第41頁共41頁小學(xué)三年級語文的上冊期中試卷〔精選10篇〕篇1：小學(xué)三年級上冊語文期中試卷小學(xué)三年級上冊語文期中試卷一、看拼音寫詞語24%wēiwǔ

jìngpèiyíhànshèngyú〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕kǒngjù

chúnpǔzhàoyàobàoyuàn〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕zāoyù

wūníyōuyǎcànlàn〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕二、比一比組詞6%拔〔

〕刻〔

〕慢〔

〕撥〔

〕克〔

〕漫〔

〕三、寫幾個本學(xué)期積累的成語吧！4%四、在正確的讀音下畫“√”表示。4%可惡〔kěèkěwù〕逮住〔dǎizhùděizhù〕畫卷〔juànjuǎn〕興沖沖〔chòngchōng〕走進文化市場1、連線8%《鳥鳴澗》杜甫

家祭無忘告乃翁《漁歌子》

王維

半入江風(fēng)半入云《贈花卿》

陸游

斜風(fēng)細雨不須歸《示兒》

張志和

夜靜春山空2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳2%————————————————————3、愿望絕望希望2%我有一個美妙的〔

〕，〔〕能乘著宇宙飛船去太空遨游。4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”這一段話表現(xiàn)了：2%讀書收獲秋天的風(fēng)光是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的'五味子，還有山核桃。人們在山上跑著，歡快的笑聲在整個山谷回蕩著。秋天是風(fēng)收的季節(jié)，秋風(fēng)興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。1、這段話圍繞那句話寫的？用“—”畫下來1%2、讀這段話，搭配詞語，并照樣子填一填：6%〔

〕的谷穗〔

〕地吹動〔

〕的〔

〕〔

〕的〔〕畫在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好似是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。1、從文中找出反義詞：3%復(fù)雜〔〕痛苦〔〕戰(zhàn)爭〔〕2、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%3、填上適宜的詞：6%一〔〕畫一〔〕小屋一人家一〔〕樹一〔〕小溪一〔〕太陽4、假如你是從畫前走過的人，你會說些什么？3%—————————————————————筆下生花

