2023高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析341-345一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。曾參言：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”一則寓言說每個人生而背負(fù)大木頭前行，但總有人會覺得行路背負(fù)大木頭太沉太辛苦，就不斷將大木頭削減至更短小，行路也更輕松。直到有一天遇到了憑自身力量無法跨越的溝壑，那些一如既往背負(fù)大木頭的人用大木頭搭在溝壑上面有了橋繼續(xù)前行。而停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及的正是之前那些不斷削減大木頭，以致無法搭橋的人。讀了上面的兩段材料，你有怎樣的感觸與思考？請對負(fù)重和減重、前行和止步等有所辨析，確定立意，寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題提示】本題是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文，由兩大部分組成，第一部分給出材料，第二部分給出任務(wù)和要求。材料由一句名言和一個寓言故事組成，兩則材料基本上是同質(zhì)材料，但有同有異。第一則引用《論語》中曾參的話，考查學(xué)生的人文底蘊和社會責(zé)任感。第二則借助寓言形象說理，引導(dǎo)考生思考人生，思考自我發(fā)展。【范文展示】負(fù)重前行，方得始終人一出生，身上便有了無形的“大木頭”，人們背著大木頭前行卻各有各的選擇：有人選擇拋棄；有人為輕松些選擇將大木頭越削越短；有人則默默無聞，始終負(fù)重前行。然而材料告訴我們，只有負(fù)重者才可以憑自身力量跨越溝壑。其實這所謂的“大木頭”，就是我們身上沉甸甸的責(zé)任啊！一個人始終將責(zé)任放在心上，不斷砥礪行進(jìn)，充實自己，提高自己的能力，遇到困難時，便會用自己超出旁人的能力化解。其他人嫌棄這責(zé)任太沉重，便不斷地降低對自己的要求，遇到問題時自然只能低頭嘆息。曾參言：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”肩負(fù)這“任重”方能達(dá)到先賢指明的“道遠(yuǎn)”，壓在身上的大木頭就仿佛是無形的生活壓力，不斷地壓迫自己，有的人不堪重負(fù)，倒下，卻沒能再站起來；有的人選擇忽視逃避，做了一個只會放棄自己的人；能承受住壓力并勇敢前行的人是勝者，是令人敬佩的。雖然負(fù)重和減重前行的人在前期并沒有差別，但到最后，勝利的人是負(fù)重者。日本頹廢派作家太宰治在其作品《人間失格》中寫道：“生而為人，我很遺憾。”為什么要遺憾？太宰治的遺憾，是在認(rèn)清了人之本性和社會現(xiàn)實中的虛假、黑暗與冷淡之后的遺憾，他多次自殺未遂，最終還是自己結(jié)束了自己的生命，這也許就是不堪重負(fù)倒下的例子吧。可認(rèn)識到現(xiàn)實殘酷的人不止他一個，為什么他不堪重負(fù)而死了呢？勾踐遭受亡國之痛，卻能臥薪嘗膽；司馬遷遭受宮刑，卻忍辱負(fù)重完成《史記》；古代女將花木蘭，迫于家庭“阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況，承擔(dān)起替父從軍的責(zé)任，以區(qū)區(qū)女兒身竟混跡軍隊中12年，還成為了將軍；宋濂擔(dān)起求學(xué)的責(zé)任，手凍僵也要繼續(xù)，一日三餐，只吃兩餐，且無鮮肥滋味之享，缊袍敝衣，無慕艷意；匡衡家里窮，點不起油燈，便鑿壁偷光；馬丁·路德·金多次受到死亡威脅，幾乎在監(jiān)獄度過半生，卻仍然初心不改；海倫·凱勒盲聾啞，卻以自己堅強(qiáng)的意志書寫了自己的人生華章。這些人中，哪一個不是忍辱負(fù)重，哪一個不是負(fù)重前行，這些人有誰是一帆風(fēng)順的度過人生呢？負(fù)重前行是給自己施加一種無形的壓力，是激勵自己繼續(xù)努力，是一種期望，也是一種信仰。不忘初心，負(fù)重前行，方得始終。二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。——《古今賢文》大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。——王符《潛夫論》萬物得其本者生，百事得其道者成。——劉向《說苑》以上是領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)引用過的名言警句，讀后，你有怎樣的想象與聯(lián)想？請寫一篇文章，表達(dá)你的想象與聯(lián)想。