一年級孝敬父母班會教案

一、活動背景：

感恩是對他人、社會和自然賜予自己帶來的恩惠和便利在心理的認可，并意欲回饋的一種生疏，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為全部人的付出都是應當?shù)摹Ｒ虼恕案卸鹘逃痹絹碓绞艿饺藗兊闹匾暋Ｒ虼宋以诎嗬锔阋淮胃卸鹘逃幕顒樱蚁胪ㄟ^活動使學生們生疏到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

二、活動目標：

1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。

2、培育學生感恩的心理，學會敬重他人，擔當責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

三、設計思路：

由學生主持引入主題，表達學生的主體性，接著通過學生生疏的詩歌《游子吟》激發(fā)學生愛父母的熱忱，再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，宏大的愛，接著聯(lián)系自己生活，表達自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過爭論溝通，幫助學生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己寵愛的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進展擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最終在班主任教師的總結(jié)中完畢這次班會活動。

四、活動預備：

1、兩位學生在教師幫助下預備主持稿。

2、多媒體課件：

〔1〕詩歌《游子吟》。

〔2〕地震中的圖片。

〔3〕背影音樂“再見警察”。

〔3〕“感恩的心”手語操等。

五、活動方法：

情景體驗，講故事，爭論、發(fā)言、溝通等。

六、活動過程：

〔一〕導入：

甲：敬重的教師，

乙：親愛的同學，

合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一〔1〕班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭！

教師：是誰，把我們帶到這秀麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方綠，——是我慈祥的父親、母親。

甲：當我呱呱落地。

乙：就迎來了爸爸、媽媽絢爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們—師生齊：爸爸、媽媽我愛您！

〔二〕激發(fā)學生愛父母的熱忱：

1、教師：咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？

學生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

2、教師小結(jié)：

一位慈祥的母親自里拿著針線，手里縫制著衣服給將要動身的孩子。在孩子動身前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔憂孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心疼惜啊！每個孩子的父母都特別愛自己的孩子，每個父母都期望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒適，快歡快活的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

3、丙：在生活中，父親永久給我們擋風雨。

乙：母親永久牽著我們的.手。

甲：父母的愛是寒冬里的一把火。

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》〔多媒體畫面幫助〕。

4、教師表達：

2023年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開頭搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著苦痛一動不動，由于她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

就這樣的姿勢，就這樣堅持著，始終堅持到生命的最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，覺察孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕镉X察了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的珍寶，假設你能活著，確定記住媽媽永久愛你！在場全部看到短信的人都哭了。

5、聽后隨感：

〔1〕學生：主持人甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

〔2〕學生：全班溝通。

〔3〕教師小結(jié)：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣宏大而又無私的愛，內(nèi)心當中布滿了對這位母親的敬重，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

〔三〕感受親恩，體會親情：

1、教師：同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？

2、學生：

〔1〕同桌相互溝通。

〔2〕全班溝通

〔四〕親子互動，體會親恩。

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來答復下面這些問題〔找一對父子或者母子〕___同學，請你答復關于父母的問題，叔叔〔阿姨〕，請您答復關于孩子的問題，好嗎？〔屏幕顯示問題〕

1、父母〔孩子〕的生日是哪一天，你是怎樣給父母〔孩子〕過生日的？

2、知道父母〔孩子〕最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

4、周末你為父母〔孩子〕做哪些事情？

〔1〕教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！

〔2〕學生：主持人以手指示屏幕的顯示：〔父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的其次個星期日〕

〔五〕爭論：我怎樣對待父母？

1、教師：

剛剛幾個同學都談了自己的看法。確實，父母之愛宏大而又平凡。同學們，我們應當如何孝敬父母呢？

2、學生：

〔1〕四人小組爭論。

〔2〕全班溝通。

3、教師小結(jié)：

一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感謝。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必需做到的：

