古詩三首

暮江吟人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級古詩三首人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級1引入新課

傍晚，夕陽西下，江面上柔波蕩漾，金光閃爍。過了一會兒，紅光漸漸淡去，紅綠交融，看到這番美景，你會做什么？引入新課傍晚，夕陽西下，江面上柔波蕩漾，金光閃2引入新課白居易白居易（772-846），唐代詩人。字樂天，號香山居士。他是新樂府運.動的倡導者，和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》傳世。引入新課白居易白居易（772-846），唐3我會認暮瑟mùsè我會認暮瑟mùsè4日暮

吟誦

我會寫日暮吟誦我會寫5吟：瑟瑟：可憐：注釋古代詩歌體裁的一種。形容未受到殘陽照射的江水所呈現的青綠色?？蓯?。吟：注釋古代詩歌體裁的一種。6我會讀朗讀詩歌，注意節奏暮江吟白居易

一道/殘陽/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

我會讀朗讀詩歌，注意節奏暮江吟7課文講解要求：讀準字音、讀通句子，注意詩歌的節拍。思考：這首詩主要寫了什么，體現了詩人什么樣的情感？自讀整首詩，體會情感詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進行描寫，創造出和諧、寧靜的意境，表現了作者對大自然的熱愛之情。課文講解要求：讀準字音、讀通句子，注意詩歌的節拍。自讀整首詩8課文講解齊讀一、二句要求：讀準字音，讀通句子。思考：這兩句主要寫了哪些景物？殘陽、江水。課文講解齊讀一、二句要求：讀準字音，讀通句子。殘陽、江水。9課文講解自讀一、二句思考：這兩句描繪了一幅怎樣的畫面？一道余輝鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出殷紅。課文講解自讀一、二句思考：這兩句描繪了一幅怎樣的畫面？10課文講解自讀第一句你從“一道殘陽鋪水中”體會到什么?

夕陽的光已經接近地平線了，它靜靜地灑在江面上，是那樣的柔和悅目而又鮮艷明快，寫出了夕陽的寧靜、柔和。課文講解自讀第一句你從“一道殘陽鋪水中”體會到什么?11課文講解品讀第一句思考：作者在詩中為什么要用“鋪”字，而不用“照”呢？

“殘陽”已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，就像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。課文講解品讀第一句思考：作者在詩中為什么要用“鋪”字，而不用12課文講解自讀第二句思考：江水是怎樣的色彩呢？

殘陽如血，鋪灑水中，江面呈現出斑駁的色彩，江水閃閃爍爍，搖曳不定。課文講解自讀第二句思考：江水是怎樣的色彩呢？13課文講解品讀第二句思考：兩個“半”好在哪兒？

兩個“半”字勾畫出夕陽映照水中，紅綠輝映的動感美。課文講解品讀第二句思考：兩個“半”好在哪兒？兩14半江/瑟瑟/半江/紅。白居易（772-846），唐代詩人。（李叔同《送別》）蒼山如海，（

）如血。你從“一道殘陽鋪水中”體會到什么?白居易（772-846），唐代詩人。寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。（6）長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，（

）山外山。（1）雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。白居易（772-846），唐代詩人。思考：用自己的話說說三四句的意思。在深深的夜晚，露水在不知不覺了降臨了，正因為是無聲的，詩人在一開始并沒有發覺而月光卻照出了它的到來。更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。（溫庭筠《菩薩蠻》）在深深的夜晚，露水在不知不覺了降臨了，正因為是無聲的，詩人在一開始并沒有發覺而月光卻照出了它的到來。課文講解齊讀三、四句思考：用自己的話說說三四句的意思。

更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。半江/瑟瑟/半江/紅。課文講解齊讀三、四句思考：用自己的話說15課文講解齊讀三、四句思考：最后一句詩用了兩個比喻，它們分別是把什么比作什么？

把露水比作晶瑩發亮的珍珠，把月亮比作弓。課文講解齊讀三、四句思考：最后一句詩用了兩個比喻，它們分別是16

用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。九月初三，是月初，月亮還是彎彎的月牙，所以說“似弓”。課文講解齊讀三、四句為什么是“露似真珠月似弓呢”？用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫17課文講解齊讀三、四句請你說說“九月初三夜”可愛在哪兒。

在深深的夜晚，露水在不知不覺了降臨了，正因為是無聲的，詩人在一開始并沒有發覺而月光卻照出了它的到來。露珠在無聲的閃爍，月光在無聲地灑向大地，多么寧靜，多么和諧，多么安詳的深秋之夜呀。課文講解齊讀三、四句請你說說“九月初三夜”可愛在哪兒。18歸納總結

詩人從黃昏時，一直觀賞到新月升起的時候，表現了詩人對大自然的熱愛之情。歸納總結詩人從黃昏時，一直觀賞到新月升19拓展延伸樂

游

原李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。拓展延伸樂游原20課堂小練用自己的話說一說“一道殘陽鋪水中

，半江瑟瑟半江紅”的意思。一道余輝鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出殷紅。課堂小練用自己的話說一說“一道殘陽鋪水中

，半21課后作業（1）雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。蒼山如海，（

）如血。（毛澤.東《憶秦娥·婁山關》）（2）浮云游子意，（

）故人情。（王維《使至塞上》）（3）（

）依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（4）雨后卻（

），杏花零落香。（溫庭筠《菩薩蠻》）（5）（

）西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（6）長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，（

