2023中考生物模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是（）A．保持水土 B．綠化環境 C．放牧牲畜 D．增加經濟效益2、某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液的流動時，繪出如下簡圖。該同學判斷出B處是毛細血管，其依據是毛細血管內的紅細胞呈單行通過B．毛細血管兩端連著動脈C．毛細血管兩端連著靜脈D．毛細血管內的血流速度快3、小明在奔跑中，其運動中起支點和動力作用的結構分別是（）A．骨、關節 B．關節、骨骼肌C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌4、有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（）A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播種子和果實C．人對鬼針草不會產生作用D．幫助鬼針草傳粉5、“葵花朵朵向太陽”所表現出的生物特征是（

）A．生物對外界的刺激作出反應 B．生物能進行呼吸C．生物的生活需要營養 D．生物能排出體內產生的廢物6、暈船、暈車與下列哪種結構有關()A．鼓膜、聽小骨 B．耳蝸C．前庭、半規管 D．外耳道7、細胞是生命活動的基本單位，下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（）A．植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構B．細胞膜具有控制物質進出細胞的作用C．細胞質中的葉綠體和線粒體是能量轉換器D．細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的發育和遺傳8、在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區別的是（）A．能夠使人或動、植物患病 B．沒有細胞核C．個體十分微小 D．以自我復制的方式進行增殖9、在顯微鏡下觀察一滴池塘水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據A．有細胞結構 B．能生長和繁殖C．體小且綠色 D．能對環境的變化作出相應的反應10、小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動物。她的判斷依據應該是（）。A．該組織細胞沒有細胞壁B．該組織細胞沒有葉綠體C．該組織細胞沒有線粒體D．該組織細胞沒有成型的細胞核11、下列有關安全用藥與急救的敘述中，錯誤的是（）A．非處方藥在服用前要仔細閱讀說明書B．進行人工呼吸前，要先使患者仰臥，清除其口鼻內的異物，保持呼吸道通暢C．如遇外出血、且血液從傷口一股一股噴出的傷員，要在其傷口遠心端壓迫止血D．進行胸外心臟按壓時，要雙手疊放在胸骨下端，有節奏、沖擊性地用力下壓12、下列營養物質中，不能提供能量的是（）A．蛋白質B．葡萄糖C．脂肪D．鈣13、下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是（）A．雄雞報曉 B．狗拉雪橇C．蜘蛛織網 D．蜜蜂采蜜14、現有花生、小麥、大豆、玉米和銀杏等五種植物，已知花生、小麥、大豆和玉米四種植物屬于被子植物，且小麥、玉米的胚中有一片子葉，大豆、花生的胚中有兩片子葉，銀杏屬于裸子植物．那么，與小麥的親緣關系最近的植物是（）A．花生B．大豆C．玉米D．銀杏15、女性體內產生卵細胞、形成受精卵及胚胎發育的場所分別是（）A．卵巢、輸卵管、子宮 B．輸卵管、卵巢、子宮C．輸卵管、輸卵管、子宮 D．卵巢、子宮、子宮16、下列關于生物進化的敘述，正確的是()A．先有在水中生活的動物，后有在陸地生活的動物B．在水中生活的脊椎動物用鰓呼吸，在陸地上生活的脊椎動物用肺呼吸C．進化到在陸地上生活的生物就不再有在水中生活的類型D．一般地說，水生的生物都比陸生的生物原始17、下圖為動物細胞的一些生理活動，請據圖判斷下列說法錯誤的是（）A．①過程為分裂，②過程為分化B．能觀察到染色體變化的過程為①C．圖中A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是神經、上皮、肌肉D．癌細胞的特點是無限進行②的過程18、正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質有（）①水②無機鹽③尿素④葡萄糖⑤蛋白質A．①②③B．①③④C．②③⑤D．①④⑤19、一棵蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，可采用（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種20、老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽。小剛同學區分二者的依據是A．有無細胞壁 B．有無細胞膜C．有無細胞質 D．有無成形的細胞核21、在條件適宜時，能同時進行光合作用和呼吸作用的細胞是（）A．花生種子的種皮細胞 B．綠豆根尖伸長區細胞C．天竺葵葉的葉肉細胞 D．楊樹葉脈的導管細胞22、在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明（）A．原始地球能形成原始生命B．生命起源于原始大氣C．在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物D．在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命23、原始生命形成的場所是（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．淺水中 D．陸地上24、據統計，在放蜂的地區，棉花可增產12—15%，油菜籽增產40—60%，向日葵可增產30—50%，果樹可增產50%以上，玉米、小麥的產量基本不變。同學們討論其中的道理，闡述了自己的觀點，其中不正確的是（）。A．棉花、油菜籽、向日葵和果樹增產與蜜蜂幫助傳粉有關B．玉米和小麥不開花，所以蜜蜂對它們沒有作用C．玉米和小麥花粉的傳播主要靠風的作用，受蜜蜂的影響不大D．蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少與花的結構有關25、如圖是檢驗植物某種生理活動釋放某種氣體的裝置。表述正確的是（）A．檢驗呼吸作用，釋放二氧化碳 B．檢驗呼吸作用，釋放氧氣C．檢驗光合作用，釋放二氧化碳 D．檢驗光合作用，釋放氧氣26、下列有關生物實驗操作的敘述，錯誤的是（

