巴彥淖爾市杭錦后旗2014年中考第一次模擬歷史試卷一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題1分，共30分，請(qǐng)把答案寫在后面的答題卡上。）1.生活在距今六、七千年前的原始居民的生產(chǎn)生活中不可能出現(xiàn)的是A．飼養(yǎng)豬、狗等家畜B．用火把肉燒成熟食后食用C．使用磨制石器D．使用成熟的文字日常記事2.每到清明節(jié)，許多中華兒女祭祀軒轅黃帝，以表達(dá)身為黃帝子孫的驕傲和欣逢盛世的喜悅。海內(nèi)外華人隆重祭拜黃帝，是因?yàn)樗蛔鸱顬锳.人類祖先B.千古一帝C.一代天驕D.人文初祖3．微子是商紂王的庶兄，《史記·周本紀(jì)》載：“以微子開代殷后，國(guó)于宋。”即周成王時(shí)微子被封于宋，也就是今河南商丘一帶。這反映了西周時(shí)期實(shí)行的一項(xiàng)重要制度是A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸子百家講政治時(shí)大多站在民眾一邊，替百姓打算，唯有一家與其他各家不同，為君主參謀，專替君主打算。這一家是

A．儒家B．法家C．道家D．墨家5.我國(guó)古代的偉大工程蘊(yùn)含著中華民族文化與精神的底蘊(yùn)。隋朝時(shí)修筑的促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流的重要工程是A.大運(yùn)河B.趙州橋C.長(zhǎng)城D.故宮6.商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是A．促進(jìn)了北方民族的融合B．加速了封建制度的瓦解C．學(xué)習(xí)了漢族的先進(jìn)文化D．促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展7．七年級(jí)3班小奇同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A．繁榮與開放的社會(huì)B．中華文明的起源C．統(tǒng)一國(guó)家的建立D．政權(quán)分立與民族融合8．我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個(gè)由北向南轉(zhuǎn)移的過(guò)程，自魏晉開始，至南宋時(shí)期最終完成。以下關(guān)于這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，說(shuō)法不正確的是A．南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少B．南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明C．北方人南遷帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D．南方自然條件優(yōu)越9．學(xué)習(xí)明清歷史后，某班四位同學(xué)作了如下主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確概括這段歷史的基本特征的是A．政權(quán)分立和民族融合B．統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)C．繁榮與開放的社會(huì)D．經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展10．觀賞下面這幅著名的風(fēng)俗畫，可以幫助我們更直觀地了解A．唐代的社會(huì)生活面貌B．宋代的社會(huì)生活面貌C．元代的社會(huì)生活面貌D．明代的社會(huì)生活面貌11．有一部歷史題材電視劇，展現(xiàn)了南宋時(shí)都城臨安的社會(huì)生活場(chǎng)景。下列是對(duì)該劇幾個(gè)鏡頭的描述，你認(rèn)為哪個(gè)鏡頭不符合歷史事實(shí)A．瓦子里有藝人在說(shuō)唱B．富商用紙幣在進(jìn)行交易C．茶館里商人在談生意D．錦衣衛(wèi)在街上耀武揚(yáng)威12.“朝為田舍郎，暮登天子堂”說(shuō)的是隋朝時(shí)期，讀書求學(xué)的人一步登天，由貧民一躍而成高官的史實(shí)。最有可能造就這些讀書人的政策是A．獎(jiǎng)勵(lì)耕織B．獎(jiǎng)勵(lì)軍功C．官員推薦D．科舉考試13.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義說(shuō)法正確的是A．一種民間經(jīng)濟(jì)文化友好交流B．使明朝獲得良好經(jīng)濟(jì)效益C．加強(qiáng)了明朝與亞非國(guó)家往來(lái)D．促進(jìn)了明朝手工業(yè)的發(fā)展14.西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，西藏成為正式的行政區(qū)是在A.唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝15．18世紀(jì)英王使者馬嘎爾尼來(lái)華時(shí)，提出在中國(guó)建立商館、自由貿(mào)易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。”這反映出乾隆實(shí)行的是A.閉關(guān)鎖國(guó)政策B．重農(nóng)抑商政策C．對(duì)外開放政策D．休養(yǎng)生息政策16.中國(guó)近代史上，最能體現(xiàn)青年學(xué)生不怕犧牲的愛國(guó)主義精神的歷史事件是A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B.新文化運(yùn)動(dòng)C.五四運(yùn)動(dòng)D.辛亥革命17.毛澤東在一次談話中說(shuō)：“（1945）這一次我們?nèi)サ暮茫瑩羝屏藝?guó)民黨說(shuō)共產(chǎn)黨不要和平，不要團(tuán)結(jié)的謠言”。毛澤東談?wù)摰氖茿.西安事變B.重慶談判C.秋收起義D.淮海戰(zhàn)役18.19世紀(jì)60年代-90年代的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開端。