25%你一定也會畫出讓大家欣賞的圖畫吧！如今是深秋的季節(jié)，那就在美妙的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧！篇2：小學(xué)語文三年級上冊期中試卷小學(xué)語文三年級上冊期中試卷一、根底知識局部〔50分〕1.讀拼音填詞語，要求把字寫工整、勻稱，橫不平，豎不直扣一半分。〔12分〕zūnshǒufùshùcíàixiūkuìyáchǐsājiāocànlànmàozihéǎicúnhuózhǎnkāitiàowǔ2．在正確的讀音下面畫“”。〔3分〕完畢〔sù,shù〕仿佛〔fú,fó〕晴間多云〔jiàn,jiān〕看管〔kān,kàn〕成群結(jié)隊〔jié,jiē〕踏實〔tā,tà〕3.根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)淖帧！?分〕zhì布〔〕〔〕理關(guān)心備〔〕huò〔〕者疑〔〕收〔〕chá〔〕葉觀〔〕〔〕作業(yè)yáo〔〕頭〔〕控器〔〕遠4.在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖郑M成成語。〔4分〕〔〕大悟不約〔〕小巧〔〕不知〔〕無可〔〕如愿〔〕無精〔〕身強〔〕5.照樣子，寫詞語。〔4分〕例：丹〔丹紅〕〔紅旗〕〔旗手〕〔手足〕頑〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕規(guī)〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕6.在括號里填上適宜的詞語，使句子表達得更加詳細。〔3分〕(1)〔〕的風(fēng)箏〔〕飛上了〔〕的天空。(2)〔〕的企鵝生活在南極大陸上，那里覆蓋著〔〕的積雪。(3)〔〕那天，同學(xué)們〔〕的表演受到了〔〕的歡送。7.將下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號在括號內(nèi)標(biāo)明。〔5分〕〔〕花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮艷。〔〕我把書包放到教室里，然后拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。〔〕上課的預(yù)備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。〔〕我提起噴壺，清清的水像細雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。〔〕早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高快樂興來到學(xué)校。8．照樣子修改病句。〔4分〕例：我們要養(yǎng)成認真完成作業(yè)的風(fēng)氣。〔習(xí)慣〕⑴我們愛戴偉大的祖國。〔〕⑵保衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。〔〕9．根據(jù)所學(xué)知識填空。〔5分〕⑴我們愛戴自己的老師，是因為老師是〔〕，是〔〕，是〔〕，是〔〕。⑵《墨漬》這篇課文告訴我們，碰到困難〔〕，應(yīng)該〔〕，也許會有〔〕。⑶學(xué)習(xí)了《奇妙的鯉魚溪》，我們知道了因為溪中有〔〕條各色鯉魚，所以這條溪叫鯉魚溪。我們還知道那里的鯉魚〔〕，村民對鯉魚的〔〕。10．語文讀本《群鳥學(xué)藝》一課中，________真正學(xué)會了搭窩的本領(lǐng)。〔1分〕11.將詩句、詩名、作者連線。〔3分〕每逢佳節(jié)倍思親《飲湖上初晴后雨》李白淡妝濃抹總相宜《望天門山》王維碧水東流至此回《九月九日憶山東兄弟》蘇軾二、閱讀短文局部〔20分〕短文1奇特的樹世界上有各種各樣的樹。老撾有一種“面粉樹”。把它的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹，它結(jié)的果實是條形的，最長的有2米，人們叫它“須果”。“須果”成熟后，放在水里煮熟，撈起來加進調(diào)味品，就成為味道鮮美的面條啦！人們稱它“面條樹”。還有一種熱帶海島的“面包樹”。它結(jié)的果實圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營養(yǎng)很豐富。熱帶居民把它當(dāng)做主要的食品。1．短文是圍繞哪句話來寫的，在句子下面畫上“”〔3分〕2．短文給我們介紹了________、_______、________3種奇特的樹。它們分別生長在________、________、________。〔3分〕短文2東北林區(qū)的資極為豐富。全國有一半木材是從這里消費出來的。出名全國的紅松、赤松，還有云杉、冷杉、樺樹等，綿延幾千里，就像波濤滾滾的海洋。東北林區(qū)盛產(chǎn)藥材，最近發(fā)現(xiàn)的全國最大的`野生人參就產(chǎn)在這里。東北林區(qū)還有許多珍貴的動物，如紫貂、梅花鹿、東北虎和丹頂鶴。3.短文是圍繞哪句話寫的，請你用“”把它畫出來。〔3分〕4．這段話是從哪幾個方面把這個意思寫清楚的？〔3分〕短文3在西沙群島波濤滾滾的海面上，有成百上千的海鳥在空中飛翔。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。太陽在海平線上升起時，白鳥成群地飛回島上。它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現(xiàn)出一片白色。最大的海鳥是信天翁，它的一只翅膀就有近2米長。信天翁可以連續(xù)飛行好幾百里不休息。