本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中日常語文隨筆(5篇)篇一：初中日常語文隨筆

那是一個星期五的入夜，我像只歸巢的小鳥飛回了家。我一推門，察覺家里靜靜靜的，怎么不見媽媽往日里繁忙的身影呢?我徑直向媽媽的寢室走去，只見媽媽躺在床上，滿臉通紅，眉毛擰成一團(tuán)，不時地呻吟著。

我趕快放下書包，坐在媽媽身邊，急忙地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽用微弱的聲音回復(fù)：“頭有點(diǎn)疼。可能是感冒了，沒事兒。飯?jiān)趶N房里，可能有點(diǎn)涼，我給你熱一熱。”說完，就要起來，我急切按住她：“媽媽，你別說話，先休息一會吧!”我用手摸了一摸媽媽的額頭，啊!好燙呀!

我趕快跑到衛(wèi)生間，把毛巾用涼水浸濕，放在媽媽額頭。又拿了一個體溫計(jì)，學(xué)著媽媽以前使用的樣子，先用力甩兩下，放到媽媽的腋下，然后坐到床邊，詢問媽媽的病情。媽媽用嘴角微微地?fù)纹鹨粋€微笑，說：“好多了，你先去學(xué)習(xí)吧。”我哪里肯去，堅(jiān)持守在媽媽身邊。過了約莫五分鐘左右，我把體溫計(jì)從媽媽腋下取出來。呀!39攝氏度!媽媽發(fā)了高燒，務(wù)必得吃藥了。我迅速去找感冒藥，喂媽媽吃下。

我看著熟睡的媽媽，想起平日自己生病時媽媽焦急的模樣和無微不至的關(guān)切，我覺得自己做的還不夠，還要努力做得更好!

啊!這就是關(guān)切呀，輕輕的一句問候，關(guān)切的神情，溫柔提防的照管，我也學(xué)會了關(guān)切。

篇二：初中日常語文隨筆

我向來就是一個對比內(nèi)向、內(nèi)向的男孩，跟別人說話都會臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。

可是，媽媽偏偏叫我確定要多發(fā)言，還說發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我說什么也不容許，由于我心里總有我惦記的事情：“萬一說錯了怎么辦?同學(xué)會諷刺我嗎?老師會批評我嗎?萬一我舉手老師不叫我，同學(xué)會笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些惦記理應(yīng)是全體內(nèi)向的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會斟酌的問題。

由于我一向不發(fā)言，老師從來沒留神過我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)啊!但我沒有士氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個可有可無的角色。我心里彌漫了悲哀。

一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又畏縮地看看四周，老師彌漫期望地等著答案從我嘴里蹦出來。而我慌張地張了張嘴，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說：“不會，那就坐下吧!”我當(dāng)時恨不得把自己的嘴扯下來!這么關(guān)鍵的時候?yàn)槭裁凑f不出來呢?這樣多對不起老師啊!其次天上語文課，我驚疑地看到了我舉起的我名貴的右手!我想把手拉下來，可手卻照舊屹立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦?老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧!”我的臉一下子紅了，我提防翼翼地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地報了答案，老師欣喜地說：“很好!”我聽了驚喜地望了望周邊的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太巧妙了!我想：“原來發(fā)言也不那么可怕嘛!”

你聽，我們教室里怎么又多了一道洪量的聲音?原來是我在發(fā)言!這時，假設(shè)你問我畏縮嗎，我可以大聲自信地報告你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會了自信，讓我在自信中學(xué)會了成長!”

篇三：初中日常語文隨筆

我的母親，她沒有淵博的學(xué)識，卻總是會教給我多有用的事。

我的母親，她看書的時候總是慢，當(dāng)我已經(jīng)看完兩行，急著想要看下面的情節(jié)，媽媽她卻只看一行。她對我說讀書不僅要讀，也要學(xué)會斟酌，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細(xì)細(xì)品評。

我的母親，總是包干家里全體的家務(wù)。在我上學(xué)的期間，她不會讓我干任何家務(wù)，讓我好好學(xué)習(xí)，自己的將來謀出路。她說我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習(xí)，不讓你分心，你的未來要靠你自己，將來我不會養(yǎng)你，我也不用你養(yǎng)，你只養(yǎng)好你自己。

但是在我假期期間，媽媽會讓我做多家務(wù)，她說你要學(xué)會獨(dú)立，將來父母不在身邊，能依靠的只有自己。她會教我做飯，說有時他們忙沒時間做飯，要少出去買著吃，對身體不好，你學(xué)著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好，才有資本出去闖。

我的母親，她熱愛養(yǎng)植物，綠色的植物，她從來不養(yǎng)花，她說花太嬌弱，她忙，沒有時間照管它們。她養(yǎng)吊蘭，養(yǎng)竹子，綠色的，美麗。她說養(yǎng)這些東西會心情好，看這些東西從那么小小變得這么繁茂有成就感，驕傲。

我的母親，她給我說，不要總是玩電腦，那會濫用你多的時間;她跟我說，不要看太多電視，這不僅會對你的眼睛不好，也會讓你濫用時間，讓你不會斟酌;她跟我說，要多看書，在這個社會上，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，總會有用的，就算沒用，也會增加你的教養(yǎng)和品位;她跟我說，要多看報紙，多看新聞。

我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她斟酌出來的，有的是她的閱歷之談，不管是怎樣得出來的，都是為我好，為讓我少走彎路，為讓我有好的未來。

篇四：初中日常語文隨筆

從托兒所到現(xiàn)在，我接觸的老師也有幾十個了吧，但是，我從來沒有見過這么矯情的老師!

