安全主題教案大班安全主題教案大班1主題目標：.知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習恰當地表達自己的情緒。.了解導致生氣與快樂的主要原因，學習創造快樂與排解不良情緒的基本方法。.學習與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。.知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。.學習表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。活動內容：.快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我興的事情等。）.我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環境創設：.主題墻創設：布置我快樂、我勇敢的主題墻飾。.逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。區域創設：閱讀區：增添有關我快樂、我勇敢方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。科探區：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。布貼區：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。噴染區：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。亮亮超市：提供超市物品，制定超市規則等。家長工作：請家長引導孩子做個快樂的自己，學習創造快樂，學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。安全主題教案大班2主題目標：.感知醫生、建筑工人、裁縫工作與我們生活的關系，萌發對醫生的感激之情。了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材。學當小醫生，體驗醫生工作的快樂和自豪。學習創造精神，感受勞動的快樂。了解服裝的制作過程，認識服裝的款式與結構。活動內容：.醫生，您好（活動有：去醫院看病、大狗醫生、醫生看病、白衣天使、小小救護員、救護車等。）.建筑工人辛苦了（活動有：身邊的房子、熱鬧的工地、我是建筑工人、運磚、編車牌號、粉刷匠、三只小豬造房子、漂亮的房子等。）.巧手裁縫（活動有：各色各樣的服裝、裁縫師傅來做客、時尚的服裝、比較布料、織布等）環境創設：.主題墻創設：布置勤勞的人們的主題墻飾。.逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。區域創設：巧手心藝：提供正方形的白布，供幼兒折護士帽。閱讀區：增添有關勤勞的人們方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。科探區：為區域里的汽車貼上車牌號。噴染區：提供一些形狀的模板，讓幼兒進行對稱裝飾。亮亮超市：為超市提供流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作。主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作。如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。家長工作：請家長引導孩子關注生活中各行各業的勞動者，說說他們的職業和工作環境。請家長配合主題活動收集有關勤勞的人們主題的材料。安全主題教案大班3主題目標：.了解端午節由來的歷史傳說，探索端午節的有趣風俗及其寓意。.親密接觸清涼的水后柔軟的沙，玩玩沙坑里有趣的游戲，探索沙子的秘密。.感受與表現夏天的炎熱，了解雷雨前、雷雨時和雷雨后，萌發對夏天的熱愛之情。活動內容：.主題墻創設：布置我愛夏天的主題墻飾。.逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。區域創設：閱讀區：增添有關夏天方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。帽飾天地：提供各式布條和布塊，供幼兒裝飾帽子。科探區：為區域里的汽車貼上車牌號。亮亮超市：為超市提供流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作。主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作。如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。家長工作：請家長引導孩子關注端午節和夏天的相關小知識，說說端午節的由來和風俗，及夏天的特征。請家長配合主題活動收集有關我愛夏天主題的材料。安全主題教案大班4活動由來：夏天與秋天一樣是個水果豐收的季節，并且很多水果是夏季特有的。而水果色澤鮮艷，色彩豐富，易于造型，為讓孩子更深刻了解夏天的另一特征--盛產水果，同時給孩子美的享受，特組織活動：夏日水果造型比賽。活動準備：1、發通知邀請家長，請家長協助支持，與家長共同制作水果造型。2、知識準備：請家長回家后了解水果有什么營養，如何正確吃水果。活動過程：1、布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。2、幼兒自由向同伴介紹，并評價造型。3、三個班級相互參觀比較造型。4、小朋友各持一枚雪花片進行投票評選，每班選出十名造型制作獎。5、頒獎開始：6、健康教育：水果有什么營養，如何正確吃水果。7、冷餐會a,冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。b小朋友有序地洗手。c,冷餐會開始。8、師生共同收拾會場。活動效果：此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養。對水果制作非常感興趣，體驗了與父母合作的樂趣，有利于提高幼兒對美術活動的興趣。安全主題教案大班5活動目標：1，知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學會保護自己不受傷。2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫生。3，遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。4，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5，加強幼兒的安全意識。活動準備：剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書活動過程：一，觀察事物，分析討論這些物品的共同特點，感受存在的危險性。1，教師出示各種尖利的物品，引導幼兒觀察，說說名稱，并思考它們有什么共同的特點。2，教師總結，引導幼兒細致觀察，發現它們都有尖利的地方。4，鼓勵幼兒交流生活經驗，說說自己被尖利的東西傷到的經歷。教師總結：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的時候要小心。二，生活經驗交流，引導幼兒了解生活中尖利的東西。，進一步感受其危險性。1，教師：那么你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢?引導幼兒結合自己的經歷說說周圍環境中尖利的東西。2，看幼兒用書，找出圖片中尖尖的東西，并圈出來。三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷?2，教師引導幼兒說說，并演示怎樣才能避免受傷。如：傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。四，引導幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫生處理。