）A．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴的是清水B．制作臨時裝片蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下C．觀察草履蟲的實驗中，從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液D．綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片直接放在清水中加熱脫色27、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環節是（）A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運輸 D．血液與組織細胞之間的氣體交換28、關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是（）A．生物進化的歷程之一是從水生到陸生B．北京猿人屬于直立人C．原始地球不能產生構成生物體的有機物D．古人類學會用火燒烤食物有利于腦的發育29、科學家將人的某基因轉移到奶牛的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的奶牛，該生物技術屬于（）A．仿生 B．雜交技術 C．轉基因技術 D．發酵技術30、如圖為染色體、DNA和基因關系模式圖．圖中分別表示染色體、DNA和基因的標號是（）A．①，②，③和④ B．②，①，③和④ C．③，④，①和② D．①，③和④，②31、地球上最早出現的植物和動物分別是（）A．單細胞藻類、單細胞動物 B．蕨類植物軟體動物C．種子植物爬行動物 D．苔蘚植物

魚類32、下列屬于相對性狀的是（）A．人的有耳垂和雙眼皮 B．豌豆的黃粒與圓粒C．兔的白毛與狗的黑毛 D．番茄的紅果與黃果33、香菇和木耳都屬于真菌，下列選項中屬于它們的共同特征的是()A．細胞內沒有成形的細胞核 B．都是單細胞動物C．細胞沒有細胞壁 D．細胞內沒有葉綠體34、若患腎功能衰竭，可能會導致（）。A．患急性支氣管炎B．患急性腸胃炎C．患心肌炎D．因體內廢物不能排除，患尿毒癥35、關于人類的起源和進化，下列說法錯誤的是()A．人類起源于古猿的直接證據是化石B．能否使用工具是人猿分界的重要標準C．人類進化分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段D．人類進化過程中最關鍵的階段是直立人36、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一：1986年，陳日勝與其老師羅文列偶然在遂溪縣發現了一株帶芒的水稻，當即斷定是重要材料，遂將522粒種子保存起來并進行研究繁育。資料二：目前，以袁隆平院士為首的科研團隊正在進行高產攻關，培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”實驗推廣成功，平均畝產達到150公斤，這在解決當今世界面臨的糧食短缺問題上又“向前邁進了一步”。資料三：海水稻種下去后不需施用肥料、農藥，不需除草，只要汲納海水的養料，就可長勢旺盛。長勢最旺的海水稻株高可達1.7米以上。同時，這種海水稻還抗風、抗澇。水稻葉肉細胞中能夠進行光合作用的場所是____________；科研人員對水稻進行了產量與播種量關系的研究，結果如下表：播種量（kg?hm2）306090120150180210產量（kg?hm2）4500550065007500730065005000①根據表格數據分析，要獲得最高的水稻產量，在播種時應該做到__________；②從影響光合作用效率的非生物因素分析，播種量過高時水稻產量下降的原因有細胞呼吸消耗的能量較多，而_____________。（至少寫出一點）以袁隆平院士為首的科研團隊培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”，這又是一個利用____（生物種類/基因）多樣性改良作物品種的典型案例。研究團隊欲培育出抗旱的水稻新品種，在用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因最可能是_________。