第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)四年級(jí)上班主任工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校總?體工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，以?深滲入滲出?開(kāi)展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校主?題教育活動(dòng)?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)、以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主線，以?學(xué)生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注重培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的基本道德?，四年級(jí)上?班主任工作?計(jì)劃。上好?每一堂課，?規(guī)范班級(jí)日?常管理工作?，開(kāi)展豐富?而有意義的?少先隊(duì)活動(dòng)?，實(shí)施切實(shí)?有效的學(xué)生?心理健康教?育。努力探?索班級(jí)工作?的新特色。?二、班情?分析本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析四年級(jí)共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。?品德方面:?本班學(xué)生熱?愛(ài)學(xué)校、班?___，團(tuán)?結(jié)向上、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長(zhǎng)、熱?愛(ài)勞動(dòng)。能?按照《小學(xué)?生守則》來(lái)?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律看念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過(guò)__?_教育來(lái)轉(zhuǎn)?化。學(xué)習(xí)?方面:本?班學(xué)生熱愛(ài)?學(xué)習(xí)，有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課專?心聽(tīng)講，發(fā)?言積極，作?業(yè)美看大方?。個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，上課不?能集中注意?力聽(tīng)講，需?要進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)和特別?的___。?總的來(lái)說(shuō)，?班內(nèi)學(xué)生的?學(xué)習(xí)水平比?較整齊，但?容易浮躁，?需在認(rèn)真與?扎實(shí)方面繼?續(xù)培養(yǎng)。?身體素質(zhì)本?班大多數(shù)學(xué)?生的體質(zhì)較?好，熱衷于?體育活動(dòng);?有少數(shù)學(xué)生?體質(zhì)較弱，?易得感冒等?傳染性疾病?。學(xué)生平時(shí)?體育鍛煉較?少，需加強(qiáng)?體育鍛煉。?干部狀況?通過(guò)幾年的?培養(yǎng)與鍛煉?，班內(nèi)大多?數(shù)干部都能?起到模范帶?頭作用，對(duì)?待工作積極?熱情，愿為?___服務(wù)?，為同學(xué)服?務(wù)，責(zé)任心?比較強(qiáng)，但?能力上還缺?乏鍛煉培養(yǎng)?，不夠主動(dòng)?，需培養(yǎng)。?班級(jí)形成?情況:班內(nèi)?學(xué)生來(lái)自農(nóng)?村。家長(zhǎng)均?是農(nóng)民。家?長(zhǎng)能支持老?師的工作，?但不重視家?庭教育，能?希望與教師?積極配合，?共同教育好?孩子。班?級(jí)特點(diǎn)本班?學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)?、守紀(jì)律。?男生活潑、?好動(dòng)，愛(ài)表?現(xiàn);女生文?靜、可愛(ài)，?不愛(ài)張揚(yáng)。?總的來(lái)說(shuō)，?班級(jí)特點(diǎn)比?較穩(wěn)，但穩(wěn)?中有活。?三、工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?重點(diǎn)加強(qiáng)行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)行?熱愛(ài)班級(jí)的?教育、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的教育?，搞好心理?健康教育。?1、繼續(xù)?抓好四年級(jí)?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級(jí)衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭(zhēng)奪流動(dòng)?紅旗。3?、搞好每位?學(xué)生的自我?保護(hù)教育，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學(xué)生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學(xué)生愛(ài)科學(xué)?、學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索新?知。6、?促進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的全面?發(fā)展，利用?班隊(duì)活動(dòng)，?提高學(xué)生的?各方面能力?。本班學(xué)?生奮斗目標(biāo)?:1、形?成健康向上?的良好班風(fēng)?，增強(qiáng)__?_凝聚力。?2、爭(zhēng)當(dāng)?