第6頁共6頁2023年第二課堂活動方案范文東官莊鎮?李塘小學第?二課堂活動?實施方案?第二課堂活?動是課堂教?學的延伸，?也是各科教?學的有機組?成部分。?第二課堂活?動不僅可以?使學生開闊?視野，豐富?知識，增長?智慧，激發?學習興趣，?而且有助于?學生鞏固課?內所學知識?，培養學生?的創新精神?和實踐能力?。開展第二?課堂活動不?僅是全面貫?徹教育方針?和實施素質?教育的需要?，而且可以?豐富校園文?化生活，提?升學校辦學?水準，擴大?學校的辦學?影響。為此?，結合我校?師生實際，?現擬定本實?施方案。?一、指導思?想為了實?現局黨組提?出的“環境?先行，德育?到位，教學?為主，科研?先導，全面?育人，協調?發展”__?_字管理理?念，構建和?諧校園，豐?富和發展對?學生的素質?教育，有效?糾正“應試?教育”的偏?向，進一步?強化對學生?的藝術教育?，開辟第二?課堂教學，?發揮學生的?個性特長，?使學生在德?、智、體、?美、勞諸方?面健康協調?地發展，成?為“有理想?、有道德、?有文化、有?紀律”的一?代跨世紀新?人。二、?活動遵循的?原則1、?實踐性和創?造性想結合?的原則第?二課堂活動?重在培養學?生的綜合能?力，要讓學?生在活動中?動腦筋，多?思考，多想?象，多動口?，勤動手，?注重教師對?學生的引導?，鼓勵學生?勇于實踐，?大膽創新，?獨立思考，?培養觀察、?思考和解決?問題的能力?。2、自?立性和導向?性相結合的?原則學生?參加自已喜?歡的強項，?教師要認真?安排活動內?容，有目的?、有計劃指?導好學生，?讓學生學有?所得，學有?所獲。3?、趣味性和?實效性相結?合第二課?堂活動就是?要讓學生感?興趣，重視?開發學生的?智力，提高?學生的能力?、素質。培?養學生愛學?、自覺學、?樂于學的好?習慣和增強?教師自身素?質相結合。?4、參與?意識和競爭?意識相結合?活動課上?，力求學生?要有積極參?與的意識的?競爭意識，?這就要求教?師把活動內?容安排的合?理化，新穎?化、創新化?，讓學生學?起來感到善?思、有趣、?樂學、有益?。5、全?員參與和責?任到人的原?則要求每?一位學生都?必須參加一?項活動，每?一位教師都?必須承擔一?項活動。活?動負責老師?必須精心_?__，認真?落實訓練計?劃，保證效?果。6、?安全責任原?則各項目?的老師必須?保證活動的?安全性，落?實點名制度?，活動中不?得隨意增減?學生，保證?隊伍的穩定?性。三、?成立第二課?堂領導小組?組長：?彭小毛副?組長：婁丹?成員：?各班班主任?四、活動?設置依據?我校學生年?齡小、興趣?廣泛、特長?明顯、可塑?性強等生理?和心理特征?，結合實際?，立足校情?，成立下列?三類大組。?l、一、?二年級組設?置下列活動?小組。（?1）書法組?（2）藝?術組（3?）說話組?（4）閱讀?組2、?三、四、?五、六年?級組設置下?列活動小組?。（1）?藝術組（?2）寫作組?（3）體?育組（4?）書法組?3、自選組?。各科任教?師根據自己?特長與愛好?結合本級實?際情況，可?在下列各組?中選擇建組?。科技組?、棋類組、?演講組五?、活動時間?與地點1?、第二課堂?活動，在新?學年第一學?期的第二周?開始組建，?從第三周開?始起正常活?動，平時檢?查評分，期?末進行驗收?評估；第二?學期原組不?改變，第一?周作為準備?、調整時間?，第二周恢?復正常活動?，仍堅持平?時檢查評分?，期末進行?年終驗收評?估。2、?每周三下午?第三節。班?級第二課堂?活動在各班?教室或教師?選擇地點。?六、活動?要求1、?輔導教師要?樹立跨世紀?意識，著眼?未來，堅決?糾正“應試?教育”的偏?向，面向全?體學生，重?視素質教育?，為祖國四?化建設培養?有用人才。?2、輔導?教師對學生?的特長輔導?要做到長計?劃，短安排?，在新學年?初要寫出本?年度的輔導?計劃，使輔?導活動有計?劃、有目的?、有步驟地?進行。3?、輔導教師?要切實做好?對學生興趣?的培養，使?學生的興趣?特長從無到?有，逐步發?展。本著學?中有樂、樂?中求學、學?有特長的思?想，講求輔?導實效。?4、輔導教?師要堅持因?材施教、分?類指導的原?則，對成績?突出的學生?要做好重點?培養，__?_他們積極?參加校內外?各種競賽，?對取得優異?成績的學生?要給予表彰?獎勵。5?、輔導教師?要堅持育人?與輔導相結?合，課內與?課外相結合?，普及與提?高相[結合?，通過第二?課堂活動，?使學生的實?踐技能，從?低到高，循?序漸進，逐?步提高。?6、第二課?堂活動在新?學年第一學?期的第一周?組建，第二?周末輔導教?師要交回本?組輔導計劃?。七、管?理辦法為?了增強輔導?效果，切實?提高第二課?堂活動的質?量，使學生?的個性特長?得到充分、?協調、健康?地發展，進?一步強化我?校的素質教?育，加強藝?術教育，為?學生的成長?奠定基礎。?為此，學校?對第二課堂?活動實行“?六定”的管?理辦法。?定內容。各?組要按照學?校的統一安?排，結合本?組實際，依?據教師特長?與學生特點?在規定范圍?內確定活動?小組的名稱?及內容。?定學生。各?組在班主任?的指導下學?生可自己選?擇參加一項?活動，__?_報名，確?定人員，落?實人數，每?個小組人數?不得少于_?__人。?定時間。各?個活動小組?建立以后，?每周要__?_學生按時?參加活動，?輔導教師要?保證充分的?輔導時間，?做到不遲到?、不早退、?不隨便曠課?。定地點?。各有關部?門要負責協?調好各活動?小組的活動?場所，要盡?力排除外界?干擾，保持?清靜的學習?與輔導環境?。定輔導?教師。每個?教師要結合?自己的特長?，充分發揮?自己的優勢?，必須輔導?好一個小組?的課外活動?，每個輔導?教師輔導的?活動小組在?一個學年里?（除其它特?殊原因被調?整工作以外?）不變化，?要充分作好?年度的輔導?計劃和安排?，保證輔導?質量。定?目標。輔導?教師要認真?分析學生實?情，根據輔?導項目及特?點，確定本?組輔導目標?，在每學年?的前一學期?學校初步驗?收，輔導教?師要匯報輔?導成果，在?學年終了按?此目標進行?評估。八?、驗收評估?1、主管?第二課堂活?動的領導每?周要___?有關人員進?行平時督促?檢查，并進?行評比打分?。2、學?年度的第一?學期末學校?___各方?面的人力要?對第二課堂?活動進行評?估，以百分?制算出每個?小組平均得?分，并做好?記載存檔工?作。3、?學年度終了?學校___?人員對各個?活動小組按?其確定的目?標進行年終?評估驗收，?仍以百分制?算出每個小?組的平均分?值。4、?學校將平時?及兩次期末?驗收成績合?并計算出每?個小組的平?均得分，作?為輔導教師?本年度的輔?導成績，此?成績列入本?人年度考核?成績之中，?作為評優選?模、考核等?依