37、某班生物興趣小組用國棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題，探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色國棋子，乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒棋子進行組合，1粒黑子和1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如表所示：AB第1組1010第2組812第3組119第4組137第5組911（1）白色圍棋子模擬的染色體是_____，其中黑色圍棋子模擬的生殖細胞中染色體的組成是_____用來裝圍棋子的袋子應該是不透明的，并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內。實驗結束后，應對各個小組獲得的實驗數據_____，使實驗結果更為可靠。根據該實驗結果得出的結論是_____。其后他們通過查閱資料發現苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制遺傳病，以下是某家族遺傳病系譜圖（受基因A、a控制），據圖回答。根據I代和Ⅱ代中的個體_____（填數字），判斷該病是由_____（顯性＼隱性）基因控制的。Ⅲ11為AA的幾率是_____。38、樂樂對家庭成員中有酒窩與無酒窩的情況進行了調查，并繪制出一張遺傳圖譜（見下圖）。樂樂的家庭成員中，只有爺爺、姑姑和姑父有酒窩。請據圖回答下列問題：人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學上稱為_______，顯性性狀是_____。圖中樂樂的表妹沒有酒窩，她的基因組成為______用E、e表示）。樂樂的體細胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來自祖輩中的_____（爺爺、奶奶）。樂樂的姑姑和姑父正準備要二胎，則他們生有酒窩孩子的可能性為。39、畫概念圖是學習生物學的一種方法，可以幫助我們進行知識梳理．請根據下列概念圖作答．（1）若①和②是直接與心臟相連的血管，則①和②分別是_____、_____．（2）若a，b分別代表兩種氣體，則a為_____．（3）呼吸是人體與外界進行交換的過程，包括四個環節，其中B代表_____．（4）經過A過程后，血液由_____血變為_____血．40、昌樂市某鎮拓寬休閑農業的新思路，通過特色產業“大棚有機草莓立體栽培+現場采摘”的方式，引導轄區內貧困村、貧困戶走上了致富道路。請根據所學知識回答下列問題。種植有機草莓時，要施用各種有機肥料，這主要給草莓的生長提供了_____等物質，此過程中在土壤中起關鍵作用的是_____等生物。大棚內種植草莓，由于傳粉不足，往往產量較低，為彌補這一缺陷，請你運用所學知識，為他們提供一條合理化建議：_____。種植草莓時，往往用塑料薄膜覆蓋地面，其主要作用是_____。大棚內種植草莓缺水時會引起減產，這說明水與光合作用的關系是_____，種植戶往往在晚上將大棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內的溫度，這樣會使草莓的口感更好，其原因是_____。草莓現場采摘引領“低碳生活”成為一種時尚。“低碳生活”要求在日常生活中量減少能量的消耗，減少二氧化碳的排放量，以降低“溫室效應”。作為初中生的你能為碳生活”做些什么呢？至少寫出兩條來和大家分享：_____。

參考答案1、A【解析】

在山坡和沙地造林、種草的目的是利用植物的根系來固堤保土。【詳解】大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達。可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，可見根在植物生長過程中的重要作用。利用根系在土壤中的分布范圍大的特點，植物的根系牢牢抓住土壤從而起到了保持水土的作用。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根系的分布特點。2、A【解析】毛細血管的管徑非常小，只允許紅細胞單行通過。3、B【解析】

在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。【詳解】骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。

