秋天的懷念

史鐵生通化一中李巖秋天的懷念

史鐵生通化一中李巖秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件懷念秋天的秋天的

懷念懷念秋天的秋天的懷念秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件線索：看花1、母親要帶我去看花。2、我答應(yīng)母親去看花。3、母親不能陪我看花。4、我和妹妹去看了花。線索：看花1、母親要帶我去看花。

獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我______________________________________________________________________。

獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄1

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母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。

母親這時就躲出去，在我看不見的地方聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。——這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被央求

喜出望外

高興

絮絮叨叨

敏感央求

喜出望外

高興

絮絮叨叨

敏感

鄰居們把他抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成

那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，

也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)

的訣別。鄰居們把他抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件一身傲骨世人曉，高雅品格比蘭心。一身傲骨世人曉，高雅品格比蘭心。春露不染色，秋霜不改條。春露不染色，不隨黃葉舞秋風(fēng)。寧可枝上抱香老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。寧可枝上抱香老，——淡雅

（要活得平淡，做一個實實在在的人）

——高潔——熱烈而深沉（要活得高尚而純潔）

（要活得有熱情，有活力，而不張揚）——淡雅（要活得平淡，做一個實實在在的人）

——1.這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：__________________________。

2.文中加點的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：____________________________。

3.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。

4.結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

5.將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?

6.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。

7.如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?1.這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：______1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。2、①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。3、第一處：“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4、母親時刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。6、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。秋天的懷念復(fù)習(xí)課件

1.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。（3分）2.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。（3分）3.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。

1.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是1.答：母親這是有意的動作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心（1分），并且母親希望我能正視自己，而不是逃避2.答：母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。3.答：花代表美好的事物，希望他看花是為了轉(zhuǎn)移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣。母愛無私，母親永遠(yuǎn)是在我們看不見的時候最愛我，父母對子女的愛永遠(yuǎn)只表露了三分秋天的懷念并不是說故事發(fā)生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個季節(jié)有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。1.答：母親這是有意的動作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景

隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，我開始相信：我用筆紙在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

——《我與地壇》隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，我開始相信：我用

生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災(zāi)難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的課堂延伸，走進(jìn)生活：

說一說自己的母親，在愛的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)你們之間的深情。課堂延伸，走進(jìn)生活：說一說自己的母親，在愛的

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用自己的心靈去感悟用自己的語言去表達(dá)用自己的觀點去判斷用自己的思維去創(chuàng)造用自己的心靈去感悟謝謝合作！謝謝合作！懂你懂你秋天的懷念

史鐵生通化一中李巖秋天的懷念

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獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我______________________________________________________________________。

獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄1

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母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。

母親這時就躲出去，在我看不見的地方聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。——這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被央求

喜出望外

高興

絮絮叨叨

敏感央求

喜出望外

高興

絮絮叨叨

敏感

鄰居們把他抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成

那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，

也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)

的訣別。鄰居們把他抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼秋天的懷念復(fù)習(xí)課件秋天的懷念復(fù)習(xí)課件一身傲骨世人曉，高雅品格比蘭心。一身傲骨世人曉，高雅品格比蘭心。春露不染色，秋霜不改條。春露不染色，不隨黃葉舞秋風(fēng)。寧可枝上抱香老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。寧可枝上抱香老，——淡雅

（要活得平淡，做一個實實在在的人）

——高潔——熱烈而深沉（要活得高尚而純潔）

（要活得有熱情，有活力，而不張揚）——淡雅（要活得平淡，做一個實實在在的人）

——1.這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：__________________________。

2.文中加點的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：____________________________。

3.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。

4.結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

5.將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?

6.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。

7.如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?1.這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：______1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。2、①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。3、第一處：“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4、母親時刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。6、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。秋天的懷念復(fù)習(xí)課件

1.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。（3分）2.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。（3分）3.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。

1.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是1.答：母親這是有意的動作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心（1分），并且母親希望我能正視自己，而不是逃避2.答：母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。3.答：花代表美好的事物，希望他看花是為了轉(zhuǎn)移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣。母愛無私，母親永遠(yuǎn)是在我們看不見的時候最愛我，父母對子女的愛永遠(yuǎn)只表露了三分秋天的懷念并不是說故事發(fā)生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個季節(jié)有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。1.答：母親這是有意的動作（1分），怕我看到落葉凋零