2012屆高三英語二輪復習精品課件：第4模塊-短文改錯-模塊綜述-大綱版.目錄專題一記敘文型短文改錯專題二應用文型短文改錯

專題三議論文型短文改錯專題四說明文型短文改錯第四模塊

短文改錯.第四模塊

短文改錯.第四模塊

│考綱解讀短文改錯題是高考中知識和能力的綜合測試題型。主要考查考生在語篇中綜合運用英語知識的能力，考查考生的詞、句、篇和語法的綜合水平。高考短文改錯題設置的考點靈活多變，知識層次多，覆蓋面廣，包括詞法、句法、行文邏輯以及語篇結構等。

考綱解讀.第四模塊

│命題分析從近幾年的高考短文改錯看，試題具有下面的特點：1.選材特點短文改錯題的文體多為第一人稱的記敘文；也有少數文章為議論文。短文一般在10行左右，每行8～12詞，共計120詞左右。短文改錯通常取材于考生自己的作品或類似于考生的隨筆，且為常見話題，篇章結構的難易程度符合中學生的認知水平，即明白易懂，基本上無生僻的語言障礙和怪、偏、難的語句結構。命題分析.第四模塊

│命題分析

2.設置特點試題的設置特點主要是指考點的分布狀況。短文改錯題所考查的詞類覆蓋面廣，分布合理。其重點是從句法、詞法和行文邏輯等角度考查考生在語篇中綜合運用英語語言的能力，同時兼顧句型結構、習慣搭配等。有“無錯”、“多詞”、“缺詞”和“糾錯”四種可能。錯詞現象主要出現在名詞單復數、動詞時態、非謂語動詞、連詞、介詞、主謂一致、代詞、詞形(指應該用動詞、名詞還是形容詞形式，以及平行結構中詞的正確形式)、冠詞；缺詞現象主要出現在冠詞(名詞前)、介詞.第四模塊

│命題分析(不及物動詞后或固定結構中)、助動詞、不定式符號to、連詞、語義不完整現象等方面；多詞現象主要出現在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復及行文邏輯等方面。3.難度特點短文改錯試題的難度近年來保持平穩，以考查學生書面表達中的常見錯誤為主，以動詞、名詞的考查較多，知識覆蓋面廣。短文改錯的句子長度也趨于平穩，但幾乎每篇都有一個長達20多個詞的句子。

命題分析.第四模塊│題型探究短文改錯題的目的是測試考生發現、判斷、糾正一些詞法、句法以及語篇中的行文邏輯等方面錯誤的能力。它既能考查考生在詞匯和語法方面的能力，也能考查考生的閱讀理解能力。其考查的角度可以概括為以下三個方面：

題型探究.第四模塊│題型探究?探究點一詞法型詞法的測試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復數和名詞所有格；動詞的時態、語態、語氣、情態動詞和非謂語動詞等；人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區別以及比較級和最高級的用法；固定搭配和習慣用法。.第四模塊

│題型探究

【解析】make后加a考查冠詞的用法。makeatrip是固定搭配，故中間應加上a。1[2011·全國卷Ⅱ]Ifyou'dliketomaketriptoourcitysomeday，….第四模塊│題型探究

2[2011·全國卷Ⅱ]Mybrotherwassomuchfondofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostayinganothercoupleofday.

【解析】(1)去掉muchso…that為固定句型，so后面直接加形容詞。(2)staying→staybegsb.todosth.請求某人做某事。(3)day→days考查名詞的單復數用法。由couple可知，day應該用復數形式days。.第四模塊│題型探究3[2011·四川卷]…andwasalwayslatewithwork.Hisbosswantedto…

【解析】with→for考查介詞用法。此處belatefor為固定搭配，因此應該把with改為for。

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│題型探究4[2011·四川卷]Hehadtimeforaproperlybreakfastandwasstill…

【解析】properly→proper考查詞性的變化。名詞要被形容詞修飾，因此properly應改為proper。.第四模塊│題型探究句法的測試包括：主謂語在數上的一致；名詞性從句；定語從句；強調句型；句子結構的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。

?探究點二句法型.第四模塊

│題型探究5[2011·重慶卷]There,Katiawillintroducemetosomeofherfriends,oneofwhohasbeentoChinaseveraltimes.

