第22講中國社會主義經濟建設的曲折發展第九單元中國社會主義建設發展道路的探索岳麓版必修ⅡContentsPage目錄頁考點一社會主義工業化的開端與三

大改造考點二1956～1976年社會主義經濟

建設的成就和教訓答題必背要語熱考視角練出高分考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一一、社會主義工業化的開端過渡時期主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造圖解識記主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造重工業工業體系主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造圖解識記

“一五”計劃主干梳理深化探究高考調研考點一二、社會主義三大改造考點一社會主義工業化的開端與三大改造1.目的：為適應國家工業化的要求，早日建成社會主義。(1)農業：1953年，試辦以土地入股、

為特

征的初級農業生產合作社。1955年，頒布《關于

農業合作化問題的決議》，掀起興辦高級農業合

作社的高潮。(2)手工業：1953年，中央決定推進手工業合作社運

動，開始從供銷方面入手，后來變為一次性合作

化的辦法。2.過程統一經營主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造(3)資本主義工商業：新中國成立后，國家采取利用、

限制和改造的策略，將其變為國家資本主義。1953年底，黨中央調整政策，實行個別企業的

。1956年，對資本主義工商業實行全行

業的公私合營。2.過程公私合營主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造3.意義：標志著社會主義

在中國基本確立，為中國社會主義工業化的發展開辟了道路。計劃經濟歸納總結社會主義制度在中國的確立“一、二、三”一個創舉：對資本主義工商業和平贖買。兩大特點：優先發展重工業；發展生產力與變革生產關系并舉。三項成果：初步奠定工業化基礎；建立了高度集中的計劃經濟體制；確立了單一的生產資料公有制。主干梳理深化探究高考調研考點一主題一“一五”計劃的特點和成因1.兩大特點：優先發展與國防相關的重工業；主要分布在東北地區。2.四大成因(1)從歷史原因看，我國重工業基礎差，底子薄。(2)從現實的需要看，我國處于帝國主義的軍事包圍之中，發展重工業有助于增強綜合國力，尤其是增強國防實力。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一(3)從世界經濟發展的經驗看，優先發展重工業的國家，工業化的速度都比較快。社會主義蘇聯迅速實現工業化的經驗中，也是采取了優先發展重工業的策略。(4)從各行業關系看，重工業的發展有助于推動輕工業和農業的發展。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一講史料史料現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。導讀史料反映了新中國成立初期的經濟狀況：我國重工業極端落后，制約著國民經濟的發展和國防安全。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一練史料史料(2013·福建高考，節選)黨在過渡時期的總路線和總任務是要在一個相當長的時期內基本上實現國家的工業化……從1953年起，我們就要進入大規模經濟建設了，準備以20年時間建成中國的工業化……但是首先重要并能帶動輕工業和農業發展的是建設重工業；《論十大關系》實際上是思考開辟一條跟蘇聯有所不同的中國工業化道路的問題；八大進一步確定了社會主義建設的戰略目標，即“盡可能迅速地實現國家工業化”……實現國家工業化是中國人民百年來夢寐以求的理想。——摘編自《中國共產黨歷史》考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一探究據上述史料并結合所學知識，闡明新中國初期工業化的基本設想，并分析這一設想與蘇聯的工業化道路有何不同。答案

