第17課外交事業的開展教材分析本課是?中國歷史?八年級下冊第17課。由于美國對新中國實行軍事上的威脅、政治上的孤立、經濟上的封鎖,致使中美雙方敵視二十多年。然而到了20世紀70年代隨著中國國際地位的日益上升以及國際形勢的變化,改善中美關系成為兩國的共同要求,中美關系出現轉機。1972年2月尼克松總統訪問中國,在上海簽訂中美?聯合公報?,標志著中美關系“開始走向正常化〞。1971年第26屆聯合國大會,恢復中華人民共和國在聯合國的合法權利和平安理事會常任理事國席位。中美關系的改善也極大地沖擊了長期追隨美國的日本。改革開放以來,隨著社會主義現代化建設的迅速開展和綜合國力的日益提高,我國外交事業又取得了新的輝煌成就。學情分析學生在學習了第16課?獨立自主的和平外交?以后,對于中華人民共和國成立初期我們國家所面臨的外交形勢已經有所了解。但是這些內容跟他們現在所接觸的國際形勢有比擬大的反差,往往會不理解。但是也正是這種反差能激起學生學習這局部歷史的興趣。從他們的疑問入手,結合現實,深入探討中國外交事業的成就和取得這些成就的原因。教學目標根底知識了解中美關系改善、中國外交事業取得重大開展的過程及其原因和表現掌握尼克松訪華和中美?聯合公報?、中華人民共和國在聯合國合法席位的恢復、中日建交、中國承辦亞太經合組織會議能力訓練過程方法閱讀資料獲取信息指導學生利用教材圖片和課外網絡等資源,從中提取有效信息,分析中美關系出現轉機的原因探索歸納指導學生用開展的眼光看待歷史事件,總結中國外交所取得的重大成就,理解其原因,并與現實比照,以史鑒今續表情感態度價值觀愛國情感20世紀70年代,出現了許多國家爭取與我國建交的熱潮,證明美國原先“遏制中國〞而進行外交封鎖的僵局已被打破,我國外交出現新局面,值得炎黃子孫引以為榮開放觀念重視外交中國承辦亞太經合組織會議,參加WTO等外交成果,直接推動了我國現代化建設和統一大業的進展,同時也有利于維護世界和平教學重難點教學重點:尼克松訪華和中美?聯合公報?的發表,中美關系改善,兩國逐漸走向“雙贏〞。教學難點:中美關系改善和新中國外交成就輝煌的原因。教法學法教法:1.運用構建主義理論、以人為本的主體教育思想,采用“知、疑、學、解、創〞教學模式,總體上采取“分—總〞的形式。先對教材每一局部的具體知識點作詳細的說明,再進行總體歸納。2.講解分析與指導相結合。對于每個時期新中國外交方針的轉變,都需要教師指導學生進行分析,才能使學生從整體上來把握本課內容。3.音像輔助法。對于離現在比擬近的內容,可以充分利用音像資料幫助學生了解。學法:小組合作討論。教學過程一、導入新課組織學生復習上節課,討論答復:周恩來在中華人民共和國成立初期的外交活動有哪些主要奉獻?(①訪問印度、緬甸,提出和平共處五項原那么;②參加萬隆會議,提出“求同存異〞方針;③出席日內瓦會議,進行積極的外交努力,促成一系列和平協議的簽訂)二、承上啟下,教師講授周恩來“改變了萬隆會議的航程〞,又在日內瓦會議上努力緩和了東西方之間的緊張局勢,連美國的代表史密斯都被感動了。周恩來當時就為新中國贏得了很高的國際聲譽,后來繼續做出很多奉獻,不僅提高了中國的國際地位,而且有助于聯合國處理國際關系中的棘手問題。1976年1月9日,周恩來的逝世不僅是中國人民的損失,也是世界人民的損失,所以聯合國大廈在那一天破天荒地降了半旗。聯合國秘書長瓦爾德海姆盛贊周恩來:“他卓有成效地管理著世界上人口最多的國家,自己卻沒有留下一個子女;他為中國巨大的國民經濟殫精竭慮,不知經手過多少錢財,卻沒有在外國銀行里給自己存入一分錢……〞周恩來在最后的歲月里,帶病進行了哪些意義重大的外交活動?他所開創的新中國外交事業后來又有怎樣的開展?請大家閱讀正文。三、組織學生學習和探究新課1.學生自主閱讀全文,作讀書標記。2.根據教材第一目“恢復在聯合國的合法席位〞,學生分組討論并答復:(1)恢復聯合國合法席位的問題是怎么產生的?(在美國等國的操縱下,聯合國長期將中華人民共和國排斥在外,仍由蔣介石集團占據在聯合國的席位)(2)中華人民共和國在聯合國的合法席位在什么時候、什么會議上得到恢復?(1971年第26屆聯合國大會)教師強調:中國是聯合國的創始國和平安理事會五個常任理事國之一。