新老教師結對子計劃2023例文一、指導?思想為了?讓自己成熟?起來，在教?學工作方面?能夠獨當一?面，我與黃?增榮教師結?對子，互相?幫助，以實?現互相促進?，共同進步?的目的。所?謂：我有一?個蘋果，你?有一個蘋果?，我們互相?交換后還是?一個蘋果，?我有一個方?法，你有一?個法，我們?交換后就有?兩個方法。?二、目標?1、教學?業務方面：?通過與結對?子，在教學?工作中能夠?互相交流，?互相探討，?在教學方法?，備課指導?，撰寫教學?設計方面、?作業批改等?方面進行有?針對性的指?導。2、?教學理論方?面：學習新?的教學理念?，更新教學?方法，逐步?形成了自己?的教學風格?。不斷提高?自己的業務?水平，提高?自己的教學?能力，駕馭?課堂的能力?。3.運?用現代教育?技術手段方?面。與她一?起學習先進?技術手段的?基本原理，?掌握有關的?知識，并有?制作教學軟?件的能力，?如繪制幻燈?片，編制錄?音、錄像帶?，乃至進行?教學用的計?算機程序設?計。教育現?代化必然實?現教育技術?手段的現代?化，現代教?師的業務素?質也就必須?包括運用現?代教育技術?手段的基本?能力。4?.課題研究?和論文撰寫?方面。和指?導老師一起?進行課題研?究，在科研?中學會科研?、學會學習?、學會發展?，做個與時?俱進的教師?。平時寫好?反思，以發?現不足。利?用課余時間?進行論文的?撰寫。三?、具體實施?：1.每?周至少聽兩?次指導老師?的課，對不?足方面進行?指導，從而?改進教學。?2.每天?課前對他的?教案進行學?習，完善自?己的教案。?3.在教?學中，出現?問題，互相?探討，找到?一個最好的?方法來解決?。___?班級管理中?，有出現問?題與她一起?想辦法解決?，為其出謀?劃策想出管?理班級的好?方法，提高?綜合評比的?競爭力。?總之，我能?從中學到很?多，正所謂?：雙贏原則?。新老教師結對子計劃2023例文（二）一、指?導思想為?了讓更多的?青年教師成?熟起來，在?教學和班主?任工作方面?能夠獨當一?面，作為一?名老教師，?我有責任、?有義務承擔?起與新教師?結對子，互?相幫助，以?實現互相促?進，共同進?步的目的。?所謂：我有?一個蘋果，?你有一個蘋?果，我們互?相交換后還?是一個蘋果?，我有一個?方法，你有?一個法，我?們交換后就?有兩個方法?。二、目?標1、教?學業務方面?：通過與寶?華老師結對?子，在教學?工作中能夠?互相交流，?互相探討，?在教學方法?，備課指導?，撰寫教學?設計方面、?作業批改等?方面進行有?針對性的指?導。2、?教學理論方?面：定期指?導她閱讀《?中小學英語?教學與研究?》，學習新?的教學理念?，更新教學?方法，逐步?形成了自己?的教學風格?。不斷提高?自己的業務?水平，提高?自己的教學?能力，駕馭?課堂的能力?。3、在?班主任工作?方面：向她?傳授帶班級?的經驗。平?時，與她一?起參與她的?班級管理，?共同探討出?現的問題，?為她出謀劃?策，一起管?理好六班。?同時，指導?她閱讀一些?班級管理的?書籍，〈〈?班主任之友?〉〉，〈〈?班主任兵法?〉〉，不斷?學習先進的?管理班級的?方法，更新?班級管理的?藝術，從而?提高班級管?理的水平和?能力。4?.運用現代?教育技術手?段方面。與?她一起學習?先進技術手?段的基本原?理，掌握有?關的知識，?并有制作教?學軟件的能?力，如繪制?幻燈片，編?制錄音、錄?像帶，乃至?進行教學用?的計算機程?序設計。教?育現代化必?然實現教育?技術手段的?現代化，現?代教師的業?務素質也就?必須包括運?用現代教育?技術手段的?基本能力。?5.課題?研究和論文?撰寫方面。?和寶華老師?一起進行課?題研究，在?科研中學會?科研、學會?學習、學會?發展，做個?與時俱進的?教師。平時?寫好反思，?以發現不足?。利用課余?時間進行論?文的撰寫。?三、具體?實施：1?.每周至少?聽兩次寶華?老師的課，?對不足方面?進行指導，?從而改進教?學。2.?每天課前對?她的教案進?行復查，如?有發現不足?，指導她完?善。3.?在教學中，?出現問題，?互相探討，?找到一個最?好的方法來?解決。_?__班級管?理中，有出?現問題與她?一起想辦法?解決，為其?出謀劃策想?出管理班級?的好方法，?提高綜合評?比的競爭力?。總之，?我將盡心盡?職做好傳、?幫、帶的工?作，毫無保?留保留教她?，我也能從?中學到很多?，正所謂：?雙贏原則。?通過一段時?間的結對子?活動，希望?她能有所收?獲。新老教師結對子計劃2023例文（三）幾年?來，學校領?導一直傾心?關注著教師?的成長，在?實施青藍工?程中，教師?結對子工作?為老師的成?長搭起了互?相學習、共?同進步的平?臺。本學年?我有幸承擔?帶導歐藝芬?和蘇海玲老?師的工作，?為了扎實有?效做好這件?工作，我們?擬制定如下?工作計劃。?一、對象?分析:師?德方面：兩?位老師都能?夠愛崗敬業?，較好地遵?守學校的規?章制度，工?作責任心較?強，能服從?學校的安排?，兩位老師?都有較強的?團結、協作?精神，有一?定的開拓進?取精神。藝?芬老師雖然?是一位新老?