習作

我眼中的繽紛世界習作

我眼中的繽紛世界1(部編)人教版小學語文三年級上冊《-習作：我們眼中的繽紛世界》-優質課教學課件參考2

交流習作小竅門交流習作小竅門3

繽紛：a.顏色多b.種類多，數量多

色彩五彩繽紛繽紛的花朵色彩繽紛繽紛的彩旗落英繽紛繽紛的生活落葉繽紛

繽紛的世界數量繽紛：a.顏色多b.種類多，數量多4寫作范圍寫作對象審清題意

繽紛的色彩有趣的場景

一種植物一種動物寫作范圍寫作對象審清題意繽紛的色彩一種植物5

交流習作小竅門

怎么寫？

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怎么寫？

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游戲：師說謎語，生猜植物名“小小的我，花形像米粒，潔白的花朵散發著淡淡的清香。”“我的葉子呈條形，細細長長的，很光滑，還有的葉片帶金邊呢！”“我呀，像手掌，全身長滿了小刺，披著綠衣裳。”游戲：師說謎語，生猜植物名“小小的我，花形像米粒，潔白的習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物

1.語言簡潔，寫準確。故鄉的楊梅我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

……用簡潔的語言介紹了寫文目的。習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物1.語言簡8習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物

2.抓住特點，寫想像。故鄉的楊梅我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

……抓住雨中楊梅枝葉生長的特點想像寫。習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物2.抓住特93.連續觀察，寫變化

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩(nì)而且柔軟。

……

抓住楊梅長熟刺由硬變軟的特點寫。

怎樣寫好一種植物習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》3.連續觀察，寫變化楊梅圓圓的，和桂圓一樣10怎樣寫好一種植物

4.按照順序，寫感受。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇(chún)上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁(zhī)水。或時間先后，或地點變化，或事情發展。習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》多感官體驗。怎樣寫好一種植物4.按照順序，寫感受。11怎樣寫好一種植物

5.聯系生活，寫事例

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐(fǔ)也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。事例描寫錦上添花更生動習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物5.聯系生活，寫事例沒有熟透的楊12小組推代表說說你喜歡的植物的特點

小組推代表13片段練習：八分鐘小組合作，共同完成：

我喜愛

。它是一種

。它的

，像

；它的

是

，

；

它的

很

，

。（顏色、形狀、大小……）一次，我

，

，

。

（有趣的事例）友情提示：抓特點寫片段練習：八分鐘小組合作，共同完成：我喜愛14作品展示臺

習作我眼中的繽紛世界——寫一種植物誰是最佳習作小能手？

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我眼中的繽紛世界16(部編)人教版小學語文三年級上冊《-習作：我們眼中的繽紛世界》-優質課教學課件參考17

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繽紛：a.顏色多b.種類多，數量多

色彩五彩繽紛繽紛的花朵色彩繽紛繽紛的彩旗落英繽紛繽紛的生活落葉繽紛

繽紛的世界數量繽紛：a.顏色多b.種類多，數量多19寫作范圍寫作對象審清題意

繽紛的色彩有趣的場景

一種植物一種動物寫作范圍寫作對象審清題意繽紛的色彩一種植物20

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怎么寫？

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怎么寫？

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游戲：師說謎語，生猜植物名“小小的我，花形像米粒，潔白的花朵散發著淡淡的清香。”“我的葉子呈條形，細細長長的，很光滑，還有的葉片帶金邊呢！”“我呀，像手掌，全身長滿了小刺，披著綠衣裳。”游戲：師說謎語，生猜植物名“小小的我，花形像米粒，潔白的習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物

1.語言簡潔，寫準確。故鄉的楊梅我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

……用簡潔的語言介紹了寫文目的。習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物1.語言簡23習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物

2.抓住特點，寫想像。故鄉的楊梅我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

……抓住雨中楊梅枝葉生長的特點想像寫。習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物2.抓住特243.連續觀察，寫變化

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩(nì)而且柔軟。

……

抓住楊梅長熟刺由硬變軟的特點寫。

怎樣寫好一種植物習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》3.連續觀察，寫變化楊梅圓圓的，和桂圓一樣25怎樣寫好一種植物

4.按照順序，寫感受。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇(chún)上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁(zhī)水。或時間先后，或地點變化，或事情發展。習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》多感官體驗。怎樣寫好一種植物4.按照順序，寫感受。26怎樣寫好一種植物

5.聯系生活，寫事例

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐(fǔ)也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。事例描寫錦上添花更生動習作指導：范文引路《故鄉的楊梅》怎樣寫好一種植物5.聯系生活，寫事例沒有熟透的楊27小組推代表說說你喜歡的植物的特點

小組推代表28片段練習：八分鐘小組合作，共同完成：

我喜愛

。它是一種

。它的

，像

；它的

是

，

；

它的

很

，

。（顏色、形狀、大小……）一次，我

，