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作指導(dǎo):讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入于，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。材料提供了三句名言警句，首先，準(zhǔn)確理解這些名言警句:“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”出自《占今賢文》。意思是只有一支花朵開放，不能算是春天，只有百花齊放的時候，滿園都是卷天。··平···引用，旨在表達(dá)人類命運休戚與共的主題。“大鵬之動，非羽之輕也;騏驥之速，非·足之力也”這句古語山自漢代思想家工符的《潛大論·釋難》意思是說，大鵬翱翔，靠的不是一根輕盈的羽毛:駿馬馳騁，靠的不是一只腳的力量。體現(xiàn)的是部分與整體的辯證關(guān)系。“萬物得其本者生，百事得其道者成”出白四漢劉向的《說苑》,意思是:世間萬物如果保住根木就能生長，而一切事情只要符合道義就能成功。“木”“道的現(xiàn)代意義其實就是經(jīng)濟(jì)全球化的歷史潮流，就是全球治理體系變革的時代要求，是各國人民過上更好日子的強(qiáng)烈愿望。順應(yīng)了當(dāng)今世界的“本”和“道”，’，齊心協(xié)力，守望相以，才能走出一條互利共贏的康莊大道。命題提示我們“。·平···曾經(jīng)引用過的名言警句”“你有怎樣的想象與聯(lián)想”，我們要在理解這些名言警句的基礎(chǔ)上，從國家發(fā)展等更為廣闊的視角展開自己的想象與聯(lián)想，也可以結(jié)合自身，結(jié)合現(xiàn)實生活來談?wù)摗Ｃ}沒有具體要求對二句話如何運用，但是我們在寫作時最好把三句話結(jié)合起來，取他們共性的思想，從而準(zhǔn)確立意行文。參考立意：（1）建立人類命運共同體是時代發(fā)展的需要。（2）做事要遵循規(guī)律。（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作方能成功。（4）中華復(fù)興，需要一步一個腳印地走下去。（5）全面小康社會，在科學(xué)施策中實現(xiàn)。范文：萬龔千紅春滿園風(fēng)云激蕩的世界舞介，呼喚價值引領(lǐng);氣象方千的東方人國，不忘共同責(zé)任。“讓人類命運共同體建設(shè)的陽光普照世界!”中國向世界宣示，推動建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、消潔美麗的世界，攜于構(gòu)建人類命運共同體，彰顯了為人類進(jìn)步事業(yè)市奮斗的寬闊胸懷，體現(xiàn)了為人類作出新的更人貢獻(xiàn)的人國擔(dān)當(dāng)，中國的聲音、中國的行動，為世界和平與發(fā)展注入強(qiáng)大信心與力量。“萬物行其本者生，百事得其道者成，”中國人民歷來富有正義感和同情心，歷來把白己的前途命運同各國人民的前途命運緊密聯(lián)系在一起。網(wǎng)顧歷史，張賽兩行、鑒真東渡、鄭和遠(yuǎn)航，這些名垂專史的文明交往伴話，無不體現(xiàn)海納百川的大同思想，無不折射若濟(jì)天下的胸襟氣度，無不踐行協(xié)和萬邦的高尚信念。今天，秉承偉大民族精神，奮斗在新時代的新征程上，中國始終密切關(guān)注和無私幫助仍然生活在戰(zhàn)火、動蕩、饑餓、貧圖中的有關(guān)國家的人民，始終愿意盡最大努力為人關(guān)和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn):這個真誠的愿望，已經(jīng)為我們的實際行動所證明，中國決不會以犧牲劉國利益為代價來發(fā)展自己，中國發(fā)展不對任何國家構(gòu)成威脅，中國永遠(yuǎn)不稱霸、永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。“大鵬之動，卡一羽之輕也:騏驟之速，卡一是之力也。”我們生活的世界充滿希望也充滿挑成。沒有哪個國家能夠獨白應(yīng)對人類面臨的各和挑戰(zhàn)，也沒有哪個回家能夠退回到白我封閉的孤島。不管是哪個國家的人民，都懷若過上幸福美好生活的夢想。和平、發(fā)展合作、共高的時代潮流勢不可擋，構(gòu)建人類命運共同體是必由之路。不因現(xiàn)實復(fù)雜而這棄夢想，不因理想迢遠(yuǎn)而放棄追求，我們不能共同創(chuàng)浩人類的美好明天。“一花獨放不是春，萬紫千紅奮滿園，”中國人民從苦希中走過求，深知和平的珍貴發(fā)展的價值:我們始終認(rèn)為，世界好，中國才能好;中國好，世界才更好。