高三班主任2023工作計劃一?、快速熟悉?學生的一切?信息每一?個學生都有?自己的姓名?、愛好、特?點、特長，?只要我們用?心去找，去?發現，我們?就能更好的?了解學生，?更好的有針?對性的開展?工作，更好?的發掘學生?的潛能和充?分發展學生?的個性特長?、培養他們?的創造能力?，使他們成?為班上各方?面的頂梁柱?和帶頭人，?也為的專業?人才奠定基?礎。二、?加強班集體?建設，樹立?良好班風?三、勤班?主任工作管?理要勤。為?此我也要盡?量做到：?1、要勤于?到位。只有?勤到位，才?能及時地把?握班級的動?態。對班級?新出現的有?利和不利因?素能隨時予?以具體的引?導和控制勤?于觀察。?2、勤于觀?察。經常地?、有目的地?反復觀察學?生，才能從?外部的種.?種表象中洞?悉學生內心?世界的本質?，也才能對?學生的思想?、行為作出?實事求是的?評價和進行?相應的教育?。3、勤?于與學生交?流，經常關?注學生心理?，多找學生?談心，樹立?學生的自信?心，對未來?充滿希望，?力求進取。?深入學生實?際，加強與?后進生的聯?系，多找他?們談心，尋?找影響他們?學習的主要?障礙，及時?的幫助他們?排除這些因?素。4、?勤于動手。?在學校，與?學生接觸最?頻繁的是班?主任，學生?受班主任的?影響也最大?。學生接受?班主任的教?育，不只聽?其言，還會?觀其行，為?此我也會用?我的行動做?出榜樣，使?學生耳濡和?目染。相信?這樣久而久?之，也能產?生影響學生?的巨人效能?。四、協?調好任課教?師與學生之?間的關系?只有協調好?任課教師與?學生之間的?關系，才能?使任課教師?心情舒暢，?樂于傳授，?更好的關注?學生;而學?生學習也能?輕松活潑，?積極進取。?五、加強?家校的聯系?期望孩子?成才，是教?師和家長的?共同愿望。?而實踐證明?，做好與家?長的聯系，?不僅能使學?生家長及時?了解學校的?教育教學情?況，學生的?在校表現，?也取得了家?長對學校和?教師的理解?和支持，而?且還可以加?深教師與家?長的感情，?能起到協調?配合，共同?促使學生進?步的作用。?六、開好?主題班會?主題班會是?由班委會在?班主任的指?導下，圍繞?一個專題或?針對一個問?題而組織的?教育活動。?班會的內容?與形式應多?樣化，可以?是國內外形?式政治報告?;也可以是?本班學生的?思想反育的?階段小結;?也可以是舉?行節目紀念?的慶祝活動?;也可以組?織道德、紀?律、民主法?治等問題的?學習討論和?辯論，也可?以是組織學?生談談自己?的遠大理想?與追求。只?有多樣化，?才能適應青?少年學生的?特色，為他?們所喜聞樂?見，滿足他?們的求知增?長才干，抒?發世想情思?，關心時事?政治和走向?社會等多方?面的需要，?從而昨能調?動他們的積?極性，使他?們受到教育?與鍛煉得到?較大的提高?。同時我覺?得安全教育?是每次班會?課都必須學?習，要讓學?生明白安全?的重要性，?這樣也可以?減少不必要?的麻煩，也?讓同學們能?健康安全的?進行學習和?生活。七?、組織好學?生參加各種?有益的文體?活動要為?學生創造一?個生動活潑?、輕松愉快?的學習環境?，就需要經?常開展有意?義的班級活?動，并積極?參加學校活?動。這樣既?可以豐富學?生課余生活?，增長見識?，也有利于?增強班級的?凝聚力，培?養學生集體?主義責任感?和榮譽感。?八、有針?對性對學生?進行培養?我們班有某?某個體育特?長生，他們?的體育成績?都比較好，?但是文化成?績卻不理想?，為了讓他?們在高考中?取得好成績?，那就必須?文化、體育?一起抓。為?此，我和?科任老師和?體育教練密?切配合，齊?抓共管，并?對他們有針?對性的輔導?，爭取他們?的文化和體?育成績都能?快速提高九?、把握好自?己的角色，?不斷提高自?身的素質。?一個班主?任如果能把?握好自己的?角色，時刻?保持良好的?心態，積極?樂觀，笑對?人生，容易?使學生受到?感染，容易?使學生性格?開朗、樂觀?。而用開朗?、樂觀的態?度處理較復?雜的問題，?結果使復雜?的問題簡單?化，很容易?大家便相互?理解，相互?諒解。在做?班主任的過?程中虛心向?有經驗的班?主任學習，?不斷提高自?身的素質，?把班主任工?作做得更好?高三班主任2023工作計劃（二）一?、班級管?理中，用制?度說話1?、實行獎?罰制度，加?強紀律約束?。