故選：B。【點睛】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。4、B【解析】

（1）動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡，②促進生態系統的物質循環，③幫助植物傳粉、傳播種子。④當某些動物數量過多時，也會對其他生物造成危害，如蝗災等。（2）植物一般不能自由運動，必須借助動物、風等來傳播種子：人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實際上是幫助鬼針草傳播果實、種子。【詳解】自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些鬼針草的帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是幫助鬼針草傳播種子，擴大了鬼針草的分布范圍。故選：B。【點睛】植物的果實和種子的傳播途徑多，它們的形態結構都有與其功能相適應的特點。5、A【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】生物能對外界刺激作出反應，“葵花朵朵向太陽”所表現出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應（向太陽），A正確。【點睛】解此題的關鍵是理解生物的特征。6、C【解析】試題分析：耳蝸內覺感器能對聲音的刺生沖動經沖動著與聽覺有關的神經，傳大腦皮的聽中樞，形成覺；前庭和規管與人的聽覺無關，但它們與的位置覺有關，能受部位置變，維身體平衡有些人的前庭和規管度敏感，受到輕微刺激就會頭、惡，這就平時所說的暈車、暈船的原因。考點：耳的基本結構和功能。7、A【解析】試題分析：植物細胞的基本結構包括細胞壁，細胞膜，細胞質，細胞核和液泡，所有的活細胞都有線粒體。有的植物細胞還有葉綠體，如葉片；但有的植物細胞沒有葉綠體，如洋蔥表皮細胞，A錯誤。考點：植物細胞的基本結構。8、D【解析】解：A、有些病毒、細菌、真菌都能夠使人或動、植物患病；B、病毒沒有細胞核，細菌也沒有細胞核，只有DNA集中的區域；C、細菌、病毒的個體都十分微小；D、病毒特有的繁殖方式是自我復制．所以，可以將病毒與其他微生物相區別的是“以自我復制的方式進行增殖”．故選D．【考點】病毒的形態結構及生命活動特點．【專題】歸納推理；生物的分類．【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構特點和繁殖方式．9、C【解析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】根據生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片。有細胞結構、能對環境的變化作出相應的反應、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。10、A【解析】試題分析：A.該組織細胞沒有葉綠體，植物的非綠色部位如根、動物的細胞都沒有葉綠體，因此只有該依據不能判斷是動物細胞，故該選項不符合題意；B.該組織細胞沒有細胞壁，因此既不是植物細胞也不是細菌與真菌因為它們都有細胞壁，而是動物的細胞（沒有細胞壁），故該選項符合題意；C.該組織細胞沒有線粒體，動、植物細胞都有線粒體，因此該依據不能判斷是動物細胞，故該選項不符合題意；D.該組織細胞沒有細胞核，植物、動物的細胞都有細胞核，依該依據判斷不是動物細胞，故該選項不符合題意。考點：本題考查的是動植物細胞的結構。11、C【解析】

（1）做人工呼吸時，如果口腔內有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。（2）動脈出血時顏色鮮紅，血流猛急，呈噴射狀。止血時一般在受傷動脈的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進行止血。【詳解】A．無論是處方藥還是非處方藥，使用之前都應仔細閱讀使用說明書，A正確。B．呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進行口對口的吹氣，B正確。C．動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管。動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，C錯誤。D．急救時急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關節伸直，要雙手疊放在胸骨下端，有節奏、沖擊性的用力下壓，D正確。故選：C。【點睛】解決本題的關鍵是理解動脈出血的特點及救治方法。12、D【解析】

在六大營養素中，只有糖類、油脂、蛋白質可以在體內氧化分解放出能量，提供動物生命活動所需能量。【詳解】食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，也能提供能量。水、無機鹽、維生素不能提供能量，鈣屬于無機鹽，因此不能提供能量。【點睛】解答此題的關鍵是掌握人體需要的營養物質及其作用。13、B【解析】

