2022特崗教師工作總結(jié)示例三篇

在特崗老師日常的工作中，寫好工作總結(jié)，才會讓更多的人知曉這個崗位的不易，也能讓自己得到提升，你還在苦惱相關(guān)的工作總結(jié)怎么寫嗎？以下是我和大家共享2022特崗老師工作總結(jié)例如三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。特崗老師工作總結(jié)1

我是聯(lián)校任教的一名小學特崗老師，入校時我擔當?shù)氖撬哪昙?3班的語文及班主任。開學伊始，身份陡然從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟矣质窃谕獾兀皇遣幻悦５模姨撔膶W習，經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師請教，漸漸適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，并于20xx年上學期起先擔當學校少先隊大隊輔導(dǎo)員。現(xiàn)將自己近三年的教育教學工作報告如下：

一、班主任工作方面

結(jié)合班級實際，有打算地對學生進展了思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)等方面的教育：

〔一〕、加強思德教育，造就好的班風。

我所擔當?shù)陌嗉売袑W生30名，后來六年級班級合并，人數(shù)便上升至60人。因為是農(nóng)村小學，并且大局部同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有許多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面開展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，謹慎地組織學生開展了一系列的主題班會，如：《天才來自于勤奮》《小學生上網(wǎng)該不該》等等，激發(fā)學生的學習踴躍性，提高了學生的自信念和競爭意識。并用“小學生守那么”、“日常行為標準”嚴格要求學生，標準學生言行，提高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

〔二〕、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的開展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。

對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以承受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和勝利的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心慎重，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

〔三〕、在班級學生轉(zhuǎn)化工作。

首先，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。平常我擅長抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中顯現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都會賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生終歸因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白教師、家長都盼望他們學習進步，都想?yún)f(xié)助他們。只要他們自己加倍努力，教師和家長都堅信他們同樣會成為好學生。

另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進展難點突破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的時間，對他們進展個別補習。由于長期如此，有些學生樂意協(xié)作教師的行動，他們學習也在漸漸地進步。其次，讓學生教育學生。教育孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度對待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。

大人教育孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐性地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的害處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外學生打架。我當時很生氣，但我認為假如再指責一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深刻的教育。

二、在教學方面

為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改良課堂教學，做了以下幾點：

〔一〕、謹慎備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

只有備課充分，才能調(diào)動學生的踴躍性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都謹慎鉆研教材，謹慎鉆研學生，時常思索學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設(shè)法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注意營造寬松的學習氣氛，激發(fā)學生的學習愛好。

依據(jù)本班學生的實際狀況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點啟程，我堅持學生為本的教育思想，設(shè)計和進展語文教學。在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和老師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變老師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈溝通，靈魂碰撞的過程。融學問性與趣味性為一體，調(diào)動學生學習的主動性，鼓舞學生進展探究性學習，愛護學生獨特的理解和發(fā)覺，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，變更了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主子。在教學中設(shè)計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到勝利的喜悅，激發(fā)他們的學習愛好，激活每位學生的學習語文的潛能，增加語文學習的自信念，使學生漸漸對語文學習產(chǎn)生了愛好，情愿學習語文，會學語文了。

我還采納了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作實力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

〔二〕、留意造就良好的學習習慣，提高學生的自學實力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。造就書寫標準工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

〔三〕、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。今日，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、探討式、導(dǎo)學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我時常借助網(wǎng)絡(luò)，制作課件，運用多媒體進展教學。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，造就安康的特性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思索，從而造就學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身踴躍參加、汲取，成為教學活動中的主子。

三、在少先隊工作方面

對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說，輔導(dǎo)員工作還比擬生疏。所以，一起先接手這個工作的時候，還是有點忐忑擔心的，但我一方面對前任輔導(dǎo)員周教師請教，另一方面在網(wǎng)上踴躍查閱了解其他學校如何開展：

首先，抓常規(guī)工作，促中隊建立。開展學校紀律、學習、清衛(wèi)的檢查。從三到六年級的各個班中各選出五名學生，由六年級的學生作為組長，組成檢查小分隊。每天檢查各班出勤，各班教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，眼保健操的狀況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周狀況，并頒發(fā)紀律、學習、清衛(wèi)的流淌紅旗。依據(jù)上一學期的檢查狀況，分年級段評優(yōu)秀班級。

