品析釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時散落的鈔票211.能按事情發展的先后順序講述在車站發生的感人故事，體會人物的心情。（重點）2.學習眾人拾金不昧、助人為樂的品質。（難點）學習目標通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀：讀一讀：課文時按照什么順序來寫的，描寫了哪幾個場面？二畫：畫出文中有破折號的句子，并體會破折號的作用是什么。四拓：現實生活中不乏哄搶的現象，為什么文中眾人卻是拾金不昧呢？三思：面對散落的鈔票，人們是如何做的？核心問題：課文表現了立明和“我”怎樣的品質？拾金不昧

21.散落的鈔票（課文朗讀）.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。我有點餓了，看到旁邊有家小吃店，就想拉立明進去，立明推開我說：“太貴了。吃一次至少要花八元呀！咱們不是想攢錢合買全套《丁丁歷險記》嗎？”語言描寫，這幾句話說明立明家里的生活比較困難，連八元的午餐費他也舍不得花，他很需要錢，比如買圖書，為下文描寫立明的形象做了鋪墊。節日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的……排比句，寫地鐵站里人非常多。省略號表示還有很多人，而且是各種各樣的人。這為下文故事的發生做了鋪墊。只見一個外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠——帽子擠歪了，手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來。從文中三個“擠”字中，你體會到了什么？三個“擠”字，寫出了乘客多的情形，也寫出了鈔票散落的原因。破折號起解釋說明的作用。一個女服務員跑過來大聲喊：“把錢交給我！請把錢交給我！”從女服務員的喊話中，你體會到了什么，你覺得女服務員是一個怎樣的人？女服務員作為國家工作人員、地鐵站的服務人員，負責任地履行了公職，事情已發生，她能抵住金錢的誘惑，馬上號召人、組織人“撿錢”，很好地伸張了社會正義，這個服務員是一個敢于主持正義、敢于負責，又有相當高的應變能力的國家工作人員。我撿到一張，交給服務員。立明手疾眼快，撿了三張，也交給了服務員。一時間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰士，人們紛紛把撿起的錢交到她手中。這么多人都在做與“我”和立明相同的事情——“撿錢”，把它交給服務員，這樣，事件的意義就從褒揚某個人、某幾個人做好事，轉移到了贊頌一種風氣，即重義輕利的社會風氣。少了兩張對丟錢人來說算不得什么大損失，眾人已經做到了助人為樂。但是，人們在期待著錢一張不少，這件事有個圓滿的結局。眾人的期待，反映了人心的向背，在金錢至上的觀念猖獗的時候，人們期待著高尚道德的回歸。有人問：“你一共帶了多少錢？”那人顧不上回答，又數了一遍，松了口氣說：“只少了兩張！”“唔——”眾人發出遺憾的感嘆。我和立明都特別高興。真的，比買了全套《丁丁歷險記》、又吃了小吃還高興。他們親自做了一件幫助別人的好事，親身經歷了整個事件的過程，在金錢的誘惑面前經受住了考驗。而且這個突發事件，使他們親眼看到了那么多具有高尚情操的人，使他們感受到了美好的風氣。為什么“我”和立明都特別高興？拓展：你心里是否暗暗覺得課文里的立明傻呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：生活中有很多東西比金錢更重要。高尚正直的人，不會見錢眼開，見利忘義，立明就是這樣一個小學生。如果認為立明傻，就是把金錢擺在高尚的道德、善良的心、誠實的品質、助人為樂的精神之上了，這是不正確的。同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：立明和“我”在金錢面前經受住了考驗，做了拾金不昧的好孩子。表現出他們拾金不昧的品質和助人為樂的精神。課文表現了立明和“我”怎樣的品質？1.一讀：讀一讀：課文時按照什么順序來寫的，描寫了哪幾個場面？本文按照事情發展的順序描寫了“掉錢、撿錢、護錢、交錢”幾個場面。串珠問題：2.二畫：畫出文中有破折號的句子，并體會破折號的作用是什么。畫句子略。前兩處破折號起解釋說明的作用。隆、隆、隆隆——對面的列車進站了。“唔——”眾人發出遺憾的感嘆。這兩處是起聲音延長的作用。3.三思：面對散落的鈔票，人們是如何做的？面對散落的鈔票，女服務員組織大家把錢交到她手上；“我”和立明將撿到的錢交給了女服務員；老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰士，人們紛紛把撿起的錢交到女服務員手中；壯漢先將錢踩在腳底下，被人發現后才在眾目睽睽下，把錢撿起并交給了女服務員。4.四拓：現實生活中不乏哄搶的現象，為什么文中眾人

卻是拾金不昧呢？在人類社會發展中，人們總是在提倡各種高于金錢的道德原則，拾金不昧就是其中之一。地鐵站女服務員起到了帶頭人的作用。好的帶頭人可以把人們向善的一面調動起來。群眾監督的作用很大。在眾目睽睽下，見利忘義的人就無法得逞。散落的鈔票背景——節儉樂學地鐵擁擠發生：鈔票散落發展：眾人拾鈔高潮：成功護錢結尾：錢歸原主尾聲特別高興：助人勝過買書和吃小吃事件拾金不昧情義無價課文結構

