本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學教師參加學校培訓學習心得五篇中學教師加入學校培訓學習心得范文五篇

黑格爾曾經說過："一個民族有一群景仰星空的人，他們才有夢想。'同樣，一個學校要有一群景仰星空，腳踏實地的教師，學校才有夢想。以下是職場范文網為大家整理的中學教師加入學校培訓學習心得范文五篇，接待大家閱讀!

中學教師加入培訓學習心得一：

x月酷暑，灼灼烈日，仍舊阻擋不了xx人銳意進取的腳步。在學校組織的連續幾天的密集培訓之后，讓我重新熟悉了xx中學，重新定位自己的教學生涯。

何校長的談話，高屋建瓴，推心置腹，語重心長。他講到我們要辦一所深入民心的學校。誠然，教導不是高高在上的，而是要"接地氣'的讓每一位學生學會真善美。一個只有分數沒有情懷的學校注定是曇花一現。

經過幾天的培訓，讓我熟悉到學校開設了四十多門選修課，涉及語文、美術、音樂、技術等多方面內容，學校率領我們新進教師參觀了選修課教室，有生動生動的戲劇表演，有豐富好玩的手工陶藝，甚至還有設備齊全的廚藝課程，對于從縣一中上來的我來說，如非親眼所見，絕不相信。令人恐懼。xx中學真正做到了素質教導。

心存敬畏，行有所止。敬畏是一種嚴謹專心的態度，常懷敬畏之心，方守道德底線。人，要敬畏的有好多，我們應敬畏xx中學，敬畏學生。假設一位老師總是得意忘形，沉浸在過去的輝煌成就中忘乎所以，不把學校放在眼里，不把學生放在心里，最終結果只能是被拋棄。因此，我們應加強自身學習，嚴格要求自己，如x校長講話中談到我們要做有夢想、有道德、有學識、有仁愛之心的"四有'新人。

作為一名年輕的教師，盡管有三年的教學體驗，卻依舊沒有領悟教導的真正境界，x校長的話如春風化雨，令人醍醐灌頂。學校猶如水，師生猶如魚，其行動像游泳一樣，大魚前導，小魚尾隨，是從游。從游既見，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。"大魚帶小魚'應當是一種夢想的教導方式。

分外榮幸凝聽了幾位校領導的講話，讓我逐步明顯今后的教學之路，我們的命運與xx中學的命運息息相關，緊緊相連。作為一名xx人，任重而道遠。我們應秉承前輩樂于奉獻的人梯精神，精誠合作的團隊精神，嚴謹務實的治學精神，敢為人先的創新精神。

黑格爾曾經說過："一個民族有一群景仰星空的人，他們才有夢想。'同樣，一個學校要有一群景仰星空，腳踏實地的教師，學校才有夢想。在今后的日子里，定當嚴格要求，腳踏實地，探索創新，與各位前輩們并肩作戰，篳路藍縷，再啟山林!

中學教師加入培訓學習心得二：

x月15日至x月28日，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中，校長為我們解讀了各類教導教學法規，并請x主任在個人網頁、博客、課件制作等方面對我們舉行了系統的培訓，力求使我們在師德素養和教導教學業務才能方面有所提高。十多天的培訓不僅內容特別豐富，培訓形式也是多種多樣，有作報告、閱歷交流、議論等多種形式。更加是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說，具有很強的教導性，讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會：

一、學習理論，提高自己的理論水平

培訓初，x校就率領我們學習了《義務教導法》、《教師法》、《教導法》及《中小學教師職業道德模范》等相關法律法規。教師們集中在一起，系統地學習了理論學識。每位教師都專心撰寫了學習心得，從中獲益匪淺。另外，學校還制定了學習篇目，教師們分學科學習了《新課程標準》，學好后組織教師交流。教師們在學習中反思，在反思中實踐，從而來提高自己的理論學識。

另外，x主任在個人網頁、博客、課件制作等方面對我們也舉行了系統的培訓?，F在，我也創造了自己的個人博客、網頁，今后我會將自己的教學感言實時地撰寫到博客中，從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中，從而使課堂更豐富，學生學得更開心。

二、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過："只有擅長分析自己工作的教師，才能成為得力的有閱歷的教師。'波斯納也說過："沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為短淺的學識。假設教師僅僅得志于獲得閱歷而不對閱歷舉行深入地斟酌，那么他的教學水平的進展將大受限制，甚至有所滑坡。'在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有正規地把它當成一項工作去執行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我確定而且務必要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。

三、做好班隊工作

在"愛生模范'候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中，她們不讓一個學生落后。更加是后進生，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補缺補漏。在生活上，她們更是無微不至地關切著每個學生。對于那些留守兒童。，她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們四處感受到學校大家庭的和暖。我剛走上教師講臺不久，我想假設我能多多向這些優秀教師學習、請教班主任閱歷，真誠地去對待關切每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。

孩子們是明天的夢想，而我們教師那么是托起夢想的人。他們的告成便是我們的告成，凝聚著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上，教導工作任重而道遠，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復地學習、研究和領悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花。

中學教師加入培訓學習心得三：

作為即將上崗的新教師，我加入了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感想頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌管了新課改的進展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學識及精湛的理論闡述，使我的教導教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

通過三天專心的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著"傳道、授業、解惑'的職能，教師即"蠟燭'，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不宏偉也不渺小，但它卻在當今社會上有著不成忽略的地位。俗話說："再窮不能窮教導'，教師是教導的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽略。同時，正由于它不容許忽略，所以處在這個行業中，每個教師都務必有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化學識與技術，而且還要更好的教導學生做人的道理與做人的原那么。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就務必喜歡自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作!