“繳續(xù)高舉和平,發(fā)展、合作、共贏的旗幟”，堅持走和平發(fā)展的道路、率行互利共贏的開放戰(zhàn)路:“繼續(xù)積極維護(hù)國際公平正義”，讓世界上的事情山各國人民商量若辦;“續(xù)積極排進(jìn)“一帶一路”建設(shè)”，加強(qiáng)同世界各國的交流合作;“繼續(xù)積極態(tài)與全球治休系變革和建設(shè)”，為世界和半與發(fā)展作出新的更大貞獻(xiàn)。錦儲有力的宣示再次表明，新時代的中國將與各國人民·道,一如既往為世界的和平發(fā)展匯聚力量，一以貫之推動構(gòu)建人類命運共同體，始終不流做世界刊平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貞獻(xiàn)者、國際頭序的維護(hù)者。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。感動中國2021年度人物江夢南，因一場意外半歲時失聰，她不能像常人一樣交流，卻完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)、研究生，人生雖無常，學(xué)業(yè)無止境，對人生不服輸?shù)乃挚忌锨迦A大學(xué)博士研究生。江夢南的逆襲故事，感動了很多人，感動中國2021年度人物對她的頒獎詞有這樣的語句：“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向，先飛的鳥一定想飛得更遠(yuǎn)，遲開的鮮花也會怒放。”以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；自選文體，不得寫成詩歌；不得泄露個人信息；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題：這是一道記敘類材料作文題。這是一則關(guān)于感動中國人物江夢南的材料，從材料中我們可以找出幾個關(guān)鍵點：她在半歲時意外失聰、不服輸、逆襲、感動很多人。也就是說，從這個材料中我們可以看到一個新時代的海倫，江夢南雖然遭遇了人生的挫折，但是她憑著不服輸?shù)木瘢瓿闪巳松哪嬉u，讓更多的人受到感動，獲得啟發(fā)。她之所以能夠做到這點，是因為她不向命運低頭，有著明確的人生方向和目標(biāo)。鮮花雖然遲開，但并沒有影響怒放，這說明，只要你想成功，什么時候奮斗都不晚。根據(jù)以上分析，文章的立意非常明確，比如確定寫作的立意為：做命運的主宰者。首先可以簡明扼要地引出話題或觀點；然后再選擇古往今來主宰自己命運的例子，一般就是遭遇挫折，或歷經(jīng)磨難之人，比如海倫·凱勒、邰麗華、史鐵生、羅斯福、邢逸凡等等，這些人都是不向命運屈服的典范，但要注意的是，引用完例子之后要進(jìn)行分析，以此來證明自己的觀點是正確的；最后，再次點明觀點，照應(yīng)開篇。因為這個作文立意比較常見，因此在寫作時想要有所突破，需要在選材上下些功夫，可以避開以往一些用得較多的例子，可以選擇近幾年來比較有影響力的人物事例。此外，在論證的時候，關(guān)于事例的使用可以有所創(chuàng)新，不要總是羅列這些事例，在有些段落可以使用一組例子，也可以正反對比等等。立意：1.只要想成功，什么時候奮斗都不晚。2.做命運主宰者。3.不向命運低頭。四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。每年的春季，離高考100多天的時候，大多數(shù)高中學(xué)校都會舉辦一個激勵學(xué)生的高考百日誓師大會。對此，有人認(rèn)為，生活是需要儀式感的；也有人認(rèn)為，為理想而付出的辛勤汗水遠(yuǎn)勝于儀式和口號。正處高三的你是怎樣認(rèn)為的呢？請結(jié)合你的實際情況寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道引語式材料作文題。材料指出了高考百日誓師大會是大多數(shù)高中學(xué)校普遍舉行的儀式，并借此現(xiàn)象引出了兩種相反的觀點：前者贊成誓師大會，認(rèn)為大會的儀式感可能會產(chǎn)生有益的結(jié)果；后者則反對誓師大會，認(rèn)為誓師大會只是一種外在的形式，而非學(xué)生真實的行動與努力。寫作任務(wù)中要求回答“正處高三的你是怎樣認(rèn)為的”，就是要求結(jié)合自己的高三學(xué)生身份，思考百日誓師大會對自己會有怎樣的影響，身為當(dāng)事人的“我”，又會怎樣看待它。寫作時，可以支持前者，闡述這一觀點的意義在于我們在一次次的模擬考試中已經(jīng)可以輕松應(yīng)對高考的模式了，加上誓師大會的激勵，能讓我們在沖刺階段擁有了新的動力，抓住這次機(jī)會，哪怕一點點的正能量，吸取力量去學(xué)習(xí)，而且我們更會發(fā)現(xiàn)，周圍人也都在卯足了勁在拼搏。