智能電網(wǎng)通信技術(shù)教學(xué)大綱課程中文名稱：智能電網(wǎng)通信技術(shù)課程英文名稱：CommunicationofSmartGrid課程編號：204T0661學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16（其中：講課學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0）先修課程：高等數(shù)學(xué)、電力系統(tǒng)信號分析與處理、智能電網(wǎng)通信原理適用專業(yè)：智能電網(wǎng)信息工程課程類型：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：唐良瑞.智能電網(wǎng)通信技術(shù)（第1版）.北京：中國出版社，2015.開課單位：電氣與新能源學(xué)院課程簡介：“智能電網(wǎng)通信技術(shù)”是將通信技術(shù)應(yīng)用于智能電網(wǎng)領(lǐng)域，它由通信技術(shù)和智能電網(wǎng)技術(shù)兩個(gè)學(xué)科交叉形成。本課程主要介紹智能電網(wǎng)通信關(guān)鍵技術(shù)及相關(guān)理論。一、課程性質(zhì)本課程是智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)的專業(yè)選修課。智能電網(wǎng)通信技術(shù)是通信技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能與新興的智能電網(wǎng)相結(jié)合而出現(xiàn)的一門課程。智能電網(wǎng)通信技術(shù)主要應(yīng)用于智能電網(wǎng)通信網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架、智能電網(wǎng)通信和接入技術(shù)、智能電網(wǎng)通信安全等領(lǐng)域。二、教學(xué)目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過本課程學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的“四個(gè)自信”，幫助學(xué)生初步掌握科學(xué)的方法論和認(rèn)識論，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。課程目標(biāo)2：能夠應(yīng)用智能電網(wǎng)通信技術(shù)對智能電網(wǎng)通信系統(tǒng)進(jìn)行正確規(guī)范表述，理解智能電網(wǎng)通信系統(tǒng)的基本原理、普遍方法和通用規(guī)律。課程目標(biāo)3：能根據(jù)智能電網(wǎng)通信系統(tǒng)特征和性能要求，運(yùn)用該門課程的傳感與測量技術(shù)、控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、分布式能源接入技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，識別和判斷智能電網(wǎng)通信系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確表達(dá)和分析智能電網(wǎng)信息工程應(yīng)用問題，體現(xiàn)出綜合分析能力。課程目標(biāo)4：能認(rèn)識到解決與智能電網(wǎng)相關(guān)的通信問題有多種方案可選擇，通過專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、課題研討、虛擬仿真等手段，尋求智能電網(wǎng)通信可替代的解決方案。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1．工程知識1.1能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的語言工具用于智能電網(wǎng)工程問題的表述。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22.問題分析2.1能運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理，識別和判斷智能電網(wǎng)復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.3能認(rèn)識到解決智能電網(wǎng)工程問題有多種方案可選擇，會通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章概論1.教學(xué)內(nèi)容（1）了解現(xiàn)代電網(wǎng)與現(xiàn)代通信技術(shù)的基本概念；（2）了解智能電網(wǎng)下的通信方式。2.重點(diǎn)難點(diǎn)：智能電網(wǎng)以及現(xiàn)代通信技術(shù)的概念。3.課程思政融入點(diǎn)：移動通信系統(tǒng)（1G到5G），中國從旁觀者到標(biāo)準(zhǔn)的制定者，實(shí)現(xiàn)了彎道超車，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國情懷。4.考核要點(diǎn)：智能電網(wǎng)以及現(xiàn)代通信技術(shù)的基本概念。5.教學(xué)方法：課堂講授、課堂探討6.作業(yè)安排：通過文獻(xiàn)或者網(wǎng)絡(luò)資源查找現(xiàn)代電網(wǎng)通信技術(shù)現(xiàn)狀。第二章智能電網(wǎng)1.教學(xué)內(nèi)容（1）了解國內(nèi)外智能電網(wǎng)的現(xiàn)狀；（2）掌握智能電網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)；（3）了解智能電網(wǎng)通信技術(shù)的類型。2.重點(diǎn)難點(diǎn)：智能電網(wǎng)的主要特性與關(guān)鍵技術(shù)。3.