【解析】who→whom考查定語從句。作介詞的賓語關系代詞應用whom而非who。.第四模塊

│題型探究6[2010·重慶卷]What'smore,agoodfriendiswillingtoofferthehelptowhichyouneed…

【解析】去掉第二個to考查定語從句。whichyouneed是定語從句，先行詞help在從句中作need的賓語。

.第四模塊│題型探究語篇的測試包括：上下文中的時態是否一致；上下文中的代詞是否一致；上下文中的邏輯是否一致；上下文中的詞、詞組、從句的替代是否正確。

?探究點三語篇型.第四模塊

│題型探究7[2011·重慶卷]WiththehelpofKatia,aroommateofme,I'vesoongotusedto…

【解析】me→mine考查代詞的格。“我的一個室友”應表達為：aroommateofmine。.第四模塊

│題型探究

8[2010·陜西卷]Mysisterwantedgetoutoftheshopasfastasshecouldwhenashopassistantcameovertous.

【解析】wanted后加to考查小品詞的遺漏。wanttodosth.為固定用法。.第四模塊

│應試點睛短文改錯一直是學生在應考時失分較多的題型。這主要是因為設錯的內容多為學生在平常進行語言操練時常犯的錯誤。比如：寫作中用到的關鍵詞，語言學習中的負遷移現象，容易忽視的虛詞、小品詞等。做好短文改錯題應注重以下技巧：應試點睛.第四模塊

│應試點睛1.謹記答題原則(1)“規范性”原則：要嚴格按照示范規定的符號改錯，切忌離開文后的10道橫線在原文的字里行間勾勾畫畫、涂涂改改。要記住“√”、“____”、“∧”、“\”分別表示準確無誤、錯詞糾正、缺詞填補、多詞刪除。切忌用文字說明或用箭頭表示。

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│應試點睛(2)“四不改”原則：①單詞拼寫不改。②大小寫不改。③詞序錯誤不改(應從錯詞或少詞方面考慮)。④標點符號不改。(3)“五改動”原則：①忠實于原文原則(不可改變原文的原意)。②一對一原則(一行一錯，一錯一詞)。③錯誤以改動最少為原則。④虛詞以添加或者刪除為原則。⑤實詞以改變形式為原則。.第四模塊

│應試點睛2.熟悉常見錯誤形式(1)“不一致性”錯誤主要包括：主、謂語不一致；時態不一致；語態不一致；名詞的單、復數不一致；代詞指代不一致；搭配不一致等。

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│應試點睛1[2010·全國卷Ⅰ]Myteachershavebeentellingmehowgreatmywritingwas.

【解析】have→had考查時態一致。上下文時態要一致，原文的主時態是過去式，因此have也要用相應的過去的時態。.第四模塊

│應試點睛2[2010·全國卷Ⅱ]Beforeherleavingoff(off)，Ipreparedagifttoshowmybestwishestohim.

【解析】him→her考查代詞的指代一致。根據語境可知，后文的him其實是指her。

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│應試點睛3[2010·遼寧卷]Liketherestofmyclassmate,Ididn'treallywanttogetclosest(close)toher.

【解析】classmate→classmates考查名詞的單、復數一致。

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│應試點睛4[2010·重慶卷]…hewillsaysomewordsthatisniceandwarm.

【解析】is→are考查主謂一致。that代指先行詞words,所以謂語動詞要用復數形式。

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│應試點睛(2)“行文邏輯”錯誤這種錯誤主要是運用行文邏輯考查連接手段。謹記兩種句式：并列句(并列連詞),復合句(從屬連詞)；六種關系：轉折關系，選擇關系，遞進關系，并列關系，因果關系，同位關系；一種變化：語義的曲折變化。如：肯定與否定，方位與時空的轉移等。

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│應試點睛5[2010·浙江卷]Afterweleft,Isaid,“Thatwasveryniceofyou,Mother.SoIdidn'tthinkshelookedlikeGrandma.”“Neitherdidme(I)．”saidMothercheerfully.

【解析】So→But考查行文邏輯。根據前后語境，此處應表示轉折關系。

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│應試點睛6[2009·全國卷Ⅰ]Besidesthebookstorenexttoourmiddleschoolisstillthere.

