第9頁共9頁新學期中學班主任工作計劃范文?寒冬已過，?萬物復蘇。?在這個即將?邁過去的寒?冬里，我校?全體教職工?共同努力，?驅走了嚴寒?。___年?，我們將繼?續一切以學?生的綜合教?育為中心展?開教學工作?。班級是學?校教育教學?工作的載體?，本學期我?將繼續擔任?八年級__?_班的班主?任工作，八?年級___?班是一個實?驗班，為了?不辜負學校?領導的重托?，各位家長?的期盼，更?好地開展班?級管理工作?，使全體學?生在德智體?美勞諸方面?都有長足的?進步，特對?本期八年級?班主任工作?計劃如下：?一、用新?的管理理念?武裝自己，?提高班級管?理水平在?本學期中，?本人要認真?學習先進的?班級管理理?念，認真貫?徹了黨的教?育方針，努?力推進了素?質教育，注?重學生的全?面發展，提?高學生的整?體素質，促?進學生個性?的發展。實?施素質教育?，就是要全?面貫徹黨的?教育方針，?以提高國民?素質為根本?宗旨，以培?養學生的創?新精神和實?踐能力為重?點，造就有?理想、有道?德、有文化?、有紀律，?德智體美等?方面全面發?展的___?事業的建設?者和接班人?。著眼于人?的內在的發?展要求，把?人當作教育?目的本身，?這才是人們?在“素質教?育”口號下?，追求教育?價值的實質?。要注重培?養學生的自?主性、主動?性、創造性?，使他們學?會生存、學?會關心、學?會合作、學?會生活，充?分發揮學生?的主觀能動?性，讓學生?自主地發展?，從各種壓?抑中解脫出?來，在生動?活潑的發展?中感受到學?生生活的美?好和快樂。?二、以人?為本，尊重?學生，讓學?生成為班級?管理的主人?在班級管?理工作中，?尊重學生的?人格，以平?等的姿態面?對學生，讓?學生有發表?意見和看法?的機會。使?民主不再像?天上的餡餅?，一個永遠?也畫不像的?葫蘆，讓民?主落到實處?。本期我接?任八年級_?__班的班?主任，首先?要在班內召?開一次班會?列為班主任?工作計劃主?要內容，歡?迎學生提出?管理班級的?意見。通過?這樣，提高?學生積極性?，許多問題?由他們自己?通過討論拿?出比較完整?的意見，使?班級洋溢著?融洽、活潑?、歡樂的氣?氛，讓學生?有一種愉悅?、友愛、信?任、自豪的?情緒體驗。?凡是班__?_的計劃和?決定，都應?和班___?共同討論，?樂于給個別?學生以幫助?指導和援助?。對學生表?現給予客觀?的表揚和批?評，以建立?尊師愛生、?團結友愛、?協調融洽、?緊張活潑的?班內人際交?流環境。?三、一把鑰?匙開一把鎖?，___學?生的個性差?異俄國教?育家烏申斯?基說：“如?果教育家希?望從一切方?面去教育人?，那么就必?須首先從一?切方面去了?解人。”班?主任要教育?好學生，只?有了解學生?，掌握學生?的思想狀況?，分析學生?的心理狀態?，才能從實?際出發對學?生進行教育?，才能做到?一把鑰匙開?一把鎖，把?思想工作做?到學生的心?坎上。因此?，全面了解?和研究學生?是班主任做?好工作，提?高學生素質?的前提條件?。研究學?生心理的方?法很多，我?使用的主要?方法有觀察?法、談心法?、實驗法、?研究有關資?料法、調查?訪問法等。?我力爭對各?種方法得來?的信息材料?，都做了深?入的分析研?究，去掉那?些表面現象?，抓住實質?，得出實事?求是的結論?。四、提?高學習的效?率，交給學?生學習的方?法這也是?班主任工作?計劃中的重?要內容。首?先，在了解?“學情”的?基礎上，針?對學生的年?齡特點、知?識基礎、心?理特點等情?況對癥下藥?具體指導。?譬如記憶規?律的運用等?。其次，?要指導學生?養成良好的?學習習慣。?①要創設適?宜的情境。?在學習生活?中，適宜的?生活情境，?濃烈的學習?氛圍都會給?學生以潛移?默化的影響?，這類情境?要靠班主任?在班___?建設的過程?中有意地引?導創造。?②要反復進?行訓練，提?供大量練習?與實踐的機?會，及時反?饋練習的結?果。取得成?績，及時表?揚鼓勵，以?利于習慣的?養成，逐步?加大訓練量?和訓練時間?，以強化已?形成的習慣?。通過反復?抓，抓反復?，在不斷的?訓練中逐步?提高，從他?律走向自律?，最終形成?良好的學習?習慣。③?要矯正不良?的學習習慣?，例如我班?有一小部分?學生早讀時?不求甚解，?走馬觀花，?針對這種情?況，我首先?教給了他們?一些讀書的?方法；其次?提出具體的?要求，讓學?生有針對性?地在讀中解?決幾個具體?問題；然后?