北京教育學院宣武分院袁志勇語文教學設計與案例分析北京教育學院宣武分院袁志勇語文教學設計與案例分析鸚鵡的故事鸚鵡的故事教什么，是所有職業教師在教學設計時必須認真面對的一個嚴峻問題！教什么，是所有職業教師在教學設計時必須認真面對的一個嚴峻問題一、教學內容一共五種二、五種教學內容案例三、嘗試五種內容挖掘一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種二、五種教學內容案例三、嘗試五種內容挖掘一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種二、五種教學內容案例三、嘗試五種內容挖掘一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種1、大家試一試1、大家試一試看清下面題目題目：追求要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）不限文體（詩歌除外）（3）600-800字之間（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名看清下面題目看清下面題目題目：追求要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）不限文體（詩歌除外）（3）600-800字之間（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名請你獨立思考：完成這個教學任務，到底需要教什么？分享一下你的觀點看清下面題目請你獨立思考：完成這個教學任務，到底需要教什么？2、聽我說一說2、聽我說一說任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級二、五種教學內容案例二、五種教學內容案例1、教任務1、教任務看清下面題目題目：追求要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）不限文體（詩歌除外）（3）600-800字之間（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名你會設計作文構思嗎看清下面題目你會設計作文構思嗎做一做追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！請你完成“追求”的構思做一做請你完成“追求”的構思2、教例子2、教例子看同伴設計的作文構思看同伴設計的作文構思《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！《追求》可以寫這個做一做追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！你能寫出這類“追求”的構思嗎做一做你能寫出這類“追求”的構思嗎3、教道理3、教道理這個構思是怎么寫出的這個構思是怎么寫出的《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個做一做追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！請你按這三步，完成“追求”的構思老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納做一做請你按這三步，完成“追求”的構思老師告訴你——4、教支持4、教支持一個問題必須關注一個問題必須關注老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑什么寫這個？老師告訴你——《追求》可以寫這個憑什么寫這個？老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？老師告訴你——《追求》可以寫這個憑這個寫這個？支持：誰干什么老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？老師告訴你——《追求》可以寫這個憑這個寫這個？支持：誰干什么老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？做一做請你借助這個支持，設計一個“追求”。老師告訴你——憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？做一做請5、教分級5、教分級還有一個新問題還有一個新問題老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干什么追求什么？怎么辦老師告訴你——僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？支持5：我小時候在院子里抓什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？支持5：我小時候在院子里抓什么追求什么？支持6：我小時候在院子里抓地上的什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？支持5：我小時候在院子里抓什么追求什么？支持6：我小時候在院子里抓地上的什么追求什么？支持7：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求做一做-1追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-1：誰小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？請你借助上面的高級支持1，設計一個“追求”。做一做-1支持7-1：誰小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？請你借助上面的高級支持2，再設計一組“追求”。做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪三、嘗試五種內容挖掘三、嘗試五種內容挖掘1、一個新任務1、一個新任務看清下面題目題目：遇見，分明是一種緣，從不需要特別的預約。遇見的也許是一個美好的季節，也許是一個特別的人，也許是一本讓你愛不釋手的書，也許是一項令你著迷的運動，也許……請以“遇見”為題目寫一篇文章。看清下面題目任務、例子、道理、支持、分級嘗試完成下面的教學任務任務、例子、道理、支持、分級嘗試完成下面的教學任務2、大家一起來2、大家一起來任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級看清下面題目題目：遇見，分明是一種緣，從不需要特別的預約。遇見的也許是一個美好的季節，也許是一個特別的人，也許是一本讓你愛不釋手的書，也許是一項令你著迷的運動，也許……請以“遇見”為題目寫一篇文章。看清下面題目任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！3、《遇見》可以寫這個任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級一個問題必須關注一個問題必須關注老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！憑什么寫這個？老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個憑什么寫這個？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！憑這個寫這個？支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個憑這個寫這個？支持：什么老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！憑這個寫這個？支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個憑這個寫這個？支持：什么你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！你需要完成的任務一老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——你需要完成的任務一老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：？老師告訴你——你需要完成的任務一支持：？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？老師告訴你——你需要完成的任務一支持：什么時候，遇見誰，這人你需要完成的任務二遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！你需要完成的任務二老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務二遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——你需要完成的任務二老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務二遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：？老師告訴你——你需要完成的任務二支持：？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務二遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：誰的什么充滿了什么？老師告訴你——你需要完成的任務二支持：誰的什么充滿了什么？你需要完成的任務三遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！你需要完成的任務三老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務三遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——你需要完成的任務三老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務三遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：？老師告訴你——你需要完成的任務三支持：？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務三遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：什么樣，一定什么樣？老師告訴你——你需要完成的任務三支持：什么樣，一定什么樣？任務、例子、道理、支持、分級嘗試完成下面的教學任務任務、例子、道理、支持、分級嘗試完成下面的教學任務還有一個新問題還有一個新問題怎么辦老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？怎么辦老師告訴你——支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？僅僅憑老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？支持2：支持3：支持4：支持5：支持6：支持7：怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？支持23、這個留給你3、這個留給你也可選擇所教學科中的其他教學任務鸚鵡與藏獒

