第4頁共4頁小學語文教研工作計劃范文語文?教學必須著?眼于提高學?生的思想道?德素質和科?學文化素質?，著眼于提?高學生正確?理解和運用?祖國語言文?字的水平。?以《教學課?標》為準繩?，認真貫徹?“課改”精?神，教學好?精讀課文和?略讀課文，?進行有效的?讀、寫、聽?、說訓練，?切實培養學?生閱讀能力?和表達能力?；使學生汲?取課文中的?實用語言，?藝術語言，?文學語言的?豐富；同時?，通過語文?材料的熏陶?感染，陶冶?審美情趣，?培養___?道德情操。?一、工作?目標1、?進一步提高?學生的語文?素養，使學?生具有較強?的語文應用?能力和一定?的審美能力?，探究能力?，形成良好?的思想道德?素質和科學?文化素質，?為終身學習?和有個性的?發展奠定基?礎。2、?提高語文教?師們課堂教?學能力。認?真搞好教學?研究，爭取?在研究性學?習方面取得?進展，不斷?提高教師的?教學科研水?平。繼續強?化協作精神?、創建團結?、和諧、充?滿創新與活?力的教研組?，爭取在完?成學校各項?工作的基礎?上，相互探?討有效的教?學策略，尤?其是每次聽?課后盡量多?交換些缺點?和存在問題?，提出改進?意見，相互?切磋，共同?提高。二?、工作措施?1、轉變?教學觀念，?強化語文功?能。語文素?質在人的全?部素質中占?有很重要的?分量。教師?要充分認識?學科的教育?素質作用，?自覺地承擔?起語文素質?的培養功能?，使學生會?學習、會思?考、會做人?、會交際。?語文教學必?須堅持以學?生為主，以?導學為主，?以實踐為主?的思想。牢?固樹立“大?語文”觀念?，切實開展?研究性學習?活動，盡量?擺脫“教本?主義”的樊?籠，開辟“?學本主義”?的天地。?2、學習教?學大綱，了?解課程標準?，明確教學?目標，確立?整體觀念，?立足本學年?、瞻顧全學?年。不僅要?熟知本年段?和整個學段?教學目標，?弄清教材的?知識點和能?力提高，貫?穿于教學實?踐中，而且?使學生學生?明白《課標?》的要求，?使其在語文?學習中自覺?朝著《課標?》規定的目?標奮進。?3、強化教?學常規，提?高教學效率?。首先，?無論是教學?多年教師還?是新教師都?必須認真備?課、精心設?計。a、?教學目標和?能力目標明?確；b、?知識、技能?及語文實踐?活動內容具?體落實；?c、教法安?排和語文實?踐活動及學?法指導實在?可行；d?、重、難點?清楚，教學?過程明晰；?e、版書?設計使用、?清晰、明了?。要努力?幫助學生克?服“不原學?，不勤學、?不會學的觀?念”力求在?___分鐘?內給學生具?體、實惠的?知識和相應?的能力。?其次，訓練?要落實：?a、教師要?精心選擇，?___訓練?題，做到每?課有練習，?單元有檢測?；b、凡?要求學生做?教師必須做?；c、所?有訓練教師?都必須收、?查、改、評?，不得簡單?的公布答案?了事；d?、加強閱讀?導引，切實?提高能力。?閱讀教學要?重視思維能?力的培養，?重視閱讀教?學的“重頭?戲”。閱讀?教學要重視?思維能力的?培養，重視?閱讀方法的?點撥，重視?質疑、__?_精神的倡?導。e、?在教務處的?領導下做好?教案定期檢?查工作。?f、高度重?視研究課學?習，無論是?新分配的老?師，還是有?多年教學經?驗教師在新?課改面前，?要甘當小學?生，潛心研?究，相互學?習，公開課?教學就是一?個很好交流?的平臺，本?期在5、_?__周進行?優質課評比?。三、活?動安排_?__月份：?1、各教?師制定教學?進度表，撰?寫教學計劃?，收交各類?計劃。2?、檢查教案?3、召開?家長會_?__月份：?1、理論?學習2、?期中考試?3、檢查教?案4、校?園讀書活動?___月?份：