一年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案一年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案/10六年段“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)方案為進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，推動(dòng)我校樟園書香讀書系列活動(dòng)的順利開展，特舉行班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)比方案如下：一、“閱讀之星”評(píng)選條件1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或年級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，是全班公認(rèn)的小書迷。2、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，表現(xiàn)突出；認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目；經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感或書評(píng)。3、讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于 25萬字（一般厚度的書大約兩、三本）；做好“小水滴閱讀記錄卡；積極參加學(xué)校、年段、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。二、評(píng)選方法1、各班主任或語文教師利用晨讀時(shí)間（每周一次）或班會(huì)課（每月一次）開展班級(jí)閱讀交流活動(dòng)。2．以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生閱讀書本數(shù)量以及撰寫小水滴閱讀記錄卡的質(zhì)量，由各班級(jí)語文教師每月評(píng)選一次“進(jìn)步之星”、“閱讀之星”，并授予讀書章。。進(jìn)步之星和閱讀之星的評(píng)選人數(shù)各 5人，分別頒給讀書獎(jiǎng)?wù)隆Ｈ⒃u(píng)選程序1、各班在認(rèn)真組織日常讀書活動(dòng)和讀書競賽的基礎(chǔ)上，利用晨讀（每周一次）和班會(huì)課（每月一次）進(jìn)行班級(jí)讀書故事會(huì)、讀書征文、讀書心得報(bào)告會(huì)、我最喜愛的圖書匯報(bào)會(huì)、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動(dòng)的開展，形成濃郁的班級(jí)閱讀氛圍，凸現(xiàn)班級(jí)閱讀之星。2、各班按學(xué)校給定名額向?qū)W校推薦班級(jí)“閱讀之星”，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀小水滴記錄卡及發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，以參加校級(jí)的“讀書小狀元”的評(píng)選。附： 閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“閱讀小水滴”記錄卡.年 班姓名：時(shí)間：閱讀書目閱讀頁數(shù)心靈悟語摘記我的閱讀感悟

學(xué)生閱讀認(rèn)真（）家長能主動(dòng)閱讀 （ ）自我基本認(rèn)真 （ ）如實(shí)在督促下閱讀（ ）評(píng)價(jià)還需努力 （ ）評(píng)價(jià)還需努力