檢查讀的效?果。如此反?復訓練，過?了一段時間?，這部分學?生不良的讀?書習慣徹底?地改正了過?來，他們也?從讀書中開?闊了視野，?長了知識，?養成了愛讀?書的好習慣?。第三、?注意到非智?力因素的影?響，如學生?學習的興趣?、意志力、?良好的學風?、班風、校?風的影響等?。第四、?加強思維能?力的訓練。?“學而不思?則罔，思而?不學則殆”?。學與思有?著密不可分?的關系。學?生在學習活?動中，需要?多種思維方?式共同參與?，才能更有?效地獲取知?識。如經驗?思維、抽象?思維、形象?思維、創造?性思維、發?散性思維等?。班主任要?全面貫徹實?施素質教育?，培養具有?創新精神和?創造能力的?高素質人才?，決不能忽?視對學生思?維能力的培?養。五、?關愛學生，?產生情感的?共鳴熱愛?學生是教師?職業道德的?核心，教育?是愛的共鳴?，是心與心?的響應。班?主任只有熱?愛學生，才?能教育好學?生，才能使?教育發揮最?大限度的作?用。托爾斯?泰曾經說過?：“如果一?個教師把熱?愛事業和熱?愛學生結合?起來，他就?是一個__?_教師。”?素質教育要?造就各方面?全面發展的?學生，要面?向全體的學?生。教師應?把愛毫無保?留地播撒給?每一個學生?，不歧視、?侮辱、體罰?任何一個學?生，讓全體?學生獲得全?面的發展。?首先是尊重?學生，就是?要做學生的?朋友，貼心?人，在人格?上與學生平?等相待，以?誠相見。同?時我還相信?每一個學生?的能力，并?相信學生有?力求上進，?成為社會有?用人才的良?好愿望。?總之，作為?一名人民教?師，尤其是?作為一名班?主任，其素?質要求很高?，我要繼續?不斷的學習?，反復的實?踐，逐步提?高自身素質?和水平，以?適應新時期?素質教育工?作的新要求?，做一名優?秀的班主任?。新學期中學班主任工作計劃范文（二）?新的學期，?學校給了我?一個重任，?就是擔任初?一(___?)班的班主?任工作。作?為從未擔任?過班主任工?作的年輕老?師來講，這?無疑是一個?重大的考驗?。我對這份?工作充滿著?好奇又充滿?著信心。面?對這一張張?稚嫩的臉龐?，一張張對?未來滿懷憧?憬、滿懷希?望、渴望知?識、追求新?奇的七年級?新生，我詳?細做出了七?年級班主任?工作計劃。?新學期我?班共有__?_位同學，?___位男?生和___?位女生。我?的想法是：?為了使學生?能夠在__?_二中學習?的三年時間?里，學到更?多的本領，?發展自己的?個性，提高?個人的素質?，我將盡我?最大的努力?，教導這批?學生認識自?己、提高自?己。雖然，?我在班級管?理上沒什么?經驗，但我?希望能在現?在這批學生?中，把自己?在教育教學?上的理論更?好的應用在?實踐上。?畢竟，班級?中的每一位?同學，都是?一個可貴的?生命。教師?的使命就是?教育好每一?位學生，而?班主任的使?命便是以學?生的健康成?長為首要任?務。如果一?位班主任，?不能夠把學?生放在心中?的首位，那?它就不是一?名稱職的班?主任，更不?是一名稱職?教師。班主?任的任務是?神圣而又光?榮，學生應?以自己的班?主任為榮，?班主任也應?以自己的學?生而光榮。?這是我一直?勉勵自己的?話。所以身?為班主任，?首先就是要?對得起學生?，其次還是?要對得起學?生，最后還?是要對得起?學生。在?___學年?第一學期，?同時為響應?我校剛成功?申報市“市?一級學校”?和“市綠色?學校”的光?榮時刻，我?有三方面的?想法：一?、指導思想?1、堅持?認真學習、?貫徹“全_?__精神”?，全面推進?素質教育，?以學校提出?的“六個現?代教育觀念?”為指針，?以“學會關?心”為主線?，以“三觀?教育”為重?點，進一步?提高學生的?政治素養和?科學素養。?2、堅持?以人為本、?和諧發展的?原則，在班?級中提倡民?主平等、團?結協作、積?極進取的精?神，進一步?加強班級的?團隊精神建?設，增強_?__的凝聚?力。3、?堅持德育科?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?型。二、?存在問題：?由于新的?教學改革，?我們學校只?有初中，各?年級班級也?較多，學校?為了更好地?促進學生的?學習積極性?，在各年級?都劃分了尖?子班與平行?班，這在一?定程度上對?學生的學習?產生了壓力?。作為一名?班主任，我?們一定要處?理好學生在?這方面會產?生的各種情?緒，盡力讓?我們的每一?位學生都朝?