全國統(tǒng)考教師資格考試面試備考指導(dǎo)如何寫簡案主講：毛正蓮全國統(tǒng)考教師資格考試

目錄目錄備課紙樣張準(zhǔn)考證號身份證號面試科目考場序號備課紙樣張準(zhǔn)考證號身份證號面試科目考場序號簡案內(nèi)容一、教學(xué)課題二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思簡案內(nèi)容一、教學(xué)課題如何寫簡案三維目標(biāo)的“冰山”三維目標(biāo)的“冰山”四個要素目的：使目標(biāo)可見、可測、可感、可操作四個要素目的：使目標(biāo)可見、可測、可感、可操作四要素說明行為主體：學(xué)生。行為表述：行為動詞+賓語。可測、可評。行為條件：手段、方式、時間等。表現(xiàn)程度：預(yù)期達(dá)到的效果水平。四要素說明行為主體：學(xué)生。三維目標(biāo)中四要素是否必須具備？四要素知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀行為主體行為表述√√√行為條件√√表現(xiàn)程度√三維目標(biāo)中四要素是否必須具備？四要素知識與過程與情感態(tài)度與價美術(shù)課目標(biāo)舉例美術(shù)課目標(biāo)舉例地理課目標(biāo)舉例地理課目標(biāo)舉例定義最基本、最重要的，必須掌握的知識和技能。占用課堂時間最多，需要不斷反復(fù)和強(qiáng)化的，重點(diǎn)一定要“突出”。特點(diǎn)重點(diǎn)相對固定。確定技巧一般是技能目標(biāo)。重點(diǎn)定義最基本、最重要的，必須掌握的知識和技能。占用課堂時間最多定義不易理解、不易掌握，難講請、易出錯的內(nèi)容。難點(diǎn)要“突破”。特點(diǎn)有暫時性和相對性。形成原因遠(yuǎn)離生活實(shí)際；抽象；知識點(diǎn)過于集中；與舊知識聯(lián)系不大。確定技巧觀念、情感體驗、文科寫作手法、理科推理證明實(shí)驗、技能的應(yīng)用、美術(shù)的構(gòu)思搭配。來源于目標(biāo)。難點(diǎn)定義不易理解、不易掌握，難講請、易出錯的內(nèi)容。難點(diǎn)要“突破”美術(shù)課重難點(diǎn)舉例美術(shù)課重難點(diǎn)舉例地理課重難點(diǎn)舉例地理課重難點(diǎn)舉例課堂四步曲課堂四步曲語文案例一、導(dǎo)入新課二、自讀感知

三、再讀質(zhì)疑四、討論交流(一)投影作者

(二)投影時代背景

五、小結(jié)

六、作業(yè)

語文案例一、導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)案例創(chuàng)設(shè)情境，引入新課探索交流，汲取新知概念思辯，歸納二元一次方程的特征二元一次方程解的概念二元一次方程解的不唯一性如何去求二元一次方程的解大顯身手梳理知識，課堂升華作業(yè)布置數(shù)學(xué)案例創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1.導(dǎo)入：《指環(huán)王》片段→人種多樣性2.新授（1）初步感知：看圖→說特征→總結(jié)：劃分依據(jù)、結(jié)果（2）深入探求：看“三角貿(mào)易”→談觀后感→點(diǎn)評（3）難點(diǎn)突破：游戲“國王與奴隸”→談感受→思考人種觀3.總結(jié)：說種類、依據(jù)→談人種觀。4.作業(yè)（1）預(yù)習(xí)各人種的分布。（2）搜集不同人種的名人2~3個。地理《不同的人種》案例地理《不同的人種》案例導(dǎo)入如何寫？