設想：借鑒蘇聯經驗，優先發展重工業，盡快實現工業化；不同：不能片面強調發展重工業，要處理好重工業、輕工業、農業的關系，走一條與蘇聯不同的中國社會主義工業化道路。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一主題二全面認識社會主義工業化及生產關系改造1.工業化是保證社會主義完全勝利的經濟前提，也是進行三大改造的基礎。2.三大改造是建設社會主義經濟制度的重大步驟，也是實行工業化的必要條件。兩者是變革生產關系和發展生產力的有機統一，被喻為“一體兩翼”。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一3.社會主義工業化的實質是發展生產力；社會主義改造的實質是變革生產關系。社會主義計劃經濟在中國基本確立，為中國社會主義工業化的發展開辟了道路；社會主義制度基本建立起來，我國進入社會主義初級階段。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一講史料史料一在國民收入中，1957年同1952年相比，國營經濟所占比重由19%提高到33%，合作社經濟由1.5%提高到56%，公私合營經濟由0.7%提高到8%，個體經濟則由71.8%降低到3%，資本主義經濟由7%降低到1%以下。導讀本史料主要反映了對生產資料私有制的社會主義改造基本完成，使社會主義經濟成分在國民經濟中占了絕對的優勢。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一史料二在農業合作化的過程中，一部分干部滋長了急于求成的情緒，在合作社的發展上盲目求多求快，強迫農民入社。結果出現了一些農民殺豬砍樹，賣羊賣牛，不積極生產，甚至破壞農具的現象。導讀史料表明在農村合作化改造的過程中，存在著要求過急、改造過快、形式過于單一等挫傷農民積極性的現象，給社會經濟留下了許多問題。考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一練史料史料改變生產資料私有制為社會主義公有制是個極其復雜和困難的歷史任務。現在在我國已經基本上完成了。我國社會主義和資本主義誰戰勝誰的問題，現在已經解決了。——劉少奇《在中國共產黨第八次全國代表大會上的政治報告》考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一探究依據史料概括八大路線形成的重要背景。答案

社會主義改造基本完成；實施“一五”計劃，積累了一些社會主義建設的經驗與教訓。考點一社會主義工業化的開端與三大改造1.(2014·新課標全國卷Ⅰ)“一五”計劃期間，我國實行糧食計劃供應制度，各地根據國家糧食計劃供應的相關規定，以戶籍為依據確定糧食供應的對象與數量。這一制度的實行(

)A.有利于資本主義工商業改造B.保障了工業化戰略實施C.緩解了災害造成的糧食短缺D.加速了國民經濟的恢復主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造解析題干材料反映了“一五”計劃期間的糧食計劃供應問題。糧食供應不涉及工商業改造，排除A項；“一五”計劃期間沒有發生大規模自然災害，排除C項；國民經濟恢復在1952年底已基本完成，排除D項。答案

B主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造2.(2014·重慶高考)1989年，鄧小平會見來訪的蘇共領導人時，充分肯定了蘇聯對中國的幫助，認為“蘇聯幫助我們搞了一個工業基礎”。這里的“工業基礎”初步建立于新中國的(

)A.國民經濟恢復時期

B.“一五”計劃時期C.“大躍進”時期

D.國民經濟調整時期主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造解析

1957年“一五”計劃的完成為社會主義工業化奠定了初步的基礎，故B項正確。1949～1952年是新中國經濟恢復時期，工業基礎尚未建立，故A項錯誤；1958年的“大躍進”運動破壞了生產力的發展，故C項錯誤；1960年開始的國民經濟調整使我國經濟得到恢復和發展，并非初步建立工業基礎，故D項錯誤。答案

B主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造3.(2014·新課標全國卷Ⅱ)1953年10月，中共中央決定在全國范圍內實行糧食的統購統銷，在農村向余糧戶實行糧食計劃收購的政策，由國家嚴格控制糧食市場。糧食的統購統銷(

)A.加快了我國農村經濟的恢復和發展B.有力地促進了各地農村的政權建設C.將農民經濟生活納入國家計劃體制D.為國家工業化建設提供勞動力資源主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一解析

“全國范圍內實行糧食的統購統銷……由國家嚴格控制糧食市場”，對于A項“農村經濟的恢復和發展”、B項“農村的政權建設”、D項“為國家工業化建設提供勞動力資源”不會起到促進作用。糧食的統購統銷本身就是國家建立高度集中的計劃經濟體制的體現，據此判斷C項正確。答案

C考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一4.在中國人民政治協商會議上，周恩來說：“今天的主要問題，是先做到不失業、不饑餓。為此，《共同綱領》規定公私企業目前一般應實行八小時至十小時的工作制。”這說明當時最緊迫的問題是(

)A.迅速恢復國民經濟 B.改善工人生產條件C.進行社會主義改造 D.建立社會主義民主考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一解析新中國成立后，中國面臨兩大主要任務，即恢復發展國民經濟、鞏固新生政權。從題干中的“不失業、不饑餓”反映出最緊迫的問題是迅速恢復國民經濟，A項正確。B、C、D三項題干無從反映。答案