然而，光靠責任感也是不行的，還務必在頭腦中貯存"墨水'，想給學生一滴水，教師就務必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲蓄豐富的學識，這樣才能教給學生更多的學識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化學識旁征博引給學員們陳述高深的理論學識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對學識彌漫渴求的孩子，將他們教導好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教導藝術'的學習，加強科學文化學識的學習。例如學習"如何提高教師的職業修養'、"如何做好班主任工作'等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教導這項工作。

在面對新的處境，在推進素質教導，倡導更新教導理念的同時，我覺得教師的勞動理應充分表達生動、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業后，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是十足行不通的，我們在學校里學的專業學識并不是和時代緊緊相扣。教導的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達成最優化，教導活動才最有效率!教導要與時俱進，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論學識，但今后，我會結合這幾天所學的學識，努力擴展自身的學識面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。

中學教師加入培訓學習心得四：

這次培訓給我留下了深刻的印象。"玉不琢，不成器。人不學，不知禮。'此次培訓每天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都要面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

印象更加深的是xxx老師的報告《體音美教師，大有可為》中，提到教師教學中需要轉變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在x老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是全體的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教導不是要把每一個孩子都培養成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術教導重點是教導，以學識為載體，促進人的全面進展。此次培訓中收獲最大的就是下午的學習時間，x老師講得有聲有色、井井有條。

本次培訓還為我們與同行之間舉行交流供給了有效平臺。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的教導心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個彌漫挑戰對話的時代，擁有學識才能搶占先機，不斷更新學識，更新觀念，才能緊跟社會進展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論學識，專心貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略稀奇制勝，生動多樣。

培訓是一個反思進步的過程。兩天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和斟酌卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。

中學教師加入培訓學習心得五：

為期三天的假期學習培訓終止了，這三天安置的學習內翔實，通過學習，我收獲豐厚。作為新時代的教導工，只有盡快的調整自己的工作方式，轉變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達成新的要求。下面我就結合學習談談自己的幾點體會：

一、要做一個幸福的老師，要追求師生關系的和諧

xx教授講到教師與學生的和諧時，我馬上想到代校長時常讓我們每位教師在教學工作中提防細節的要求。是呀!在教學實踐中，提防細節、建立良好的師生關系切實是教學的突破口。要打造良好的師生關系，首先，要讓學生感受到我們對他們的愛;其次，要關注孩子的眼神。"眼睛是心靈之窗'，透過這扇"窗戶'，可以看到孩子們豐富多彩的內心世界，能看到他們的快樂和哀傷，也能看到他們的告成和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永遠打開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的陳述而目不轉睛，會為老師的大發雷霆而暗淡失色所以學生的眼神不僅可以被賞識，還是一種無聲的指點。它指點我們，要讓這天使般的眼神永遠清澈純真，那就需要我們隨時抓獲到從"窗戶'傳出的信息，要我們隨時去呵護

然而，坐在前排的學生被譽為"春江水暖鴨先知'，坐在后排的學生被譽為"春風不度玉門關'，任教授生動好玩地透露了我國當前學校的這種普遍現象，發人深省。由此又使我想到，在王校長的率領下，我們學校早已走到了前面，沒有了這種現象，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色，我們的每位學生都可以感受到老師的關注和關切。此外，我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢，就會使學生得到激勵，我們的目光、關注、期望等，都是造就學生自律意識鞏固的好的方法，提防這些細節會使我們受益無窮。

二、更新教導觀念

這次校本的培訓，給我帶入了一種求學的空氣。逆水行舟不進那么退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是的路!我曾經一向認為在教學上能出勞績的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里，很大片面精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結，幾乎每天都在重復這樣的三步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達成確定程度后就難以提高了，而要想成為一名優秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教導科研才能、課堂教學才能等。所以在以后的教學中，我要更加努力，不斷的搜集教導信息，學習教導理論，增長專業學識。確定要提防更新自己的教學觀念，變更教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達成真正提高自己的目的。作為一名中學教師，我努力把學習的理論學識轉化為實踐動能，使之有效地指導中學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度掃視自己的教導教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己;以后每上一節課我都專心地打定，用心設計，通過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教導教學活動。

三、做好新課改中教師角色的轉變，充分調動學生積極性

要培養學生創新意識，并使之逐步形成新才能，要求教師放下，師長的架子，以一個普遍參與者的身份與學生共同研究，共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰課本，挑戰教師，挑戰。在教學活動中，學生才是仆人，沒有學生的積極參與，就不成能有自主、探究、合作學習，創設情景，高明地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種"心求通而未得，口欲言而弗能'的狀態。同時，教師要放權給學生