2016年我們一起跨高考lyu2016年我們一起跨高考lyu2011-2015年天津英語高考分布圖天津五年高考英語閱讀考察題材分布圖

年份

考察題材ABCD2011應(yīng)用文記敘文說明文夾敘夾議文2012應(yīng)用文記敘文說明文夾敘夾議文2013應(yīng)用文記敘文說明文夾敘夾議文2014應(yīng)用文說明文記敘文夾敘夾議文2015應(yīng)用文說明文記敘文夾敘夾議文2011-2015年天津英語高考分布圖天津五年高考英語閱讀考2011-2015年天津英語高考分布圖應(yīng)用文特點(diǎn)：大標(biāo)題，小標(biāo)題，11-15年歷年考察都是關(guān)于校園生活方面的。細(xì)節(jié)題居多。記敘文特點(diǎn)：通過作者的經(jīng)歷或者講故事，揭示一個(gè)人生哲理或者態(tài)度。說明文特點(diǎn)：通過介紹一個(gè)新事物，說明這個(gè)事物形成的過程，某些專家對(duì)這個(gè)事物的研究，新事物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，適用范圍，大眾對(duì)此的反應(yīng)，作者對(duì)此態(tài)度等等夾敘夾議特點(diǎn)：通過提出一個(gè)觀點(diǎn)或者對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行介紹引出論點(diǎn)，形成正反面雙方的論證，舉例說明，下定義，來論證各自的觀點(diǎn)。總體把握：第A篇一般情況下都是大標(biāo)題，小標(biāo)題這樣的應(yīng)用文,考察細(xì)節(jié)題居多。第B,C篇順序可能顛倒，D篇一般情況下都是夾敘夾議題。2011-2015年天津英語高考分布圖應(yīng)用文特點(diǎn)：大標(biāo)題，小天津閱讀理解考察題型的分布2011-2015年天津英語高考分布圖年份題型細(xì)節(jié)題猜測(cè)詞義題主旨大意題推理判斷題201114132201292272013130432014822820158129可以看出天津英語考試的趨勢(shì)：_________題居多，其次是____________題，緊接著是_____題，猜測(cè)題意題一般不會(huì)超過__個(gè)。注:考試題型包括寫作目的題，把它歸結(jié)到主旨大意題。天津閱讀理解考察題型的分布2011-2015年天津英語高考分

細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題分為：直接細(xì)節(jié)題和間接細(xì)節(jié)題直接細(xì)節(jié)題：事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，原因，結(jié)果等原文中直接給出的。間接細(xì)節(jié)題：要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，條理化。通常不會(huì)是文章的原話，通常進(jìn)行同義詞轉(zhuǎn)化細(xì)節(jié)理解題常見的設(shè)問方式1whichofthefollowingistrue/false/notmentioned?2whatdoesthewriterpaytheleastattentionto?3choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.4allofthefollowingstatementsmaybetrue/falseexcept..?5whichofthefollowingisnottheresultof..?6whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof...?細(xì)節(jié)題分為：直接細(xì)節(jié)題和間接細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)理解題常見的設(shè)問方式題目常見類型1直接細(xì)節(jié)題屬于低層次的題，答案直接在原文中能找到，常見的用who,what,when,where,why,how等提問。2語義轉(zhuǎn)換題選項(xiàng)中不會(huì)出現(xiàn)原文中直接答案，而是借助同義詞轉(zhuǎn)換，概念解析，歸納事實(shí)等方法對(duì)原文信息（單詞，詞組或者一個(gè)、幾個(gè)句子）進(jìn)行適當(dāng)變化來完成答題任務(wù)。3信息理解題這類信息主要用于應(yīng)用文（廣告，公告，海報(bào)，車船航班時(shí)間表等）類閱讀理解題中考察。常常對(duì)文中某一方面進(jìn)行提問，完全沒有必要從頭到尾仔細(xì)閱讀材料。快速尋找信息。4細(xì)節(jié)排序題試題根據(jù)考生動(dòng)作的先后順序和句子之間的邏輯關(guān)系，找出事情發(fā)生，發(fā)展的正確順序。運(yùn)用首尾定位法，即先找出首先發(fā)生的事，再找出最后放生的事，迅速縮小范圍，從而快速得出答案。題目常見類型細(xì)節(jié)理解題的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)1張冠李戴：把文中不同的概念或人物，概念進(jìn)行錯(cuò)位拼接2偷梁換柱：文章看似相似的句型和詞匯，但在不起眼的地方偷換詞匯，造成句義改變，或者把文中的限定詞改掉或替換，造成誤選、3無中生有：干擾項(xiàng)內(nèi)容是主觀想象和推測(cè)得出的結(jié)論，往往是生活基本常識(shí)和普遍接受的觀點(diǎn)，本身是正確的但是與題干問題毫不相干破解方法1題干定位法；采取“點(diǎn)擊式閱讀”.找出關(guān)鍵詞2掃讀法；迅速掃讀相關(guān)詞匯，然后尋出相關(guān)詞匯的同義或反義表達(dá)。3首尾定位法；找出第一件事和最后一件事..細(xì)節(jié)理解題的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)破解方法2015年天津高考真題解析-----細(xì)節(jié)題閱讀2015年天津高考真題解析-----細(xì)節(jié)題閱讀閱讀A篇UniversityRoomRegulationsApprovedandProhibitedItemsThefollowingitemsareapprovedforuseinresidential(住宿的)rooms:electricblankets,hairdryers,personalcomputers,radios,televisionsandDVDplayers.Itemsthatarenotallowedinstudentroomsinclude:candles,ceilingfans,fireworks,waterbeds,sunlampsandwirelessrouters.PleasenotethatanyprohibiteditemswillbetakenawaybytheOfficeofResidenceLife.