其次，結(jié)合實際，適時地開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的支配，結(jié)合各個月份、各種紀念日組織開展了相應(yīng)的教育活動，做到了每月一個活動主題，并配有活動方案、活動過程、活動總結(jié)，扎實有效的開展了相關(guān)教育活動。例如：9月份是標準養(yǎng)成教育月；10月份“慶國慶，頌祖國”主題教育活動；11月份“講文明、知禮儀”主題活動；12月份“做遵守法律小公民”主題教育活動；3月份慶三八婦女節(jié)學生實踐活動；4月份開展了“學英雄，承傳統(tǒng)，展風采”主題教育活動。讓孩子們在歡樂的同時，學到了學問、熬煉了實力。

任大隊輔導(dǎo)員一年半以來，學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予了我許多協(xié)助，同學們也都踴躍協(xié)作，各項工作也得以踴躍開展，20xx年我有幸被評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教育是一項高難度的工作，要做好它，是很不簡單的。但我會在今后的教育崗位上勤勤懇懇，爭取把自己的工作做得更好！特崗老師工作總結(jié)2

20xx年x月，我踏上了人生的征程———教書育人。從今，我成了一名鄉(xiāng)村中學的特崗老師。從事著我人生中的第一份歷史使命。記得剛剛剛適應(yīng)這一行業(yè)，可歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬三年即逝，回首往昔。那塵封的相冊里記錄著我與孩子們朝夕相處的喜怒哀樂。在這些日子里，有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。

在這三年的教學工作中，出于領(lǐng)導(dǎo)及同事的信任、關(guān)懷、支持和協(xié)助，才讓我快速的進入到正常的教學軌道。在此，在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示誠心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓，我就從德能勤績四個方面作一下這三年來的教學工作小結(jié)：

注意全方位的職業(yè)道德修養(yǎng)

一個老師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)學問是遠遠不夠的,更應(yīng)當具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。老師要以身作那么,用自身典范的力氣去感染學生、去熏陶學生。我深深知道:作為教師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一每天地在形成，我們教師是他們典范的力氣，是他們一切美妙事物的化身。

平常，除了教書育人，我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,時時對他們提出各種行為標準準那么，以此來教育學生,使他們“學會做人”。讓他們在家里是個好孩子,在學校是個好學生,在社會上是個好少年。注意教學實力方面的學習與創(chuàng)新：

上崗之前，我們都參與了縣里組織的崗前培訓，從次培訓中學到的東西，給我在實際教學中供應(yīng)了很大的協(xié)助。在教學中，我熟讀課本，在以課本為綱的同時，采納與學習多種教學方法，把新課改的要求表達到教學中去。始終來我堅持謹慎備課，謹慎批改作業(yè)，對班級差生，能悉心輔導(dǎo)，協(xié)助學生找出他們學問的薄弱環(huán)節(jié)。為造就學生的學習愛好，我時常開展各種課外教學活動，縮短師生間的距離，開闊大家的視野，協(xié)助學生拓展思路，對根底學問能敏捷運用，從而以此造就學生分析、解決問題的實力。

注意工作看法上的愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是做好工作的前提，是做好工作的要求，只有甘于并擅長一步一個腳印地做好工作，才會相識到以往工作的缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，提高相識，在工作中取得實效！一個人的素養(yǎng)包括思想素養(yǎng)和實力素養(yǎng)。思想落后、消極、頹廢、不求上進、職業(yè)道德水平不高的人是不行能愛崗位的，始終來，我珍惜每一分每一秒的珍貴時間，能按時到校上課，從不怠工，從不缺曠，堅持踴躍參與各種會議，謹慎聽課，謹慎參加學校組織的各種活動。

注意教學工作業(yè)績上的進步

剛起先踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)歷缺乏，我?guī)У陌嗉壋晒皇呛苤鞠颍髞碓谕录邦I(lǐng)導(dǎo)的耐性協(xié)助下，我努力提高自己的教學水平，踴躍聽課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，借鑒好的教學方法，剛好了解與改正教學工作中出現(xiàn)的缺乏。并時時鼓舞學生，讓他們對學習充溢信念。

總之，專心回憶自己三年來的教學生活，我在思想作風、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水同等方面都取得到了較大進步，但我也明顯地相識到自己的缺乏，我的理論學問水平還比擬低，離學校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠。但在今后的工作中，我將不斷加倍的努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