A考點一社會主義工業化的開端與三大改造主干梳理深化探究高考調研考點一5.根據下表中國1952～1956年不同所有制企業總產值對比表(單位：%)，下列敘述正確的是(

)考點一社會主義工業化的開端與三大改造年代全民集體公私合營私營個體手工業195241.53.2430.720.6195654.517.127.20.041.2主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造年全民所有制企業占國民生產總值的40%以上年公私合營企業占據相當比例，意味著改造尚未成功C.對農業的改造是集體所有制企業所占比例提高的重要原因D.三大改造是1952～1956年所有制結構發生改變的根本原因解析

A項偷換概念，其“占國民生產總值”說法錯誤；B項“意味著改造尚未成功”說法與史實不符；主干梳理深化探究高考調研考點一考點一社會主義工業化的開端與三大改造社會主義三大改造并不僅僅對農業進行改造，C項說法錯誤；表中中國1952～1956年不同所有制企業總產值對比反映了公有制經濟已占據主導地位，依據教材知識可知，其根源是三大改造的完成，D項正確。答案

D考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓主干梳理深化探究高考調研考點二(1)中共八大：1956年召開的中共八大指引社會主義經

濟建設蓬勃開展。其主要內容有：①當前形勢：社

會主義改造已取得決定性勝利，社會主義制度已經

基本建立起來。②主要矛盾：人民對于先進的工業

國的要求與落后的農業國之間的矛盾，人民對于經

濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人

民需要的狀況之間的,矛盾。③主要任務：把中國

盡快地從落后的農業國變為先進的

。1.成就工業國考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓主干梳理深化探究高考調研考點二(2)“八字”方針：1960年冬，黨中央提出“

、

鞏固、充實、

”的方針，調整國民經濟。(3)建設成就：社會主義建設取得巨大成就。1.成就調整提高(1)中央領導人片面追求經濟建設中的

，1958年，

提出了社會主義建設總路線。(2)1958年掀起以大煉鋼鐵為中心的“

”和以

“一大二公”為特點的人民公社化運動。(3)1966～1976年間的“文化大革命”是一場空前的政

治經濟浩劫，經濟損失約5000億元。2.失誤高速度大躍進主干梳理深化探究高考調研考點二考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓歸納總結1956～1976年社會主義經濟建設出現的失誤，圍繞的中心問題有兩個：第一個是經濟建設的速度和規模(“大躍進”與人民公社化運動)；第二個是社會主義條件下的階級斗爭問題(“文化大革命”)。主題一“大躍進”的消極影響主干梳理深化探究高考調研考點二1.對國民經濟的影響：高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產風”盛行，違背了經濟發展的客觀規律，造成國民經濟比例嚴重失調，給我國社會經濟造成重大損失。2.對人們思想的影響：在“大躍進”的社會環境下，造成人們急于求成、急躁冒進，浮躁、浮夸風、假話盛行。3.對自然環境的影響：各地用土辦法煉鐵、煉鋼，毀掉不少山林，造成森林覆蓋率低、水土流失嚴重、自然環境惡化、自然災害頻繁發生等一系列嚴重后果。考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二講史料主干梳理深化探究高考調研史料1958年，中共中央號召全國人民為生產1070萬噸鋼而奮斗，各地迅速組織起生產鋼鐵的大軍，學校、工廠、機關、農村、軍隊……幾千萬人在鋼鐵生產戰線上日夜苦戰。全國城鎮到處建小高爐，爐火日夜不熄，為了提供煉鋼原料，許多人把家里的鍋砸了，把鐵鍬扭彎，連秤砣也不放過……——《中國現代史參考資料選輯》考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二主干梳理深化探究高考調研導讀史料表述的是“大躍進”時期的大煉鋼鐵運動。這一事件對正處于轉型時期的經濟建設帶來的不利影響是：片面追求工農業生產和建設的高速度；產品質量不高，浪費資源；造成國民經濟比例嚴重失調。考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二練史料主干梳理深化探究高考調研史料(2013·江蘇高考，改編)“高產衛星”是“大躍進”時期常用詞。有人以《人民日報》為例做統計，“高產衛星”一詞，1957年未有文章使用，1958年有85篇，1959年有15篇，而1960年只有1篇，并且還是“陜西長安縣的一個學習組說1958年種的‘三畝六分高產衛星田’不尊重‘莊稼生長的規律’了”。考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二主干梳理深化探究高考調研探究史料中反映出“大躍進”時期的哪些時代特點？答案

