第19頁(yè)共19頁(yè)大學(xué)生輔導(dǎo)員鑒定大學(xué)生輔導(dǎo)員鑒定。100份原創(chuàng)大學(xué)生評(píng)語(yǔ),輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ),學(xué)生評(píng)語(yǔ)其實(shí)前面發(fā)過一次，但是因?yàn)闃?biāo)題的原因，沒有收到好的效果.所以重新制作一份整合在一起的大學(xué)生評(píng)語(yǔ).有較強(qiáng)的自學(xué)才能和自我管理才能，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)才能強(qiáng)。可以充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，安康成長(zhǎng)。藍(lán)球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng)，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神：要發(fā)揮自己、要犧牲自己，要激發(fā)隊(duì)友、要容忍隊(duì)友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能很強(qiáng)。可以看到，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。乖巧靈敏，仁慈真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)常能通過自己的考慮提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理才能強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。做事認(rèn)真，做人老實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致考慮后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長(zhǎng)。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的進(jìn)步，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。服從命令聽指揮，對(duì)于上級(jí)交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡(jiǎn)單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會(huì)成為一個(gè)好的下屬。假如要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，可以適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，開展自己多方面的愛好和特長(zhǎng)。快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深化考慮后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。勤于考慮，擅長(zhǎng)安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長(zhǎng)和成熟，真是很快樂。思維活潑，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對(duì)生活，對(duì)將來有自己的方案，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。文靜認(rèn)真，擅長(zhǎng)考慮，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績(jī)。對(duì)周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力搜集資料，經(jīng)過自己的考慮，努力做好。安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級(jí)都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會(huì)隨波逐流，而是按自己的方案做下去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也能見到你的身影。對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和進(jìn)步。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績(jī)優(yōu)秀。理解自己的興趣愛好，對(duì)生活對(duì)將來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長(zhǎng)。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng)。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極安康的大學(xué)生活。仁慈誠(chéng)懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為別人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目的不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力搜集資料，經(jīng)過自己的考慮，努力做好。活潑開朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，擅長(zhǎng)爭(zhēng)取資創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，快樂的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動(dòng)周圍的同學(xué)開心，是一個(gè)有影響力的班干。性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的開展。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯進(jìn)步。與同學(xué)相處融洽。臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長(zhǎng)。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的進(jìn)步，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。理解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，可以給自己制定學(xué)習(xí)方案，充分利用起課余時(shí)間，按照自己的進(jìn)度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，勤于考慮，擅長(zhǎng)考慮，學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣。性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對(duì)生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。以快樂的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。成功的組織了音樂協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有才能，想到做到。懂得挖掘和組織外部資為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。踏實(shí)認(rèn)真，為人誠(chéng)懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班長(zhǎng)，這樣的民-主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定。總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活態(tài)度積極，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生活積極、安康、向上。成熟有主見，你就有自己的學(xué)習(xí)方案，并【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選自我鑒定閱讀輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生鑒定該生自入校以來，各方面全面開展。學(xué)習(xí)上，態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，在專業(yè)成績(jī)方面獲得了良好的成績(jī)，并順利通過了國(guó)家公共英語(yǔ)四級(jí)與六級(jí);思想上，積極要求進(jìn)步，入校初就主動(dòng)提交了入黨申請(qǐng)書，能自覺學(xué)____的知識(shí)與文件并按時(shí)向組織提交思想?yún)R報(bào)，已經(jīng)完成了積極分子培訓(xùn)班與開展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，被確立為開展對(duì)象;生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人，熱心幫助同學(xué)解決困難，人際關(guān)系良好;工作中，擔(dān)任系學(xué)生會(huì)某某干部，踏實(shí)可靠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能，曾參與了系里大小學(xué)生的籌劃、籌備與落實(shí)，出色完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到老師與同學(xué)的一致認(rèn)可。積極參與院系各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，獲得了良好的成績(jī);同時(shí)，積極參與社會(huì)理論，曾擔(dān)任校慶志愿者、紅十字會(huì)赴地震災(zāi)區(qū)志愿者等，表現(xiàn)出色。2.四年大學(xué)光陰匆匆如白駒過隙，如今回首，是對(duì)過去地審視和總結(jié)，亦是對(duì)將來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拚搏、自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)建立者打下堅(jiān)實(shí)的基矗工欲善其事,必先利其器。在求學(xué)期間,學(xué)而知缺乏是我學(xué)習(xí)、工作獲得進(jìn)步的動(dòng)力。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，進(jìn)步自己的科普知識(shí)和閱讀才能。實(shí)習(xí)后我對(duì)專業(yè)的理論知識(shí)與開展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)那么。我能堅(jiān)決不移地堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，熱愛祖國(guó)、熱愛黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)制度，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。同時(shí)我不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)與才能，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的理論才能和社會(huì)交往才能都有了極大的進(jìn)步，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可;優(yōu)秀的班集體，增強(qiáng)了我的責(zé)任感;可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作;老師的教導(dǎo)，為我的成功指明了方向。一切都是充實(shí)的大學(xué)生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學(xué)習(xí)，生活，做人。大學(xué)讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在將來的崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。3.每到學(xué)期或?qū)W年完畢，班主任總少不了要給學(xué)生寫鑒定。寫鑒定，方式方法雖然很多，但目的都是為了通過教育者的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)自我的根底上可以安康開展。鑒定不僅是學(xué)校教育與家庭聯(lián)絡(luò)的途徑，也是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，有著較強(qiáng)的教育性、嚴(yán)肅性和真實(shí)性。給學(xué)生寫鑒定具有雙重作用，在師生之間通過鑒定的溝通，產(chǎn)生一種互饋反響。鑒定過程既是老師教育學(xué)生的過程，也是老師對(duì)學(xué)生更深化的一次再認(rèn)識(shí);學(xué)生通過鑒定，能看到自身的開展優(yōu)勢(shì)和缺乏，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得新的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的。正是這種互饋?zhàn)饔茫硅b定具有傳遞信息、互相溝通的職能。我們不難看到，鑒定在這一效應(yīng)中是一種促成反響的媒介，只有將它置于師生或者學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)中，才能構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的聯(lián)絡(luò)整體和反響系統(tǒng)，鑒定的作用和意義才能顯現(xiàn)出來。