20xx年x月x日

特崗老師工作總結(jié)3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師們：

大家好！我叫錢麗芳，漢族，19xx年12月19日誕生，中國共產(chǎn)黨員。忙勞碌碌間，三年的時間一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍舊歷歷在目，仿如昨天一般，而今日，我已坐在這里要對這三年的工作進展總結(jié)了。在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實實，將自己的大半精力都投入到了教育教學工作中，其中既有勝利前所經(jīng)驗的各種困難與辛酸，也有勝利過后細品時的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中珍貴的財產(chǎn)。回憶工作，總結(jié)經(jīng)歷，以啟迪來年的工作。此時此刻，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作狀況吧。

一、思想品德方面：

本人堅持黨的四項根本原那么，酷愛祖國，酷愛人民，遵守一名共產(chǎn)黨員的信仰，遵紀遵守法律，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，將教育好學生視為自己的神圣使命和畢生追求。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，一步一個腳印的踏實進取，謹慎負責地完成各項任務(wù)，保持一種良好的工作看法。與同事之間也能和諧相處，共同鉆研業(yè)務(wù)，相互學習，共同進步。

二、教育教學方面：

三年來，在教學方面，為了有效地提高教育教學實力和教學質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改良課堂教學，做了以下幾點：

1、課前謹慎備課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

老師的陣地在課堂，不打無打算之仗，只有謹慎備課才能在課堂上充分調(diào)動學生的踴躍性，上課效果才會好。因此在上每一節(jié)課前，我都會謹慎鉆研教材，鉆研學生，并嘗試從學生的角度去思索問題，預(yù)設(shè)他們在課堂中可能會提出哪些問題，遇到問題時可能會如何答復(fù)，以及還可能會出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況。經(jīng)過這樣的思索，再細心修改自己的教學環(huán)節(jié)。為了調(diào)動學生的踴躍性，必要的時候我會自己動手做教具，如在教學《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了許多荷葉卡片，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽，《菜園里》、《自選商場》等課文那么帶來實物，這些道具的運用，都充分調(diào)動了學生在課堂上的踴躍性，也使我更加的重視起課前的備課。

2、留意造就學生良好的學習習慣。沒有良好的學習習慣，學生是無法端正學習看法的，這一點對于一年級的學生來說尤為重要，因此，在平常，我要求他們大到上課聽講，小到鉛筆、橡皮的打算，書本的擺放等等，都做了統(tǒng)一要求。

3、變更學生的學習看法，優(yōu)化學習方法。不管學習實力如何，良好的學習看法是保持上進的根底。針對畢業(yè)生心理較為急躁的現(xiàn)象，我時時在課余搜集一些小故事，小笑話之類的來鼓勵、鞭策學生，讓學生明白學習的重要性，自覺去學習。并且引導(dǎo)、協(xié)助學生總結(jié)學習方法，有意識地進展自我歸納與總結(jié)，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，削減畏難心情，輕松應(yīng)考。

4、謹慎批改學生作業(yè)。學生的作業(yè)，我始終是謹慎剛好地進展批改，而且重視訂正，使我能夠剛好了解到學生的學習狀況，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、踴躍向他人學習，提高自己的教學實力。剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書是不夠的，因此，我從網(wǎng)上、雜志上找到大量的視頻、課堂實錄等一遍一遍地聽、一遍一遍地看，甚至將人家的每一句話都背下來，嘗試在自己的課堂中照本宣科，漸漸地，我能夠依據(jù)班中學生的實際狀況進展選擇、取舍和修改，形成我自己的課堂教學風格，也最終不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學習的腳步，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新老師，他們都或多或少的有自己的一套法寶，可以為我所用。學無止境，假如說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學到了許多許多，成為我一筆珍貴的財產(chǎn)。

三、班主任工作方面：

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，因此在工作中我始終對自己和學生都很嚴格。為了抓好學生的思想品德教育，我經(jīng)常利用早自習、班會，甚至是課下，對學生進展思想品德教育，有時也通過講故事，與孩子談心的方式來到達這一目的，以造就學生良好的.道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我經(jīng)常與孩子們說這樣的話：“你的學習可以比別人差，但在做人方面，你必須要比別人強。”“學習成果差，別人仍會和你做摯友，可是人品差了，那就連摯友都沒有了。”一年級的孩子年紀小，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈，雖然有些話他們聽不懂，但我仍會以講故事的形式來和他們進展探討，甚至從家長入手，