湖北省咸寧市《教育專業基礎知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.布盧姆將認知目標由低到高分為（

）六個層次。A、知識、運用、領會、分析、綜合、評價B、知識、領會、運用、綜合、分析、評價C、知識、領會、分析、運用、綜合、分析D、知識、領會、運用、分析、綜合、評價【參考答案】D2.春秋時期，魯國有一個規定：如果有人在國外看見魯國人淪為奴隸，可以墊錢將其贖回，然后回國報銷。孔子的一位弟子就在國外墊錢解救了一個淪為奴隸的魯國人，并且堅持不報銷，以

示“義”的決心與真誠。孔子知道后非但沒有表揚這個弟子，反而批評了他，認為這樣的行為將阻礙更多的奴隸被解救。因為以后魯國人如墊錢救人，報銷吧不好意思，不報銷則蒙受經濟損失，兩難之下最終可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了。孔子大加贊賞。這兩則故事生動的表明（

）。A．道德踐行者應得到回報和關愛B．“善有善報”、“好人有好報”C．對道德模范的獎勵，有助于道德的弘揚D．樸實的民間俗語，包含了人們樸素的道德觀【參考答案】C3.在數學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去，這說明學習中存在（

）。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B4.受到挫折后，有的成人會像小孩一樣又哭又鬧，顯得十分幼雅。這是心理挫折的行為表現中的（

）。

"/>A、對抗B、侵犯行為C、焦慮D、回歸【參考答案】D5.到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、感知直觀【參考答案】B6.學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系，是（

）。A、上位學習

B、符號學習C、概念學習D、命題學習【參考答案】D7.下面是某省近三年高考語文試卷中文言文閱讀所占比重統計表：年份

2004年

2005年

2006年平均比重

35％

32％

30%最低比重

22％

16％

23%最高比重

44％

40％

42％下列結論不能從圖表中得出的一項是（

）。A．高考試卷中文言文最高比重與最低比重并不固定B．高考試卷中文言文的平均比重逐年減少C．最高比重與最低比重相差非常大D．現代文閱讀的平均比重將逐漸加大【參考答案】D8.提出“教育事業應該是公共的，而不是私人的”這一觀點的是古希臘學者（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、維多利亞【參考答案】B9.提出共同要素說的是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A10.“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C11.學校（

）建設的重點是尊重與參與、學習與創新、發展與確立誠信價值觀。A、物質文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】B12.

近幾年中國的投資環境發生了根本性的變化，勞動力成本上升、勞動保護加強、土地成本上升、環保成本上升、能源資源使用成本上升、優惠政策取消，外資企業需要在更高的成本上與內資企業競爭，這是外資企業必須正視的事實和趨勢。但要素和能源資源成本上升，伴隨的是生產方式和經濟結構的提升，意味著經濟發展水平和人民生活水平的提高，也意味著市場規模的擴大。取消優惠政策，不是對外資實行歧視政策，也意味著市場規模的擴大。取消優惠政策，不是對外資實行歧視政策，而是為了實行國民待遇，是為了擠出低效率企業，給市場公平競爭的機會。由這段文字可以推出（

）。A．中國的投資環境在朝良性發展的方向轉化B．生產成本的增加可以促使外資更加注重效率C．取消外資優惠政策是對國內外企業負責任的舉措D．外資企業應抓住近年市場規模擴大的發展好時機【參考答案】A13.

教育心理學是（

）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A、自然科學B、普通心理學C、應用心理學D、理論心理學【參考答案】C14.

屬于內在的、不穩定、可控的因素是（

）。A、運氣B、努力C、能力D、任務難度【參考答案】B15.

人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（

）。A、社會本位論B、環境決定論C、遺傳決定論D、教育萬能論【參考答案】C16.

形式運算階段的兒童，其思維特征是（

）。A、單維思維B、多維思維C、思維的木可逆性D、以命題形式進行【參考答案】D17.