語義轉(zhuǎn)換細(xì)節(jié)題t：approve同義詞allow36.Whichofthefollowingitemsareallowedinstudentrooms?A.Ceilingfansandwaterbeds.B.WirelessroutersandradiosC.Hairdryersandcandles.D.TVsandelectricblankets..掃讀，可直接找出答案：D閱讀A篇UniversityRoomRegulatioAccesstoResidentialRoomsStudentsareprovidedwithacombination(組合密碼)fortheirroomdoorlocksuponcheck-in.Donotshareyourroomdoorlockcombinationwithanyone.TheOfficeofResidenceLifemaychangethedoorlockcombinationatanytimeattheexpenseoftheresidentifitisfoundthatthestudenthassharedthecombinationwithothers.Thefeeis$25tochangearoomcombination.直接細(xì)節(jié)題：易犯錯(cuò)誤：張冠李戴,偷梁換柱37.Whatifastudentisfoundtohavetoldhiscombinationtoothers?A.Thecombinationshouldbechanged. B.TheOfficeshouldbecharged.C.Heshouldreplacethedoorlock. D.Heshouldcheckoutoftheroom.題干定位法，選AAccesstoResidentialRooms直接細(xì)CookingPolicyStudentslivinginbuildingsthathavekitchensareonlypermittedtocookinthekitchen.Studentsmustcleanupaftercooking.Thisisnottheresponsibilityofhousekeepingstaff.Kitchensthatarenotkeptcleanmaybeclosedforuse.Withtheexceptionofusingasmallmicrowaveoven(微波爐)toheatfood,studentsarenotpermittedtocookintheirrooms.直接細(xì)節(jié)題：易犯錯(cuò)誤：無中生有38.Whatdoweknowaboutthecookingpolicy?A.Amicrowaveovencanbeused.B.Cookinginstudentroomsispermitted.C.Ahousekeeperistocleanupthekitchen.D.Studentsaretoclosekitchendoorsaftercooking.掃讀，定位，答案為ACookingPolicy直接細(xì)節(jié)題：易犯錯(cuò)誤：無中生有掃PetPolicyNopetsexceptfisharepermittedinstudentrooms.Studentswhoarefoundwithpets,whethervisitingorownedbythestudent,aresubjecttoaninitialfineof$100andacontinuingfineof$50adayperpet.Studentsreceivewrittennoticewhenthefinegoesintoeffect.If,oneweekfromthedateofwrittennotice,thepetisnotremoved,thestudentisreferredtotheStudentCourt.直接細(xì)節(jié)題39.Ifastudenthaskeptacatinhisroomforaweeksincethewarning,hewillface_____.A.parentvisits B.afineof$100C.theStudentCourtD.awrittennotice掃讀定位答案為CPetPolicy直接細(xì)節(jié)題掃讀定位答案為CQuietHoursResidentialbuildingsmustmaintainanatmospherethatsupportstheacademicmissionoftheUniversity.Minimumquiethoursinallcampusresidencesare11:00pmto8:00amSundaythroughThursday.QuiethoursonFridayandSaturdaynightsare1:00amto8:00am.Studentswhoviolatequiethoursaresubjecttoafineof$25.信息理解題40.Whencanstudentsenjoyapartyinresidences?A.7:00am,Sunday. B.7:30am,Thursday.C.11:30pm,Monday. D.00:30am,Saturday.答案為D作類似答案首先要確認(rèn)大時(shí)間（星期），接著確認(rèn)確切時(shí)間。QuietHours信息理解題答案為Dbyebyebyebye2016年我們一起跨高考lyu2016年我們一起跨高考lyu2011-2015年天津英語高考分布圖天津五年高考英語閱讀考察題材分布圖