【解析】【解析】Besides→But考查行文邏輯。根據前后語境，此處應表示轉折關系而非遞進關系。.第四模塊

│應試點睛7[2009·全國卷Ⅱ]SoIhelpedthemgoing(go)tothenearesthospital.Istayedhereforoneandahalfhour(hours)…

【解析】here→there考查行文邏輯。根據前后語境可知，這里的方位應是“那兒”。

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│應試點睛(3)“平行結構”錯誤平行結構是指兩個或更多的詞、詞組或從句具有相似或相等的句法功能。在表達相互平行的概念時，要使用相同的語法結構，即動詞與動詞相配，形容詞與形容詞相配，分詞與分詞相配，不定式與不定式相配，短語與短語相配。平行結構經常借助于并列連詞and,but,or或連詞詞組notonly…butalso…，not…but…，either…or…，neither…nor…，aswellas等。.第四模塊

│應試點睛8Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.

【解析】visiting→visited考查平行謂語結構。根據句法，visiting在時態上應和fed,told保持一致。

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│應試點睛9Dosomenicethingsforyourparents,likecooking,doingthedishes,orcleanthefloors.

【解析】clean→cleaning考查平行賓語結構。根據句法，cleaning和cooking,doing一樣作介詞like的賓語。

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│應試點睛10CharlesandLindaMasondoalltheirthingsaswellasclimbedbuilding.

【解析】climbed→climb考查平行謂語結構。climbed和do是由aswellas連接的平行謂語，時態上應保持一致。

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│應試點睛11Ontheotherhand,40%thinkthatfeesshouldbechargedbecauseyouneedmoneytopaygardenersandotherworkers,andbuyplantsandyoungtrees.

【解析】buy前加to考查平行不定式結構。根據句法，buy應和topaygardeners在形式上保持一致。.第四模塊

│應試點睛(4)“詞性、詞形”錯誤主要包括名詞的單復數變化、代詞的詞形變化以及形容詞和副詞的詞形變化。弄清詞性與詞性之間的相互修飾關系。比如：形容詞修飾名詞，副詞修飾形容詞、動詞、分詞等。

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│應試點睛12[2010·四川卷]Andaftermanyattempts,shepastherdrivingtestandtoldherhusbandthat…

【解析】past→passed考查“詞形”錯誤。兩個詞發音上一樣，此處作謂語應用passed。.第四模塊

│應試點睛13[2010·四川卷]“…infact,I'venearlykilledthreepeoples.”

【解析】【解析】peoples→people考查“詞形”錯誤。people是集合名詞，本身表示復數意義，不需加“s”。.第四模塊

│應試點睛14[2010·遼寧卷]Shewas,infact,ratherattractively，…

【解析】attractively→attractive考查“詞性”錯誤。此處作表語，故應用形容詞形式。.第四模塊

│應試點睛(5)“動詞的變化”錯誤主要包括時態的詞形變化、被動語態的詞形變化、非謂語動詞的詞形變化以及第三人稱單數等。

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│應試點睛15[2010·浙江卷]“Excuseme，”shesaid,putherarmaroundtheunhappyoldwoman.

【解析】put→putting考查非謂語動詞。此處是分詞短語作伴隨狀語。此時是主謂關系，故用putting。.第四模塊

│應試點睛16[2010·浙江卷]InoticeMotherlookingatanearbytableoccupybyanelderlywomanandyoungcouple.

【解析】occupy→occupied考查非謂語動詞。此處是分詞短語作后置定語，occupy與table是被動關系，故應用過去分詞形式。.第四模塊

│應試點睛17[2010·重慶卷]Afterhearyoursadstories,hewillsaysomewordsthatis(are)niceandwarm.

【解析】hear→hearing考查非謂語動詞。after是介詞，后接名詞或動詞-ing形式。

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│應試點睛(6)“特殊疑問詞”、“連詞”和“引導詞”錯誤特別是which和that引導定語從句、抽象名詞后面常常跟that引導的同位語從句等。

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│應試點睛18[2010·重慶卷]Hereismyideaabouthowafriendislike.

【解析】how→what考查特殊疑問詞。由what引導賓語從句，從句中like缺賓語。.第四模塊

│應試點睛19[2009·海南、寧夏卷]NolecturesthismorningsoIthinkI'demailyouandletyouknowwhatthingsaregoing.