有的班主任寫鑒定，往往只看重鑒定的教育性卻無(wú)視了鑒定的透明度，從而減弱了鑒定應(yīng)有的教育性，起不到鑒定應(yīng)有的作用。比方，有的班主任寫鑒定，只浮于事物的外表，或是為了裝檔案應(yīng)付了事等，老師的教育意圖和期望沒有及時(shí)讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)，這不僅容易失去通過鑒定到達(dá)教育學(xué)生的良好時(shí)機(jī)，還會(huì)增大鑒定的副作用，使那些原來師生有摩擦，而痕跡還未消除的學(xué)消費(fèi)生疑懼、逆反心理和消極對(duì)應(yīng)情緒，增加日后教育的難度。這些心理對(duì)學(xué)生來說危害很大，學(xué)生認(rèn)識(shí)不到自己今后的目的，背上心理包袱，發(fā)奮向上，克制困難就會(huì)顯得后勁缺乏。鑒定具有多層次性的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)和用處的不同，有可公開的，也有不能公開的;根據(jù)教育目的之需求，有可直接與個(gè)人見面的，也有只能間接地與本人見面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而異，不能絕對(duì)劃一。但作為學(xué)生學(xué)期或?qū)W年的鑒定，一般來說教育幫助是目的，透明度應(yīng)增強(qiáng)。當(dāng)然，在提倡鑒定透明度的同時(shí)，也應(yīng)反對(duì)那種把鑒定看成是一種交易，為投其所好，只寫成績(jī)，不談缺點(diǎn)等不負(fù)責(zé)任的做法。總之，學(xué)生鑒定的教育性依賴于一定程度的透明度得以實(shí)現(xiàn)，而透明度又是效勞于教育性，受教育性的制約。作為學(xué)生的鑒定，把其教育性與透明度有機(jī)地結(jié)合起來，這是非常重要的。大學(xué)輔導(dǎo)員自我鑒定在高校三個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，在實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對(duì)高校的日常教學(xué)管理工作的開展有了一定的理解。通過這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，通過理論與理論的結(jié)合，學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，這些讓我沖動(dòng)不已。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)廣闊生如此的渴求有一位知識(shí)比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確對(duì)待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;我用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用明晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想，最終得到同學(xué)們的肯定。老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同時(shí)也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、得意的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).“十年樹木，百年樹人。”實(shí)習(xí)完畢了，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。2.在高校三個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，在實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對(duì)高校的日常教學(xué)管理工作的開展有了一定的理解。通過這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，通過理論與理論的結(jié)合，學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，這些讓我沖動(dòng)不已。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)廣闊生如此的渴求有一位知識(shí)比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確對(duì)待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;我用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用明晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想，最終得到同學(xué)們的肯定。老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同時(shí)也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、得意的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).“十年樹木，百年樹人。”實(shí)習(xí)完畢了，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的鑒定該生自入校以來，各方面全面開展。學(xué)習(xí)上，態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，在專業(yè)成績(jī)方面獲得了良好的成績(jī)，并順利通過了國(guó)家公共英語(yǔ)四級(jí)與六級(jí);思想上，積極要求進(jìn)步，入校初就主動(dòng)提交了入黨申請(qǐng)書，能自覺學(xué)____的知識(shí)與文件并按時(shí)向組織提交思想?yún)R報(bào)，已經(jīng)完成了積極分子培訓(xùn)班與開展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，被確立為開展對(duì)象;生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人，熱心幫助同學(xué)解決困難，人際關(guān)系良好;工作中，擔(dān)任系學(xué)生會(huì)某某干部，踏實(shí)可靠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能，曾參與了系里大小學(xué)生的籌劃、籌備與落實(shí)，出色完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到老師與同學(xué)的一致認(rèn)可。積極參與院系各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，獲得了良好的成績(jī);同時(shí)，積極參與社會(huì)理論，曾擔(dān)任校慶志愿者、紅十字會(huì)赴地震災(zāi)區(qū)志愿者等，表現(xiàn)出色。