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國(guó)近代化的進(jìn)程，主要表現(xiàn)在A．主張走“實(shí)業(yè)救國(guó)”的道路 B．引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)C．訓(xùn)練和裝備新式陸、海軍D．創(chuàng)辦中國(guó)近代第一所大學(xué)京師大學(xué)堂19．為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件的會(huì)議是A．中共一大B．遵議會(huì)議C．中共七大D．中共十一屆三中全會(huì)20.“我們都是搞革命的．搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點(diǎn)進(jìn)入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀世界發(fā)展的規(guī)律。”鄧小平的這一席話總結(jié)的是A．第五次反“圍剿”的教訓(xùn)B.“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”的教訓(xùn)C.“文化大革命”的教訓(xùn)D．三大改造的教訓(xùn)21.香港、澳門回歸祖國(guó)后，分別成立了香港和澳門兩個(gè)特別行政區(qū)，這個(gè)“特別”的內(nèi)涵是A．政治上不直屬中國(guó)中央政府管轄B．與原宗主國(guó)（英、葡）還有政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

C．香港澳門人的國(guó)籍不變D．享有高度自治權(quán)，原有的社會(huì)制度不變22.尼羅河流域是人類文明的搖籃。下列文明成果中屬于這一地區(qū)的是A.象形文字金字塔B.種姓制度佛教C.楔形文字漢謨拉比法典D.公元紀(jì)年基督教23.西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于A.種姓制度B.雅典民主政治C.中央集權(quán)制 D.君主立憲制24.我們常說(shuō)的“平安夜”“圣誕節(jié)”與下列哪個(gè)宗教有關(guān)？A．佛教B．猶太教C．基督教D．伊斯蘭教25.第一次世界大戰(zhàn)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)通過(guò)巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議簽訂了一系列條約。其中“打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，實(shí)際上是為列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)提供了條件”的條約是A.《凡爾賽和約》B.《辛丑條約》C.《四國(guó)條約》D.《九國(guó)公約》26.有人說(shuō)：“對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽(yáng)光燦爛。”這里“陽(yáng)光燦爛”的原因是A.推行農(nóng)奴制改革B.實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策D.形成斯大林模式27.羅斯福“新政”的成功，為困境中的自由經(jīng)濟(jì)打開了通道。對(duì)經(jīng)濟(jì)生活不能袖手旁觀，成為以后美國(guó)歷屆政府的基本信條。此“基本信條”是A.采取自由主義經(jīng)濟(jì)政策B.政府要干預(yù)經(jīng)濟(jì)C.推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D.禁止政府直接投資28.“假使當(dāng)初我們采取共同的措施來(lái)保障我們的安全的話，這個(gè)災(zāi)難的再起，本來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)降落到我們的頭上。”在二戰(zhàn)的危急關(guān)頭，促使世界各反法西斯國(guó)家共同采取的措施是A．簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》B．開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)C．召開巴黎和會(huì)D．成立聯(lián)合國(guó)29.俄羅斯總統(tǒng)普京曾這樣說(shuō)：“誰(shuí)要是不為蘇聯(lián)解體而感到遺憾，他就是沒(méi)有心肝；誰(shuí)要是想恢復(fù)原來(lái)模樣的蘇聯(lián)，他就是沒(méi)頭腦。”普京的“遺憾”主要指A．社會(huì)主義制度的結(jié)束B．高度集中體制被打破C．人民生活水平的降低D．超級(jí)大國(guó)地位的喪失30.近代以來(lái)，科技發(fā)展使人們生活發(fā)生了巨大的變化，以下出現(xiàn)的情景不符合當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的是A．1831年達(dá)爾文乘貝格爾號(hào)考察船做環(huán)繞世界的考察B．1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立的消息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播

