5年級家長會發言稿孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。下面是小編為大家整理的關于5年級，希望對大家有所幫忙。

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是李淑賢。今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學發言，我想借此時機和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳〞是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!

老師無私的貢獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感謝辛勤培育我們的各科老師，更感謝各位家長們，感謝您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!〞

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點倡議：

1、要以身作那么，做我們生活的典范，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的上下并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫忙我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是翻開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到幻想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的激勵，在受委屈時更需要您們的撫慰。

敬愛的老師，親愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用稱心的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!

謝謝大家!

各位叔叔、阿姨：

下午好!

很快樂你們能在百忙之中抽空來加入這次會議，歡迎你們的到來。下面我就學習和其他方面說一下我的體驗。

首先就是怎樣提高學習效率。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校里的大局部時間是在上課的。大局部知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認真聽講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。

第二點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業操心;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務。

第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關懷我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬老師說做一個意見箱，便于我們相互交流的時候，我第一個舉手，并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光彩的事。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的和煦，我要感激我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關懷的我人。

我的發言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

你們好!

首先感激大家能在百忙之中抽空來加入學校召開的家長會，我很榮幸能代表五〔7〕班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感激各位家長關注我們的學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得高興。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有長進。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心保護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到妨礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師房老師，他們無私的給我們學習上的激勵和關心，教我們學和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和激勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比擬差。象我們班有個別同學比擬淘氣，學習比擬懶惰，不能依時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰慧、善良、活躍、有個性，有自己的和興趣。如今，在班主任老師的帶著下，經過半學期的努力，我們班大局部同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和激勵，當然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步〞。我相信，在學校領導的關心下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優秀的人才!

我很感謝所有關懷和幫忙我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感激您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!〞請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的冀望!

謝謝大家!

各位家長：

大家好!首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對學校工作的支持和對我們班學生的關懷和保護。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的察看能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國馳名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的褒揚和激勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。〞我們以此和各位家長共勉。

所以做為父母要幫忙孩子養成一個好的學習習慣非常重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：

一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。

1.專心致志。要給孩子發明一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的，培養孩子獨立思考的習慣。

3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4.培養孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的激勵與褒揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學生好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為避免“走馬觀花〞，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做。

7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

8.讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安頓時間，家長在旁只作適當的引導。

家長們要樹立正確的教育觀念。現在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產生一些逆反心理。加之我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。不可放任不論，也不可包的太多。

關于數學學習，我認為家長首先要抓的是學生的計算能力，我要求家長每天要監督學生完成五道計算題，培養學生良好的計算習慣。

9.培養孩子良好的計算習慣。

(1)要求孩子寫作業時，桌面一定要收拾干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，發明一個良好的書寫環境。

(2)對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲辦的進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。

(3)在設計作業時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

(4)要培養孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。

(5)對一些細節要給學生進行強化。如進位加，退位要養成作標記的習慣。這樣，到了學習較為復雜的計算時，才不容易犯錯。

10.一些較復雜的題目要交給學生辦法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要激勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。

課后練習是加深學生對數學知識的理解，形成熟練的技能，開展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

總而言之，培養孩子良好的學習習慣非常重要。最后我要感激各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些倡議，不當之處還請批評指正。

各位家長

大家好!隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。

俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!〞因此我相信，我們今天的家長會一定能夠到達預期的效果!

孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。現在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙他，則你必須了解孩子的特點：

一、學習方面

知識內容廣泛了，現在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學生提出了更高的要求，在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，根底必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學、英語三門主課學好就夠了，則在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。

進入高年級以后學生應該是自己主動的去學習，是“我要學〞，而不是“要我學。〞老師布置的作業靈活性增強了，如收集資料等。學生自己也要主動做一些作業，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一局部同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學出現惰性，怕辛苦，也有一局部同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

現在的情況看來，孩子之間的差異有些已經比擬明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫忙，才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現出來的差別應經影響著他們的學習效果，如有的孩子聽課不夠專心，許多孩子的家庭作業因為無人監管經常少做和不做，還有的孩子作業書寫潦草，錯題比擬多。長此以往，孩子的學習已經在不知不覺中退下來了，希望引起重視。

二、心理方面

很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情〞了，他怕“丟面子〞了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

三、思想意識

思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。〞但是他們的區分力弱，不能把社會上的是是非非搞分明，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心，多商量。

四、社交指導

孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原那么地迎合朋友，樂于參加一個小團體，而膽怯被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領導〞一個小團體，這個階段家長應對孩子的交友引導，經常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規定的條件下與朋友獨自逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商〞，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同學交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