觀察物體小教3班吳禮娟184九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元觀察物體小教3班吳禮娟184九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課流程一、說(shuō)教材四、說(shuō)板書(shū)三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程二、說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)課流程一、說(shuō)教材四、說(shuō)板書(shū)三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程二、說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教材觀察物體是蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元86頁(yè)至89頁(yè)的內(nèi)容。這部分教學(xué)內(nèi)容在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中屬于空間與圖形領(lǐng)域的知識(shí)。學(xué)生在二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)“觀察物體”時(shí)，主要是從簡(jiǎn)單生活用品的前面、后面、左面、右面進(jìn)行觀察，并選擇合適的圖形表示看到的物體形狀。本單元繼續(xù)教學(xué)“觀察物體”，從物體的正面、側(cè)面和上面觀察，并用視圖表示看到的形狀。說(shuō)教材觀察物體是蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元86頁(yè)至89頁(yè)的3教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際的觀察、操作和比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的；使學(xué)生知道物體的正面、側(cè)面和上面；知道從一個(gè)角度觀察物體，最多只能看到3個(gè)面。

2、發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的興趣，使學(xué)生逐步形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際的觀察、操作和比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不同位4教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生體會(huì)站在不同位置觀察物體，最多只能同時(shí)看到三個(gè)面。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)物體的正面、側(cè)面和上面。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生體會(huì)站在不同位置觀察物5自主探究法

觀察法學(xué)法教法學(xué)法教法

自主發(fā)現(xiàn)法合作交流法演示法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、每人一只長(zhǎng)方體模型、兩只正方體模型，教師準(zhǔn)備攝像頭。自主探究法學(xué)法教法學(xué)法教法自主發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件6

說(shuō)教學(xué)過(guò)程12345不同的位置看到的面不一樣

認(rèn)識(shí)物體的“正面、側(cè)面、上面”

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示課題

觀察正方體

回顧整理，反思提升

7觀察物體觀察物體81、觀察有明顯特征的物體

2、觀察沒(méi)有明顯特征的物體1、觀察有明顯特征的物體9圖書(shū)柜的正面、側(cè)面和上面分別在哪?圖書(shū)柜的正面、側(cè)面和上面分別在哪?10哪個(gè)是洗衣機(jī)的正面？洗衣機(jī)的側(cè)面和上面呢？正面上面?zhèn)让婺膫€(gè)是洗衣機(jī)的正面？正面上面?zhèn)?1哪個(gè)是冰箱的正面？冰箱的上面和側(cè)面呢？側(cè)面上面正面哪個(gè)是冰箱的正面？冰箱的上面和側(cè)面呢？側(cè)面上面12正面正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦嫔厦嫱ǔＮ覀儼延虚T(mén)的一面叫做正面把與門(mén)兩側(cè)相鄰的叫做側(cè)面頂上的面叫做上面正面正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦嫔厦嫱ǔＮ覀儼延虚T(mén)的一面叫做13你能說(shuō)出長(zhǎng)方體的正面、側(cè)面和上面各是什么顏色嗎？你能說(shuō)出長(zhǎng)方體的正面、側(cè)面和上面各是什么顏色嗎？14只看一次，你看到長(zhǎng)方體的哪些面？不同的位置看到的面不一樣

只看一次，你看到長(zhǎng)方體的哪些面？不同的位置看到的面不一樣15友情提醒：把長(zhǎng)方體放在桌子上固定不動(dòng)先選一個(gè)位置看一看，看到了幾個(gè)面換一個(gè)位置再看一看，最多能同時(shí)看到長(zhǎng)方體的幾個(gè)面只看一次，最多能看到幾個(gè)長(zhǎng)方體的面呢？一個(gè)角度觀察物體，最多只能看到3個(gè)面友情提醒：把長(zhǎng)方體放在桌子上固定不動(dòng)只看一次，最多能看到幾個(gè)16從正方體的正面看，看到的是什么圖形？從上面和側(cè)面看呢？從正方體的正面看，看到的是什么圖形？從上面和側(cè)面看呢？17從它的正面、側(cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面上面?zhèn)让鎻乃恼?、?cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面18從它的正面、側(cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面?zhèn)让嫔厦鎻乃恼?、?cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面19從正面看到的是？從側(cè)面看到的是？從上面看到的是？用2個(gè)同樣大小的正方體分別按下面的要求擺一擺從正面看到的是？用2個(gè)同樣大小的正方體分別按下面的要求擺一擺20⑴今天你學(xué)會(huì)了什么？⑵你有什么收獲？⑶你感覺(jué)自己今天表現(xiàn)如何？你感覺(jué)你組內(nèi)的其他同學(xué)表現(xiàn)如何？⑴今天你學(xué)會(huì)了什么？21觀察物體