句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的播放《指環(huán)王》攻城片段，引導(dǎo)思考世界上的人種多樣性，進(jìn)入本課。《指環(huán)王》視頻→人種多樣性導(dǎo)入如何寫？句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的播放《指環(huán)王》攻城句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的信息技術(shù)《FLASH按鈕》導(dǎo)入構(gòu)思：為班內(nèi)2位同學(xué)辦特殊的虛擬生日Party，教師動畫演示單擊按鈕點(diǎn)蠟燭、切蛋糕；師生隨音樂齊唱生日歌，引出課題flash按鈕控制動畫播放。動畫生日會→flash按鈕句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的信息技術(shù)《FLASH按鈕》導(dǎo)自主探究

小組展示自主探究小組展示突破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)目標(biāo)檢測鞏固提高的作用突破難點(diǎn)鞏固提高的作用美術(shù)課《中國民間美術(shù)》教學(xué)重點(diǎn)：自主分析不同產(chǎn)地年畫的審美特征； 教學(xué)難點(diǎn)：判斷木板年畫的產(chǎn)地。【鞏固提高】出示年畫

→學(xué)生賞析→回答產(chǎn)地

→說出判斷依據(jù)。美術(shù)課《中國民間美術(shù)》教學(xué)重點(diǎn)：自主分析不同產(chǎn)地年畫的審美特

【新知探究】（1）自主探究問題→助學(xué)課件→自主學(xué)習(xí)→填任務(wù)單（2）組內(nèi)試講抽題→討論試講→設(shè)計板書（3）小組展示小組展示→全班依據(jù)量規(guī)評價【鞏固提高】

做練習(xí)→目標(biāo)檢測→鞏固重點(diǎn)信息技術(shù)《IP地址》案例信息技術(shù)《IP地址》案例小結(jié)的功能和原則畫龍點(diǎn)睛課已盡意無窮一先一后小結(jié)的功能和原則畫龍點(diǎn)睛歸納概括式小結(jié)課題：

《解一元二次方程》一化，二配，三求解嫁（價）雞（奇）隨雞，嫁狗（偶）隨狗。課題：

《化合價及其系數(shù)奇偶性》歸納概括式小結(jié)課題：《解一元二次方程》一化，二配，三求解嫁遷移拓展式小結(jié)課題：

物理《球面鏡》問題1：如果把凸鏡和凹鏡放在一起，人在鏡子里所成的像將會怎樣變化？問題2：如果在墻上安裝一大塊既有凸鏡又有凹鏡的‘哈哈鏡’，行人從旁邊走過，身體又會發(fā)生怎樣變化呢？”遷移拓展式小結(jié)課題：物理《球面鏡》問題1：如果把凸鏡和凹留作業(yè)的原則少、精、活留作業(yè)的原則少、精、活初中地理《不同的人種》【作

業(yè)】（1）預(yù)習(xí)各人種的分布。（2）搜集不同人種的名人故事2~3個。初中地理《不同的人種》【作業(yè)】初中物理《聲音的產(chǎn)生》【作

業(yè)】作業(yè)：思考聲音是如何傳播的？初中物理《聲音的產(chǎn)生》【作業(yè)】小學(xué)數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》【作

業(yè)】考考爸爸媽媽：有什么辦法，能在瞬間讓10和1000一樣大？小學(xué)數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》【作業(yè)】考考爸爸媽媽：有什么辦法，能課堂四步曲課堂四步曲板書設(shè)計的原則三點(diǎn)一新板書設(shè)計的原則三點(diǎn)一新地理課《不同的人種》板書地理課《不同的人種》板書如何寫簡案數(shù)學(xué)課簡案樣本數(shù)學(xué)課簡案樣本信息技術(shù)課簡案樣本信息技術(shù)課簡案樣本全國統(tǒng)考教師資格考試面試備考指導(dǎo)如何寫簡案主講：毛正蓮全國統(tǒng)考教師資格考試

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三、再讀質(zhì)疑四、討論交流(一)投影作者

(二)投影時代背景

五、小結(jié)

六、作業(yè)