(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。(2)后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】ACD、“雄雞報曉”、“蜘蛛織網”、“蜜蜂采蜜”，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；B、“狗拉雪橇”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為。所以，屬于學習行為的是“狗拉雪橇”。故選：B【點睛】解答此題的關鍵是知道動物的先天性行為和學習行為的區別。14、C【解析】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈．所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．玉米與小麥同科，玉米與大豆同門，因此玉米與小麥的親緣關系近一些，共同特征多．故選：C15、A【解析】

人體產生卵細胞的器官是卵巢；精子與卵細胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子宮內膜繼續發育成胚胎。【詳解】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發育的地方。可見A符合題意。故選：A。【點睛】本題主要考查的是人體女性生殖系統的結構和功能，胚胎發育過程。16、A【解析】試題分析：A、在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．因此，先有水中生活的動物，后有陸地生活的動物．故符合題意；B、脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．魚類用鰓呼吸，兩棲類幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，爬行類、鳥類、哺乳類都用肺呼吸；如水中生活的脊椎動物海豚用肺呼吸．故不符合題意；C、進化到陸地上生活的生物如哺乳動物海豚、鯨以及爬行動物海龜等又返回到水中生活．因此，進化到陸地上生活的生物就不再有水中生活的類型的說法不全面，故不符合題意；D、水中生活的生物也有高等的哺乳動物如海豚、鯨以及高等的被子植物蓮，而陸生的生物也有較低等的類型如蚯蚓、細菌、真菌、藻類植物中藍藻門念珠藻科念珠藻屬中陸生藻類．故不符合題意。故選A考點：此題考查的是生物進化的歷程。17、D【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂。（4）圖中①過程表示細胞分裂，②過程表示細胞分化，A神經組織、B上皮組織、C肌肉組織。【詳解】A．圖中①過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因此①過程為細胞分裂；②過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此②過程為細胞分化，A正確。B．細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。所以分裂產生的新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同。因此能觀察到染色體變化的過程為①細胞分裂，B正確。C．神經組織主要由神經細胞與神經膠質細胞組成。上皮組織由密集的上皮細胞組成，細胞間質很少。肌組織由肌細胞構成。按其存在部位，可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種。圖中A細胞有許多突起和細胞體組成，是神經細胞，參與構成神經組織；圖中B是上皮細胞，參與構成上皮組織，圖中C呈梭形是肌肉細胞，參與構成肌肉組織。因此圖中A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是神經組織、上皮組織、肌肉組織，C正確。D．癌細胞的特點就是無限制的進行①分裂過程,而不進行②分化，D錯誤。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化特點以及人體的基本組織。18、A【解析】

當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細胞將所產生的物質(如氨)分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液【詳解】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細胞將所產生的物質(如氨)分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。因此，血漿、原尿和尿液中都含有的物質是水、無機鹽、尿素。故選A。【點睛】此題考查的是尿液的形成。解答此題的關鍵是掌握腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。19、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據此作答。【詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此一棵樹上能結出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。可見C正確。【點睛】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產生活。20、D【解析】痢疾桿菌是細菌，酵母菌是真菌，細菌區別于真菌的明顯特征是細胞內沒有成形的細胞核。21、C【解析】呼吸作用有光無光都能進行，活細胞吸入氧氣分解有機物為植物提供能量，植物所分解有機物產生的二氧化碳、水通過葉孔排出，植物體的細胞中能進行光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體就不能進行光合作用，天竺葵葉片的葉肉細胞里面含有葉綠體，因此能進行光合作用，同時也能進呼吸作用．C符合題意。22、C【解析】米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗向人們證實了生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。23、B【解析】

生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現代自然科學尚未完全解決的重大問題，是人們關注和爭論的焦點。歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議。隨著認識的不斷深入和各種不同的證據的發現，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。【詳解】化學起源學說認為：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃。故選：B。【點睛】此題考查了原始生命形成的場所：原始海洋。24、B【解析】