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考察題材ABCD2011應(yīng)用文記敘文說明文夾敘夾議文2012應(yīng)用文記敘文說明文夾敘夾議文2013應(yīng)用文記敘文說明文夾敘夾議文2014應(yīng)用文說明文記敘文夾敘夾議文2015應(yīng)用文說明文記敘文夾敘夾議文2011-2015年天津英語高考分布圖天津五年高考英語閱讀考2011-2015年天津英語高考分布圖應(yīng)用文特點(diǎn)：大標(biāo)題，小標(biāo)題，11-15年歷年考察都是關(guān)于校園生活方面的。細(xì)節(jié)題居多。記敘文特點(diǎn)：通過作者的經(jīng)歷或者講故事，揭示一個(gè)人生哲理或者態(tài)度。說明文特點(diǎn)：通過介紹一個(gè)新事物，說明這個(gè)事物形成的過程，某些專家對(duì)這個(gè)事物的研究，新事物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，適用范圍，大眾對(duì)此的反應(yīng)，作者對(duì)此態(tài)度等等夾敘夾議特點(diǎn)：通過提出一個(gè)觀點(diǎn)或者對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行介紹引出論點(diǎn)，形成正反面雙方的論證，舉例說明，下定義，來論證各自的觀點(diǎn)。總體把握：第A篇一般情況下都是大標(biāo)題，小標(biāo)題這樣的應(yīng)用文,考察細(xì)節(jié)題居多。第B,C篇順序可能顛倒，D篇一般情況下都是夾敘夾議題。2011-2015年天津英語高考分布圖應(yīng)用文特點(diǎn)：大標(biāo)題，小天津閱讀理解考察題型的分布2011-2015年天津英語高考分布圖年份題型細(xì)節(jié)題猜測(cè)詞義題主旨大意題推理判斷題201114132201292272013130432014822820158129可以看出天津英語考試的趨勢(shì)：_________題居多，其次是____________題，緊接著是_____題，猜測(cè)題意題一般不會(huì)超過__個(gè)。注:考試題型包括寫作目的題，把它歸結(jié)到主旨大意題。天津閱讀理解考察題型的分布2011-2015年天津英語高考分