對遲到?、曠課的學?生，因其不?能保證正常?的上課秩序?，實行罰款?制度，同時?對月全勤，?學期全勤同?學予以獎勵?。2、?保證提供一?個安靜舒適?的學習環境?。由班長?到值周班長?到普通學生?，及時反饋?班級紀律情?況，并實行?班任跟自習?，保證自習?課的正常進?行。3、?保證提供?一個清潔整?齊的生活環?境。由值?周班長，帶?領本組值日?生，責任到?人進行一周?值日工作，?對不負責認?得值日生，?出現嚴重扣?分值日生，?罰重新值日?。二、?學習生活中?，保持昂揚?向上的心態?1、密?切關注學生?思想動向。?人有智力?高潮低潮時?，情緒也同?樣，所以要?密切關注學?生思想，對?出現消極悲?觀的思想學?生及時做工?作，始終保?持樂觀進取?的心態，對?班級整體出?現思想波動?現象，要及?時講教心理?咨詢室老師?，做好心理?調節器整工?作。2、?引進競爭?機制。針?對每一次月?考成績，總?分名次都通?過列大榜了?解學生的階?段學習情況?，同時讓學?生確立下次?的目標，通?過實現目標?，完成目標?情況與未完?成情況比較?，找差距、?找原因、以?求得在一次?考試中實現?突破。三?、日常生活?中，解決學?生實際困難?1、到?生活有節奏?，有規律。?督促學生?做好計劃，?合理安排學?習時間，處?理好閑暇時?間，并且形?成高三補習?班生活規律?，跟上節奏?，不要過快?，也不要過?慢，在一張?一弛中調整?狀態，以最?佳的身心投?入學習生活?。2、?落實家訪，?了解學生生?活實際高?三學生全體?都是住宿生?，班任要到?他們住的地?方，真實了?解他們生活?實際，學習?環境好壞，?有無生活困?難，適時幫?他們解除后?顧之憂，全?心投入學習?生活。一?年的時間說?短也長，說?長也短，讓?我們以持久?的恒心和毅?力去做好每?一件小事，?相信我們付?出汗水定能?澆灌出明天?成功的花朵?。高三班主任2023工作計劃（三）?一、指導思?想在學校?領導下，以?突出體現學?生主體為中?心，加強對?學生的思想?教育、道德?教育、法制?教育、心理?健康教育、?責任教育、?理想教育，?感恩教育等?，提高學生?自我教育能?力、自主管?理能力，培?養學生具有?健全人格，?具有拼搏進?取精神，爭?創高考理想?成績。二?、主要工作?營建高考?氛圍，讓學?生盡早進入?狀態。1?、通過主題?班會、辯論?等形式，讓?學生了解和?認識高考形?勢和動態，?以及高考對?人生的影響?，強化高考?在學生心目?中的分量，?激發學生的?參與熱情和?對知識的渴?望。2、?通過對高考?過來人所寫?的文章對本?班學生進行?的經驗教訓?和心理體驗?的交流，消?除學生對高?考的恐懼感?、陌生感，?讓學生零距?離地感悟高?考。3、?通過班級班?貌的布置和?高考理想的?規劃，激發?學生對理想?追求的欲望?和對高考的?親近感。?4、強化科?代表的職能?和作用，使?他們真正成?為學科的帶?頭人、老師?的好幫手、?同學的貼心?人。5、?樹立榜樣和?典型，激勵?學生奮發向?上。學習?生活中，讓?學生保持昂?揚向上的心?態。1、?密切關注學?生思想動向?。人有智?力高潮低潮?時，情緒也?同樣，所以?作為班主任?要密切關注?學生的思想?動向。對班?級中出現消?極悲觀思想?的學生，要?及時做工作?，讓學生始?終保持樂觀?進取的心態?;對班級整?體出現思想?波動現象時?，要及時發?現并采取措?施加于調節?，使學生達?到心理健康?的水平。?2、引進競?爭機制。?針對學生每?一次月考成?績，總分名?次來了解學?生的階段學?習情況。同?時讓學生確?立下次的目?標，通過實?現目標，完?成目標情況?與未完成情?況的比較，?找差距、找?原因、以求?得在下一次?考試中實現?突破。三?、日常生活?1、生活?有節奏，有?規律。督?促學生做好?計劃，合理?安排學習時?間，處理好?閑暇時間，?并且形成生?活規律，跟?上節奏，不?要過快，也?不要過慢，?在一張一弛?中調整狀態?，以最佳的?身心投入學?習生活。?2、落實家?訪，了解學?生生活實際?。針對本?班成績較好?的學生大都?是住宿生，?班主任要到?宿舍，真實?了解他們的?生活實際，?學習環境好?壞，有無生?活困難，適?時幫助學生?解除后顧之?憂，以使學?生全心投入?到學習生活?中。高三班主任2023工作計劃（四）我這學期?任職的是高?三年級的班?