一朵花只有經過傳粉受精兩個生理過程后，才可能結出果實，植物的傳粉方式分自花傳粉和異花傳粉，花又分為蟲媒花和風媒花。【詳解】蜜蜂能幫助植物傳粉，增加產量，棉花、油菜籽、向日葵和果樹增產與蜜蜂幫助傳粉有關，A正確；玉米和小麥的花沒有鮮艷的顏色，沒有芳香的氣味和蜜腺，屬于風媒花，受蜜蜂的影響不大，B錯誤，C正確；蜜蜂在不同植物上采集花粉的花蜜多少與花的結構有關，D正確。【點睛】掌握植物的傳粉方式是解題的關鍵。25、A【解析】用手擠壓塑料袋會發現石灰水變渾濁，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實驗目的是可以探究植物進行呼吸作用釋放二氧化碳；呼吸作用發生場所是在細胞的線粒體中，在線粒體氧化分解有機物食物能量．同時產生二氧化碳和水。【考點定位】探究植物的呼吸作用。【名師點睛】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實驗目的是可以探究植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。26、D【解析】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴的是清水，目的是保持細胞的正常形態，A正確；制作臨時裝片蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下，以免蓋玻片下出現氣泡，B正確；觀察草履蟲的實驗中，從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，因為表層含氧豐富，草履蟲聚集多，C正確；綠葉在光下制造有機物的實驗中，應把葉片放在酒精中隔水加熱脫色，清水不能溶解葉綠素，D錯誤。故選D。【考點定位】顯微鏡的使用專題。【名師點睛】本題考查課本相關實驗操作的步驟和目的，根據題目具體分析解答。27、A【解析】

（1）人體呼吸的全過程包括，肺泡與外界的氣體交換（即肺的通氣）、肺泡內的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸和組織內的氣體交換（組織的換氣）四個環節。（2）當人溺水時，水進入呼吸道阻礙了肺通氣，導致人體缺氧而死亡，據此解答：【詳解】通過分析可知，當人溺水時，水進入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導致人體缺氧而死亡，所以人一旦溺水就會有生命危險，這主要是因為肺與外界的氣體交換受阻，A正確。【點睛】掌握肺與外界氣體的交換過程是本題解題關鍵。28、C【解析】生物進化趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生，生物進化的歷程之一是從水生到陸生，A正確；北京猿人會打制不同用途的石器，學會了用火，應屬于直立人階段，B正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質在原始地球的條件下是完全可能實現的，C錯誤；古人類用火燒烤食物，改善身體的營養，促進了腦的發育，D正確。29、C【解析】

生物技術是應用生物學、化學和工程學的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細胞和植物細胞）或其組成部分（細胞器和酶）來生產有用物質，或為人類提供某種服務的技術。【詳解】A.仿生是指科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，A不符合題意。B.雜交技術是指將兩個或多個品種優良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育獲得新品種的方法，B不符合題意。C.轉基因技術是指利用DNA重組、轉化等技術將特定的外源目的基因轉移到受體生物中，并使之產生可預期的、定向的遺傳改變，C符合題意。D.發酵技術是指人們利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵的過程，從而進行大規模生產發酵產品的技術，D不符合題意。【點睛】本題的重點是生物技術的實例。30、A【解析】

（1）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．

（2）圖中，①表示染色體、②表示DNA、③和④表示基因．【詳解】染色體的結構如圖：①表示染色體，②表示雙螺旋結構的DNA，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，因此③和④表示基因．所以圖中分別表示染色體、DNA和基因的標號是①，②，③和④．【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握染色體的組成以及染色體、DNA、基因三者之間的關系。31、A【解析】

試題分析：原始生命由于營養方式不同，一部分進化成為有葉綠體的原始藻類，另一部分進化成為沒有葉綠體的原始單細胞動物。考點：生物的進化。【詳解】地球上最初沒有生命，生命經歷了從無到有的發展過程，產生了最初的生命。地球上最早出現的植物--原始的藻類植物與最早出現的動物--原始的單細胞動物。動、植物在地球上發展進化，植物的進化歷程：

無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環節動物→原始軟體動物動物→原始節肢動物動物→原始棘皮動物動物。32、D【解析】