細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題分為：直接細(xì)節(jié)題和間接細(xì)節(jié)題直接細(xì)節(jié)題：事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，原因，結(jié)果等原文中直接給出的。間接細(xì)節(jié)題：要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，條理化。通常不會(huì)是文章的原話，通常進(jìn)行同義詞轉(zhuǎn)化細(xì)節(jié)理解題常見的設(shè)問方式1whichofthefollowingistrue/false/notmentioned?2whatdoesthewriterpaytheleastattentionto?3choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.4allofthefollowingstatementsmaybetrue/falseexcept..?5whichofthefollowingisnottheresultof..?6whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof...?細(xì)節(jié)題分為：直接細(xì)節(jié)題和間接細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)理解題常見的設(shè)問方式題目常見類型1直接細(xì)節(jié)題屬于低層次的題，答案直接在原文中能找到，常見的用who,what,when,where,why,how等提問。2語義轉(zhuǎn)換題選項(xiàng)中不會(huì)出現(xiàn)原文中直接答案，而是借助同義詞轉(zhuǎn)換，概念解析，歸納事實(shí)等方法對(duì)原文信息（單詞，詞組或者一個(gè)、幾個(gè)句子）進(jìn)行適當(dāng)變化來完成答題任務(wù)。3信息理解題這類信息主要用于應(yīng)用文（廣告，公告，海報(bào)，車船航班時(shí)間表等）類閱讀理解題中考察。常常對(duì)文中某一方面進(jìn)行提問，完全沒有必要從頭到尾仔細(xì)閱讀材料。快速尋找信息。4細(xì)節(jié)排序題試題根據(jù)考生動(dòng)作的先后順序和句子之間的邏輯關(guān)系，找出事情發(fā)生，發(fā)展的正確順序。運(yùn)用首尾定位法，即先找出首先發(fā)生的事，再找出最后放生的事，迅速縮小范圍，從而快速得出答案。題目常見類型細(xì)節(jié)理解題的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)1張冠李戴：把文中不同的概念或人物，概念進(jìn)行錯(cuò)位拼接2偷梁換柱：文章看似相似的句型和詞匯，但在不起眼的地方偷換詞匯，造成句義改變，或者把文中的限定詞改掉或替換，造成誤選、3無中生有：干擾項(xiàng)內(nèi)容是主觀想象和推測(cè)得出的結(jié)論，往往是生活基本常識(shí)和普遍接受的觀點(diǎn)，本身是正確的但是與題干問題毫不相干破解方法1題干定位法；采取“點(diǎn)擊式閱讀”.找出關(guān)鍵詞2掃讀法；迅速掃讀相關(guān)詞匯，然后尋出相關(guān)詞匯的同義或反義表達(dá)。3首尾定位法；找出第一件事和最后一件事..細(xì)節(jié)理解題的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)破解方法2015年天津高考真題解析-----細(xì)節(jié)題閱讀2015年天津高考真題解析-----細(xì)節(jié)題閱讀閱讀A篇UniversityRoomRegulationsApprovedandProhibitedItemsThefollowingitemsareapprovedforuseinresidential(住宿的)rooms:electricblankets,hairdryers,personalcomputers,radios,televisionsandDVDplayers.Itemsthatarenotallowedinstudentroomsinclude:candles,ceilingfans,fireworks,waterbeds,sunlampsandwirelessrouters.PleasenotethatanyprohibiteditemswillbetakenawaybytheOfficeofResidenceLife.

語義轉(zhuǎn)換細(xì)節(jié)題t：approve同義詞allow36.Whichofthefollowingitemsareallowedinstudentrooms?A.Ceilingfansandwaterbeds.B.WirelessroutersandradiosC.Hairdryersandcandles.D.TVsandelectricblankets..掃讀，可直接找出答案：D閱讀A篇UniversityRoomRegulatioAccesstoResidentialRoomsStudentsareprovidedwithacombination(組合密碼)fortheirroomdoorlocksuponcheck-in.Donotshareyourroomdoorlockcombinationwithanyone.TheOfficeofResidenceLifemaychangethedoorlockcombinationatanytimeattheexpenseoftheresidentifitisfoundthatthestudenthassharedthecombinationwithothers.Thefeeis$25tochangearoomcombination.直接細(xì)節(jié)題：易犯錯(cuò)誤：張冠李戴,偷梁換柱37.Whatifastudentisfoundtohavetoldhiscombinationtoothers?A.Thecombinationshouldbechanged. B.TheOfficeshouldbecharged.C.Heshouldreplacethedoorlock. D.Heshouldcheckoutoftheroom.題干定位法，選AAccesstoResidentialRooms直接細(xì)CookingPolicyStudentslivinginbuildingsthathavekitchensareonlypermittedtocookinthekitchen.Studentsmustcleanupaftercooking.Thisisnottheresponsibilityofhousekeepingstaff.Kitchensthatarenotkeptcleanmaybeclosedforuse.Withtheexceptionofusingasmallmicrowaveoven(微波爐)toheatfood,studentsarenotpermittedtocookintheirrooms.直接細(xì)節(jié)題：易犯錯(cuò)誤：無中生有38.Whatdoweknowaboutthecookingpolicy?A.Amicrowaveovencanbeused.B.Cookinginstudentroomsispermitted.C.Ahousekeeperistocleanupthekitchen.D.Studentsaretoclosekitchendoorsaftercooking.掃讀，定位，答案為ACookingPolicy直接細(xì)節(jié)題：易犯錯(cuò)誤：無中生有掃PetPolicyNopetsexceptfisharepermittedinstudentrooms.Studentswhoarefoundwithpet