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文檔簡介
關于散文分析結構和思路第一頁，共十頁，2022年，8月28日【學習目標】1.掌握分析文章思路的方法。2.通過跟蹤練習，提高閱讀理解和規范答題的能力。第二頁，共十頁，2022年，8月28日了解各類散文的寫作思路1.寫人記事類簡敘寫作緣由—多角度寫人寫事—結尾抒情如《記梁任公先生的一次演講》2.寫景狀物類引出寫作對象——寫景——延伸議論
——結尾抒情，升華主旨如《故都的秋》（清、靜、悲涼）3.議論說理類 由現實的事或物寫起——引發相關聯想或議論——點道理——結合現實，議論升華如《夢打破了》（林清玄）第三頁，共十頁，2022年，8月28日一、設問方式：見《創新導學案》P52。1.請梳理文章（作者）的寫作思路。2.概括文章每部分的主要內容。3.請梳理作者（文章）的感情脈絡。第四頁，共十頁，2022年，8月28日二、分析文章思路的方法(P53)
明——明確文體，把握全貌。
（寫人？寫景？議論？重點寫了什么？）
圈——圈點勾畫，抓關鍵句，把握段意。
（抓每段起始句、收束句、中心句）
理——理清思路，把握結構。
（抓文章開頭段、結尾段、過渡句段；分析段落聯系，劃分層次，理清思路）
答——組織答案，分條作答。第五頁，共十頁，2022年，8月28日三、典例剖析
閱讀《創新導學案》P52《太陽夢》，回答問題：文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就此梳理作者的寫作思路。（6分）第六頁，共十頁，2022年，8月28日解題步驟第一步：閱讀全文，找出寫老劉的語段。第二步：理清線索。
文章圍繞“夢”來寫，前四段寫老劉畫山畫得苦，是“尋夢”；中間寫自己的夢；倒數第三、第四段寫老劉獨創了西藏山水畫派，實現夢；最后兩段寫老劉又陷入了“苦悶期”，再尋新夢。第三步：分條作答。①1—4段寫老劉艱辛尋夢：畫山畫得苦。②5—12段寫自己的夢。③13—14段寫老劉實現夢：獨創西藏山水畫派。④15—16段寫尋新夢：又陷入苦悶期，想再上一個藝術高峰。第七頁，共十頁，2022年，8月28日討論：評一評這樣的答案能得多少分？并說說不足之處。學生答案一：先寫老劉的太陽夢，再引出其他無數尋夢者腳步，最后引出主題。學生答案二：文章描寫了生活中的尋夢者，比如朝佛者、戰士、老劉等，同時用拉薩這一背景渲染突出了神圣、溫暖的氛圍，表達出作者對追夢者的贊揚和欽佩之情，同時也表現了自己愿意為夢想而追尋的堅定信念，以及對拉薩的熱愛。第八頁，共十頁，2022年，8月28日小結著名作家柯靈說：“散文是一切文學樣式中最自由活潑、最沒有拘束的。它可以是匕首和投槍，可以是輕妙的世態風俗畫，也可以是給人愉快和休息的小夜曲。它可以歡呼、歌頌、吶喊、抨擊，可以漫談、絮語、淺唱、低吟，也可以嬉笑怒罵、妙語解頤。它可以是激
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