同一性狀的不同表現形式為相對性狀，據此解答。【詳解】人的有耳垂和雙眼皮，是兩種性狀，不是相對性狀，A不正確。豌豆的黃粒與圓粒，是兩種性狀，不是相對性狀，B不正確。兔和狗是兩種生物，因此兔的白毛與狗的黑毛，不是相對性狀，C不正確。番茄的紅果與黃果是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，D正確。【點睛】考點：生物的性狀和相對性狀的概念。33、D【解析】

此題考查的知識點是真菌的特征，解答時可以從真菌的結構、營養方式、生殖方式的特點方面來切入。【詳解】A、香菇和木耳都屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，A不符合題意；B、真菌中酵母菌是單細胞的，香菇和木耳都是多細胞的，B不符合題意；C、香菇和木耳的細胞有細胞壁，C不符合題意；D、香菇和木耳的細胞既不含葉綠體，也沒有質體，是典型異養生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物、以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中，來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養，D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知真菌的結構特點和營養方式。34、D【解析】

腎臟的功能是形成尿，人體排出尿液的意義主要有以下幾個方面：一、有利于廢物隨尿液及時排出；二、調節人體內水分和無機鹽的平衡；三、維持了組織細胞的正常生理功能．腎衰竭病人不能形成尿，得不到及時有效地治療，會危及生命。【詳解】雙腎功能衰竭，人體不能排尿，就不能使人體內水分和無機鹽保持平衡，也不能維持組織細胞的正常生理功能，廢物不能及時排出，人體健康會受到危害。【點睛】排尿的意義應從尿的形成和尿素對人體的危害來分析。35、B【解析】考點：人類的起源和進化。分析：本題考查的是人類的起源和進化，人類起源于森林古猿；森林古猿是人類和現代類人猿的共同祖先。解答：A、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。其直接證據是化石，A正確；B、人類起源于森林古猿，人類學家將是否直立行走作為人猿分界的一個重要標準，B錯誤；C、人類進化分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段，C正確；D、類進化過程中最關鍵的階段是直立人，D正確。故選：B36、葉綠體合理密植光照不足（葉片相互遮擋）、CO2供應不足、礦質離子供應不足基因陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離【解析】（1）光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體內把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。所以水稻葉肉細胞中能夠進行光合作用的場所是葉綠體；（2）①從表格中的數據可知，播種的數量過少或過多產量都不能達到最高，只有合理密植才能達到最高產量。②環境中影響生物生活的各種因素稱為環境因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。要想高產，就要充分利用光合作用，而且提供水稻生長的充足的營養。從影響光合作用效率的非生物因素分析，播種量過高時水稻產量下降的原因有細胞呼吸消耗的能量較多，而光照不足（葉片相互遮擋）、CO2供應不足、礦質離子供應不足。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。袁隆平院士為首的科研團隊培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”，這又是一個利用基因多樣性改良作物品種的典型案例。用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離。37、X22條+Y取平均值生男生女是隨機的，機會是均等的3、4、6隱性0【解析】

解答此題可從男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產生的卵細胞只有X的染色體。生物的性狀及基因的傳遞，控制實驗變量，實驗數據處理，得出的結論方面切入。【詳解】（一）（1）男性體細胞的性染色體是XY，女性體細胞的性染色體是XX，男性產生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產生的卵細胞只有一種含有X染色體的。男性精子的染色體組成為22條＋X或22條＋Y，女性卵細胞的染色體組成為22條＋X。因此，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，模擬含Y的精子和含X的卵細胞結合，發育成男孩。2粒白子的組合用B表示，模擬含X的精子和含X的卵細胞結合，發育成女孩。黑、白棋子模擬的性染色體類型分別是Y、X。（2）每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會使實驗失去逼真性。實驗結束后，為了排除由于偶然性引起的誤差，增加實驗材料的數量或重復次數，計算平均值。（3）處理數據，分析結果，得出的結論：由表中的數據得到A：B＝51：49≈1：1。因此實驗得出的結論是：生男生女是隨機的，機會是均等的。（二）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控