初中化學人教九年級上冊第五單元化學方程式-如何正確書寫化學方程式_第1頁
初中化學人教九年級上冊第五單元化學方程式-如何正確書寫化學方程式_第2頁
初中化學人教九年級上冊第五單元化學方程式-如何正確書寫化學方程式_第3頁
初中化學人教九年級上冊第五單元化學方程式-如何正確書寫化學方程式_第4頁
初中化學人教九年級上冊第五單元化學方程式-如何正確書寫化學方程式_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

導入新課復習與回顧說出該方程式所表達的含義(1)硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫；(2)每32份質量的硫與32份質量的氧氣恰好完全反應生成64份質量的二氧化硫；(3)該反應中微粒的個數比為1∶1∶1。S+O2SO2

點燃導入新課觀察與思考判斷下列方程式的正誤，并說明原因。

(1)H2+O2H2O2

(2)H2+O2H2O

(3)2H2+O22H2O點燃點燃點燃1.了解化學方程式的書寫原則。2.掌握化學方程式書寫的步驟。（重點）3.能正確書寫并配平簡單的化學方程式。（難點）學習目標認知與了解導入新課化學方程式的書寫一講授新課觀察與思考（1）必須以客觀事實為基礎。（2）必須遵守質量守恒定律。1.化學方程式的書寫原則觀察與思考2.化學方程式的書寫步驟①寫：根據實驗事實短線左邊寫出反應物，右邊寫出生成物的化學式，不止一種物質的用“+”號聯結。例：P+O2——P2O5②配：配平化學方程式的目的是使“——”兩邊的原子種類與數目相等，使之遵守質量守恒定律。配平化學方程式后，要檢查。

4P+5O2——2P2O5講授新課觀察與思考③注：注明反應條件，如點燃、加熱（常用“△”表示）、高溫、催化劑等，生成物狀態，氣體用“↑”符號，沉淀物質用“↓”符號表示。

講授新課對錯（1）臆造不存在的反應。（2）寫錯物質的化學式。（3）反應條件出錯。（4）未配平。（5）漏標或多標“↑”或“↓”符號。化學方程式書寫常見錯誤：觀察與思考講授新課1.下列有關書寫化學方程式的原則或步驟中，敘述錯誤的是()

A.必須遵循質量守恒定律B.一定要注明反應條件

C.要注明生成物的狀態（氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論