①“高產衛星”折射出“大躍進”浮夸風盛行；②1958年“大躍進”快速推進；③1960年，基層群眾對“大躍進”有所反思。考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二主干梳理深化探究高考調研主題二1956～1976年探索中的兩個核心問題及經驗教訓考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓1.核心問題(1)社會主義經濟建設的規模、速度與比例問題，即社會主義建設的指導方針問題。(2)社會主義條件下的階級斗爭問題，也就是如何認識社會主義制度建成后國內的主要矛盾問題。考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓2.經驗教訓(1)中國的社會主義經濟建設必須從中國的國情出發，堅持實事求是的原則，不可照搬別國模式。(2)社會主義經濟建設必須遵循經濟發展的客觀規律，處理好主觀能動性與客觀實際的關系，反對片面追求經濟建設的高速度。(3)生產關系的變革一定要適應生產力的發展，不可以超越生產力發展的實際階段。考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓(4)社會主義初級階段，黨和國家的主要任務是發展生產力，必須認清國內社會主要矛盾，堅持以經濟建設為中心，妥善處理好經濟建設與階級斗爭之間的關系。考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓講史料史料有人說過去搞社會主義改造，速度太快了。我看這個意見不能說一點道理也沒有。……如果穩步前進，鞏固一段時間再發展，就可以搞得更好些。1958年“大躍進”時，高級社還不鞏固，又普遍搞人民公社，結果60年代初不得不退回去。 ——《鄧小平文選》第二卷考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓導讀史料主要描述了鄧小平對中國20世紀50年代人民公社化運動的反思。鄧小平認為中國進行社會主義改造，速度太快。在“大躍進”的背景下人民公社化運動操之過急，實質是生產關系的調整超越了生產力的發展水平。考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓練史料史料(2012·福建高考，節選)1952～1965年國民生產總值指數圖(1952年＝100)——摘編自國家統計局國民經濟綜合統計司編《新中國五十年統計資料匯編》考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓探究據史料概括20世紀五六十年代我國國民生產總值的變化，分別分析其主要原因。答案

變化：總體上是增長的。50年代持續增長；50年代末60年代初下降；60年代中期恢復。50年代持續增長原因：過渡時期總路線的指引、中共八大的正確決策、“一五”計劃完成等；考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓50年代末60年代初下降原因：“大躍進”、人民公社化運動、自然災害等；60年代中期恢復原因：制定并貫徹“調整、鞏固、充實、提高”的方針(或八字方針)。1.(2014·山東高考)如圖為商務印書館1978年12月出版的《現代漢語詞典》中的一個詞條。它反映出當時(

)主干梳理深化探究高考調研考點二考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二主干梳理深化探究高考調研A.對“大躍進”運動有了客觀認識B.“撥亂反正”工作取得了重大進展C.“左”傾思想影響依然比較嚴重D.確立了實事求是的思想路線考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二主干梳理深化探究高考調研解析所給材料對“大躍進”運動進行了正面的評價，仍受“左”傾思想影響，沒有對“大躍進”運動作出客觀的評價，沒有體現實事求是的思想，也就說明A、B、D三項的說法錯誤，排除A、B、D。答案

C考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓考點二主干梳理深化探究高考調研2.(2014·上海高考)右圖是某一時期的宣傳畫，它宣傳的是(

)A.土地改革B.“文化大革命”C.粉碎“四人幫”D.“多快好省地建設社會主義”考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓解析

“三面紅旗”是在中共八大二次會議精神下進行的，“三面紅旗”宣傳的實質是中共八大二次會議“多快好省地建設社會主義”的口號，故D項正確，A、B、C項錯誤。答案

D考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓3.(2014·海南高考)改革開放后，中共中央明確將中共八大作為探索中國社會主義建設道路的開端。這是因為中共八大(