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。5.西沙群島的海鳥中最多的是。從哪看出它的數(shù)量多，用“”在文中畫出。〔4分〕6.西沙群島的海鳥中最大的是。從哪看出它大？用“”在文中畫出。〔4分〕三、習(xí)作。〔30分〕選擇一個你最想說的話題寫一段話，并把這段話工工整整地寫在稿紙上，字數(shù)不要少于150個。1.想想自己喜歡什么或有什么特長，然后圍繞某一方面的愛好或特長寫一段話。2.讀下面的短文，然后以《我最怕》為題寫一段話。我最怕獅子，因為獅子一張開嘴巴，可以吃掉一百只兔子。我最怕爸爸，因為爸爸脾氣很怪，我乖的時候，跟我玩騎馬打仗，我不乖的時候，爸爸的表情好嚴(yán)肅。我最怕野狗，因為有一次爸爸被野狗咬了，忍著痛回來，媽媽說一定要打防疫針，否那么會得狂犬病，我們都好緊張啊！真希望我快點長大，強壯一點，就不用怕這么多東西了。篇3：關(guān)于三年級語文上冊期中試卷三年級語文上冊期中試卷一、細心拼一拼，認真寫一寫。(8分)dàijípíngtáo穿()遺()()子()罐kuānyùgǔlìmáodùnxiōngpǔ()()()()二、用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。(4分)1、假日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiǎjià)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(cháozhāo)我臉上吹。2、列文虎克待著沒事，就一邊看(kànkān)門，一邊磨(mòmó)起了鏡片。三、細心區(qū)分，選出正確的字填在()里。(6分)1、閃、閱、悶：()讀納()躲()2、燥、躁、操：急()干()做()四、照樣子，先給下面的字加部首換成新的字，再組詞(12分)例：高(稿)(稿紙)丁()()胡()()舌()()竟()()申()()奉()()五、照樣子進展詞語接龍。(4分)精神神氣氣功傲慢()()。宏偉()()六、先將以下的詞語補充完好，然后照樣子各寫一個詞語。(8分)()近出名嚴(yán)嚴(yán)()不知不()()溜溜七、先連一連，然后按要求寫一寫。(7+2分)請寫出一句你課外積累的名言或者諺語，也可以是對聯(lián)哦。八、按課文的內(nèi)容填空。(3+2分)1、水光瀲滟晴方好，。欲把西湖比西子，。這首詩選自《》，詩人。2、各種各樣的魚多得。正像人們所說的，西沙群島的海里，一半是水，。第二局部：閱讀積累與運用(34分)一、閱讀《盤古開天地》片段，答復(fù)以下問題(15分)盤古倒下后，他的身體發(fā)生了宏大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……1、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母，用部首查字法查部，“遼”字在字典表示(1)遠;(2)朝代名。“遼闊”的“遼”應(yīng)選。(3分)2、這段話是圍繞哪句話來寫的?請用“”畫出來。(2分)3、細心讀一讀文段中的2、3句，然后按要求填寫。(4+2分)(1)按課文內(nèi)容填空。()的雷聲()的花草樹木()的江河()的雨露(2)請你先想一想文中“……”表示什么?然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫。他的變成了。4、同學(xué)們，喜歡盤古嗎?請用一、兩句話來夸夸他。(2分)5、閱讀是一件快樂的事，相信你一定看了許多像《盤古開天地》這樣有趣的故事，請把其中的兩個故事名字或書名寫下來。(2分)《》、《》。二、閱讀《北京的香山》一文，答復(fù)以下問題(19分)北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，金色的梨果結(jié)得真多，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清。滿樹的海棠，像開了一樹金紅的花把綠葉擠得都看不見了最惹人喜歡的是葡萄架下那一串串葡萄，深綠的、淺綠的、深紫的、淡紫的，還抹了一層淡淡的白霜。看來，今年又是一個豐收年。1、請在“”上標(biāo)上正確的標(biāo)點符號。(2分)2、請找出描寫顏色的詞寫在括號里。(4分)()()()()3、在文中找出以下詞語的反義詞。(4分)討厭――()少――()深――()丑陋――()4、短文寫了、、這幾種果樹。(3分)5、我從文中“一簇簇”“數(shù)也數(shù)不清”體會到。(2分)6、文中的句子寫得很美，我能端正地摘抄一個喜歡的句子(2分)我喜歡這句話的原因：(2分)第三局部：開開心心寫作文(30分)同學(xué)們，在你成長過程中，身邊一定出現(xiàn)過不少令你印象深入，讓你喜歡的人;在你的學(xué)習(xí)和生活上，也一定發(fā)生過一些新奇、有趣的事;節(jié)假日期間，你和家人又是如何度過的……你最想告訴大家的是什么呢?請你以《難忘的一件事》為題寫作文。寫的時候，注意要把你最想表達的意思寫清楚哦。要求：1、語句通順，將內(nèi)容寫詳細些，不少于200字;2、書寫工整，不寫錯別字。篇4：三年級上冊語文期中試卷三年級上冊語文期中試卷一、把以下字換偏旁組成新字，再組詞。例：漆(膝)(膝蓋)難()()蔞()()搖()()換()()慌()()透()()侵()()豎()()載()()二、積累詞語。威風(fēng)()()()()悅耳望()止()古樸()()()()蘢蘢開天()()心花()()貪得()()三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……但是……連……也……因為……所以……不僅……還……①()麥得斯太愛金子，()受到了神靈的懲罰。