由此，可進(jìn)一步生發(fā)，說明在日積月累的基礎(chǔ)上，如能加上濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及良好心態(tài)，才是致勝高考的關(guān)鍵。若支持后者，則應(yīng)從誓師大會可能產(chǎn)生的形式主義出發(fā)，論述不應(yīng)該看重形式，而應(yīng)該看效果。百日誓師的本意是為了讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊最后沖刺的時間，再努力努力，為了將來拼一把。但若誓師只是一種浮于表面、應(yīng)付交差的任務(wù)，并不能給學(xué)生帶來真正的感動和激發(fā)，舉行后學(xué)生們并沒有對最后一百天有什么感覺，還在渾渾噩噩的話，無論怎么誓師都只是形式主義而已。當(dāng)然，最佳方案是將這兩種觀點結(jié)合起來，取其精華去其糟粕，更重要的是，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)思考自己應(yīng)當(dāng)如何將誓師大會的激勵與平日的刻苦努力結(jié)合起來，共同促進(jìn)自我成長。立意：1.誓師不應(yīng)禁止，鼓舞方顯斗志。2.與其對外表演，不如內(nèi)在努力。3.莫讓誓師成“發(fā)誓”，需化壓力為動力。例文：百日誓師有必要每年距離高考倒計時100天的時候，許多學(xué)校紛紛舉行百日誓師大會，每年網(wǎng)上的有關(guān)視頻，吸引了全社會的關(guān)注。許多學(xué)校從去年年底就開始組織百日誓師，新年伊始已經(jīng)反復(fù)演練了多次。每年還會請家長來參與，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們齊助威。百日誓師大會無比盛大，充分體現(xiàn)了學(xué)校對高三同學(xué)的重視。我認(rèn)為百日誓師大會很有必要召開。從學(xué)校層面上講，既要保證畢業(yè)班學(xué)生的順利畢業(yè)，又希望他們能考出優(yōu)異成績。在誓師大會上強(qiáng)調(diào)臨近考試的注意事項，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)安排、生活調(diào)理、心理調(diào)節(jié)、志愿填報等等方面，效果會更好。畢業(yè)班是學(xué)校工作的重中之重，在百日誓師大會上，不管是校長，還是教務(wù)處、政教處，總會選派出一位善于做宣傳鼓動的“高手”，給學(xué)生“灌雞湯，打雞血”，讓學(xué)生感到心里充滿了希望，理想的高一級學(xué)校正在微笑著向自己揮手！從老師層面上說，百日誓師大會的舉行，必然能夠增強(qiáng)老師的“內(nèi)省力”，快速調(diào)整好復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度等。此外，畢業(yè)班的老師同樣重視班級總分、學(xué)科分平均分和升學(xué)率、優(yōu)秀率的評比。從學(xué)生層面來看，學(xué)生是最大的受益者。一是在氣氛既嚴(yán)肅又緊張的誓師大會上，會感到他們倍受重視、倍受關(guān)愛、特別驕傲，因為學(xué)校喜歡用這句話——“學(xué)校會以你為驕傲的！”二是他們要開始審視自己學(xué)習(xí)方面的長短處，考慮如何揚長補短等。三是他們要認(rèn)真思考自己的下一步怎么走。從家長層面看，一是自己的孩子中學(xué)生涯即將結(jié)束，到了全家一起考慮孩子該上哪所大學(xué)的時候了。二是要注意安排孩子的飲食生活，觀察孩子的心理變化。就像戰(zhàn)士出征一樣，總要給些鼓勵鼓舞一下氣勢，這樣激情飽滿斗志昂揚的儀式感有利于畢業(yè)生們更好的發(fā)揮。百日誓師大會之后，畢業(yè)生們很明白，現(xiàn)在只剩下100天，一定要全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎接人生重大考試的到來！但我們也不能否認(rèn)，有些誓師大會已變了味兒。如某些學(xué)校只是打著高考誓師的旗號，進(jìn)行招生宣傳或是向上級領(lǐng)導(dǎo)表演自己的努力；有的學(xué)校聲嘶力竭地吶喊“決戰(zhàn)高考，改變命運”“全力以赴，勇奪桂冠”，甚至給出“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴”“寧可血流成河，也不落榜一個”“要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖”等驚悚血腥的口號，忘了教育的初心是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。