提出道德認知發展階段論的代表人物是（

）。A、杜威B、馬卡連柯C、班杜拉D、柯爾伯格【參考答案】D18.正常兒童一時專注于一種或兩種事情是常見的現象，比如學某部廣告片里面的叮當聲，或者要用某種米老鼠碗吃麥片。一般來說，這些臨時的狂熱最終都會過去。有些正常兒童天生就不愛表示熱誠，不喜歡人抱，這并不說明他們就一定有孤獨癥。根據這段文字這樣一種觀點、即（

）。A．孤獨癥兒童喜歡叮當聲或米老鼠B．不喜歡人抱的兒童容易患孤獨癥C．異常專注與冷漠是孤獨癥的表現D．廣告片有可能成為孤獨癥的誘因【參考答案】C19.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（

）。A、原型啟發B、功能固著C、負向遷移D、定勢影響【參考答案】A20.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（

）。A、直接強化B、正強化C、負強化D、間接強化【參考答案】D21.（

）對道德行為有穩定的調節與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價

"/>【參考答案】A22.通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生的品德的方法是（

）。A、說服法B、陶冶法C、實際鍛煉法D、榜樣示范法【參考答案】B23.下列各句中沒有使用比喻修辭手法的一句是（

）。A．應中國國家主席習近平夫人彭麗媛的邀請，美國第一夫人米歇爾奧巴馬攜兩位女兒瑪利亞、薩沙和母親訪

"/>問中國，米歇爾與彭麗媛的相會，將是一場美國玫瑰與中國牡丹的相遇B．湖水清澈見底，如同一塊透明的藍綢布，靜靜地躺在大地的懷抱里C．殘疾人事業是崇高的人道主義事業，殘疾人事業的發展像一把標尺，彰顯著社會的公平正義和文明進步D．她含笑的雙眼炯炯有神，好像一下子年輕了許多，她抬起沉重的手，在胸前緩緩地畫著十字【參考答案】D24.不是以教學過程的某個構成因素為中心，而是直接從教學目標、任務出發，綜合展開的教學策略是（

）。A、內容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D25.1905年，清政府成立中央教育行政機關（

），作為統轄全國教育的管理機構。A、國子監B、學部C、教育部D、大學院【參考答案】B26.班主任工作的中心環節是（

）。A、了解和研究學生B、教好和管好學生C、做好個別教育工作

"/>D、組織和培養班集體【參考答案】D27.在課程評價上，強調目標的首要作用的代表及評價模式是（

）。A、泰勒目標評價模型B、斯里克里文目標游離評價模式C、CIPP評價模式C、IPP評價模式【參考答案】A28.孫子，齊國樂安（今山東惠民）人，他的《孫子兵法》是世界上公認的最古老的軍事理論著作。“善戰”是他軍事思想的核心。他說：“善戰者知勝也，無智名，無勇功。”因為在他看來，真正的善戰者所打得勝仗，決不是那種殺人一千、自損八百的浴血苦戰、拼死激戰，而是“勝于易勝”打的是好打易打之敵。“勝已敗者”——打的是已經處于失敗地位之敵。這段文字所講的孫子善戰思想的核心是（

）。A．以小的代價贏得大的勝利B．“不戰而屈人之兵”C．樸素的軍事辯證法思想D．除了“全勝”之外，就是“破勝”【參考答案】A29.課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（

）的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養D、語文情感【參考答案】C30.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】A31.全部教育法規的“母法”是（

）。A、《憲法》B、《教育法》C、《教師法》D、《義務教育法》【參考答案】B32.植物修復是利用某些可以忍耐和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物體系清除污染的一種環境污染治理新技術。植物修復系統可以看成是以太陽能為動力的“水泵”和進行生物處理的“植物反應器”，植物可吸收轉移元素和化合物，可以積累、代謝和固定污染物，是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑。下列說法中不屬于植物修復優點的是（

）。A．人植物修復實施簡易，對土壤造成的副作用小B．植物修復過程比物理化學過程快，比常規治理有更高的效率C．對環境擾動少，不需要挖掘、運輸和巨大的處理場所D．植物修復不會破壞景觀生態，能綠化環境，容易為大眾所接受【參考答案】B33.兒童認知發展到具體運算階段的標志是（

）。A、思維出現可逆性B、出現具體邏輯推理

"/>C、去自我中心D、守恒概念的形成【參考答案】D34.我國當前教育最薄弱的環節是（

）。A、普通教育B、職業教育C、高等教育D、學前教育【參考答案】B35.我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是（

