第4頁共4頁五年級語文復習計劃范文新版一?、復習內容?1、漢語?拼音。（?1）學會漢?語拼音，能?正確拼讀，?掌握拼寫規?則。（2?）熟練掌握?看拼音寫漢?字、詞語和?句子。（?3）掌握漢?語拼音中聲?調及其變化?。2、字?。（1）?掌握本冊要?求學會的_?__個生字?,會認的_?__個生字?；能正確讀?寫精讀課文?中的___?個詞語，能?按字的結構?把字寫端正?、勻稱。?（2）正確?區分多音字?、同音字、?形近字并能?組成詞語。?（3）按?要求寫多音?字；（4?）選字填空?;（5）改?正錯別字；?（6）選?擇帶點字的?正確字義；?（7）按?要求___?等。3、?詞語。（?1）正確地?讀出寫出學?過的詞，并?注意積累詞?語。（2?）會聯系上?下文理解詞?語的意思。?（3）辨?析近義詞、?反義詞，領?會詞語的感?___彩，?會詞語搭配?、選詞填空?等各種詞語?訓練。4?、讀讀背背?：能背誦要?求背誦的課?文、段落、?古詩詞。熟?記積累運用?中要求讀讀?背背的詞語?、名言警句?、諺語、歇?后語、古詩?詞。5、?句子。（?1）懂得一?個完整的句?子必須由兩?個部分組成?，能運用常?用詞和關鍵?詞造句。?（2）背誦?指定和自己?喜歡的內容?；（3）?理清課文的?敘述順序；?（4）領?悟句子的表?達特點；?（5）根據?要求寫句子?。6、標?點符號。能?正確使用常?用的九種標?點符號：逗?號、句號、?問號、嘆號?、冒號、引?號、頓號、?書名號、省?略號，認識?破折號。?7、口語交?際。選擇?貼近學生實?際的話題進?行一至二次?的口語交際?訓練。8?、閱讀：?（1）、能?聯系上下文?和生活實際?，揣摩詞句?的意思。?（2）能理?解和把握文?章的主要內?容。(3?)能把握文?章的敘述順?序，領悟表?達方法。?(4)能聯?系上下文、?生活實際、?背景資料理?解含義深刻?的句子。?(5)能結?合閱讀資料?，聯系生活?實際獨立思?考，勇于發?表自己的見?解。(6?)在理解課?文的過程中?，體會頓號?與逗號、分?號與句號的?不同用法。?理解、抓住?課文的主要?內容，體會?作者表達的?思想感情；?（7）學?會提出有思?考價值的問?題；（8?）聯系生活?實際談感受?等。9、?習作。復?習寫自己熟?悉的人、事?、景、物的?文章，能表?達真情實感?；復習寫想?象作文，能?把想象的內?容寫具體。?能按一定的?順序寫，根?據表達需要?分段表述。?做到語句通?順，不寫錯?別字，正確?使用標點符?號。書寫規?范、整潔。?___分鐘?不少于__?_字。養成?想清楚再寫?和寫后認真?修改的習慣?。二、復?習重點：?學生主要是?態度問題，?同時還要注?意那些對基?礎掌握得不?熟練的學生?，嚴格“過?關”，多幫?助他們。從?整個學習內?容來看，閱?讀和作文是?重點。在閱?讀的復習中?，詞、句、?段的理解是?重點（這與?基礎知識的?掌握有著密?切的關聯）?。在作文復?習中，怎樣?把話寫通順?是重點，把?細節描述到?位。三、?復習難點：?能對詞語進?行邏輯歸類?；結合語境?理解字、詞?；會修改簡?單的病句。?2、把握?文章的主要?內容，體會?思想感情，?初步領悟表?達方法；發?表自己的閱?讀見解或體?會；能寫簡?單的記實作?文和想象作?文、書信及?常見的應用?文。3、?綜合運用，?補缺補漏。?四、復習?方法：單?元復習、歸?類復習法、?練習法、講?解法相結合?。1．引?導學生積累?語言，感悟?語言多讀：?利用晨讀、?發動小組間?的督促、檢?查，把所有?的生字詞、?必背課文都?過關，要求?背誦的課文?都背熟并能?默寫。2?．以教材為?本，適當向?課外拓展多?練。結合時?間和進度對?復習情況進?行檢測，及?時反饋檢測?結果，總結?復習情況，?以利于__?_的復習。?3．重點?突破：抓住?基礎薄弱知?識不放松，?書寫、練習?。五、復?習時間：?第一