由于美國的阻撓,中華人民共和國在聯合國的合法權利被長期剝奪。中華人民共和國在聯合國合法權利的恢復,是中華人民共和國和在這個問題上主持正義的其他國家經過長期斗爭而取得的巨大勝利,也是美國企圖在國際社會孤立、排斥中國的錯誤政策的失敗。(3)中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位有什么重大意義?(中華人民共和國在聯合國合法席位的恢復,是中國外交的重大勝利,有利于中國在國際事務中發揮作用)3.根據教材第二目“中美、中日建交〞,學生分組討論并答復:(1)中華人民共和國成立后,美國怎樣敵視新中國?(經濟上封鎖、軍事上威脅、政治上孤立)(2)中美關系為何出現轉機?(由于中國國際地位的提高和國際形勢的變化)(3)20世紀70年代,中美兩國怎樣改善關系?(①美國總統尼克松成認了新中國的開展及其在國際事務中的作用。②毛澤東批準用“小球影響大球〞,邀請美國乒乓球代表團訪問我國。③1971年,尼克松的國家平安事務助理基辛格秘密訪華,同周恩來舉行了會談。④1972年,尼克松正式訪華,會見毛澤東,與周恩來會談,在上海簽署中美?聯合公報?。⑤1979年,中美正式建立外交關系。美國成認只有一個中國,臺灣是中國的一局部,成認中華人民共和國是中國的唯一合法政府)(4)中國何時與日本建交?(1972年)4.根據教材第三目“全方位外交〞,學生分組討論并答復:(1)改革開放后,我國的外交政策是什么?(繼續奉行獨立自主的和平外交政策,積極開展全方位、多層次的外交活動)(2)新時期中國為解決區域性爭端、維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序做出了哪些努力?(中國廣泛參與多邊經濟、社會領域的活動,在環境、糧食、預防犯罪、禁毒、難民、婦女等全球性問題上發揮了積極作用)(3)如今,中國取得了哪些外交成就?(中國特色大國外交全面推進,形成全方位、多層次、立體化的外交布局。中國已與世界上170多個國家建交,參加了100多個政府間國際組織的工作,在國際事務中發揮著日益重要的作用)教師總結:本課承接上一課的內容,主要講述的是20世紀70年代以來,我國外交事業的重大開展。隨著國際局勢的變化和中國國際地位的提高,美國開始改變對中國的外交政策:1972年尼克松訪華,1979年中美建交。受美國影響,日本也在1972年與中國建交。同一時期,恢復中華人民共和國在聯合國合法席位的提議也得到了眾多國家的支持,因此在1971年的第26屆聯大上得以通過。2001年,我國外交成就更是碩果累累:我國承辦亞太經合組織會議,我國成功參加世界貿易組織。所有這些外交事業的輝煌成就的取得應歸功于我國綜合國力的不斷提高,歸功于我國積極靈活的外交政策,歸功于全國人民的共同努力。四、課堂活動1.出示歷史照片?喬的笑?,組織學生討論:(1)你對這件大事有什么感想?(為祖國的迅速崛起和興旺興旺而自豪)(2)這件大事引發什么熱潮?(許多國家紛紛與我國建立外交關系,中日兩國就是在1972年正式建立外交關系的)2.師生共同歸納討論:我國外交事業取得輝煌成就的原因是什么?(第一,應歸功于我國綜合國力的不斷提高、抗美援朝戰爭的勝利、“兩彈一星〞的成功研制、改革開放的偉大成就。第二,我國積極靈活的外交政策,奉行獨立自主的和平外交政策,堅持和平共處五項原那么,堅持“求同存異〞方針)五、練習與檢測利用?同步訓練?進行檢測反應。六、作業布置1.完成?填充圖冊?相關內容。2.預習第18課?科學技術的成就?。板書設計外交事業的開展一、恢復在聯合國的合法席位1.聯合國席位問題的由來2.恢復聯合國席位的時間和意義二、中美、中日建交1.中美關系出現轉機2.中美關系正常化的經過3.中日建交三、全方位外交1.改革開放后的對外政策2.新時期中國的國際作用3.新時期的外交成就【課本問題探究】問題思考(第86頁)1.中華人民共和國在與蔣介石集團的競爭中逐漸處于優勢地位,綜合國力蒸蒸日上,在國際舞臺上發揮著重要的作用。2.中華人民共和國和廣闊亞非拉第三世界國家關系緊密,結成朋友,并且第三世界國家希望其在安理會