〔1〕聽父母的話，不頂撞父母，承受勸告。

〔2〕對父母有禮貌。

〔3〕疼惜關心父母。

〔4〕珍惜父母的勞動成果，不任憑向父母要錢買零食吃。

〔5〕不犯難父母。

〔六〕學會感恩，準時回報。

1、教師：信任此時此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

2、學生：通過自己的方式表達對父母的愛。

感恩父母班會2

教學目標：

1、培育學生學會感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆和藹的心，善待四周的人，在別人需要幫助的時候，賜予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氣氛中學會感恩。

重難點與關鍵：培育學生學會感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周的一切。

教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學過程：

一、激發(fā)定標

出示課題：“感恩教育”。

同學們：今日，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

2、你尋常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學們的成長，為了同學們的將來，今日讓同學們學會感恩：“感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學互動

1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。

要求：細看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實際狀況，小組合作，溝通錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

3、學會感恩：學生與學生互動進展溝通對話、溝通錄象內(nèi)容。

4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。

5、讓學生說一說感謝父母的什么?感謝教師的什么?感謝朋友的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝教師給了我們的學問;感謝朋友給了我抑制困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧安康的成長空間。)

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感謝------感恩我的父母，由于他們給了我貴重的生命。

b、學會感謝------感恩我的父母，由于他們給了我安康、強壯的身體。

2、說出感恩教師的語句(讓學生自己說)

a、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我無窮的`學問。

b、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我前進的動力。

c、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我飛行的翅膀。

d、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我指明人生的方向。

e、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓練

1、生命需要(感謝)，生命離不開(感謝)，(感謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養(yǎng)始于(和藹)，有了(和藹)的心，才能完善人生，(和藹)者歡快、幸福、富有。

3、人要有一顆(和藹)的心，(善待)四周的人。

五、板書設計：

感恩教育

感謝父母-------生命

感謝教師-------學問

感謝朋友-------抑制困難的力氣

感謝我四周的一切------和諧安康的成長空間

反響、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了穩(wěn)固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又承受了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進展溝通，將好的作品進展展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講競賽。

固然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個教師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后，班級的分散力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化治理成績提超群顯;學生學習的樂觀性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩父母班會3

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的期望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash及表達父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組爭論發(fā)言

5.趣味競賽〔評最正確合作小組獎〕

四、活動過程：

〔一〕活動開頭：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

〔生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請賞識著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

〔生邊聽邊賞識〕

下面請賞識2023年11月4日《中國青年報》登載的《一位辛酸父親的來信》，〔生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash〕

〔二〕話說父〔母〕愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢？〔孝敬父母〕

2、我們應當怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

〔呈現(xiàn)課件〕片段一：小李在走廊追趕，一不留神滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，特別擔憂。

你覺得這是孝敬父母嗎？〔不是，沒有照看好自己，讓父母擔憂。〕

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開頭。

爭論：孝敬父母還包括哪些方面呢？〔請同學答復〕

1、留意安全，不要讓爸爸媽媽擔憂

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，每天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的`負擔

5、自己的事情自己做

〔三〕比一比：“了解父母有多少”

本局部將以競賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們依據(jù)實際狀況舉手答復，答對的同學嘉獎一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽尋常最寵愛吃什么？

3、爸爸媽媽最寵愛什么體育活動？

4、爸爸媽媽最寵愛什么顏色？

5、爸爸媽媽最寵愛看什么電影〔電視劇〕？

6、爸爸媽媽最寵愛說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

〔四〕請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言〕

齊唱歌曲《感恩的心》

〔五〕頒發(fā)最正確合作小組獎

五、總結(jié)：

同學們，通過本次主題班會，我們生疏到了認真學習，關心父母，照看好自己，留意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的表達。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子！

六、主持人宣布班會完畢

感恩父母班會4

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母敬重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，敬重長輩的情感，培育隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重長輩的好習慣。

二、活動預備：編排節(jié)目、錄音機、磁帶

三、活動程序

〔一〕隊會儀式

〔二〕活動過程

1、中隊長孔亦珊宣布活動開頭：

有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽。我宣布“把孝心獻給父母”主題隊會現(xiàn)在開頭。

