《學會記事》教學PPT課件【部編新人教版七年級語文上冊(統編)】服從真理，就能征服一切事物《學會記事》教學PPT課件【部編新人教版七年級語文上冊(統1第二單元·寫作學會記事第二單元·寫作2激趣導入諾貝爾文學獎獲得者莫言談到寫作時說:“我該干的事情其實很簡單,那就是用自己的方式,講自己的故事。”如果善于“講故事”,也就是擅長記事”,寫作就會變得簡單起來激趣導入3寫作指導如何記事,才能讓作文具有打動人心的力量呢?第一,記事要完整,要有條理要交代清楚時間、地點、人物,以及事情的起因、經過和結果,即“記敘的六要素。可順敘、倒敘,也可適當插敘、補敘。有條不紊,做到每件事都有發生、發展和結果的過程。寫作指導4寫作指導經典回顧例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。我們在田野散步:我,我的母親/我的子和兒子地點人物事件散步的時間:初春c散步的原因:母親身體不好,應該多走走。寫作指導5寫作指導散步的經過發生分歧,母親要走大路,兒子要走小路。母親變了主意:走小路。散步的結果:互敬互讓,我背母親走小路。寫作指導6寫作指導記敘要素法原理:把“時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果”六要素有序的記敘事件。根據這一要求改寫實踐寫作指導7課堂訓練下邊這件事寫得既簡單又千巴,不能讓人產生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動一些那天放學回家,我不小心摔了一跛,手受了傷,校服也磕破了。回到家里,婀駕,爸爸,爺爺,奶奶都很心疼,咧我,以后走路要小心。按照記敘六要素把故事敘述清楚課堂訓練8課堂訓練后→氫款一金娜跤我感爸媽慚愧關心課堂訓練9修改示范那天下午放學,我家隔壁的阿姨來接孩子,說我奶奶病了,我哭著跑回家,不小心摔踢到了一塊石頭,重重的摔了一跤,手擦破了大塊皮,校服也磕破了。我哭著跑回家,撲倒奶奶床前,奶奶看到我臟兮兮的模樣,十分心疼,原來奶奶只不過是感冒,吃了藥已經好多了。爺爺也很關心。媽媽給我處理著傷口;爸爸顧不得看NBA,幫媽媽當下手,嘴里還一個勁告訴我以后可要注意點喲。看著大家為我忙碌我有些慚愧。修改示范10寫作指導第二,記事有詳有略,重點突出在記敘六要素中,起因、經過和結果是構成事情最主要的環節。特別要把事情的經過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。事情的經過詳細起因和結果」□簡略寫作指導11《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級12《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級13《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級14《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級15《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級16《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級17《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級18《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級19《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級20《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級21《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級22《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級23《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級24《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級25《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級26《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級27《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級28《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級29《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級30謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡耐基

47、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯

49、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

50、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡耐基31《學會記事》教學PPT課件【部編新人教版七年級語文上冊(統編)】服從真理，就能征服一切事物《學會記事》教學PPT課件【部編新人教版七年級語文上冊(統32第二單元·寫作學會記事第二單元·寫作33激趣導入諾貝爾文學獎獲得者莫言談到寫作時說:“我該干的事情其實很簡單,那就是用自己的方式,講自己的故事。”如果善于“講故事”,也就是擅長記事”,寫作就會變得簡單起來激趣導入34寫作指導如何記事,才能讓作文具有打動人心的力量呢?第一,記事要完整,要有條理要交代清楚時間、地點、人物,以及事情的起因、經過和結果,即“記敘的六要素。可順敘、倒敘,也可適當插敘、補敘。有條不紊,做到每件事都有發生、發展和結果的過程。寫作指導35寫作指導經典回顧例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。我們在田野散步:我,我的母親/我的子和兒子地點人物事件散步的時間:初春c散步的原因:母親身體不好,應該多走走。寫作指導36寫作指導散步的經過發生分歧,母親要走大路,兒子要走小路。母親變了主意:走小路。散步的結果:互敬互讓,我背母親走小路。寫作指導37寫作指導記敘要素法原理:把“時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果”六要素有序的記敘事件。根據這一要求改寫實踐寫作指導38課堂訓練下邊這件事寫得既簡單又千巴,不能讓人產生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動一些那天放學回家,我不小心摔了一跛,手受了傷,校服也磕破了。回到家里,婀駕,爸爸,爺爺,奶奶都很心疼,咧我,以后走路要小心。按照記敘六要素把故事敘述清楚課堂訓練39課堂訓練后→氫款一金娜跤我感爸媽慚愧關心課堂訓練40修改示范那天下午放學,我家隔壁的阿姨來接孩子,說我奶奶病了,我哭著跑回家,不小心摔踢到了一塊石頭,重重的摔了一跤,手擦破了大塊皮,校服也磕破了。我哭著跑回家,撲倒奶奶床前,奶奶看到我臟兮兮的模樣,十分心疼,原來奶奶只不過是感冒,吃了藥已經好多了。爺爺也很關心。媽媽給我處理著傷口;爸爸顧不得看NBA,幫媽媽當下手,嘴里還一個勁告訴我以后可要注意點喲。看著大家為我忙碌我有些慚愧。修改示范41寫作指導第二,記事有詳有略,重點突出在記敘六要素中,起因、經過和結果是構成事情最主要的環節。特別要把事情的經過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。事情的經過詳細起因和結果」□簡略寫作指導42《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級43《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級44《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級45《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級46《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級47《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級48《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級49《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級50《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級51《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級52《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級53《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級54《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級55《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級56《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級57《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級58《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級59《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級60《學會記事》-教學課件【部編新人教版七年級61謝謝46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