二哥要出國旅游，讓三哥幫忙看家，臨走前特別交代：家里的藏獒隨便逗，別惹鸚鵡。

二哥走后，三哥怎么逗藏獒，藏獒都不咬人。心想：藏獒都這樣，這鸚鵡也就一破鳥，能把我怎樣？遂逗鸚鵡玩。結果，鸚鵡開口說話：“咬他！”

三哥，享年38……也可選擇所教學科中的其他教學任務鸚鵡與藏獒鸚鵡與藏獒

二哥要出國旅游，讓三哥幫忙看家，臨走前特別交代：家里的藏獒隨便逗，別惹鸚鵡。

二哥走后，三哥怎么逗藏獒，藏獒都不咬人。心想：藏獒都這樣，這鸚鵡也就一破鳥，能把我怎樣？遂逗鸚鵡玩。結果，鸚鵡開口說話：“咬他！”

三哥，享年38……請你獨立思考：完成這個教學任務，到底需要教什么？也可選擇所教學科中的其他教學任務鸚鵡與藏獒請你獨立思考：完成這個教學任務，到底需要教什么？也北京教育學院宣武分院袁志勇語文教學設計與案例分析北京教育學院宣武分院袁志勇語文教學設計與案例分析北京教育學院宣武分院袁志勇語文教學設計與案例分析北京教育學院宣武分院袁志勇語文教學設計與案例分析鸚鵡的故事鸚鵡的故事教什么，是所有職業教師在教學設計時必須認真面對的一個嚴峻問題！教什么，是所有職業教師在教學設計時必須認真面對的一個嚴峻問題一、教學內容一共五種二、五種教學內容案例三、嘗試五種內容挖掘一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種二、五種教學內容案例三、嘗試五種內容挖掘一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種二、五種教學內容案例三、嘗試五種內容挖掘一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種一、教學內容一共五種1、大家試一試1、大家試一試看清下面題目題目：追求要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）不限文體（詩歌除外）（3）600-800字之間（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名看清下面題目看清下面題目題目：追求要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）不限文體（詩歌除外）（3）600-800字之間（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名請你獨立思考：完成這個教學任務，到底需要教什么？分享一下你的觀點看清下面題目請你獨立思考：完成這個教學任務，到底需要教什么？2、聽我說一說2、聽我說一說任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級二、五種教學內容案例二、五種教學內容案例1、教任務1、教任務看清下面題目題目：追求要求：（1）將題目抄寫在答題卡上（2）不限文體（詩歌除外）（3）600-800字之間（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名你會設計作文構思嗎看清下面題目你會設計作文構思嗎做一做追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！請你完成“追求”的構思做一做請你完成“追求”的構思2、教例子2、教例子看同伴設計的作文構思看同伴設計的作文構思《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！《追求》可以寫這個做一做追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！你能寫出這類“追求”的構思嗎做一做你能寫出這類“追求”的構思嗎3、教道理3、教道理這個構思是怎么寫出的這個構思是怎么寫出的《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個做一做追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！請你按這三步，完成“追求”的構思老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納做一做請你按這三步，完成“追求”的構思老師告訴你——4、教支持4、教支持一個問題必須關注一個問題必須關注老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！老師告訴你——《追求》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑什么寫這個？老師告訴你——《追求》可以寫這個憑什么寫這個？老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？老師告訴你——《追求》可以寫這個憑這個寫這個？支持：誰干什么老師告訴你——⑴先選擇三個學習上的“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納《追求》可以寫這個追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？老師告訴你——《追求》可以寫這個憑這個寫這個？支持：誰干什么老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？做一做請你借助這個支持，設計一個“追求”。老師告訴你——憑這個寫這個？支持：誰干什么追求什么？做一做請5、教分級5、教分級還有一個新問題還有一個新問題老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干什么追求什么？