【解析】what→how考查特殊疑問詞。句意是如何讓對方知道情況的進展，故應用為how。

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│應試點睛(7)“多詞”錯誤多詞錯誤一般有如下幾種類型：①受母語思維影響，出現漢語式結構；②不明詞義內涵，造成詞義重疊；③介詞多余；④助動詞、系動詞多余；⑤多冠詞；⑥定語從句中的成分重復；⑦程度副詞和頻率副詞多余，如much,more,often等的多余；⑧小品詞多余等。

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│應試點睛20[2010·浙江卷]Thewomansmiledhappilyassheacceptedtoit.

【解析】去掉to考查多余小品詞。accept是及物動詞，其后直接接名詞或代詞作賓語。

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│應試點睛21[2010·遼寧卷]Ineverknewmuchaboutherexceptforthatshewasstrange.

【解析】去掉for考查多余介詞。exceptthat直接接賓語從句，無需再用for。.第四模塊

│應試點睛22Davidpointedtoapathwhichithethoughtwouldprobablyleadtoavillage.

【解析】去掉it考查語義重疊。it與定語從句中的關系代詞which重復。

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│應試點睛(8)“缺詞”錯誤缺詞現象常見有：①缺系動詞；②缺介詞；③缺冠詞、物主代詞等限定詞；④在定語從句中缺關系代詞或關系副詞；⑤缺連接詞；⑥缺否定詞；⑦缺不定式符號to等。

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│應試點睛23[2010·全國卷Ⅰ]Soiftheyhadsaidwastrue,Iwouldhaveachanceofwinningtheprize.

【解析】if后加what考查連接詞的缺失。what引導主語從句，在句中意為“……的話”。

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│應試點睛24[2010·四川卷]“Well,it'sallbecauseofthebusinessofdrivingonright，”shesaid…

【解析】right前加the考查冠詞的缺失。方位名詞前要加定冠詞。

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│應試點睛25TheWorldHealthOrganizationandotherorganizationsareworkingimprovehealthallovertheworld.

【解析】improve前加to考查小品詞的缺失。toimprove此處是不定式短語作目的狀語。

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│應試點睛3.尊重解題步驟(1)通讀全文，掌握大意。短文改錯不同于單句改錯，它涉及行文邏輯及句子與句子間必要的聯系。單獨看可能是對的，但從整體看卻與上下文不符。做短文改錯題時應該樹立整體意識，應從短文整體入手。短文改錯實際上間接地考查學生的文意理解和糾錯能力，所以考生必須在理解了文章的基礎上去發現并改正錯誤。因此，事先必須應該先快速粗讀一遍短文，留心文中關鍵的詞句，把握文章的大意及上下文之間的聯系，為下一步判斷和改錯奠定基礎。.第四模塊

│應試點睛(2)整句理解，逐行分析。因為短文改錯題的特征是分行設置錯誤，而不是以句子為一個單位設置錯誤，所以考生在進行改錯時必須在通讀全文的基礎上，對照上下文逐行逐字細讀，分行判斷，理清句意，找出上下文之間的內在聯系及其行文邏輯關系，檢查句子的結構是否完整。總之，在分析句子過程中，考生應對每句話的句子成分進行分析，根據上文講的錯誤類型確定主謂是否一致、動賓結構搭配是否合理、時態語態是否正確、非謂語動詞的形式是否正確、是否多詞或少詞、句子與句子之間的邏輯關系是否正確以及上下文的意思是否連貫等。.第四模塊

│應試點睛(3)復讀全文，檢查核對。重讀全文驗證答案，將初步改錯的短文再次細讀。在復讀檢查過程中，特別是上下文的聯系，既要重視文字、句子的字面意思，又要弄清文字段落的內在含義和內在邏輯關系及篇章結構。看錯誤類型的比例是否得當、前后邏輯是否一致、有無前后矛盾等現象。

..9、靜夜四無鄰，荒居舊業貧。。2023/1/102023/1/10Tuesday,January10,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/102023/1/102023/1/101/10/20231:49:29PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2023/1/102023/1/102023/1/10Jan-2310-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/102023/1/102023/1/10Tuesday,January10,202313、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2023/1/102023/1/102023/1/102023/1/101/10/202314、他鄉生白發，舊國見青山。。10一月20232023/1/102023/1/102023/1/1015、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/102023/1/102023/1/101/10/202316、行動出成果，工作出財富。。2023/1/102023/1/1010January202317、做前，能夠環視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2023/1/102023/1/102023/1/102023/1/109、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2023/1/102023/1/10Tuesday,January10,202310、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/102023/1/102023/1/101/10/20231:49:29PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2023/1/10