②李浦曼窮得()畫筆()買不起。③()蘭蘭的成績不好，()她學(xué)習(xí)很用功。④莫高窟()有彩塑，()有飛天壁畫。四、按原文填空。①小興安嶺一年四季()，是一座美麗的()，也是一座()。②一尊臥佛長達()，側(cè)身臥著，眼睛微閉，()。看到這一尊尊()的彩塑，游人無不()。③它斜飛在()的天空中，自由自在，()，“唧”的一聲，身子像個小黑點()下來，()明鏡般的水面，又輕身一()，()入云中。④業(yè)精于勤荒于嬉，______________________。五、寫出以下詞語的近義詞或反義詞。近義詞：奇異―寧靜―理會―陶醉―反義詞：失敗―批評―疑心―雜亂無章―六、默寫古詩，并完成練習(xí)。惠崇春江曉景____________________，____________________。____________________，____________________。這首詩作者為____代詩人____________，描寫的是________季的風(fēng)光。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。它來了!那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。春雨如煙如霧，無聲無息地下著。水田里的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、一對、兩對……小燕子歡叫著，穿來穿去。1.文中的“它”是指_________________。2.燕子有___________的體態(tài)，一身___________的羽毛，發(fā)出__________的啁啾聲。3.第二自然段描寫了哪些景物?___________________________________________________________________________4.“春雨如煙如霧”是一個_________句，把春雨比作_____________________。八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。家毛蟲的搖籃是樹葉。住在花瓣上的是蝴蝶。愛唱歌的鳥兒，有一個舒適的窩。勤勞的蜜蜂，住著漂亮的大宿舍。藍色的小河里，游著魚和蝦。綠色的大原野，是蜻蜓的家。可憐的風(fēng)沒有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。漂亮的云，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。我們最幸福啦!一生下來，爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家，讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長大。1.在短文中給下面的詞語找反義詞。難受-()痛苦-()丑陋(lu)-()2.照樣子各寫三個詞語。(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________________________________(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(AABB式)____________________________________3.小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。4.“漂亮的云，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。”這句詩的意思是__________________________________________________________________。5.讀完這首詩，請寫一句贊美“家”的話。(___________________________________________________________________________十、作文。大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們，你們有沒有仔細觀察過校園的美麗風(fēng)光呢?快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧![三年級上冊語文期中試卷]篇5：三年級上冊語文期中試卷人教版三年級上冊語文期中試卷一、拼音、字詞。1、讀拼音，寫詞語。〔8分〕shìyànjiāonènyǎnjìngkānshǒushīrùnchōngjǐngyáoyuǎndīngníng2、給帶點的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。〔4分〕孔雀〔qièquè〕晃眼〔huànghuǎng〕使勁〔jìnjìng〕似乎〔sìshì〕3、選詞填空：〔6分〕欣然仍然突然居然突然果然⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，如今〔〕爬上來了！⑵列寧來到白樺樹下，〔〕又看到那只灰雀在枝頭歌唱。⑶〔〕，小男孩往地上一坐，哭了起來。⑷小慶齡剛走到門口，〔〕想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。⑸我們〔〕快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。⑹下午三點，萬壽菊〔〕怒放。4、在括號里填上適宜的詞。