）的表現。A、課程是知識B、課程是經驗C、課程是活動D、課程是項目【參考答案】A36.教師職業能力形成與發展的基本環節有學習、觀察、模仿、實踐、反思、革新和（

）。A、創新B、再實踐C、練習D、再學習【參考答案】B37.有一種看法，認為結構游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無須教師過多的參與。其實，結構游戲如能進行得好，它不但能培養幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進幼兒手、腦、眼協調一致的能力和培養幼兒對造型藝術的審美能力。但要使結構游戲發揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。這段文字的主旨是（

）。A．幼兒的健康發展離不開結構游戲B．幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關系C．合格的幼兒教師應掌握結構游戲的教法D．幼兒對造型藝術的審美能力有賴于結構游戲

【參考答案】B38.下列不屬于教師職業個性品質的是（

）。A、反思能力B、寬容C、敏感性和移情理解D、情緒的調控能力和自信【參考答案】A39.學生受到學校、家庭和社會多種因素的影響以及他們的思想品德的養成是長期的過程，這提示教育者在德育過程要堅持（

）原則。A、共產主義方向B、發揚積極因素，克服消極因素

"/>C、因材施教D、教育影響的一致性與連貫性【參考答案】D40.班級目標管理是以一種（

）為中心的管理。A、自我管理B、學校管理C、老師管理D、父母管理【參考答案】A41.教育實踐中“凌節而施”現象違背了人發展的（

）。A、順序性規律B、互補性規律C、不平衡性規律D、個別差異性規律

【參考答案】A42.目前，我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺，因此，加強個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要。通過各種形式進行個人所得稅的宣傳、教育工作，培養廣大居民自覺依法納稅的意識，在全社會樹立一個依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥的社會風氣。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。A．加強個人所得稅方面的宣傳工作，培養廣大居民自覺依法納稅的意識B．依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥C．我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺D．加強個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要【參考答案】A43.以下學校機構不屬于行政性組織機構的是（

）。A、校長辦公室B、教務處C、總務處D、教育工會【參考答案】D44.比起認知主義來，建構主義把教師看成是學生學習的（

）。A、指導者B、設計者C、合作者D、控制者【參考答案】C45.教師對學生思想的認可與學生成績有（

）趨勢。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【參考答案】B46.課堂教學機智建立在教師教學實踐的基礎上，是教師基于長期對學生情緒和行為變化的密切觀察而形成的一種（

）能力。A、綜合素質B、綜合反饋C、綜合經驗

"/>D、綜合心理【參考答案】D47.通過參與國際分工，參與資本與技術的引進和輸出，擺脫封閉的自我調整，在國際產業結構的轉換中實現產業結構的調整。/這與世界經濟一體化的發展趨勢是密不可分的，通過商品和勞務的交流，通過利用外資和引進技術，可以對我國產業結構起補調作用，實現對原有企業的技術改造，提高勞動生產率。同時填補國內的一些空白產業，促進產業結構的調整和升級。在這里，關鍵是如何瞄準國際產業結構的動向，盯住國際產業結構變動的重心，順利實現產業結構的調整。這段話主要支持了這樣一種論點，即（

）。A．積極發展對外經濟關系是實現我國產業結構調整的一條有效途徑B．通過參與國際分工，在國際產業結構的轉換中實現我國產業結構的調整C．通過商品和勞務的交流，促進產業結構的調整和升級D．瞄準國際產業結構的動向，盯住國際產業結構變動的重心，順利實現產業結構的調整【參考答案】A48.20世紀

60年代初，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是（

）。A、桑代克B、華生C、布魯納D、斯金納【參考答案】C49.孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的（

）。A、導向性原則B、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則C、疏導原則D、教育的一致性與連貫性原則【參考答案】C50.為人的身心發展提供前提的因素是（

）。A、成熟B、環境C、遺傳素質D、教育【參考答案】C二、多選題51.自然環境對教育的直接影響主要表現在（

）。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環境制約著一定的教育內容選擇C、影響教育的組織機構和組織形式D、影響教育發展戰略的選擇E、制約教育發展的規模和速度【參考答案】ABC52.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質B、工作任務C、教育法規D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE53.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD54.對于環境對個體發展的影響，正確說法的有（

）。A、環境對個體發展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環境的影響C、環境為個體發展提供了條件D、人的發展完全由環境決定E、環境為個體的發展提供了多種可能【參考答案】ABCE55.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE56.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD57.下列說法正確的是（