我的新語文老師是位矯情的“中年婦女”。她臉上時常掛著笑容，講課很是幽默，分外提防學(xué)習(xí)方法的傳授……但這些都無法變更我對她的厭惡，總覺得她那副黑框眼鏡也是她矯情的道具。

開學(xué)一個多月了，她來我們班上課時，總是要先看看黑板擦了沒擦。要是擦了，還要看看有沒有灰，灰大不大;要是沒擦，她就隨意指一名同學(xué)上去擦，然后自己躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有時候甚至站在教室外面，等到塵埃落定，她才不緊不慢的走上講臺上課。每每此時，同學(xué)們就把從開學(xué)背誦的古詩和課文齊背一遍，在等待她進(jìn)教室上新課，我心里就想：這個語文老師怎么這么矯情!不就是粉筆灰嘛，別的老師都能忍，有的老師來上課望見我們沒有實(shí)時擦黑板，自己拿起板擦擦明凈開頭上課。就她特殊!看她那一頭金色的卷發(fā)和高跟鞋配長風(fēng)衣的樣子，就是養(yǎng)尊處優(yōu)沒有吃過苦的人!哼，這個厭惡的、矯情的“中年婦女”!

那天值日生又忘卻擦黑板了，語文老師進(jìn)教室了一看黑板沒擦，她竟然生氣了!讓幾個值日生站起來，訓(xùn)斥了幾句還讓他們用濕抹布把黑板撒了三遍，自己那么一如既往地站在教室外面看“風(fēng)景”!我一邊可憐地看著值日生一遍一遍地擦黑板，一邊心里恨恨地說到：“矯情，太矯情了!我們怎么遇到這么矯情的語文老師!一點(diǎn)也不珍惜我們上課的時間!”

等待灰塵落定后，她才款款走進(jìn)教室站在講臺上，語氣寧靜地說：“同學(xué)們，你們升入初中也一個多月了，你們理應(yīng)明白，輪替擦黑板不僅僅是每個人的職責(zé)，也能看出你們對學(xué)學(xué)識的渴望和態(tài)度，更重要是，明凈的黑板對每位上課老師的崇敬。可是，你們屢次不實(shí)時擦黑板，擦黑板也胡亂抹幾下，老師上課板書既不領(lǐng)會也不美麗，很影響上課效果，也影響上課心情。”老師說到這里，同學(xué)們都低下了頭，我也很慚愧，我一向沒有意識到擦黑板是我們的職責(zé)。

“當(dāng)然了，好多同學(xué)覺得我是個矯情的老師，經(jīng)常為擦黑板這種小事說你們。其實(shí)，老師和粉筆灰打交道20多年了，和講臺有著很深的感情，不是個怕臟的人。只是從去年開頭老師的眼睛對灰塵過敏，去年冬天沒有留神養(yǎng)護(hù)眼睛，老師兩個月一向生活在黑暗之中，差點(diǎn)失去視力，不得不丟下帶了兩年半的學(xué)生去治療眼睛，最終沒能陪他們走到中考的考場，也沒能實(shí)現(xiàn)我們初一時候許下的諾言，我對我的學(xué)生食言了，我很憂傷……”說到這里，語文老師竟然有些哽咽。我驚呆了!上初中也一個多月了，我只一味地責(zé)怪老師矯情，卻從來沒有精心想過這個矯情的老師竟然有這樣的體驗(yàn)。

老師平復(fù)了一下，又恢復(fù)她往日講課鏗鏘有力的聲調(diào)：“既然我再次站到我愛好的講臺上，說明老天爺對我還是很眷顧的;既然我和你們兩個班的孩子能有緣成為師生，我就要對你們負(fù)責(zé)任，健健康康陪你們走完三年的初中生涯!好了，孩子們，把書開啟，我們今天來學(xué)習(xí)海倫凱勒的《再塑生命的人》!”

老師開頭投入地講課了，我的心里像打翻了五味瓶久久不能寧靜。我的想法太短淺了，我曲解了語文老師，我心里很是慚愧，我怎么能叫這么一個有情懷的老師“中年婦女”呢?老師常年跟粉筆灰打交道，她得的是職業(yè)病，但是她照舊喜歡著講臺喜歡著學(xué)生和教導(dǎo)事業(yè)，而我卻一向認(rèn)為她是矯情，真是太不理應(yīng)了!

如今我的新語文老師仍在“矯情”，但是從那一次之后，我卻一點(diǎn)也不厭惡她了，我反而熱愛上這個“矯情”的新語文老師了，她給我上了初中的第一堂做人課。那一次，我成長了。

篇五：初中日常語文隨筆

不知不覺，春天已經(jīng)過去一大半了，今天是春分。

隨著下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝結(jié)，在萬物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中彌漫期望，如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香點(diǎn)綴出烈烈的詩情，貌似春天的到來就突然給郁悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。

有時，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟抖動，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，惆悵得想著某事。一個人悄悄地獨(dú)處，感受另一種不成名狀的哀傷。有時，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭攔住的眼淚逐漸從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一向保持那個動作，微笑一全日。但