)A.客觀分析了當時的國內形勢與主要矛盾的變化B.實現了工作重心向社會主義現代化建設的轉變C.明確提出社會主義初級階段的理論D.全面總結了新民主主義革命的經驗考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓解析中共八大是社會主義制度在中國確立以后，開始探索中國經濟建設的會議，八大正確分析了當時中國的主要矛盾是人民對于建立先進工業國與落后農業國現實之間的矛盾，故A項正確。答案

A考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓年4月，中共中央和國務院發布《關于工業企業下放的幾項規定》，提出國務院各主管部門所管理的企業除極少數特殊重要的企業外，一律下放給地方政府管理。中央直屬企業工業產值占整個工業產值的比重大大下降。其意圖是(

)A.建立和強化計劃經濟管理體制B.在計劃經濟體制下探索增強企業的活力C.在全國掀起人民公社化運動D.積極引進西方國家的投資，實現工業化考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓解析材料體現的是企業的自主權相對得到擴大，其目的是通過這種方式來增強企業活力，B項符合題干要求。A、C、D三項不符合材料。答案

B考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓5.下表是1957～1960年我國工農業總產值構成比例表。對表中所示數據解讀正確的是(

)考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓年份占工農業總產值%

農業總產值輕工業總產值重工業總產值195743.331.225.5195834.330.535.2195925.131.143.8196021.826.152.1①“一五”計劃提前完成②經濟建設“左”傾錯誤嚴重③工農業生產比例失調④中共八大主要任務基本完成A.①④ B.②③

C.①③ D.②④考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓解析

“一五”計劃是在1953～1957年，故①不正確；中共“八大”主要任務是把我國從落后農業國變為先進工業國，而這一時期，國民經濟比例失調，故④不正確；從表格數據可以反映出農輕重比例失調，這與開展“大躍進”運動有關，是經濟建設“左”傾錯誤嚴重的反映，故②③正確。答案

B考點二主干梳理深化探究高考調研考點二1956～1976年社會主義經濟建設的成就和教訓答題必背要語年，國家財政經濟取得根本好轉，國民經濟得到了恢復和發展。為把我國建設成一個社會主義工業化國家，中國共產黨于1953年制定了過渡時期總路線。即在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。年，一五計劃開始實施，社會主義工業化開始起步；1956年三大改造基本完成，我國開始進入社會主義初級階段。考點一考點二答題必背要語熱考視角答題必背要語3.“一五”計劃實質上既是我國有計劃的經濟建設和社會主義工業化的起步，又是國家對生產資料私有制進行社會主義改造的開始。4.對農業的社會主義改造，主要通過加入合作社的方式來完成；對手工業的社會主義改造，采取合作化的形式和逐步過渡的方式；對資本主義工商業的社會主義改造，主要采取“和平贖買”的政策。考點一考點二答題必背要語熱考視角答題必背要語5.三大改造完成后，社會主義建設全面展開，為適應此形勢，中國共產黨于1958年制定了社會主義建設總路線。即鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義。6.“大躍進”運動的主要特點是片面追求工農業生產和建設的高速度，具體表現為經濟建設中的高指標、瞎指揮、浮夸風等，它雖然反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經濟文化落后狀況的愿望，但忽視了客觀經濟規律，造成了國民經濟比例的嚴重失調，是“左”傾錯誤在經濟領域的表現。考點一考點二答題必背要語熱考視角答題必背要語7.人民公社化運動的主要特點是“一大二公”，所謂“大”，就是公社的規模大；所謂“公”，就是公社在所有制方面公有化程度高，嚴重挫傷了農民的生產積極性。考點一考點二答題必背要語熱考視角熱考視角視角一社會主義核心價值觀——實事求是，勇于糾正自身錯誤熱考視角視角一視角三視角二押題1

1962年劉少奇在中央七千人大會上說：“過去我們經常把缺點、錯誤和成績，比之于一個指頭和九個指頭的關系。現在恐怕不能到處這樣套。……有些地區，缺點和錯誤不止是三個指頭。……如果說這些地方的缺點和錯誤只是三個指頭，成績還有七個指頭，這是不符合實際情況的，是不能說服人的……全國有一部分地區可以說缺點和錯誤是主要的，成績不是主要的。”這反映了(