）。A、態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身B、態度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態度決定的。【參考答案】ABCDE58.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE59.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE60.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD61.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD62.下列關于義務教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務B、義務教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務保證兒童接受教育D、義務教育是帶有強制性的教育E、家長有義務為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE63.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE64.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態的教育【參考答案】ABCDE65.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC66.根據摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧時代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE67.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續性B、循環性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD68.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD69.盧梭在對兒童心理發展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD70.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE71.下列哪些現象屬于身心發展的互補？（

）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD72.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態度【參考答案】ABCDE73.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE74.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發展B、我國具備了所有全面發展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發展與個性發展的統一【參考答案】CDE75.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式

"/>D、環境適應模式E、學校內質優化模式【參考答案】ABCDE76.在蘇聯教育心理學的發展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE77.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE78.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。

"/>A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC79.青年期的生理發展特征有（

）。A、身體發育基本成熟B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、認識能力有了深入的發展E、自我意識發展逐步趨于成熟【參考答案】ABC80.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協調作用【參考答案】ABC81.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE82.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC83.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD84.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE85.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE86.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE87.根據目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD88.社會生產力的發展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE89.學校教育個體發展功能正常發揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE90.教師的勞動特點包括（

）。A、示范性B、創造性C、復雜性D、廣延性

"/>E、連續性【參考答案】ABCDE91.現代課程資源的開發策略有（

）。A、共享策略B、需求導向策略C、增強特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE92.按照教師組織教學活動所要實現的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識

"/>【參考答案】ABCDE93.按照心理調控的水平可以將心理自我調控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型

C、任務導向型D、導向型E、自由開放型【參考答案】AB94.教師資格的條件包括（

）。

"/>A、必須具有豐富經驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規定的學歷或者經國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE95.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE96.下列對創新精神和創新能力理解正確的有（

）。A、創新精神是素質教育的時代特征B、只有在現代才有創新精神C、創新精神與創新能力相輔相成D、創新能力是現代教育和傳統教育的一般區別E、創新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE97.以下關于品德的理解，正確的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩定性D、品德是認知和行為的統一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD98.學校體育所具有的獨特功能表現在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE99.古代社會教育的特點有（

）。A、官學和私學并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產勞動的分離和對立E、專門的教育機構和執教人員【參考答案】ABCDE100.我國憲法和法律規定少年兒童享有（

）。A、生存的權利B、受教育的權利C、安全的權利D、完全的政治權利E、受尊重的權利【參考答案】ABCE判斷題101.評價教學活動的過程與結果是課程實施的最后一項任務或環節。（

）【參考答案】正確102.教學有法，但無定法，貴在得法。（

）【參考答案】正確103.班級管理體現了教師和學生之間的雙向活動，是一種互動的關系。（

）【參考答案】正確104.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的實際發展。（

）【參考答案】正確105.教育結構從橫向上看，分為普通、職業、師范、高等、成人等教育。（

）【參考答案】錯誤106.“潤物細無聲”這句話所體現的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤107.“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時期的等級制度。（

）【參考答案】正確108.在個體發展過程中，小環境的作用更直接，所以教育者應更注意小環境。（

）【參考答案】正確109.深入實際、了解學生，是教師寫好學生操行評定的基本前提。（

）【參考答案】正確110.學生的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（

）【參考答案】正確111.蘇格拉底把道德修養作為教育的最高目的，認為“知識就是道德”。（

）【參考答案】正確112.課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（

）【參考答案】正確113.世界觀、人生觀、理想是人的精神內核。（

）【參考答案】正確114.遺傳決定論認為遺傳是決定人的發展的惟一的因素。（

）【參考答案】正確115.教育受政治經濟制度的制約，因此對政治經濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤116.目前，我國的師資培養模式是開放型的。（

）【參考答案】錯誤117.教學中，學生的認識既是目的，也是手段。（

）【參考答案】正確118.成熟是指個體生活其中，影響個體身心發展的一切外部因素。（

）【參考答案】錯誤119.課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時代性。（

）【參考答案】錯誤120.在教育實踐中，潛在課程的具體形式并不存在。（

）【參考答案】正確121.學校教育產生以后，學校教育（狹義的教育）與廣義的教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強。（

）【參考答案】正確122.中國古代最早專門論述教育、教學的論著《學記》是《禮記》中的一篇。（

）【參考答案】正確123.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確124.班主任是班級