所以，學(xué)校在教育行為中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮積極正向的價值導(dǎo)向作用，更應(yīng)將誓師大會變成實實在在的激勵，而不是形式主義或心理壓迫。所以，我認(rèn)為在這一方面，我們要思考的并不是可不可以舉行誓師大會的問題，而是誓師大會應(yīng)該怎么開，講什么的問題。在那靜謐的天宇，每顆星都能有自己的軌跡，而每一個努力過的人，就是那一顆顆星。我相信，只要我們努力過，昂揚過，總會成為那一顆星。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。中國航天科技集團(tuán)火箭發(fā)動機(jī)焊接車間班長高鳳林在一次演講中分享了一組數(shù)據(jù)：火箭燃料輸送管厚度僅0.08毫米，比一張普通的A4打印紙還薄，焊點寬度0.16毫米，要在這毫發(fā)之間完成焊接，誤差時間必須控制在0.01秒以內(nèi)，且一組發(fā)動機(jī)3萬次的焊接過程中，不允許一次失敗。這是中國航天人的嚴(yán)謹(jǐn)。2004年“嫦娥工程”正式啟動，2011年“天宮一號”發(fā)射升空，2020年“北斗三號”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通，2021年“祝融號”成功登陸火星。“嫦娥”問月，“天宮”攬勝，“北斗”指路，“祝融”探火。……這些大國重器被一個個中國傳統(tǒng)神話刻下詩意的符號。這是中國航天人的浪漫。請綜合以上材料，以“嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【分析】本題考查學(xué)生對寫作的理解與掌握。本題材料首先通過實例展現(xiàn)中國航天人的“嚴(yán)謹(jǐn)”與“浪漫”，提供了寫作情境；其次引導(dǎo)考生思考材料；最后明確寫作主題為“嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫”。寫作時需要思考兩個核心概念之間的關(guān)系：“嚴(yán)謹(jǐn)”意味著嚴(yán)密、謹(jǐn)慎、細(xì)致，“浪漫”意味著富有詩意、充滿想象力，二者并不矛盾，互為補充。寫作任務(wù)要求“綜合以上材料”，不是選擇其中的一句話或幾句話，也不是選擇一個方面，材料中的兩個方面要兼顧到，可以以一方為主，但不能將另一方棄之不顧。考生不能僅僅就事論事，需要從航天方面延伸出去，展開豐富聯(lián)想，呈現(xiàn)辯證思考。參考立意：①嚴(yán)謹(jǐn)中的浪漫。②嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫“齊飛”【范文】以浪漫詩寫，成嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)像靜水深流般，靜水之下涌動著熱烈的火，生活與生命，歷史與當(dāng)下，小我與家國，究其底色，不過是浪漫與嚴(yán)謹(jǐn)并存。于嚴(yán)謹(jǐn)中接過重任，奔赴遠(yuǎn)程浪漫，于浪漫下銘記嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，重塑擔(dān)當(dāng)。于嚴(yán)謹(jǐn)和浪漫中尋找平衡的支點，是中國人所特有的秉賦。“世界屏住了呼吸，冰刀踏上了賽場。”對王濛來說，場下千百次地調(diào)整冰刀，練就眼睛比尺還準(zhǔn)的技能，為的，不過就是以國之名奏響國歌的浪漫一刻。她曾深情地說：“只要祖國需要，我就會再次站上冰場，捍衛(wèi)祖國的一片榮光。”大將之能出自嚴(yán)謹(jǐn)。赤子之心，何其浪漫？遇事嚴(yán)謹(jǐn)是責(zé)任，是要求，將原本枯燥無味的事開出一朵花來，則是浪漫的天資。媒體人最該擁有的是什么？是真實，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)^不乏人間煙火的溫情。一條無窮之路，一個反擊西方抹黑的有力還擊，是陳貝兒所做的。從霓虹燈中轉(zhuǎn)身，深入大山深處，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖遣讲秸闪浚H身體驗，浪漫的是手手相握，心心相印。越過最貧困的縣鄉(xiāng)，借索道溜過偏見，登天梯覓得真理，持話筒傳遞中國之聲。職業(yè)素養(yǎng)出于嚴(yán)謹(jǐn)，字字篇章，何其浪漫？中國人骨子里流淌著浪漫，但卻有人將它深埋心間，捧一顆丹心用嚴(yán)謹(jǐn)換國泰平寧。