〔6分〕〔〕的銅鐘〔〕的服裝快活地〔〕仔細地〔〕奮力地〔〕順利地〔〕5、寫出以下詞語的反義詞。〔6分〕張開〔〕仔細〔〕美麗〔〕升起〔〕快樂〔〕喜歡〔〕6、按要求改寫下面的句子。〔6分〕1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。改為“把”字句：____________________2.李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。縮句：_______________________________3.菊花在點頭。擴句：_______________________________二、詞、段。1、選詞填空。〔6分〕繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)A、科學(xué)家們已經(jīng)〔〕工作了兩天兩夜。B、這些花在二十四小時內(nèi)〔〕開放了。C、這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他〔〕努力。親密親切親密A、老師和我們〔〕地交談。B、小明和小江是一對〔〕的好朋友。C、水和我們關(guān)系很〔〕。2、按要求寫句子。〔6分〕A、改把子句：李老師送晶晶進了醫(yī)院。_____________________________________B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長。_____________________________________C、填關(guān)聯(lián)詞：〔〕天下著雨，運動會〔〕按時召開了。3、默寫《夜書所見》并填空。〔8分〕夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明.這首詩是________朝詩人________寫的`。它描寫了________季節(jié)的風(fēng)光。表達了作者________________的思想感情。三、閱讀。1、把以下句子整理成一段通順的話。〔4分〕〔〕第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。〔〕天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。〔〕這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤的回到了家。〔〕盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些生疏的景物。但它們確確2、螞蟻的本領(lǐng)15分螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，吃不了〔liǎole〕，又拖不回去，就急忙奔〔bēnbèn〕回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸〔chǔchù〕角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。假如食物又大又合胃口，觸角就擺動得〔dedéděi〕特別猛烈。螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物區(qū)分方向。它還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過后的地面上留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味來確定道路。〔1〕畫出括號里正確的讀音。〔4分〕〔2〕第三自然段是圍繞哪句話來寫的？〔用“________”畫出來〕〔2分〕〔3〕短文分別從________、________和三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。〔6分〕〔4〕讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來。〔3分〕四、作文。〔25分〕我的________要求1、把題目補充完好。2、以寫人為主。3、字書在300字左右。_______________________________________________________________________________________________________________篇6：小學(xué)三年級上冊語文期中檢測試卷一、我會讀拼音，我還會寫詞語呢！〔8分〕cūzhungrngmoxiōngpchuāndi〔〕〔〕〔〕〔〕jiāonnsūxǐnkǎochyupio〔〕〔〕〔〕〔〕二、我認識了好些多音字，我還會選擇正確的讀音打。〔3分〕1、奶奶拿著大扇子〔shānshn〕，扇〔shnshān〕走了我身邊的蚊子。2、我們互相〔xiāngxing〕手拉著手照了一張相〔xiāngxing〕。3、爸爸出差去西安了，我每天待〔dāidi〕在家里，期待〔dāidi〕著爸爸能早些回家。三、我會先比一比，再組詞。〔10分〕耍〔〕插〔〕瓣〔〕倍〔〕奮〔〕要〔〕播〔〕辮〔〕陪〔〕備〔〕四、我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。〔6分〕耐心細心虛心1、做算術(shù)題特別要〔〕，不然容易出錯。2、幫助別人要有〔〕，聽取別人意見要〔〕。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1、科學(xué)家們已經(jīng)〔〕工作了兩天兩夜。2、這些花在二十四小時內(nèi)〔〕開放。