《預防犯罪》說課《預防犯罪》說課1說課的主要內容

教學背景分析一

教學目標設定二

教學重難點三

教學過程簡介四說課的主要內容教學背景分析一教學目標設定二2（一）課程標準第三部分課程內容一、成長中的我（二）心中有法“3.4了解違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。”一教學背景分析（一）課程標準一教學背景分析3（二）《青少年法治教育大綱》

“加深對社會生活中常見違法行為的認識，強化法律責任意識，鞏固守法觀念。了解犯罪行為的特征、刑罰種類，建立對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應對能力。”……（二）《青少年法治教育大綱》4（三）教材分析第五課

做守法的公民法不可違預防犯罪承上：對違法行為有初步了解后，介紹最嚴重的一種違法行為。啟下：認清違法犯罪危害之后，解決如何運用法律維護自身合法權益。善用法律（三）教材分析第五課做守法的公民法不可違預防犯罪承上：5（四）學情分析青少年情緒不穩定，做事容易沖動、易受環境影響，如果缺乏對相關法律知識的了解，對生活中的小問題不夠重視，易造成違法行為的發生。部分學生對法律存在認識和態度上的偏差，比如誤認為未成年人違法行為不受法律制裁，片面認為違法犯罪的成本不高等。（四）學情分析青少年情緒不穩定，做事容易沖動、易受環境影響，6二教學目標設定ABC能夠準確判斷犯罪行為，表述其基本特征、刑罰種類通過理性分析、辨別案例，全面認識違法犯罪的危害感受法律尊嚴，增強法治觀念，防微杜漸二教學目標設定ABC能夠準確判斷犯罪行為，表述其基本特征7三教學重難點重點刑事違法行為及其特征難點違法犯罪成本的全面分析三教學重難點重點刑事違法行為及其特征難點違法犯罪成本的全8身邊現象提出問題打架違法嗎？屬于何種違法行為？提供案例深入思考回歸案例解決之道打架（違法犯罪）的成本？如何預防違法犯罪？四教學過程簡介身邊現象打架違法嗎？屬于何種違法行為？提供案例回歸案例打架（9預防犯罪預防犯罪10打架違法嗎？打架屬于何種違法行為？請你判案打架違法嗎？請你判案11判斷：這起打架事件屬于什么違法行為？判斷：這起打架事件屬于什么違法行為？12第四十三條

毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。毆打他人行為行政違法行為第四十三條

毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上113第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制

。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。故意傷害罪刑事違法行為第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘14中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。第二百三十四條

故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。中華人民共和國刑法刑事違法行為行政違法行為VS中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意15審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲強制性法律制裁方式（又叫刑事處罰、刑事處分）。刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境獨立使用可獨立使用或附加使用審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲強制性法律制裁方式（又叫刑16嚴重危害性——最本質特征刑事違法性——法律標志刑罰當罰性——必然后果犯罪的三個特征

刑事違法行為就是我們常說的犯罪。犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。嚴重危害性——最本質特征刑事違法性——法律標志刑罰當罰性——17中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。第二百三十四條

故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。中華人民共和國刑法刑事違法行為行政違法行為or中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意18據律師分析，打人者可能要承擔什么責任？據律師分析，打人者可能要承擔什么責任？19某地公安局想在當地宣傳打架的危害，要制作一份以“幫你計算打架成本”為題的宣傳單。

打架的成本=+++……網友評論：在中國，打架的“成本”太低了……請你根據所學及生活經驗完成這個公式。

某地公安局想在當地宣傳打架的危害，要制作一份以“幫你計算打架20打架直接成本=拘留+罰款+訴訟費+律師費+醫藥費+誤工費；打架風險成本=三年以下有期徒刑、拘役或者管制、無期徒刑甚至死刑；打架附加成本=心情沮喪低落＋名譽形象受損＋家人朋友擔心＋工作學習生活可能蒙受更大的損失……你算過嗎？為小事打架值得嗎？這些成本，誰來買單？打架直接成本=拘留+罰款+訴訟費+律師費+醫藥費+誤工費；你21不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫違法犯罪對自己、他人、家庭、社會都有危害。

新收刑事一審案件1126748件，上升8.29%；審結1099205件，上升7.45%。判決生效被告人1232695人，上升4.06%。——2015年全國法院審判執行情況不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的22另一份數據：中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，青少年犯罪總數占全國刑事犯罪總數的70%以上，其中，14歲至18歲的未成年人犯罪占青少年犯罪總數的70%以上。（2013年數據）另一份數據：中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，青少年犯罪總23預防違法犯罪，未成年人可以做些什么？預防違法犯罪，未成年人可以做些什么？24第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應當承擔刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。第十七條25未成年人不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財務；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。知識補充未成年人不良行為：知識補充26未成年人“嚴重不良行為”（下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為）：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。知識補充未成年人“嚴重不良行為”（下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的27知法守法從小事做起，避免不良習氣，防患于未然認清違法危害，遠離違法犯罪知法守法從小事做起，避免不良習氣，防患于未然認清違法危害，遠28謝謝謝謝29《預防犯罪》說課《預防犯罪》說課30說課的主要內容