2、邀請主持人〔嚴凱鑫，孔雨晨〕。

3、主持人甲：光明的星星真美，但更美的`是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,培育之恩永不忘。請聽詩朗讀《愛母親》——

a〔詩朗讀《愛母親》)

4、主持人乙：是母親教會了我們做人，減負后的我們將會用行動來表達對母親的愛，讓勞動成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來回報我們的母親。請聽女聲獨唱《采一束鮮花》——

b〔獨唱《采一束鮮花》〕

5、主持人甲：母愛是神圣的，父愛是宏大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌湴痢Ｕ堎p識快板《夸爸爸》——

c〔快板《夸爸爸》〕

6、主持人乙：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐！

e〔玩耍——老鷹捉小雞〕

7、主持人甲：是呀，家庭和諧，我們最歡快，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫存的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們?nèi)找共賱冢阒栏改傅纳諉幔磕銈兞私獍謰屢惶斓墓ぷ鲉幔空堦爢T發(fā)言。

f〔隊員發(fā)言〕

8、主持人乙：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應當更加孝敬他們，聽從他們的教育，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——

g〔女生小組唱《只要媽媽露笑臉》〕

9、主持人甲：活動進展到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽、您辛苦了，女兒感謝您的培育之恩，請大家跟我朗讀《三字經(jīng)》。〔出示《三字經(jīng)》，拍手齊讀〕——

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

10、主持人乙：下面，請班長陸子陽宣布班委會決議。

h班長宣布班委會決議：

同學們：從今日起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？

11、主持人甲乙〔合〕，然后齊聲朗讀：

爸爸和媽媽，培育我長大，

扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

感謝大家，感謝中隊長。

12、中隊長：請輔導員講話。

13、請輔導員講話〔略〕

14、呼號、退旗。

15、中隊長宣布：“把孝心獻給父母”主題隊會完畢。

感恩父母班會5

活動目標：

1.使學生生疏到，孝敬父母、學會感恩是一個人最根本的素養(yǎng).

2.使學生懂得，現(xiàn)在每個人享受的歡快生活是通過別人付出得到的，培育學生對父母、他人、社會的感恩意識

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，樂觀生活

活動預備：

1.學生樂觀預備活動.

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事.

3.找好講故事的學生.

活動地點：七二班教室

活動過程：

一、導入主題班會：

聽歌曲《天亮了》的創(chuàng)作背景故事，賞識歌曲。

二、班長寄語：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是秀麗的，做著感恩之事的人是高尚的或許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不行及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長,通俗地說，感恩就是對別人的關心和幫助抱有感謝之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許很多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌５牵钪档梦覀兠總€人去感恩的人，應當是我們的父母，今日我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開頭。〔呈現(xiàn)標題〕

三、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛〔圖片：小時候母親為你擋風遮雨……〕

〔鐘〕：無論你身在何處，有一個人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方；

〔陳〕：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

〔合〕：這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

〔陳〕下面我們請鐘生燕同學為大家表達一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中一位宏大母親的故事。

2.生講故事〔配樂，呈現(xiàn)圖片及文字〕

“母愛無邊！”“恩重如山！”〔學生重復〕

3.母親的詮釋〔呈現(xiàn)〕

回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進展闡釋

M代表much,媽媽給了我很多很多

O代表old,媽媽為我操勞，白發(fā)已爬上了您的頭

T代表tears,您為我流過不少淚

H代表heart,您有一顆慈祥溫存的心

E代表eyes,您注視我的目光總是布滿著愛

R代表right,您從不哄騙我們，教育我們?nèi)プ稣_的事情

4.慈母頌(呈現(xiàn))

〔齊讀〕襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉

求學時，母親的急躁教育，是啟動靈感的馬達，

困惑時，母親的殷切教育，是撥正航向的羅盤

失足時，母親的善意奉勸，是迷途識返的路標，