怎么辦老師告訴你——僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——僅僅憑這個是否都能夠寫出上面的答案？支持：誰干老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？支持5：我小時候在院子里抓什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？支持5：我小時候在院子里抓什么追求什么？支持6：我小時候在院子里抓地上的什么追求什么？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求老師告訴你——⑴先選擇三個“追求”⑵再配合三個“追求的結果”⑶然后完成一個歸納支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求什么？支持3：我小時候干什么追求什么？支持4：我小時候抓什么追求什么？支持5：我小時候在院子里抓什么追求什么？支持6：我小時候在院子里抓地上的什么追求什么？支持7：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？怎么辦：用分級思考的方式解決老師告訴你——支持1：誰干什么追求什么？支持2：我干什么追求做一做-1追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-1：誰小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？請你借助上面的高級支持1，設計一個“追求”。做一做-1支持7-1：誰小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？請你借助上面的高級支持2，再設計一組“追求”。做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪做一做-2追求我上課追求深入細致，我的學習成色非同一般。我寫作業追求零錯誤率，我的作業成績非同一般。我復習追求全面而有深度，我掌握知識的牢固度非同一般。正確的追求，是進步的前提！支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪個人多、還是快？做一做-2支持7-2：我小時候在院子里抓地上的螞蟻，追求比哪三、嘗試五種內容挖掘三、嘗試五種內容挖掘1、一個新任務1、一個新任務看清下面題目題目：遇見，分明是一種緣，從不需要特別的預約。遇見的也許是一個美好的季節，也許是一個特別的人，也許是一本讓你愛不釋手的書，也許是一項令你著迷的運動，也許……請以“遇見”為題目寫一篇文章。看清下面題目任務、例子、道理、支持、分級嘗試完成下面的教學任務任務、例子、道理、支持、分級嘗試完成下面的教學任務2、大家一起來2、大家一起來任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級看清下面題目題目：遇見，分明是一種緣，從不需要特別的預約。遇見的也許是一個美好的季節，也許是一個特別的人，也許是一本讓你愛不釋手的書，也許是一項令你著迷的運動，也許……請以“遇見”為題目寫一篇文章。看清下面題目任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！3、《遇見》可以寫這個任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“遇見的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個任務、例子、道理、支持、分級任務、例子、道理、支持、分級一個問題必須關注一個問題必須關注老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！憑什么寫這個？老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個憑什么寫這個？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！憑這個寫這個？支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個憑這個寫這個？支持：什么老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納3、《遇見》可以寫這個遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！憑這個寫這個？支持：什么時候，遇見誰，這人對我什么樣？老師告訴你——3、《遇見》可以寫這個憑這個寫這個？支持：什么你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！你需要完成的任務一老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！老師告訴你——你需要完成的任務一老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我不遺余力。我的業余生活充滿陽光。遇見陽光，一定就會茁壯成長！支持：？老師告訴你——你需要完成的任務一支持：？老師告訴你——⑴先選擇三個“遇見”⑵再配合三個“陽光的結果”⑶然后完成一個歸納你需要完成的任務一遇見出生之后，遇見爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對我的關懷無微不至。我的家庭生活充滿陽光。上學之后，遇見了王老師，王老師對我特別疼愛。我的學習生活充滿陽光。進入田徑隊之后，遇見李教練，李教練培養我