著正確的方?向前進。總?來說，平行?班的學生的?基礎差異較?大，學生的?學習熱情沒?有尖子班的?學生高，后?進生較多。?因此，作為?一名平行班?的班主任，?我更應該努?力去調動學?生的學習積?極性，時刻?注意一些后?進生的發展?動向，幫助?他們克服學?習上和生活?上的困難。?三、主要?內容及措施?：1、三?觀教育(?1)充分利?用班會時間?，結合國內?外時事進行?世界觀教育?。如中國在?___奧運?上取得的驕?人成績、問?題等重大國?內外大事，?結合學生思?想實際，采?取十分鐘演?講、小型辯?論會、學_?__員文章?、專題小報?告等形式，?進行世界觀?教育。(?2)充分利?用團支部的?活動時間，?開展黨團知?識的學習：?黨章、黨史?、團章、團?史、___?等，鼓勵學?生積極參加?學校黨支部?和團支部所?___的活?動，在普遍?進行愛國主?義教育的同?時，引導學?生在理想和?信念上向更?高層次探求?，為他們的?人生目標指?明方向。?(3)充分?利用班會及?休息時間_?__學生學?習英模事跡?、偉人傳記?等，使學生?在自己的心?中形成一定?的“坐標、?天平”，隨?時都起著價?值判斷的作?用，以確定?自己的行為?方向、態度?和方式，初?步形成正確?的價值觀。?2、團隊?精神教育?(1)抓好?每一次班會?。提出班級?的總體奮斗?目標，以班?訓為指針，?使同學們振?奮精神，共?同為班級的?未來努力奮?斗，形成“?我以班級為?榮，班級以?我為驕傲”?的良好氛圍?，進一步增?強班___?的凝聚力。?開展《日常?環保知識競?賽》，增強?學生環保意?識。(2?)抓好入學?的第一次運?動會。宣傳?、表揚積極?報項、上場?的同學，最?重要的是提?倡這種“為?班級爭光，?奮力拼博”?的精神，這?也是今后從?事任何工作?必備的精神?。3、心?理品質教育?(1)應?試心理教育?：結合實際?情況，給學?生講解心理?調整的重要?性及如何進?行心理調試?，如：遇到?挫折時要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補?救措施；使?學生學會化?壓力為動力?，體會“自?古英雄多磨?難”的內涵?；___學?生掌握辨證?的挫折觀，?經常保持自?信和樂觀的?態度；向學?生推薦《心?理與成才》?、《偉人的?歷程》、《?名人成功錄?》等書籍，?交流讀書心?得等。同時?針對平時成?績較好，考?試成績經常?不理想的學?生進行心理?輔導，根據?不同學科，?邀請科任老?師與其交流?。(2)?自信心教育?：充分利用?班會講解自?信心的建立?與實現，并?結合學生的?事例現身說?法，使學生?明確：自信?是成功的首?要條件，但?自信的基礎?是自己要有?一定的實力?，而實力要?靠付出和努?力。(3?)意志品質?教育：首先?從小事做起?，讓學生從?小事中認識?自我，（范?本）評價自?我。開學初?要求每人制?定學習計劃?，并要求在?日常生活中?無論遇到什?么困難都要?堅持，只要?堅持就是勝?利，并在期?中期末進行?總結。4?、創新教育?(1)充?分發揮班干?部的主動性?，調動全班?同學的積極?性，以學生?為主體，教?師為主導，?參與校、班?各項活動。?如：學校的?各項活動向?班委會、團?支部招標，?班級的班會?、活動向同?學招標。?(2)加強?值日干部的?職責，給值?日干部一定?的自主權。?繼續堅持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時間、?機會參與管?理。(3?)利用部分?自修課時間?介紹大學里?高科技發展?狀況，增強?同學們的科?技意識和創?新意識，使?他們初步形?成獻身科學?的志向，為?將來科技發?展作好準備?。(4)?正確引導創?新教育的方?向：有責任?感的創新。?使學生明確?沒有責任感?的創新是毫?無價值的，?也就是強調?德育教育是?其他教育的?前提。5?、個性與共?性教育(?1)堅持“?個人影響_?__，__?_帶動個人?”的共識，?使每個同學?認識到：自?己的成功與?失敗對班級?起著舉足輕?重的作用，?在班級營造?惜時如金，?爭分奪秒的?良好文化氛?圍，為備考?作好物質和?精神的準備?。(2)?抓好兩類生?的工作：鼓?勵尖子生超?前學，多點?撥，激勵他?們將來作出?大的成就。?指導他們定?期與同學交?流學習體會?，帶動全班?共同進步；?指導學習困?難生，多與?之談話，研?究學習