周總理曾致信夫人：“我一生是信奉唯物主義的，但你來了，我便希望有來世。”然信件永留，周總理卻沒有精力哪怕一天陪伴妻子與家人。“我的夢很宏大，也很簡單，我希望水稻長得像樹一樣高，我能躺在禾苗下乘涼。”袁老千古，他將極致浪漫的愿望都化作了每一次實驗，每一個數(shù)據(jù)的精益求精，用自己的一生嚴(yán)謹(jǐn)換國人不憂衣食，舉目便是浪漫。是祖輩的嚴(yán)謹(jǐn)，是未及享受的浪漫，是心火相傳的呼喚。霍去病墓前的一塊巧克力，袁爺爺門前的一束稻花，喀喇昆侖山碑前的很多小椅子，是我們的情思與遙記的浪漫，他們曾有可以享受浪漫的年歲，卻用嚴(yán)謹(jǐn)寫下了盛世華章。是先輩前賢于一窮二白之際分鈔鉆研，事事嚴(yán)謹(jǐn)，歷悲歡離合驚濤駭浪方有我們?nèi)缃裼|目可及的浪漫國都。從“嫦娥玉兔”到“一帶一路”，從“戶戶脫貧”到“共處小康”大國重器，大國之舉無不是代代人以浪漫之名冠嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)。即便困境重重，艱難險阻，亦無懼風(fēng)雨，浪漫視之，一肩擔(dān)下責(zé)任，將浪漫呈于國人。浪漫是屈原“烈星安屬，星月何呈”的叩問，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖恰奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追尋。浪漫與嚴(yán)謹(jǐn)原本就可以如水乳般相融，而中國的代代英杰無不是最佳印證。“高情已逐曉云空，不與梨花同夢。”希吾輩青年傳承先代之精神，于嚴(yán)謹(jǐn)中覓得詩意生活，于詩意安然中為國鉆研，為國盡其材，著功成，以浪漫詩寫，成嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)。六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。墨子說：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害，以此為事者也。”這話的意思是，仁人志士做事，一定是為天下人謀福利，為天下人除公害，并把這作為立身處世的原則。當(dāng)代中國青年應(yīng)該謀什么利，除什么害？應(yīng)該如何踐行興利除害原則？由于社會環(huán)境、家庭背景、價值觀等不同，不同青年可能會作出不同的回答。上述材料中的問題能激發(fā)你哪些思考？請結(jié)合自身生涯規(guī)劃寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【分析】本題考查考生的寫作能力。本題屬于材料作文，寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。材料引用墨子的話，表明“仁人志士做事，一定是為天下人謀福利，為天下人除公害，并把這作為立身處世的原則”，進(jìn)而提出問題：當(dāng)代中國青年應(yīng)該謀什么利，除什么害？應(yīng)該如何踐行興利除害原則？因此材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考青年人對國家的責(zé)任意識，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國猶如愛家，以天下為已任的傳統(tǒng)感情和傳統(tǒng)信念，已經(jīng)融化在炎黃子孫的血液里。因此可從如下方面立意：家國情懷；個人對國家、民族的責(zé)任；深入思考個人與國家、民族、人類的關(guān)系等。審?fù)瓴牧希覀儜?yīng)當(dāng)注意題干要求“請結(jié)合自身生涯規(guī)劃寫一篇文章”，因此文章內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)涉及自身生涯規(guī)劃。參考立意：1.志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)2.承擔(dān)責(zé)任，青春有為3.舉“無我”之火把，點成功之燈盞4.興利除害，為國為民【解答】興利除害，為國為民墨子說：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害，以此為事者也。”仁人志士做事，一定是為天下人謀福利，為天下人除公害，并把這作為立身處世的原則。因此吾輩青年也當(dāng)以此作為自的的原則。我們應(yīng)當(dāng)為人民謀幸福，為天下人除公害，志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)。作為新時代的青年生逢盛世是幸福的，