正面?zhèn)让嫔厦娌煌奈恢每吹降拿娌灰粯?/p>

一個(gè)角度觀察物體，最多只能看到3個(gè)面

觀察物體正面?zhèn)?2謝謝謝謝23觀察物體小教3班吳禮娟184九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元觀察物體小教3班吳禮娟184九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課流程一、說(shuō)教材四、說(shuō)板書(shū)三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程二、說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)課流程一、說(shuō)教材四、說(shuō)板書(shū)三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程二、說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教材觀察物體是蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元86頁(yè)至89頁(yè)的內(nèi)容。這部分教學(xué)內(nèi)容在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中屬于空間與圖形領(lǐng)域的知識(shí)。學(xué)生在二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)“觀察物體”時(shí)，主要是從簡(jiǎn)單生活用品的前面、后面、左面、右面進(jìn)行觀察，并選擇合適的圖形表示看到的物體形狀。本單元繼續(xù)教學(xué)“觀察物體”，從物體的正面、側(cè)面和上面觀察，并用視圖表示看到的形狀。說(shuō)教材觀察物體是蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元86頁(yè)至89頁(yè)的26教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際的觀察、操作和比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的；使學(xué)生知道物體的正面、側(cè)面和上面；知道從一個(gè)角度觀察物體，最多只能看到3個(gè)面。

2、發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的興趣，使學(xué)生逐步形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)際的觀察、操作和比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不同位27教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生體會(huì)站在不同位置觀察物體，最多只能同時(shí)看到三個(gè)面。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)物體的正面、側(cè)面和上面。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生體會(huì)站在不同位置觀察物28自主探究法

觀察法學(xué)法教法學(xué)法教法

自主發(fā)現(xiàn)法合作交流法演示法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、每人一只長(zhǎng)方體模型、兩只正方體模型，教師準(zhǔn)備攝像頭。自主探究法學(xué)法教法學(xué)法教法自主發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件29

說(shuō)教學(xué)過(guò)程12345不同的位置看到的面不一樣

認(rèn)識(shí)物體的“正面、側(cè)面、上面”

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示課題

觀察正方體

回顧整理，反思提升

30觀察物體觀察物體311、觀察有明顯特征的物體

2、觀察沒(méi)有明顯特征的物體1、觀察有明顯特征的物體32圖書(shū)柜的正面、側(cè)面和上面分別在哪?圖書(shū)柜的正面、側(cè)面和上面分別在哪?33哪個(gè)是洗衣機(jī)的正面？洗衣機(jī)的側(cè)面和上面呢？正面上面?zhèn)让婺膫€(gè)是洗衣機(jī)的正面？正面上面?zhèn)?4哪個(gè)是冰箱的正面？冰箱的上面和側(cè)面呢？側(cè)面上面正面哪個(gè)是冰箱的正面？冰箱的上面和側(cè)面呢？側(cè)面上面35正面正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦嫔厦嫱ǔＮ覀儼延虚T(mén)的一面叫做正面把與門(mén)兩側(cè)相鄰的叫做側(cè)面頂上的面叫做上面正面正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦嫔厦嫱ǔＮ覀儼延虚T(mén)的一面叫做36你能說(shuō)出長(zhǎng)方體的正面、側(cè)面和上面各是什么顏色嗎？你能說(shuō)出長(zhǎng)方體的正面、側(cè)面和上面各是什么顏色嗎？37只看一次，你看到長(zhǎng)方體的哪些面？不同的位置看到的面不一樣

只看一次，你看到長(zhǎng)方體的哪些面？不同的位置看到的面不一樣38友情提醒：把長(zhǎng)方體放在桌子上固定不動(dòng)先選一個(gè)位置看一看，看到了幾個(gè)面換一個(gè)位置再看一看，最多能同時(shí)看到長(zhǎng)方體的幾個(gè)面只看一次，最多能看到幾個(gè)長(zhǎng)方體的面呢？一個(gè)角度觀察物體，最多只能看到3個(gè)面友情提醒：把長(zhǎng)方體放在桌子上固定不動(dòng)只看一次，最多能看到幾個(gè)39從正方體的正面看，看到的是什么圖形？從上面和側(cè)面看呢？從正方體的正面看，看到的是什么圖形？從上面和側(cè)面看呢？40從它的正面、側(cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面上面?zhèn)让鎻乃恼妗?cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面41從它的正面、側(cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面?zhèn)让嫔厦鎻乃恼?、?cè)面和上面看一看，它分別是下面的哪一個(gè)圖形？正面42從正面看到的是？從側(cè)面看到的是？從上面看到的是？用2個(gè)同樣大小的正方體分別按下面的要求擺一擺從正面看到的是？用2個(gè)同樣大小的正方體分別按