）山外山。（李叔同《送別》）夕陽

殘陽

斜陽

落日

白日落日白日夕陽夕陽殘陽斜陽課后作業（1）雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。蒼山如海，（

22謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級23古詩三首

暮江吟人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級古詩三首人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級24引入新課

傍晚，夕陽西下，江面上柔波蕩漾，金光閃爍。過了一會兒，紅光漸漸淡去，紅綠交融，看到這番美景，你會做什么？引入新課傍晚，夕陽西下，江面上柔波蕩漾，金光閃25引入新課白居易白居易（772-846），唐代詩人。字樂天，號香山居士。他是新樂府運.動的倡導者，和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》傳世。引入新課白居易白居易（772-846），唐26我會認暮瑟mùsè我會認暮瑟mùsè27日暮

吟誦

我會寫日暮吟誦我會寫28吟：瑟瑟：可憐：注釋古代詩歌體裁的一種。形容未受到殘陽照射的江水所呈現的青綠色?？蓯?。吟：注釋古代詩歌體裁的一種。29我會讀朗讀詩歌，注意節奏暮江吟白居易

一道/殘陽/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。

我會讀朗讀詩歌，注意節奏暮江吟30課文講解要求：讀準字音、讀通句子，注意詩歌的節拍。思考：這首詩主要寫了什么，體現了詩人什么樣的情感？自讀整首詩，體會情感詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進行描寫，創造出和諧、寧靜的意境，表現了作者對大自然的熱愛之情。課文講解要求：讀準字音、讀通句子，注意詩歌的節拍。自讀整首詩31課文講解齊讀一、二句要求：讀準字音，讀通句子。思考：這兩句主要寫了哪些景物？殘陽、江水。課文講解齊讀一、二句要求：讀準字音，讀通句子。殘陽、江水。32課文講解自讀一、二句思考：這兩句描繪了一幅怎樣的畫面？一道余輝鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出殷紅。課文講解自讀一、二句思考：這兩句描繪了一幅怎樣的畫面？33課文講解自讀第一句你從“一道殘陽鋪水中”體會到什么?

夕陽的光已經接近地平線了，它靜靜地灑在江面上，是那樣的柔和悅目而又鮮艷明快，寫出了夕陽的寧靜、柔和。課文講解自讀第一句你從“一道殘陽鋪水中”體會到什么?34課文講解品讀第一句思考：作者在詩中為什么要用“鋪”字，而不用“照”呢？

“殘陽”已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，就像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。課文講解品讀第一句思考：作者在詩中為什么要用“鋪”字，而不用35課文講解自讀第二句思考：江水是怎樣的色彩呢？

殘陽如血，鋪灑水中，江面呈現出斑駁的色彩，江水閃閃爍爍，搖曳不定。課文講解自讀第二句思考：江水是怎樣的色彩呢？36課文講解品讀第二句思考：兩個“半”好在哪兒？

兩個“半”字勾畫出夕陽映照水中，紅綠輝映的動感美。課文講解品讀第二句思考：兩個“半”好在哪兒？兩37半江/瑟瑟/半江/紅。白居易（772-846），唐代詩人。（李叔同《送別》）蒼山如海，（

）如血。你從“一道殘陽鋪水中”體會到什么?白居易（772-846），唐代詩人。寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。（6）長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，（

）山外山。（1）雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。白居易（772-846），唐代詩人。思考：用自己的話說說三四句的意思。在深深的夜晚，露水在不知不覺了降臨了，正因為是無聲的，詩人在一開始并沒有發覺而月光卻照出了它的到來。更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。（溫庭筠《菩薩蠻》）在深深的夜晚，露水在不知不覺了降臨了，正因為是無聲的，詩人在一開始并沒有發覺而月光卻照出了它的到來。課文講解齊讀三、四句思考：用自己的話說說三四句的意思。

更讓人憐愛的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。半江/瑟瑟/半江/紅。課文講解齊讀三、四句思考：用自己的話說38課文講解齊讀三、四句思考：最后一句詩用了兩個比喻，它們分別是把什么比作什么？

把露水比作晶瑩發亮的珍珠，把月亮比作弓。課文講解齊讀三、四句思考：最后一句詩用了兩個比喻，它們分別是39

用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。九月初三，是月初，月亮還是彎彎的月牙，所以說“似弓”。課文講解齊讀三、四句為什么是“露似真珠月似弓呢”？用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫40課文講解齊讀三、四句請你說說“九月初三夜”可愛在哪兒。

在深深的夜晚，露水在不知不覺了降臨了，正因為是無聲的，詩人在一開始并沒有發覺而月光卻照出了它的到來。露珠在無聲的閃爍，月光在無聲地灑向大地，多么寧靜，多么和諧，多么安詳的深秋之夜呀。課文講解齊讀三、四句請你說說“九月初三夜”可愛在哪兒。41歸納總結

詩人從黃昏時，一直觀賞到新月升起的時候，表現了詩人對大自然的熱愛之情。歸納總結詩人從黃昏時，一直觀賞到新月升42拓展延伸樂

游

原李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。拓展延伸樂游原43課堂小練用自己的話說一說“一道殘陽鋪水中

，半江瑟瑟半江紅”的意思。一道余輝鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出殷紅。課堂小練用自己的話說一說“一道