時鐘上

的

角度問題時鐘上

的1.整個鐘面為360度，上面有

12個大格，每個大格為

30度；

60個小格，每個小格為

6度。2.分針速度：每分鐘走

6度3.時針速度：每分鐘走0.5度認識鐘表30°÷60=0.5°1.整個鐘面為360度，上面有12個大格，每個大格為（1）時間為3時整，時針與分針之間的夾角是_________度。（2）時間為8時整，時針與分針之間的夾角是_________度。（3）時間為1時整，時針與分針之間的夾角是_________度。（4）時針與分針如果成180度的角，應該是_________時整。90120306一、根據時間求夾角（已知幾點幾分求夾角）（1）時間為3時整，時針與分針之間的夾角是_________例1：12點15分，時針和分針的夾角是多少度？例1：12點15分，時針和分針的夾角是多少度？1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？2.3時55分時，時針與分針的夾角是多少度？3.10時26分時，時針與分針的夾角是多少度？已知時間求兩針夾角問題時，先確定兩針的大致位置，根據其位置時分針、時針的角度差求夾角。1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？已知時間求兩針1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？2.3時55分時，時針與分針的夾角是多少度？2.3時55分時，時針與分針的夾角是多少度？3.10時26分時，時針與分針的夾角是多少度？人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件3.10時26分時，時針與分針的夾角是多少度？人教版七年歸納：我們可以把幾時幾分時，時針與分針的夾角問題轉化為幾何圖形中角的減法問題始邊：都是指向12時終邊：分別是時針，分針夾角＝順時針的較大角－順時針的較小角已知x點y分時針角度＝分針角度＝人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件歸納：我們可以把幾時幾分時，時針與分針始邊：都是指向12時終歸納：已知x點y分，時分針夾角公式夾角=∣6y-（30x+0.5y）∣

X指幾點y指幾分人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件歸納：已知x點y分，時分針夾角公式X指幾點y指幾分人教版七年例2.先將鐘表的時針與分針重合在12點，轉動表的指針。（1）什么時刻分針再次與時針重合？（2）什么時刻分針與時針首次成一直線？（3）什么時刻分針與時針所成的角度成90o？二、根據夾角求時間（已知幾點和夾角求分鐘）人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件例2.先將鐘表的時針與分針重合在12點，轉動表的指針。二人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4姚老師早上六點多鐘外出晨練，看手表上的時針和分針的夾角是

110o，7點前回家，看到鐘表上的時針和分針夾角也是110o，你知道姚老師外出了多長時間嗎？活動一人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件姚老師早上六點多鐘外出晨練，看手表上的時針和分針的夾角是人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4談談這節課的收獲人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件談談這節課的收獲人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人歸納：我們可以時針與分針的夾角問題轉化為幾何圖形中角的減法問題始邊：都是指向12時終邊：分別是時針，分針夾角＝順時針的較大角－順時針的較小角已知x點y分時針角度＝分針角度＝人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件歸納：我們可以時針與分針的夾角問題轉化始邊：都是指向12時終謝謝再見人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件謝謝再見人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年基礎訓練第115頁第8題從0時起到時針與分針第一次重合經歷多少時間？從0時到12時，時針與分針一共重合多少次？每相連的兩次重合間隔時間相等嗎？間隔時間是多少？每相連的兩次重合間時針轉動角度是多少？人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件基礎訓練第115頁第8題從0時起到時針與分針第一次重合經歷多

時鐘上

的

角度問題時鐘上

的1.整個鐘面為360度，上面有

12個大格，每個大格為

30度；

60個小格，每個小格為

6度。2.分針速度：每分鐘走

6度3.時針速度：每分鐘走0.5度認識鐘表30°÷60=0.5°1.整個鐘面為360度，上面有12個大格，每個大格為（1）時間為3時整，時針與分針之間的夾角是_________度。（2）時間為8時整，時針與分針之間的夾角是_________度。（3）時間為1時整，時針與分針之間的夾角是_________度。（4）時針與分針如果成180度的角，應該是_________時整。90120306一、根據時間求夾角（已知幾點幾分求夾角）（1）時間為3時整，時針與分針之間的夾角是_________例1：12點15分，時針和分針的夾角是多少度？例1：12點15分，時針和分針的夾角是多少度？1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？2.3時55分時，時針與分針的夾角是多少度？3.10時26分時，時針與分針的夾角是多少度？已知時間求兩針夾角問題時，先確定兩針的大致位置，根據其位置時分針、時針的角度差求夾角。1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？已知時間求兩針1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？1.8時30分，時針和分針的夾角是多少度？2.3時55分時，時針與分針的夾角是多少度？2.3時55分時，時針與分針的夾角是多少度？3.10時26分時，時針與分針的夾角是多少度？人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件3.10時26分時，時針與分針的夾角是多少度？人教版七年歸納：我們可以把幾時幾分時，時針與分針的夾角問題轉化為幾何圖形中角的減法問題始邊：都是指向12時終邊：分別是時針，分針夾角＝順時針的較大角－順時針的較小角已知x點y分時針角度＝分針角度＝人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件歸納：我們可以把幾時幾分時，時針與分針始邊：都是指向12時終歸納：已知x點y分，時分針夾角公式夾角=∣6y-（30x+0.5y）∣

X指幾點y指幾分人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件歸納：已知x點y分，時分針夾角公式X指幾點y指幾分人教版七年例2.先將鐘表的時針與分針重合在12點，轉動表的指針。（1）什么時刻分針再次與時針重合？（2）什么時刻分針與時針首次成一直線？（3）什么時刻分針與時針所成的角度成90o？二、根據夾角求時間（已知幾點和夾角求分鐘）人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件例2.先將鐘表的時針與分針重合在12點，轉動表的指針。二人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4姚老師早上六點多鐘外出晨練，看手表上的時針和分針的夾角是

110o，7點前回家，看到鐘表上的時針和分針夾角也是110o，你知道姚老師外出了多長時間嗎？活動一人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件姚老師早上六點多鐘外出晨練，看手表上的時針和分針的夾角是人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4談談這節課的收獲人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件談談這節課的收獲人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人歸納：我們可以時針與分針的夾角問題轉化為幾何圖形中角的減法問題始邊：都是指向12時終邊：分別是時針，分針夾角＝順時針的較大角－順時針的較小角已知x點y分時針角度＝分針角度＝人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件人教版七年級上冊4.3角時鐘角度問題課件歸納：我們可以時針與分針的夾角問題轉化始邊：都是指向12時終謝