評(píng)語(yǔ)，是對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的思想品德、學(xué)習(xí)勞動(dòng)、安康狀況等作出的全面總結(jié)和評(píng)論，對(duì)學(xué)生進(jìn)展操行評(píng)定，是考察學(xué)生品德行為的一種方式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育的主要手段之一，也是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作。擔(dān)任輔導(dǎo)員兩年以來我撰寫了150多名學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)和畢業(yè)鑒定，我認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員老師，要寫好操行評(píng)語(yǔ)與鑒定應(yīng)注意以下四點(diǎn)：一、明確目的與意義寫評(píng)語(yǔ)和鑒定是為學(xué)生建立政治業(yè)務(wù)檔案，以便做到人盡其才，同時(shí)也是為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短、進(jìn)步向上。詳細(xì)來說，首先是為幫助學(xué)生理解自己，明確努力方向，學(xué)生看到輔導(dǎo)員對(duì)自己實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，會(huì)倍感親切，心悅誠(chéng)服，從而增強(qiáng)師生感情產(chǎn)生最正確的教育效果。其次是為幫助學(xué)生家長(zhǎng)理解情況，以便家長(zhǎng)更好的教育和幫助子女，家長(zhǎng)通過操行評(píng)語(yǔ)理解學(xué)生在校表現(xiàn)，加強(qiáng)了學(xué)生和家庭的聯(lián)絡(luò)，這樣能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，從而配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育。再次，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)寫出客觀、公正的評(píng)語(yǔ)和鑒定，也為用人單位和有關(guān)部門對(duì)人才的選拔、培養(yǎng)和使用提供了參考意見。二、掌握撰寫的原那么評(píng)定學(xué)生操行，要以黨的教育方針?biāo)该鞯呐囵B(yǎng)目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生手冊(cè)”的根本內(nèi)容為根據(jù)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為根底，實(shí)事求是地、全面地、開展地作出合理判斷，寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，撰寫操行評(píng)語(yǔ)，應(yīng)掌握如下原那么：(一)堅(jiān)持正面教育，注意鼓勵(lì)。看主流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，肯定成績(jī)，指明努力方向，尤其對(duì)后進(jìn)生，要用賞識(shí)教育的觀點(diǎn)去肯定他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，努力從他們身搜尋“閃光點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，切忌把他們一棒子打死，使他們喪失信心。(二)看本質(zhì)，有主次。注意分清現(xiàn)象和本質(zhì)，區(qū)分主要和次要方面，這分一貫表現(xiàn)和偶發(fā)事件，寫評(píng)語(yǔ)既要著眼于大事，也不可忽略“小事”，要擅長(zhǎng)以小見大。(三)因材施教，注重個(gè)性。要充分注意學(xué)生心理、生理、年齡等特點(diǎn)，研究各個(gè)學(xué)生互相之間的差異，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)有不同的要求。(四)堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，實(shí)事求是地反映學(xué)生特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，適當(dāng)指出他們的缺點(diǎn)，誠(chéng)懇地提出改良意見和希望。(五)講究藝術(shù)性原那么，操行評(píng)語(yǔ)應(yīng)詳細(xì)地、真實(shí)地、全面地反映學(xué)生思想覺悟和道德品質(zhì)，在用詞上要仔細(xì)斟酌，不僅要語(yǔ)句通順，言簡(jiǎn)意明，而且要盡量做到比擬恰當(dāng)準(zhǔn)確，寫得恰如其分，要顧及學(xué)生的個(gè)性心理特征，做到既不傷自尊，又能觸到痛處，給予警告或提醒。批評(píng)的語(yǔ)氣要委婉，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生，指出其缺點(diǎn)時(shí)，要注意語(yǔ)氣的可承受性，否那么，用語(yǔ)不當(dāng)，就會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，評(píng)語(yǔ)就會(huì)起消極作用，甚至使學(xué)消費(fèi)生對(duì)立情緒，對(duì)班級(jí)管理產(chǎn)生不利因素。(六)要妥善保存第一次評(píng)語(yǔ)，以后再寫時(shí)，用原評(píng)語(yǔ)與學(xué)生目前表現(xiàn)逐一對(duì)照。假如變化不大，可把舊評(píng)語(yǔ)略加修改，補(bǔ)充或從另一角度總結(jié)一下優(yōu)缺點(diǎn)，假如變化很大，就應(yīng)引起重視，仔細(xì)分析^p變化的原因，以便探索出教育學(xué)生的規(guī)律。三、注意撰寫操行評(píng)語(yǔ)的程序與方法首先，是多方調(diào)查。輔導(dǎo)員老師平時(shí)注重理解學(xué)生的各方面情況，通過觀察、談話、家訪及課外活動(dòng)、勞動(dòng)、實(shí)習(xí)等，掌握學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，理解他們的學(xué)習(xí)生活情況。然后，是集思廣益。在寫評(píng)語(yǔ)前，輔導(dǎo)員要廣泛聽取任課老師，班團(tuán)干部的意見，同時(shí)也要聽取學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。第三，是認(rèn)真分析^p。從學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、社會(huì)工作和文體活動(dòng)全面分析^p、綜合、整理出那些能反映學(xué)生操行特點(diǎn)的材料，作為評(píng)語(yǔ)的素材。第四，是合理安排評(píng)語(yǔ)構(gòu)造。一般來說，一份完好的評(píng)