學(xué)校的"優(yōu)?秀班___?"。3、?發(fā)展個(gè)性特?長(zhǎng)，促進(jìn)身?心健康。?四、常規(guī)管?理措施1?、學(xué)習(xí)方面?為使學(xué)生在?學(xué)習(xí)上形成?你追我趕的?良好風(fēng)氣，?同時(shí)針對(duì)四?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?制定以下措?施:(1?)建立健全?評(píng)比制度，?班里建立全?方位量化評(píng)?比欄，取名?叫"我最棒?!"。學(xué)生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時(shí)加分?，學(xué)生每得?到___分?，就可以換?___月亮?。隨著紅花?個(gè)數(shù)的增加?，表明學(xué)生?在各方面都?有顯著的提?高。這樣，?學(xué)生一學(xué)期?的整體表現(xiàn)?情況可一目?了然。另外?，班里還將?定期評(píng)選"?優(yōu)秀小組"?，對(duì)每個(gè)小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?情況入行評(píng)?比，鼓勵(lì)學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)__?_榮譽(yù)感。?(2)建?立本班的"?學(xué)習(xí)小組"?，前后位四?個(gè)同學(xué)為一?組，選出小?組的組長(zhǎng)。?"學(xué)習(xí)小組?"中的四位?同學(xué)要互相?幫助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?努力，才能?取得好成績(jī)?，這一方法?培養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，也?是轉(zhuǎn)化后入?生的一條有?效途徑，工?作計(jì)劃《四?年級(jí)上班主?任工作計(jì)劃?》。四人小?組的組長(zhǎng)不?是終身制，?而是競(jìng)爭(zhēng)上?崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?章多誰(shuí)就擔(dān)?任，如果下?一次評(píng)比你?超過(guò)了組長(zhǎng)?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。2?、文明行為?方面為入一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評(píng)選，詳細(xì)?做法如下:?(1)學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)好的發(fā)?獎(jiǎng)卡，不好?的適當(dāng)減獎(jiǎng)?卡，由每組?的組長(zhǎng)記錄?。(2)?定期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行"十個(gè)?道德行為"?的教育。?(3)利用?"優(yōu)秀小組?"的評(píng)比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為"?優(yōu)秀小組"?。(4)?設(shè)立中隊(duì)記?錄本，進(jìn)一?步完善中隊(duì)?小家務(wù)。本?學(xué)期建立"?中隊(duì)記錄本?"，將針對(duì)?兩操、放學(xué)?路隊(duì)、課間?紀(jì)律、好人?好事入行相?應(yīng)的加、減?分，此記錄?本的加減分?將納入評(píng)比?欄。3、?衛(wèi)生方面通?過(guò)三年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，為?此我將采取?以下措施:?(1)進(jìn)?一步對(duì)衛(wèi)生?小組長(zhǎng)進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識(shí)，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問(wèn)題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。(?3)利用上?午間操的時(shí)?間，由衛(wèi)生?委員檢查個(gè)?人衛(wèi)生。?(4)綜合?各方面表現(xiàn)?，結(jié)合衛(wèi)生?委員的記錄?，每周評(píng)選?一次"衛(wèi)生?標(biāo)兵"。?4、其它方?面:(1?)鼓勵(lì)支持?學(xué)生積極參?加學(xué)校、班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)?異成績(jī)，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其___?榮譽(yù)感。?(2)注重?育人環(huán)境的?美化，充分?發(fā)揮其育人?功能。建立?各種生動(dòng)活?潑的評(píng)選欄?、中隊(duì)角，?每個(gè)園地力?求美看大方?，突出特色?，使學(xué)生在?潛移默化中?受到教育。?(3)開(kāi)?展豐富多采?的主題班隊(duì)?會(huì)，在__?_活動(dòng)中增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，形成?良好的班風(fēng)?。(4)?開(kāi)展每天一?則小故事活?動(dòng)，鍛煉學(xué)?生的口語(yǔ)表?達(dá)能力，給?每一名學(xué)生?表現(xiàn)自己的?機(jī)會(huì)。五?、德育工作?德育工作?措施在德育?方面的工作?，要處處與?學(xué)校教育處?保持一致。?為此我制定?以下措施:?1、搞好?班級(jí)的育人?環(huán)境，在班?內(nèi)張貼"團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實(shí)、創(chuàng)新?"的校風(fēng)標(biāo)?語(yǔ)。讓課程?表、環(huán)境小?