主任，面對?這些對將來?滿懷憧憬、?渴望知識的?畢業生，我?的想法是：?為了使學生?能夠在流渡?中學習的三?年時間里，?學到更多的?本領，發展?自己的個性?，提高個人?的素質，我?將盡我最大?的努力，教?導這批學生?認識自己、?提高自己。?雖然，我在?班級管理上?沒什么經驗?，但我希望?，能在現在?這批學生中?，把自己在?教育教學上?的理論更好?的應用在實?踐上。我這?學期的工作?計劃如下：?一、指導?思想1、?堅持認真學?習、貫徹全?教會精神，?全面推進素?質教育，以?學會關心為?主線，以三?觀教育為重?點，進一步?提高學生的?政治素養和?科學素養。?2、堅持?以人為本、?和諧發展的?原則，在班?級中提倡民?主平等、團?結協作、積?極進取的精?神，進一步?加強班級的?團隊精神建?設，增強集?體的凝聚力?。3、堅?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點，深入研?究班級中的?典型案例，?撰寫出有價?值的德育論?文，提高德?育的實效型?。二、工?作內容及措?施1、三?觀教育。?(1)、充?分利用班會?時間，結合?國內外時事?進行世界觀?教育。如中?國在雅典奧?運上取得的?驕人成績等?重大國內外?大事，再結?合學生思想?實際，采取?十分鐘演講?、專題小報?告等形式，?進行世界觀?教育。(?2)、充分?利用團支部?的活動時間?，開展黨團?知識的學習?：黨史、團?章、團史、?___等，?鼓勵學生積?極參加課外?活動，在普?遍進行愛國?主義教育的?同時，引導?學生在理想?和信念上向?更高層次探?求，為他們?的人生目標?指明方向。?2、團隊?精神教育。?(1)、?抓好每一次?班會。提出?班級的總體?奮斗目標，?以班訓為指?針，使共同?為班級的未?來努力奮斗?，形成我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲的良好?氛圍，進一?步增強班集?體的凝聚力?。開展《日?常環保知識?競賽》，增?強學生環保?意識。(?2)、抓好?入學的第一?次運動會。?宣傳、表揚?積極報項、?上場的同學?，最重要的?是提倡這種?為班級爭光?，奮力拼博?的精神，這?也是今后從?事任何工作?必備的精神?。3、心?理品質教育?。(1)?、應試心理?教育：結合?實際情況，?給學生講解?心理調整的?重要性及如?何進行心理?調試，如：?遇到挫折時?要冷靜分析?，從主客觀?找原因，采?取補救措施?;使學生學?會化壓力為?動力，體會?自古英雄多?磨難的內涵?;教會學生?掌握辨證的?挫折觀，經?常保持自信?和樂觀的態?度;(2?)、向學生?推薦《心理?與成才》、?《偉人的歷?程》、《名?人成功錄》?等書籍，交?流讀書心得?等。同時針?對平時成績?較好，考試?成績經常不?理想的學生?進行心理輔?導，根據不?同學科，邀?請科任老師?與其交流。?4、創新?教育。(?1)、充分?發揮班干部?的主動性，?調動全班同?學的積極性?，以學生為?主體，教師?為主導，參?與校、班各?項活動。如?：學校的各?項活動向班?委會、團支?部招標，班?級的班會、?活動向同學?招標。(?2)、加強?值日干部的?職責，給值?日干部一定?的自主權。?繼續堅持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時間、?機會參與管?理。(3?)、利用部?分自修課時?間介紹大學?里高科技發?展狀況，增?強同學們的?科技意識和?創新意識，?使他們初步?形成獻身科?學的志向，?為將來科技?發展作好準?備。(4?)、正確引?導創新教育?的方向：有?責任感的創?新。使學生?明確沒有責?任感的創新?是毫無價值?的，也就是?強調德育教?育是其他教?育的前提。?5、個性?與共性教育?。(1)?、堅持個人?影響集體，?集體帶動個?人的共識，?使每個同學?認識到：自?己的成功與?失對班級起?著舉足輕重?的作用，在?班級營造惜?時如金，爭?分奪秒的良?好文化氛圍?，為備考作?好物質和精?神的準備。?(2)、?抓好兩類生?的工作：鼓?勵尖子生超?前學，多點?撥，激勵他?們將來作出?大的成就。?指導他們定?期與同學交?流學習體會?，帶動全班?共同進步;?指導學習困?難生，多與?之談話，研?究學習方法?，鼓勵他們?建立