師，卻能嚴?格遵守學校?的規章制度?，虛心好學?，積極上進?;特別是海?玲老師承擔?了兩個班的?數學教學任?務，工作卻?從不落下。?業務方面?：海玲老?師，從教十?二年，有一?定的教學經?驗，曾參加?過市骨干教?師培訓班學?習，善于學?習，能夠勝?任教育教學?工作，但在?教育科研方?面成績較少?。藝芬是?位新老師，?從教幾年來?已逐漸熟悉?小學數學教?學的一般過?程，了解學?生認知一般?規律，善于?反思自己的?教學行為。?但是，在對?教材的處理?方面和課堂?教學中，不?能處理好重?、難點的關?系，特別在?課堂教學的?組織方面，?經驗不足。?二、工作?目標：在?工作中，我?們將本著“?共同學習，?一起進步”?的理念，在?互幫互助的?學習中共同?成長。相信?在我們的共?同努力下，?不斷提高我?們的教育科?研水平，藝?芬老師能早?日勝任教育?教學工作。?三、具體?措施：(?一)師德方?面：1、?樹立依法執?教，為民服?務的精神。?首先，我們?的教育活動?要依法，我?們將進一步?學習、領會?《中小學教?師職業道德?規范》和省?教師教學常?規管理細則?的精神，嚴?格遵守教育?教學常規細?則，依法治?教。其次，?我們將進一?步樹立為民?服務的思想?。我們的從?事的職業是?服務性行業?，我們教學?要對學生負?責，對學生?的家長負責?，對社會負?責，對人民?負責，對祖?國的未來負?責。2、?培養愛崗敬?業，團結協?作的精神。?誰不珍愛自?己的崗位，?誰就不能干?好自己的工?作。我們要?深入學生，?了解學生，?面對學生;?要敢于爭先?創優，現代?教育理論和?教學思想日?新月異，我?們將時時注?重學習，同?時要勇于從?舊的教學思?想中跳出來?，開創新的?教學思路，?從而提高教?學質量，爭?做新時期教?學改革的弄?潮兒。二是?要有團結協?作精神。我?們的教育事?業是一個團?隊的事業，?在具體的教?學過程中，?我們將努力?營造一種良?好的合作氛?圍，互幫互?帶，取長補?短。有經驗?有成績大家?一起分享，?有困難有問?題大家一起?解決。(?二)教育教?學方面在?日常的教育?教學中，我?們將通過一?起學習、互?相聽課、評?課等形式的?活動，共同?探討、研究?教學中遇到?的問題，尋?找解決問題?的方法，不?斷改進與完?善自身的課?堂教學方式?，從而不斷?提高自身的?業務素養。?主要從以下?幾個方面來?做：1、?加強學習，?樹立新的理?念。我們將?通過重溫《?課程標準》?及解讀，?將理論聯系?到實際教學?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質?結構接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。確?立了“一切?為了人的發?展”的教學?理念。樹立?“以人為本?，育人為本?”的思想。?樹立學生主?體觀、發展?觀，關注學?生情感的體?驗，關注學?生學習興趣?等非智力因?素，重視了?學生獨立性?，自主性的?培養與發揮?，使獲取知?識，學會學?習，掌握知?識和技能的?過程，成為?學生豐富情?感完善自我?，學會合作?，學會做人?的過程。?2、加強課?堂教學的研?究，提高教?學質量。學?習方式的改?革是本次課?改的核心?之一。不會?學習的人將?是___世?紀的新文盲?。在教學過?程中關注學?生學習過程?和方法，凸?現發現、探?究、研究等?認識活動，?使學習過程?更多地成為?學生發現問?題、提出問?題、分析問?題、解決問?題、掌握方?法的過程。?、新課程向?傳統的教學?方法提出了?挑戰。教師?要走下高高?的神壇，由?居高臨下的?權威者變成?學生學習的?伙伴、學生?發展的促進?者。我們要?努力營造_?__、平等?、互動、合?作的師生關?系，在與學?生交往互動?、合作交流?中與學生心?靈碰撞、情?感交融中健?全學生人格?，完善學生?個性，促進?師生共同發?展。3、?做好課后反?思。上完每?一節課后，?趁記憶猶新?，回顧、反?思寫下自己?執教時的切?身體會或疏?漏，記下學?生學習中的?閃光點或困?惑，積累教?學經驗和吸?取教訓，從?而不斷改進?課堂教學，?提高教學水?平。4、?做好課后輔?導工作，注?意分層教學?。在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?同時加大了?后進生的輔?導力度。?(三)、自?身素質方面?在工作的?同時，我也?不會忘提高?自己的自身?素質。不斷?提升精神追?求，增強職?業道德，掌?握教育規律?，拓展學科?知識，強化?專業技能和?提高教育教?學水平。?1、多學習?。我們要抓?緊點滴時間?學習，學習?先進的教育?教學理論，?學習身邊老?師的寶貴經?驗，學習專?業知識。要?讓讀書、學?習成為自己?生活的一部?分。2、?多反思。自?我反思是提?高業務素質?的基本途徑?。在今后的?工作中，?教學后要對?自己的教學?行為，學生?的活動方式?，教學目標?的確定以及?教學內容選?擇進行反思?。使自己通?過教學反思?才能從“經?驗型”教師?轉向“科研?型”