3、在這次比賽中我國女排獲得了優(yōu)異成績，希望她們能〔〕努力。五、我能把詞語補充完好。〔9分〕一本〔〕〔〕引人〔〕〔〕〔〕〔〕迷人準(zhǔn)確〔〕〔〕千〔〕萬〔〕大驚〔〕〔〕垂頭〔〕〔〕爭〔〕斗〔〕五彩〔〕〔〕六、反義詞近義詞我知道。〔6分〕〔1〕反義詞：枯燥〔〕偉大〔〕危險〔〕〔2〕近義詞：大概〔〕終究〔〕清閑〔〕我會根據(jù)課文內(nèi)容填空啦！〔17分〕1、《夜書所見》描寫的是〔〕季的風(fēng)光。詩中描寫兒童活動的詩句是：〔〕〔〕。2、《九月九日憶山東兄弟》是〔〕代詩人在〔〕節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的。詩中的〔〕，〔〕。一句，常被遠離家鄉(xiāng)的人所引用。3、公園里有一棵〔〕的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間〔〕，婉轉(zhuǎn)地〔〕，非常〔〕。4、凌晨四點，牽牛花〔〕了紫色的小喇叭；五點左右，〔〕的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從〔〕；下午三點，萬壽菊〔〕；月光花在七點左右〔〕開自己的花瓣；曇花卻在九點左右〔〕。七、這樣的句子，我也會寫。〔4分〕1、找了半個下午，還是沒有幸福鳥的蹤影，我們垂頭喪氣地坐在田埂上。2、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。篇7：小學(xué)三年級上冊語文期中檢測試卷一、把以下字換偏旁組成新字，再組詞。例：漆(膝)(膝蓋)難()()蔞()()搖()()換()()慌()()透()()侵()()豎()()載()()二、積累詞語。威風(fēng)()()()()悅耳望()止()古樸()()()()蘢蘢開天()()心花()()貪得()()三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。雖然但是連也因為所以不僅還①()麥得斯太愛金子，()受到了神靈的懲罰。②李浦曼窮得()畫筆()買不起。③()蘭蘭的成績不好，()她學(xué)習(xí)很用功。④莫高窟()有彩塑，()有飛天壁畫。四、按原文填空。①小興安嶺一年四季()，是一座美麗的()，也是一座()。②一尊臥佛長達()，側(cè)身臥著，眼睛微閉，()。看到這一尊尊()的彩塑，游人無不()。③它斜飛在()的天空中，自由自在，()，唧的一聲，身子像個小黑點()下來，()明鏡般的水面，又輕身一()，()入云中。④業(yè)精于勤荒于嬉，______________________。五、寫出以下詞語的近義詞或反義詞。近義詞：奇異寧靜理會陶醉反義詞：失敗批評疑心雜亂無章六、默寫古詩，并完成練習(xí)。惠崇春江曉景____________________，____________________。____________________，____________________。這首詩作者為____代詩人____________，描寫的是________季的風(fēng)光。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。它來了!那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。春雨如煙如霧，無聲無息地下著。水田里的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、一對、兩對小燕子歡叫著，穿來穿去。1.文中的它是指_________________。2.燕子有___________的`體態(tài)，一身___________的羽毛，發(fā)出__________的啁啾聲。3.第二自然段描寫了哪些景物?___________________________________________________________________________4.春雨如煙如霧是一個_________句，把春雨比作_____________________。八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。家毛蟲的搖籃是樹葉。住在花瓣上的是蝴蝶。愛唱歌的鳥兒，有一個舒適的窩。勤勞的蜜蜂，住著漂亮的大宿舍。藍色的小河里，游著魚和蝦。綠色的大原野，是蜻蜓的家。可憐的風(fēng)沒有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。漂亮的云，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。我們最幸福啦!一生下來，爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家，讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長大。1.在短文中給下面的詞語找反義詞。難受-()痛苦-()丑陋(lu)-()2.照樣子各寫三個詞語。(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________________________________(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(AABB式)____________________________________3.小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。4.漂亮的云，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。