課程思政融入點(diǎn)：從我國智能電網(wǎng)的發(fā)展歷史，與發(fā)達(dá)國家智能電網(wǎng)對比，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和求真務(wù)實(shí)精神。4.考核要點(diǎn)：智能電網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)。5.教學(xué)方法：課堂講授、課堂探討6.作業(yè)安排：通過文獻(xiàn)或者網(wǎng)絡(luò)資源查找智能電網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)研究現(xiàn)狀。第三章智能電網(wǎng)信息技術(shù)1.教學(xué)內(nèi)容（1）了解智能電網(wǎng)各種信息技術(shù)的基本概念以及原理；（2）了解并行與分布式計(jì)算的概念與方法；（3）理解智能電網(wǎng)信息安全的概念和技術(shù)。2.重點(diǎn)難點(diǎn)：智能電網(wǎng)信息技術(shù)的類型與基本原理3.課程思政融入點(diǎn)：引入云技術(shù)的典型應(yīng)用阿里云，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、求真務(wù)實(shí)精神、工程倫理意識。4.考核要點(diǎn)：智能電網(wǎng)信息技術(shù)的基本原理。5.教學(xué)方法：課堂講授、課堂探討6.作業(yè)安排：通過文獻(xiàn)或者網(wǎng)絡(luò)資源查找智能電網(wǎng)的某一種信息技術(shù)的研究現(xiàn)狀。第四章電力通信網(wǎng)1.教學(xué)內(nèi)容（1）掌握電力通信網(wǎng)、電力傳輸網(wǎng)的結(jié)構(gòu)；（2）了解業(yè)務(wù)網(wǎng)、支撐網(wǎng)的基本概念；（3）掌握傳統(tǒng)與智能用電業(yè)務(wù)的區(qū)別。2.重點(diǎn)難點(diǎn)：電力通信網(wǎng)、電力傳輸網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)網(wǎng)與支撐網(wǎng)的基本概念。3.課程思政融入點(diǎn)：從我國主要通信設(shè)備生產(chǎn)廠商及通信產(chǎn)業(yè)在國際上的地位，與發(fā)達(dá)國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)對比，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和求真務(wù)實(shí)精神。4.考核要點(diǎn)：電力通信網(wǎng)、電力傳輸網(wǎng)的結(jié)構(gòu)。5.教學(xué)方法：課堂講授、課堂探討6.作業(yè)安排：通過文獻(xiàn)或者網(wǎng)絡(luò)資源查找電力通信網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配支撐的課程目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐第一章概論21、2第二章智能電網(wǎng)41、2、3第三章智能電網(wǎng)信息技術(shù)61、2、3、4第四章電力通信網(wǎng)41、2、3、4五、教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系六、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式：課程報(bào)告占60%，平時(shí)成績占40%。平時(shí)成績包括課堂表現(xiàn)15%、課堂討論10%、課程作業(yè)15%。支撐畢業(yè)要求課程目標(biāo)考核與評價(jià)方式合計(jì)平時(shí)成績（40%）課程報(bào)告（60%）課堂表現(xiàn)15%課堂討論10%課程作業(yè)15%課程報(bào)告課程目標(biāo)155指標(biāo)點(diǎn)1.1課程目標(biāo)2152035指標(biāo)點(diǎn)2.1課程目標(biāo)3102030指標(biāo)點(diǎn)2.3課程目標(biāo)4102030總分占比%40601002.課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)高于預(yù)期達(dá)到預(yù)期低于預(yù)期優(yōu)秀良好合格不合格1.通過本課程學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的“四個(gè)自信”，幫助學(xué)生初步掌握科學(xué)的方法論和認(rèn)識論，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（5分）平時(shí)表現(xiàn)課堂討論543<32.能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的語言工具用于智能電網(wǎng)工程問題的表述。（35分）平時(shí)表現(xiàn)課程作業(yè)課堂討論課程報(bào)告32-3528-3121-27<213.能運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理，識別和判斷智能電網(wǎng)復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（30分）平時(shí)表現(xiàn)課程作業(yè)課堂討論課程報(bào)告27-3024-2618-23<184.能認(rèn)識到解決智能電網(wǎng)工程問題有多種方案可選擇，會通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。（30分）平時(shí)表現(xiàn)課程作業(yè)課堂討論課程報(bào)告27-3024-2618-23<18七、參考書目：1.《智能電網(wǎng)通信及組網(wǎng)技術(shù)》[加]Ekram