)熱考視角熱考視角視角一視角三視角二A.黨中央否定了“大躍進”和人民公社化運動B.黨中央已決定放棄“左”的指導思想C.國家主要領導人對“大躍進”和人民公社化運動有了較為實事求是的認識D.黨內階級斗爭十分激烈熱考視角熱考視角視角一視角三視角二解析

A、B項錯在講話者的身份不能代表黨中央，且也沒有完全否定和放棄的意思。D項錯在此時已經完成三大改造，階級矛盾不是主要矛盾，材料中也看不到“階級斗爭”。材料中劉少奇的話是對“大躍進”和人民公社化運動利弊的反思，選項C正確。答案

C熱考視角視角二中國夢——走工業化之路熱考視角視角一視角二視角三押題2下表反映的是中國城鎮人口數量的變化情況。其中，導致從A到B變化的主要原因是(

)熱考視角熱考視角視角一視角二視角三A.“一五”計劃的實施B.“大躍進”運動的影響C.“文化大革命”的影響D.家庭聯產承包責任制的推行解析

A到B段的時間大約是1950～1957年，此時城鎮人口發展趨勢是上升，這是由于1953年實施的“一五”計劃制定了優先發展重工業的目標，促進了城鎮人口的增長。答案

A熱考視角熱考視角視角一視角二視角三押題3下表為我國1957年至1960年工農業產值比例變化表。材料說明這一時期的中國(

)

農業輕工業重工業1957年43.3%31.2%25.5%1960年21.8%26.1%52.1%熱考視角熱考視角視角一視角二視角三A.實現了國家的工業化B.“大躍進”嚴重破壞生產力C.畸形經濟結構漸趨正常D.國民經濟比例嚴重失調解析這一時期工業比重的增加是在“大躍進”運動推動下以資源高消耗為代價的粗放式的發展，因此不能表明工業化的實現，工業化仍然是我國現代化進程中重要而艱巨的歷史任務，排除A。熱考視角熱考視角視角一視角二視角三比重的變化不能反映生產力是否遭到破壞，B項不正確。國民經濟比例嚴重失調，經濟結構仍然呈畸形，C項不正確。答案

D熱考視角視角三史學研究方法——“以圖證史”熱考視角視角一視角三視角二押題4下圖漫畫的主題是《好大的南瓜呀！》。與下圖漫畫主題一致的標語是(

)熱考視角A.“寧要社會主義的草，不要資本主義的苗”B.“億萬人民億萬兵，萬里江山萬里營”C.“主觀能動性無限，巧婦能為無米之炊”D.“時間就是金錢，效率就是生命”解析圖片反映的是“大躍進”時期的“高指標”“浮夸風”與“主觀能動性無限，巧婦能為無米之炊”屬于同一思想。因此，C項符合題意。答案

C熱考視角視角一視角三視角二熱考視角押題5圖片能反映一定時期的歷史現象。下圖反映的歷史事件對中國農村產生過很大影響，其相同之處是(

)熱考視角視角一視角三視角二農民申請加入

人民公社好農業生產合作社熱考視角A.都以過渡時期總路線為指導B.都為社會主義改造奠定了基礎C.都調動了農民建設社會主義的積極性D.都提高了農村經濟的公有化程度熱考視角視角一視角三視角二熱考視角解析農民申請加入農業生產合作社是以過渡時期總路線為指導，為社會主義改造奠定了基礎。人民公社挫傷了勞動者積極性，故A、B、C項錯誤。農業生產合作社使生產資料私有制轉變為公有制，人民公社強調公有化程度，故D項是兩者的共同之處。答案

D熱考視角視角一視角三視角二練出高分1234567891011121314練出高分1234567891011121314基礎訓練1.讀《“一五”計劃期間農輕重產值增長速度和比重變化表》。對表格所反映的內容認識正確的是(

)

農業輕工業重工業1953～1957年平均增長速度(%)4.512.825.41953年農輕重比例(%)52.829.617.61957年農輕重比例(%)43.529.227.3①農業生產增長相對緩慢②國民經濟調整任務完成③國民經濟建設成就突出④重工業得到了優先發展A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④練出高分1234567891011121314基礎訓練解析采用排除法。從平均增長速度來看，農業是最低的，①項說法正確，故C項錯誤；從時間信息入手，結合時代背景可知，②中“調整任務完成”說法錯誤，故A、D項錯誤，B項正確。答案