這句詩的意思是__________________________________________________________________。5.讀完這首詩，請寫一句贊美家的話。(___________________________________________________________________________九、作文。大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們，你們有沒有仔細觀察過校園的美麗風(fēng)光呢?快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧!篇8：小學(xué)三年級語文上冊期中試卷分析^p期中考試已于上周完畢了，望著學(xué)生的成績，我的心里很不是滋味，一次次深入考慮，精心地分析^p著試卷。一、試卷特點本試卷命題本著努力表達新課標(biāo)中新理念的原那么，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的根底知識外，還增加了一些開放性、理論性的考察，注重考察學(xué)生的語文綜合理論才能，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實際，難易適當(dāng)，題型豐富，覆蓋知識面廣，對以后的學(xué)習(xí)有引領(lǐng)和促進作用。二、存在的問題及原因分析^p〔一〕字、詞、句積累運用。1、看拼音寫詞語，此題中個別字出錯率較高，如“挺拔”的“拔”，寫成了“撥”，茁壯的“壯”和形“。狀”的“狀”填顛倒。這也看出老師在教學(xué)過程中對于字的偏旁和同音字強調(diào)不夠。2、選正確讀音，放假和興奮，這兩個字出錯較多，平時也訓(xùn)練過，但仍有一局部同學(xué)出現(xiàn)錯誤，說明在平時訓(xùn)練時缺乏反復(fù)性的練習(xí)。3、補充詞語，并選一個造句。補充短語，正確率很高，極少局部同學(xué)有錯別字現(xiàn)象，但失分較多，原因是大局部同學(xué)沒有造句。分析^p原因一是題中沒有留出造句的空，二是學(xué)生根本沒有把題目要求放在心里。要引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀要求，嚴(yán)格按要求做題。4、寫與動物有關(guān)的成語，根本上都能寫出，有個別學(xué)生有錯別字現(xiàn)象。5、寫句子有的學(xué)生打比方和把小鳥當(dāng)作人寫不清，都寫成了比喻句，因此失分。6、選字的意思，正確率較高。7、排序一局部同學(xué)排錯，原因是不能靜下心來認真分析^p句與句之間前后聯(lián)絡(luò)。〔二〕根據(jù)課文內(nèi)容填空此題較靈敏，死板的內(nèi)容少，要學(xué)以致用，要會概括、歸納、活用，但有很多同學(xué)太死板，故亂填，造成失分。〔三〕閱讀1、是課內(nèi)閱讀，失分率低。2、是課外閱讀，失分率高。說明學(xué)生對文章內(nèi)容不夠理解。有的學(xué)生缺乏語文理解才能，個別學(xué)生語言組織才能較差，說不明白。〔四〕習(xí)作寫一個熟悉的人，平時訓(xùn)練過。此次寫作得分也不是很高。有的沒有認真考慮，跑題了，有的雖然沒有跑題，但是表達上也不到位，要么太空洞，要么沒有抓住外貌，愛好，性格特點來寫，重點不突出，要么沒有按一定順序，想到什么寫什么，還有的沒有開頭和結(jié)尾，構(gòu)造不完好，還有的三兩句話，書寫潦草，格式不正確等，總之問題很多。三、改良措施1、培養(yǎng)學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時進步要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認真檢查的習(xí)慣。2、學(xué)生閱讀才能的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時要將閱讀延伸到課外，鼓勵學(xué)生在課外多讀一些有益的書籍，豐富積累，進步自身的閱讀程度。3、習(xí)作教學(xué)改良作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注重學(xué)生的閱讀積累。另外，注重作文點評，做到一文多得，講務(wù)實效。4、對個別學(xué)生要加強輔導(dǎo)，特別是要進步課堂教學(xué)效率。篇9：小學(xué)三年級語文上冊期中試卷分析^p本次期中測試對于三年級小孩來說并不生疏了，在老師、學(xué)生的共同努力下，再加上家長的積極配合支持。學(xué)生對進展了全面的復(fù)習(xí)，但有些同學(xué)由于根底比擬差，答題還很慢。有的題理解不清出錯比擬多。由于三年級學(xué)生剛接觸閱讀，多數(shù)對閱讀要求理解不清，在加上閱讀所答復(fù)的'問題較多。閱讀題丟分較多。為今后更好的完成教學(xué)任務(wù)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底，從本次測試中查找缺乏，使在今后的教學(xué)中彌補缺乏。特將本次期中測試卷面分析^p如下：本次期末試題難度適中，知識面比擬全面，對學(xué)生識字寫字、單元練習(xí)、理解課文、課外閱讀、各種才能都進展了充分的考察。本次期末考試，考試學(xué)生73名，詳細分析^p如下：一、根底知識的積累與運用：包括給加點的字注音、看拼音寫詞語、按要求填空、寫近義詞、按課文內(nèi)容填空、生活中學(xué)語文等等。二、閱讀理解。