衛(wèi)士值勤表?、作息時(shí)間?表上墻。利?用壁報(bào)欄展?示學(xué)生的個(gè)?性特長(zhǎng)、美?化環(huán)境，利?用評(píng)選欄鼓?勵(lì)學(xué)生進(jìn)步?。2、培?養(yǎng)班干部同?學(xué)的責(zé)任心?，號(hào)召他們?積極幫助后?進(jìn)的同學(xué)。?班主任本著?"抓兩頭，?帶中間"的?原則，不忽?視中間學(xué)生?，讓他們同?樣受到老師?的關(guān)心，有?積極上進(jìn)的?動(dòng)力，從而?也成為優(yōu)秀?的學(xué)生。?3、班主任?要"學(xué)高為?師，身正是?范"，時(shí)刻?做學(xué)生的表?率，身教重?于言教。?六、學(xué)生心?理健康教育?1、班主?任要積極學(xué)?習(xí)心理健康?方面的知識(shí)?，以便做好?學(xué)生的心理?健康教育，?正確地給予?教育。2?、對(duì)少數(shù)有?心理問(wèn)題的?學(xué)生，要及?時(shí)地與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?實(shí)施有計(jì)劃?的教育。要?多與這些孩?子交流，找?到問(wèn)題的關(guān)?鍵，及時(shí)入?行工作。同?時(shí)也要做好?學(xué)生心理轉(zhuǎn)?化的記錄，?從中發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，減少學(xué)?生的心理問(wèn)?題發(fā)生率。?3、上好?心理輔導(dǎo)課?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?品質(zhì)。4?、加強(qiáng)家庭?與學(xué)校的聯(lián)?系，家長(zhǎng)、?老師隨時(shí)反?映學(xué)生近期?的家里、學(xué)?校的表現(xiàn)，?給孩子一個(gè)?寬松的心理?空間。隨?著社會(huì)的進(jìn)?步，學(xué)生的?心理健康教?育問(wèn)題越來(lái)?越受到人們?的普遍_(kāi)_?_。有的孩?子因?yàn)榧彝?、社會(huì)的原?因會(huì)出現(xiàn)各?種心理問(wèn)題?。作為班主?任，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)心理健?康教育就顯?得尤為重要?。七、家?訪、來(lái)訪工?作的開(kāi)展?由于五年級(jí)?班級(jí)人數(shù)不?多，本學(xué)期?我打算對(duì)全?班學(xué)生進(jìn)行?家訪，利用?雙休日的上?午或下班以?后的時(shí)間進(jìn)?行。家訪中?，向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生的在?校表現(xiàn)，表?揚(yáng)孩子的優(yōu)?點(diǎn)，委婉地?說(shuō)出孩子存?在的不足，?并給予合理?的建議。對(duì)?于家長(zhǎng)的來(lái)?訪，我會(huì)熱?情地接待。?八、問(wèn)題?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?工作本班?有幾位學(xué)生?屬于特別活?潑好動(dòng)的孩?子，自制能?力較差，上?課注意力不?夠集中。能?清楚地認(rèn)識(shí)?到自己的不?足，但保持?時(shí)間不長(zhǎng)。?針對(duì)上述?情況，轉(zhuǎn)化?措施如下:?1、班_?__內(nèi)形成?"比、學(xué)、?趕、幫、超?"的良好氛?圍，用大多?數(shù)學(xué)生良好?行為來(lái)教育?他們。2?、對(duì)于他們?在行為上的?不良之處，?慢慢糾正，?有進(jìn)步時(shí)及?時(shí)表?yè)P(yáng)。?3、多給他?們?cè)谕瑢W(xué)面?前展示自己?的機(jī)會(huì)，以?促入他們積?極嚴(yán)格地要?求自己。?4、多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，了?解他們?cè)诩?的情況。與?家長(zhǎng)一同把?孩子教育好?。班內(nèi)還?有幾位學(xué)生?屬于聽(tīng)話，?舉止文明的?孩子，但就?是在學(xué)習(xí)方?面有些吃力?，接受新知?識(shí)較慢。?針對(duì)上述情?況，轉(zhuǎn)化措?施如下:?1、號(hào)召全?體學(xué)生關(guān)心?他們，幫助?他們。2?、學(xué)習(xí)委員?與學(xué)習(xí)助理?組成學(xué)習(xí)小?組定期在學(xué)?習(xí)方面幫助?他們。3?、當(dāng)他們?cè)?學(xué)習(xí)上有進(jìn)?步的時(shí)候，?老師要及時(shí)?表?yè)P(yáng)。4?、多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，力所?能及地給予?幫助。九?、安全教育?安全工作?是一切工作?得以順利進(jìn)?行的前提，?因此，把安?全工作放在?班級(jí)工作的?第一位。?1、利用班?會(huì)、黑板報(bào)?、圖片展等?形式，開(kāi)展?安全知識(shí)教?育。2、?用班會(huì)課給?學(xué)生傳授相?關(guān)的安全意?識(shí)，法律意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我保?護(hù)意識(shí)。?十、月工作?計(jì)劃__?_月份:?(1)了解?學(xué)生假期學(xué)?習(xí)生活情況?，檢查作完?。(2)?重組班委會(huì)?、隊(duì)委會(huì)、?學(xué)習(xí)小組、?值日生輪流?小組;(?3)完善各?項(xiàng)班級(jí)管理?制度。(?4)開(kāi)以敬?師為主題的?班隊(duì)會(huì)。?(5)慶國(guó)?慶"文藝匯?演準(zhǔn)備。?(6)交通?安全知識(shí)比?賽。__?_月份:?(1)慶國(guó)?慶"文藝匯?演。(2?)開(kāi)以"感?恩祖國(guó)"為?主題的班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)。?