B練出高分1234567891011121314基礎訓練練出高分1234567891011121314基礎訓練年，我國工業總產值642億元，占工農業總產值的51.3%，比1952年增長84%。其中生產資料工業產值占工業總產值的45.5%，現代工業產值占工業總產值的71.6%。這說明(

)A.我國國民經濟比例嚴重失調B.黨和政府不重視農業的發展C.我國已基本上實現工業化D.“一五”計劃得到很好執行練出高分1234567891011121314基礎訓練解析

A項“嚴重失調”說法與史實不符，題干材料也無從反映，故A項錯誤；B項“不重視農業的發展”無從體現，故B項錯誤；C項“基本上實現”說法與史實不符，故C項錯誤。答案

D3.《林楓對第一汽車制造廠建廠工作的指示》寫道：“全體職工首先要積極響應毛主席的號召，力爭按期完成這一莊嚴和光榮的建廠任務……有蘇聯熱誠無私的幫助，依靠全體職工自覺的努力和高度的創造熱情，任何困難都是可以克服的。”該指示發表于(

)A.“一五”計劃時期 B.“大躍進”時期C.“文化大革命”時期 D.改革開放初期練出高分1234567891011121314基礎訓練解析根據材料信息“蘇聯熱誠無私的幫助”，建立“第一汽車制造廠”得出此時蘇聯和中國友好，且長春一汽的建成為“一五”期間成就，得出該時期是“一五”計劃時期，故A項正確，B、C、D三項錯誤。答案

A練出高分1234567891011121314基礎訓練年3月，劉少奇在湖南長沙市中學生代表座談時說“現在的任務”是要“為建設社會主義的新農村而努力奮斗”，此時要建設的“新農村”是(

)A.農業合作社 B.人民公社C.家庭聯產承包責任制 D.土地改革練出高分1234567891011121314基礎訓練練出高分解析把握材料時間“1957年”，這時候三大改造剛剛完成，社會主義制度剛剛確立，故選A項正確。人民公社化運動于1958年開始，故排除B項；家庭聯產承包責任制是在1978年以后，故排除C項；土地改革是社會主義改造之前的1950～1952年，故排除D項。答案

A1234567891011121314基礎訓練5.《關于民主黨派發展新的社會階層人士的思考》一文中指出：“1956年社會主義改造完成后，我國階級結構發生深刻變化，民主黨派失去了原有的階級基礎。”這主要是指(

)A.地主階級和富農階級已經被消滅B.我國已經不存在階級和階級差別C.民族資產階級已被改造為勞動者D.民主黨派失去了存在的階級基礎練出高分1234567891011121314基礎訓練練出高分解析

1949年到1956年，民主黨派代表新中國的資產階級，社會主義改造中，資本主義工商業實行公私合營后變為社會主義國營企業，資產階級作為階級不再存在，資本家被改造為社會主義的勞動者，故C項符合題意。答案

C1234567891011121314基礎訓練練出高分年，國務院副總理陳云提出了三個主體、三個補充的觀點，即以國家經營和集體經營、計劃生產、國家市場三者為主體，而以個體經營、自由生產、自由市場三者為補充。陳云的這一觀點(

)A.是糾正“大躍進”和人民公社化運動錯誤的有效舉措B.是對第一個五年計劃建設經驗的全面總結C.是建立社會主義計劃經濟體制的理論來源D.是新中國突破蘇聯經濟建設模式的有益探索1234567891011121314基礎訓練練出高分解析陳云提出的三個主體、三個補充的觀點，既實行計劃經濟，又突出強調發揮市場和價值規律作用，大大有利于克服傳統計劃經濟體制模式統得過多、管得過死的弊端，是對突破蘇聯高度集中統一的計劃經濟模式的有益探索，故D項正確，符合題意。答案

D1234567891011121314基礎訓練練出高分1234567891011121314基礎訓練7.有學者認為，新中國成立后非公有制經濟的地位演變經歷了“鼓勵發展——根本改造——銷聲匿跡——有益補充——共同發展”的五部曲。“銷聲匿跡”的主要原因是(

