字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。的理解和熱愛，激發(fā)愛國主義熱情。重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：了解漢字的歷史，掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。對(duì)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字達(dá)到創(chuàng)新的目的。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）常用作畫工具。收集各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字（教師）教師范作，變體美術(shù)字的圖片教學(xué)過程欣賞范作，導(dǎo)入課題。（可以是招貼廣告中的文字剪貼）講解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。欣賞一幅毛筆書法作品和一本書的封面文字，進(jìn)行比較，說說文字的功能及用途。了解歷史，了解古漢字。?（如：日、月、ft）書寫、講解這些文字的變化過程。黑體等。引導(dǎo)學(xué)生說說自己的體會(huì)和對(duì)漢字藝術(shù)的理解。50003400多年前殷商時(shí)期在龜甲和動(dòng)物胛骨上刻寫的“甲骨文漢字承載著中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史；漢字篆、隸、行、楷、草不同字體的演化，形成了自成一體的書法藝術(shù)，成為中國造型藝術(shù)寶庫的瑰寶；從古到今，漢字的形體發(fā)生了很大的變化。漢字的演化還直接促進(jìn)了造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明??下面我們就來研究一下在當(dāng)代出版印刷中應(yīng)用最廣的兩種字體：宋體和黑體字。探討創(chuàng)意，感受創(chuàng)意。請(qǐng)全班字寫得最好的同學(xué)到黑板上書寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字（要求學(xué)生將字寫入框內(nèi)）介紹、演示宋體和黑體美術(shù)字的變化方法及變化過程。導(dǎo)入宋體和黑體美術(shù)字學(xué)習(xí)，重點(diǎn)對(duì)筆畫、結(jié)構(gòu)及同一組字的大小統(tǒng)一、筆畫粗細(xì)統(tǒng)一等作詳細(xì)介紹。學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)受美術(shù)字的規(guī)范性和裝飾性的特點(diǎn)。以“永”字為例、出示不同字體的范畫。①宋體:端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯。②仿宋體:挺直、秀麗，筆畫橫直較細(xì)，起筆、收筆都有明顯的頓角。③黑體:筆畫方頭方尾，醒目有力。討論、小結(jié)。不可缺少的工具，如橫幅標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場(chǎng)布置、展覽會(huì)，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報(bào)刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術(shù)字。（2）介紹不同字體在電腦設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。（提示：教師可以根據(jù)學(xué)生提問或直接逐一介紹印刷品中的各種字體）作業(yè)練習(xí)，體驗(yàn)創(chuàng)意。書寫一個(gè)宋體和一個(gè)黑體字。:,布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點(diǎn)。布局時(shí)應(yīng)根據(jù)每個(gè)字的組合結(jié)構(gòu)，劃分各部分的比例。定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕，筆跡宜淡。雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。填色:,（）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。展示作業(yè)師生評(píng)價(jià)。作業(yè)展評(píng)。是否滿格，大小一致”的要點(diǎn)，共同評(píng)議優(yōu)劣。課外拓展、延伸。收集各種商標(biāo)、招貼、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片。提供探索性的主題：了解中國古老漢字的歷史和起源。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）常規(guī)的作畫工具。（教師）學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，范作，廣告招貼、商品包裝、報(bào)刊標(biāo)題等剪貼圖。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入，欣賞比較。生學(xué)習(xí)的積極性。出示各種變體美術(shù)字掛圖，讓學(xué)生觀看、比較它與宋體、黑體美術(shù)字的異同。夸張，使其更具裝飾性的一種字體。書寫時(shí)根據(jù)文字的內(nèi)容，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)字形、筆畫、結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙的藝術(shù)處理，使之具有多樣的自由變化和藝術(shù)感染力，從而達(dá)到強(qiáng)化文字的精神含義的目的。小組討論，研究創(chuàng)意。研究美術(shù)字的寫法：講演結(jié)合，先說明變體美術(shù)字的實(shí)用意義。按課本所示的三種常見變化規(guī)律，講授變體美術(shù)字的變化、設(shè)計(jì)和書寫方法。著重提出：筆形的變化，講究實(shí)用性、可讀性、藝術(shù)性等。（“冰”字，或讓學(xué)生自己進(jìn)行聯(lián)想）板書：特點(diǎn)：生動(dòng)活潑、趣味性強(qiáng)。用途：多用于廣告招貼，商品包裝，報(bào)刊標(biāo)題，書籍的書名等。尋找內(nèi)容，設(shè)計(jì)構(gòu)思。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本字例作評(píng)議，以拓寬學(xué)生對(duì)文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路。探討文字中其中一個(gè)筆畫變化的情況：找一件物品替代。（）學(xué)生創(chuàng)作，巡視指導(dǎo)。體美術(shù)字的適應(yīng)性。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)拓展，保存作品自己評(píng)：讓設(shè)計(jì)好的學(xué)生上講臺(tái)說說自己的設(shè)計(jì)思路、方法、過程。師生共評(píng)：對(duì)能寫出有創(chuàng)意的美術(shù)字的學(xué)生給予鼓勵(lì)。保存學(xué)生作品。課后收集各種商標(biāo)、招貼、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片。第三課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）常規(guī)的作畫工具（教師）學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、范作、各種板報(bào)、招貼、宣傳廣告、商標(biāo)等掛圖教學(xué)過程欣賞導(dǎo)入。欣賞學(xué)生的作業(yè)，講評(píng)優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品，并由此進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)。提問：你認(rèn)為字形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用是什么？字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以應(yīng)用在什么地方？讓學(xué)生欣賞課本內(nèi)范例和課件范例，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)字變形、裝飾、色彩、美化的思維。小結(jié)。創(chuàng)意分析。欣賞美術(shù)字在商標(biāo)、招貼中應(yīng)用的范例。討論分析商標(biāo)及招牌的創(chuàng)意。身就是一幅圖案。表現(xiàn)創(chuàng)造。作業(yè)練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)頭或題花、或封面文字設(shè)計(jì)、或廣告招貼、或商標(biāo)文字設(shè)計(jì)、或招牌設(shè)計(jì)等。創(chuàng)作輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)開始，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；對(duì)有新意的設(shè)計(jì)進(jìn)行表揚(yáng)，以