們一起再次走進(jìn)這片憂傷的大海！

寫讀后感篇5

我們生活的年代，已經(jīng)沒有了孫少平那時急迫改變自己生活現(xiàn)狀的動力。在我們在物質(zhì)生活條件日益優(yōu)越的成長時期，使我們慢慢養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、安于現(xiàn)狀的生活態(tài)度，漸漸喪失了對于探究新生活、打破觀念的局限性及升華人生的源動力。

我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了被別人來安排自己的人生軌跡。在工作前，我們習(xí)慣了由父母替我們安排自己的衣食起居、學(xué)習(xí)教育、愛好興趣;工作后，我們習(xí)慣了由單位領(lǐng)導(dǎo)來替我們安排職業(yè)規(guī)劃、技能培訓(xùn)、評干升遷;我們就像提線木偶一項(xiàng)，機(jī)械的執(zhí)行著各種安排，這種做一天和尚撞一天鐘的情況，對我們這代人來說，無疑是一場悲劇。雖然我們衣食無憂，但我們?nèi)眴适Я俗晕遥瑔适Я藢τ谧约喝松陌芽亍?/p>

這對于青年人來說無疑是極不樂觀的局面，無論從我們的個人還是集體來說，都是一種悲哀。孫少平在歷史的變革期，通過自己同命運(yùn)的抗?fàn)帲粩嗟纳A這自己的人生。而我們這一代人，尤其是作為新一代的鐵路人，我們正身處于鐵路深化改革的大潮中，在這個對于我們系統(tǒng)大變革的歷史時期，我們的青年人應(yīng)該成為本次深化改革的生力軍、先鋒隊(duì)，以獨(dú)立自主的創(chuàng)新意識，推動鐵路改革，在鐵路的發(fā)展中體會自身的存在感，不斷升華自己的人生意義。

寫讀后感篇6

這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠；尼德·蘭是如此魯莽……

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，性情憂郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生