)A.社會主義改造的完成

B.大規模工業化的需要C.社會主義制度的建立

D.計劃經濟體制的實行A練出高分1234567891011121314基礎訓練8.“花生殼，圓又長，兩頭相隔十幾丈，五百個人抬起來，我們坐上游東海。”這是20世紀50年代中國某一地區農民的勞動號子。如果將上述勞動號子作為史料，可以用來印證(

)A.“一五”計劃的超額完成B.“大躍進”運動中的浮夸風C.人民公社欣欣向榮的氣象D.“文化大革命”的嚴重錯誤練出高分1234567891011121314基礎訓練解析本題首先可從時間上排除D項，因為“文化大革命”是20世紀六七十年代；從勞動號子中對花生的浮夸特點判定，B選項正確；A、C項都是20世紀50年代，但A項是正確的探索，不具有浮夸特點，C項“欣欣向榮”說法與史實不符。答案

B9.《建國以來中國農村生產關系的改革》一書中指出：“1953～1956年底，我國廣大農村基本完成了生產資料私有制的農業社會主義改造運動，在這期間對農業進行社會主義改造具有歷史的客觀性和必然性。”這里的“歷史客觀性和必然性”是指(

)練出高分1234567891011121314深化訓練①當時農村生產資料微薄，生產分散，規模狹小②小農經濟的分散性和生產效率十分低下③生產資料公有制主導地位確立不久，影響小④當時我國工業化的進程需要加快農業生產發展A.①②③ B.①②④C.③④ D.②③④練出高分1234567891011121314深化訓練解析為克服小農經濟的缺陷并為工業的發展提供原料和資金，新中國于1953年起對農業進行了社會主義性質的改造，故①②④正確；1956年底，三大改造的完成使得公有制經濟開始占據絕對主導地位，與題目中的時間“1953～1956年底”不符，故③錯誤，選擇B項符合題意。答案

B練出高分1234567891011121314深化訓練10.在20世紀60年代，我國提出了四個現代化戰略目標的構想中，農業地位明顯上升，原先作為基礎和重點的工業化被排在農業現代化之后而居第二位。導致這一變化的主要原因是(

)A.工業化的進程遭受嚴重挫折B.大躍進和自然災害影響C.正確認識四個現代化的關系D.接受了蘇聯失誤的教訓練出高分1234567891011121314深化訓練練出高分1234567891011121314深化訓練解析

20世紀60年代“大躍進”和自然災害，造成國民經濟比例嚴重失調，社會生產落后。20世紀60年代開始糾正農村工作中“左”傾錯誤，提出“調整、鞏固、充實、提高”方針。答案

B11.下表選自中共中央黨校出版社出版的《新中國經濟史資料選編》。練出高分1234567891011121314深化訓練

8月底9月中旬12月底人民公社(個)87301698926578參加公社的戶數(萬戶)3778812212325參加公社的農戶占農戶總數的比重(%)30.465.399.1平均每個公社農戶數(戶)432847814637練出高分對該材料理解正確的是(

)A.改變了農村土地所有制形式B.加快了國家農業現代化的步伐C.超越了當時歷史發展的階段D.造成了國民經濟比例嚴重失調1234567891011121314深化訓練練出高分解析人民公社化運動的特點是“一大二公”，并不能體現國家農業現代化的加快，故B項錯誤；人民公社化運動違反了經濟的發展規律，超越了歷史發展的階段，故C項正確。答案

C1234567891011121314深化訓練年，我國開放了集市貿易41437個，1962年為38666個，在大中城市也相繼出現了一些農副產品的自由市場。下列各項中對這一舉措解讀正確的是(

)A.目的是改變生產資料所有制B.有利于市場經濟體制的發展C.解決了市場機制的運作問題D.政府對經濟政策進行調整練出高分1234567891011121314深化訓練解析為了解決經濟困難，從1960年開始實行國民經濟的調整，題目時間是“1961年”和“1962年”，故D項正確；這一次調整，沒有改變生產資料所有制，故A項錯誤；市場經濟的相關理論是鄧小平南方談話時才提出的，故B、C項錯誤。答案

D練出高分1234567891