語文案例一、導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)案例創(chuàng)設(shè)情境，引入新課探索交流，汲取新知概念思辯，歸納二元一次方程的特征二元一次方程解的概念二元一次方程解的不唯一性如何去求二元一次方程的解大顯身手梳理知識，課堂升華作業(yè)布置數(shù)學(xué)案例創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1.導(dǎo)入：《指環(huán)王》片段→人種多樣性2.新授（1）初步感知：看圖→說特征→總結(jié)：劃分依據(jù)、結(jié)果（2）深入探求：看“三角貿(mào)易”→談觀后感→點(diǎn)評（3）難點(diǎn)突破：游戲“國王與奴隸”→談感受→思考人種觀3.總結(jié)：說種類、依據(jù)→談人種觀。4.作業(yè)（1）預(yù)習(xí)各人種的分布。（2）搜集不同人種的名人2~3個。地理《不同的人種》案例地理《不同的人種》案例導(dǎo)入如何寫？

句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的播放《指環(huán)王》攻城片段，引導(dǎo)思考世界上的人種多樣性，進(jìn)入本課。《指環(huán)王》視頻→人種多樣性導(dǎo)入如何寫？句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的播放《指環(huán)王》攻城句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的信息技術(shù)《FLASH按鈕》導(dǎo)入構(gòu)思：為班內(nèi)2位同學(xué)辦特殊的虛擬生日Party，教師動畫演示單擊按鈕點(diǎn)蠟燭、切蛋糕；師生隨音樂齊唱生日歌，引出課題flash按鈕控制動畫播放。動畫生日會→flash按鈕句式：（關(guān)鍵詞）方式→目的信息技術(shù)《FLASH按鈕》導(dǎo)自主探究

小組展示自主探究小組展示突破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)目標(biāo)檢測鞏固提高的作用突破難點(diǎn)鞏固提高的作用美術(shù)課《中國民間美術(shù)》教學(xué)重點(diǎn)：自主分析不同產(chǎn)地年畫的審美特征； 教學(xué)難點(diǎn)：判斷木板年畫的產(chǎn)地。【鞏固提高】出示年畫

→學(xué)生賞析→回答產(chǎn)地

→說出判斷依據(jù)。美術(shù)課《中國民間美術(shù)》教學(xué)重點(diǎn)：自主分析不同產(chǎn)地年畫的審美特

【新知探究】（1）自主探究問題→助學(xué)課件→自主學(xué)習(xí)→填任務(wù)單（2）組內(nèi)試講抽題→討論試講→設(shè)計板書（3）小組展示小組展示→全班依據(jù)量規(guī)評價【鞏固提高】

做練習(xí)→目標(biāo)檢測→鞏固重點(diǎn)信息技術(shù)《IP地址》案例信息技術(shù)《IP地址》案例小結(jié)的功能和原則畫龍點(diǎn)睛課已盡意無窮一先一后小結(jié)的功能和原則畫龍點(diǎn)睛歸納概括式小結(jié)課題：

《解一元二次方程》一化，二配，三求解嫁（價）雞（奇）隨雞，嫁狗（偶）隨狗。課題：

《化合價及其系數(shù)奇偶性》歸納概括式小結(jié)課題：《解一元二次方程》一化，二配，三求解嫁遷移拓展式小結(jié)課題：

物理《球面鏡》問題1：如果把凸鏡和凹鏡放在一起，人在鏡子里所成的像將會怎樣變化？問題2：如果在墻上安裝一大塊既有凸鏡又有凹鏡的‘哈哈鏡’，行人從旁邊走過，身體又會發(fā)生怎樣變化呢？”遷移拓展式小結(jié)課題：物理《球面鏡》問題1：如果把凸鏡和凹留作業(yè)的原則少、精、活留作業(yè)的原則少、精、活初中地理《不同的人種》【作

業(yè)】（1）預(yù)習(xí)各人種的分布。（2）搜集不同人種的名人故事2~3個。初中地理《不同的人種》【作業(yè)】初中物理