此題分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩方面。三、主要問題分析^p1、根底知識掌握得不夠扎實表如今：個別學(xué)生還不能牢牢掌握本學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，對練習(xí)中要求熟記和背誦的內(nèi)容，還不能完全掌握，課文中要求背誦的內(nèi)容，出現(xiàn)了會背但寫錯字的現(xiàn)象。2、學(xué)生靈敏運用知識的才能不強本次檢測中，所要填寫的內(nèi)容都是書本上要求掌握的，都是要求背誦的。但是學(xué)生實際做題并不太理想，主要原因是學(xué)生不能靈敏運用知識。這給我們教學(xué)提了個醒：平日的教學(xué)中，要注重對學(xué)生審題才能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，練習(xí)的形式力求多樣化，讓學(xué)生接觸各種類型題，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用知識的才能。3、個別學(xué)生閱讀才能不高在語文試卷中，對于課外閱讀這局部，個別學(xué)生完成的情況不盡人意。課內(nèi)知識相對較好，而課外知識及應(yīng)用才能那么不容樂觀，學(xué)生明顯表現(xiàn)出課外閱讀量少，識字量少，閱讀才能較弱。這在閱讀短文中表現(xiàn)的最為突出出現(xiàn)這種情況的原因是：⑴學(xué)生日常讀書量還是少，一般的短文就無法讀懂；⑵識字量少，導(dǎo)致錯別字較多。⑶學(xué)生缺乏對文本的整體把握與概括才能，缺乏分析^p與理解的才能。對文章內(nèi)容需要學(xué)生通過對文本的閱讀后，在理解和感悟根底上，用不同的語言形式表達出來，很多學(xué)生無話可說，這說明學(xué)生根本的閱讀才能還不具備。4、答題習(xí)慣有待于加強。審題是正確答題的根底，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣是非常必要的。這次檢測中就有局部同學(xué)存在審題不認真的現(xiàn)象，如不細心讀題的要求，看到問題大致差不多，就答題，寫出來的詞語不符合題意。其次，在答題過程中，同學(xué)們的隨意性比擬大，尤其表如今閱讀分析^p中，很多同學(xué)只是粗略地讀過短文之后就盲目地答題，往往是霧里看花，不得要領(lǐng)。同時，答題的完好性和標(biāo)準(zhǔn)性有待于加強。四、改良措施1、加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。從答題情況來看，多數(shù)學(xué)生的卷面整潔，但還有一小局部同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這些現(xiàn)象引起引起了我的深深思索，只有通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生仔細審題、靜心閱讀，關(guān)注生活、堅持練筆，認真書寫、細致嚴(yán)謹，獨立考慮、敢于質(zhì)疑，刻苦鉆研等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、要加強語文積累。語文才能的進步有一個較長的過程，它的根底在于有厚實的積累，包括語言材料的積累，生活和思想的積累等等。沒有積累，語文才能的進步就是“空中樓閣”，理解和感悟就失去了根底。3、緊抓課內(nèi)外閱讀不放松。實在抓好課文的閱讀和理解，為了節(jié)省課堂上的時間，應(yīng)教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法并讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，把預(yù)習(xí)中不理解的內(nèi)容做上記號，以便在課堂有限的時間內(nèi)解決。要教給閱讀方法，學(xué)會抓【關(guān)鍵詞】：^p句閱讀，學(xué)會邊讀邊想象畫面、邊讀邊考慮、讀后做批注、讀后會質(zhì)疑，學(xué)會提煉、歸納、概括，學(xué)會積累、運用、表達；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，擴大閱讀面，增加閱讀量，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，實在把課外語文學(xué)習(xí)落到實處。4、加強學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。對于學(xué)困生，老師要抓在平時，要常抓不懈，要對學(xué)困生的輔導(dǎo)有一個詳細可行的方案，并能在日常繁忙的教學(xué)中擠出時間，加以實行。從本次考試可以看出，學(xué)生對根底知識掌握得較好，但是還需要繼續(xù)加強方法指導(dǎo)，在不斷的重現(xiàn)、運用中進步學(xué)生對字詞的記憶這次統(tǒng)一考試，另外，在平時的教學(xué)中，老師會扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、考慮、動手等習(xí)慣，要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上要留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。篇10：小學(xué)語文三年級上冊的期中試卷小學(xué)語文三年級上冊的期中試卷一、寫出下面大寫字母的小寫字母。(4分)A()M