教學背景分析一

教學目標設定二

教學重難點三

教學過程簡介四說課的主要內容教學背景分析一教學目標設定二31（一）課程標準第三部分課程內容一、成長中的我（二）心中有法“3.4了解違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。”一教學背景分析（一）課程標準一教學背景分析32（二）《青少年法治教育大綱》

“加深對社會生活中常見違法行為的認識，強化法律責任意識，鞏固守法觀念。了解犯罪行為的特征、刑罰種類，建立對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應對能力。”……（二）《青少年法治教育大綱》33（三）教材分析第五課

做守法的公民法不可違預防犯罪承上：對違法行為有初步了解后，介紹最嚴重的一種違法行為。啟下：認清違法犯罪危害之后，解決如何運用法律維護自身合法權益。善用法律（三）教材分析第五課做守法的公民法不可違預防犯罪承上：34（四）學情分析青少年情緒不穩定，做事容易沖動、易受環境影響，如果缺乏對相關法律知識的了解，對生活中的小問題不夠重視，易造成違法行為的發生。部分學生對法律存在認識和態度上的偏差，比如誤認為未成年人違法行為不受法律制裁，片面認為違法犯罪的成本不高等。（四）學情分析青少年情緒不穩定，做事容易沖動、易受環境影響，35二教學目標設定ABC能夠準確判斷犯罪行為，表述其基本特征、刑罰種類通過理性分析、辨別案例，全面認識違法犯罪的危害感受法律尊嚴，增強法治觀念，防微杜漸二教學目標設定ABC能夠準確判斷犯罪行為，表述其基本特征36三教學重難點重點刑事違法行為及其特征難點違法犯罪成本的全面分析三教學重難點重點刑事違法行為及其特征難點違法犯罪成本的全37身邊現象提出問題打架違法嗎？屬于何種違法行為？提供案例深入思考回歸案例解決之道打架（違法犯罪）的成本？如何預防違法犯罪？四教學過程簡介身邊現象打架違法嗎？屬于何種違法行為？提供案例回歸案例打架（38預防犯罪預防犯罪39打架違法嗎？打架屬于何種違法行為？請你判案打架違法嗎？請你判案40判斷：這起打架事件屬于什么違法行為？判斷：這起打架事件屬于什么違法行為？41第四十三條

毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。毆打他人行為行政違法行為第四十三條

毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上142第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制

。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。故意傷害罪刑事違法行為第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘43中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。第二百三十四條

故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。中華人民共和國刑法刑事違法行為行政違法行為VS中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意44審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲強制性法律制裁方式（又叫刑事處罰、刑事處分）。刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境獨立使用可獨立使用或附加使用審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲強制性法律制裁方式（又叫刑45嚴重危害性——最本質特征刑事違法性——法律標志刑罰當罰性——必然后果犯罪的三個特征

刑事違法行為就是我們常說的犯罪。犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。嚴重危害性——最本質特征刑事違法性——法律標志刑罰當罰性——46中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。第二百三十四條

故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。中華人民共和國刑法刑事違法行為行政違法行為or中華人民共和國治安管理處罰法第四十三條毆打他人的，或者故意47據律師分析，打人者可能要承擔什么責任？據律師分析，打人者可能要承擔什么責任？48某地公安局想在當地宣傳打架的危害，要制作一份以“幫你計算打架成本”為題的宣傳單。

打架的成本=+++……網友評論：在中國，打架的“成本”太低了……請你根據所學及生活經驗完成這個公式。

某地公安局想在當地宣傳打架的危害，要制作一份以“幫你計算打架49打架直接成本=拘留+罰款+訴訟費+律師費+醫藥費+誤工費；打架風險成本=三年以下有期徒刑、拘役或者管制、無期徒刑甚至死刑；打架附加成本=心情沮喪低落＋名譽形象受損＋家人朋友擔心＋工作學習生活可能蒙受更大的損失……你算過嗎？為小事打架值得嗎？這些成本，誰來買單？打架直接成本=拘留+罰款+訴訟費+律師費+醫藥費+誤工費；你50不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫違法犯罪對自己、他人、家庭、社會都有危害。

新收刑事一審案件1126748件，上升8.29%；審結1099205件，上升7.45%。判決生效被告人1232695人，上升4.06%。——2015年全國法院審判執行情況不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的51另一份數據：中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，青少年犯罪總數占全國刑事犯罪總數的70%以上，