本文敘述了地鐵站以“我”和立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事，贊美了拾金不昧的品質，歌頌了在金錢的誘惑面前重義輕利的道德風尚，也從側面譴責了見利忘義的行為，有較強的現實意義。課文主旨推薦閱讀一張假鈔星期天，爸爸帶我去城里買書，剛到濟鋼，就發現廠門口有一個小書店，我們就進去了，買了幾本書，一共54元，爸爸遞給售貨員一張百元鈔票，那售貨員挺大方的，找給爸爸50元說：“那4元錢就不收了。”爸爸看都沒看，接過錢就把裝進了口袋。回到家，爸爸想起一會兒他的一些朋友要來，就帶我去飯店里調了幾盤菜。爸爸拿出那張五十元付賬時，師傅看了看說：“再換一張吧！這張錢是假的。”“假的，不會吧？”爸爸說。店主說：“不信，你自己瞧瞧。”爸爸一看，果真是假的，爸爸頓時火冒三丈，爸爸給店主換一張錢，就帶我走了。爸爸本來想去書店讓店主再換一張錢，我說：“爸，不用去了，人家一定會死不承認，再說了，即使給你換了，他一定會又騙人。我們就吃一次虧，收下這張假鈔吧。”爸爸雖然同意了，可他說一定要把這張假鈔花出去。第二天，爸爸帶我去我姨家，爸爸去加油，加滿油以后，爸爸拿出那張假鈔，加油的師傅看了看說：“再換張吧。”爸爸的詭計沒有得逞，他去超市里買東西，超市的人也說這是一張假鈔，也要爸爸再換一張錢，“哎！”爸爸嘆了一口氣。在回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，這張假鈔咱們就收下吧！不要再去騙人了，如果別人得到這張假鈔，別人心里會怎么想，也一定會非常的生氣吧！現在咱們濟源在創建文明城市，我們每個人都要奉獻出自己的一份力。”我們回到家，爸爸把那張假鈔放進了柜里，再也沒拿出來。提挈靈童山上望，重重疊疊是金錢。(《七言》呂巖)

宮棋初罷請銀笙，合曲偏宜鈿面箏。未伏延年花下唱，金錢百萬賞新聲。(《宮詞》宋白)滾滾國學誦讀重萼(è)丹砂品最高，可憐寂寞棄蓬萵。會當車載金錢去，買取春歸亦足豪。(《花時遍游諸家園》陸游)

國學誦讀樂羊子妻樂羊子在路上行走時，撿到了一塊金子。于是他帶回家交給了妻子，他的妻子卻說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”樂羊子聽后十分慚愧，就把金子扔到野外，然后遠出拜師求學去了。走進中華傳統文化課堂小結本文通過寫地鐵站的工作人員和旅客將散落的鈔票撿完后交給失主的事，贊揚了人們拾金不昧、助人為樂的優秀品質。參考答案：這不僅是因為他們倆做了一件好事，更是因為感受到了人與人之間真誠互助的美好品德。立明和“我”沒吃小吃，也沒買到《丁丁歷險記》，為什么“特別高興”？縮寫這個故事（150字左右）參考答案：國慶長假的一天，我和立明到地鐵站準備乘地鐵回家。一個外地人擠車時散落了很多鈔票。在場的人紛紛把錢拾起，交給女服務員。我和立明也這樣做了。立明還發現一個壯漢故意踩著錢，于是要求他把錢交給女服務員。除了掉在鐵軌下的兩張鈔票，所有的錢一點沒少地還給了失主，失主萬分感激。這件事使我倆特別高興。一、在加點字的正確讀音下畫“____”。鈔票(cāo

chāo)攢錢(zǎn

zhǎn)挪動(nuó

nó)冒昧(wèi

mèi)

﹒﹒﹒﹒﹒習題源于《典中點》的“基礎練習”二、讀句子，根據拼音寫字詞。

zhànjíbìnɡ(1)他以頑強的毅力勝了。ɡuóqíkuā jiǎnɡ(2)李明愛護，得到了老師的。 wāiduì liè(3)他走起路來東倒西，在里很顯眼。戰疾

病國

旗夸

獎歪隊

列三、查字典填空。“疾”用音序查字法，先查大寫字母(

)，再查音節(

)，“疾”的解釋有：①疾病；②痛恨；③急速，猛烈；④痛苦。選出在下列詞語中“疾”的解釋。(填序號)手疾眼快(

)

積勞成疾(

)疾惡如仇(

)

疾苦(

)﹒﹒﹒﹒④Jjí③①②四、多音字組詞。

（）散模夾塞sànsǎnmómújiájiāsāisài（）（）（）（）（）（）（）散會散文模型模樣夾襖夾板塞住邊塞五、比一比，再組詞。

（）（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）獎槳炬拒戰站疾嫉嫉妒獎狀船槳火炬拒絕戰斗站立疾病六、詞語模仿秀。(1)千恩萬謝(含“千”和“萬”的四字詞語)______________

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______________(2)手疾眼快(含近義詞的四字詞語)______________

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______________千山萬水千家萬戶千辛萬苦千變萬化冥思苦想左顧右盼東奔西跑省吃儉用﹒﹒﹒﹒七、根據意思寫詞語。(1)沒有事先商量而彼此見解或行動一致。(

)(2)形容非常歡樂的樣子。(

)(3)形容大家的眼睛都注視著。(

)(4)拾到錢財不藏起來據為己有。(

)八、