C．1943年蔣介石乘飛機(jī)參加開羅會(huì)議D．2013年全市中考閱卷全部采用網(wǎng)上閱卷二、活動(dòng)探究題（25分）31．某校九年級(jí)同學(xué)，一直關(guān)心國(guó)家大事。他們以“中國(guó)夢(mèng)”為主題開展了研究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。〖侵略抗?fàn)幪剿鳌讲牧弦唬河捎谥袊?guó)人民閉關(guān)自守，驕傲自滿，19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開大門，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)……————《全球通史》（1）你認(rèn)為材料中所說(shuō)的“19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)”分別指的是哪三次戰(zhàn)爭(zhēng)？（6分）材料二：以上是西方近代化歷程示意圖，聯(lián)系比較法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。史學(xué)界普遍認(rèn)為，至1919年以前，中國(guó)近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段。（2）與西方相比較，中國(guó)的近代化道路有什么不同？（2分）材料三：近年日本右翼勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng)。2012年上臺(tái)的安倍晉三揚(yáng)言“侵略無(wú)定論”，并企圖修改日本“和平憲法”，成為世界或局部地區(qū)不安定因素的制造者。（3）請(qǐng)你至少舉3例史實(shí)說(shuō)明20世紀(jì)30年代日本侵華和禍華的鐵證。（6分）〖建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)〗材料四：沒(méi)收地主階級(jí)的土地，分給無(wú)地和少地的農(nóng)民，廢除地主階級(jí)的封建土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。“雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江,保和平,為祖國(guó),就是保家鄉(xiāng),中國(guó)好兒女,齊心團(tuán)結(jié)緊……（4）材料四反映的了哪兩件歷史事件？這兩件歷史事件的共同的作用是什么?（6分）〖建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義〗材料五：現(xiàn)在的世界是開放的世界，三十幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，把自己孤立于世界之外，關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來(lái)的。中國(guó)的發(fā)展離不開世界，要得到發(fā)展，必須堅(jiān)持對(duì)外開放。——鄧小平（5）根據(jù)材料五總結(jié)為什么我國(guó)必須堅(jiān)持對(duì)外開放？改革開放的開端是什么？（4分）（6）綜上所述，近代以來(lái)，先進(jìn)中國(guó)人共同的中國(guó)夢(mèng)是什么？（1分）三、材料解析題（20分）32、材料一：2010年5月12日，英國(guó)女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府。……伊麗莎白二世雖然是英國(guó)國(guó)家的象征，卻不掌握國(guó)家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷材料一反映的是英國(guó)什么政治制度？該政治制度在英國(guó)確立的標(biāo)志是什么？（4分）材料二：獨(dú)立和自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對(duì)峙，國(guó)家面臨分裂，一位偉大的總統(tǒng)將它從危機(jī)中拯救。（2）材料二中“不惜與母邦兵戎相見”“南北對(duì)峙，國(guó)家面臨分裂”分別指什么歷史事件？這兩個(gè)歷史事件對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同影響是什么？（6分）材料三：二戰(zhàn)后初期，聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納曾說(shuō)：“沒(méi)有政治上的一致，歐洲各國(guó)人民將淪為超級(jí)大國(guó)的附庸。……必須在聯(lián)合起來(lái)的歐洲建立一個(gè)第三種力量。這種力量雖然遠(yuǎn)不如這兩個(gè)國(guó)家那樣強(qiáng)大，……在面臨威脅時(shí)，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。”（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析阿登納認(rèn)為“歐洲必須聯(lián)合起來(lái)”的原因。（2分）(4)“超級(jí)大國(guó)”的哪項(xiàng)舉措讓他擔(dān)心歐洲會(huì)淪為“附庸”？（2分）（5）聯(lián)合起來(lái)的歐洲建立的“第三種力量”是什么？（2分）材料四：當(dāng)今世界各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，包括生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等領(lǐng)域相互聯(lián)系、相互依賴、相互滲透，整個(gè)世界已經(jīng)變成了一個(gè)小小的“地球村”。發(fā)展中的中國(guó)，提出了“中國(guó)離不開世界，世界離不開中國(guó)”的戰(zhàn)略思想。(6)材料四反映了怎樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)？歐洲的統(tǒng)一、中國(guó)的發(fā)展對(duì)世界政治格局產(chǎn)生怎樣的影響？（4分）九年級(jí)歷史第一次中考模擬一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題1分，共30分，請(qǐng)把答案寫在答題卡上。）題號(hào)12345678910答案DDBBADABBB題號(hào)11121314151617181920答案DDCCACBBCB題號(hào)21222324252627282930答案DABCDCBADB31.答：（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（2）與西方近代化相反，經(jīng)歷了器物、制度、思想文化的歷程（3）九一八事變南京大屠殺七七事變