第第頁銑工實習(xí)報告十四篇

銑工實習(xí)報告篇一

一.實習(xí)目的

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍.

2.了解常用銑床的組成、運動和用處,了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用處.

3.孰悉銑削加工的加工方法和測量方法,了解用分度頭進(jìn)行簡約分度進(jìn)行的加工.

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削.

二.實習(xí)設(shè)備

1、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床.銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外,還能加工比較繁復(fù)的型面,效率較刨床高,在機(jī)械制造和修里部門得到廣泛應(yīng)用在銑床上可以加工平面〔水泙面、垂直面〕、溝槽〔鍵槽、t形槽、燕尾槽等〕、分齒零件〔齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面〔螺紋、螺旋槽〕及各種曲面.此外,還可用于對回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等.

2、銑刀按用處區(qū)分有多種常用的型式.①圓柱形銑刀:②面銑刀:③立銑刀:④三面刃銑刀⑤角度銑刀:⑥鋸片銑刀;銑刀的結(jié)構(gòu)分為4種.①整體式:②整體焊齒式:③鑲齒式:④可轉(zhuǎn)位式:

3、銑床的維護(hù)與保養(yǎng):

1)、班前保養(yǎng):

·對重要部位進(jìn)行檢察.

·擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部.

·空運行并查看潤滑系統(tǒng)是否正嫦.檢察各油平面,不得低于油標(biāo)以下,加注各部位潤滑油.

2)、班后保養(yǎng):

·做好床身及部件的清潔工作,清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生.

·擦拭機(jī)床.

·清潔工、夾、量具.

·各部歸位.

三.實習(xí)零件的加工

自上周一開始,我們開始了銑工實訓(xùn)課,由于學(xué)校的設(shè)備陷制,我們分為早班和晚班侖流實習(xí),每3人一組開,加工一個"v"型件,完成等分零件的實訓(xùn)課程!

試訓(xùn)步驟:

1、上課第一天,王老師帶我們孰悉了銑床的結(jié)構(gòu),讓我們明白了銑床的構(gòu)造,各個部位的用處,加工范圍等.

2、我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)章的長方體鑄鐵快,我們經(jīng)測量.發(fā)覺有加工余量.

3、我們找一個最不規(guī)章的面進(jìn)行加工,盡量少銑,將其銑平.

4、再以這個面為基準(zhǔn)面開始銑削其對面,保證厚度為29mm.

5、再加工較長的兩個面,使使其寬度保證為45.

6、結(jié)果我們開始銑削工件的長度,銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55.

7、接著,我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9×9×45°的斜面,在銑削斜面的時候我們將工件傾斜45度,用全能角度尺保證角度,再經(jīng)計算后進(jìn)行加工.

8、銑完斜面以后,我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削,在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削.并完成了單臺階的消氣.

9、接下來我們濟(jì)寧”v”型槽的銑削,在銑削時仍舊將工件傾斜45度,用底齒保證厚度,周齒保證寬度.完成后進(jìn)行消氣.

10、到時候銑削t型槽頸部了,我們在臥式銑床上進(jìn)行加工.

11、完成以后,我們又完成了t型槽的加工,在加工使我們用銑刀對準(zhǔn)中心,往下降11mm,進(jìn)行銑削.

12、接下來是鉆孔,鉆孔很簡約,運用的事∮5.6的鉆頭,在鉆完孔后進(jìn)行校孔,再在原孔的地方擴(kuò)一個深10mm,直徑10mm的孔.

13、接下來我們開始進(jìn)行鍵槽的`銑削,經(jīng)計算,我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片,進(jìn)行對刀,對完后將顯示屏上歸零,進(jìn)尺寸,進(jìn)行加工.

14、最終,我們開始銑削十形槽,我們照舊以以上的方法開始銑削,完成了十形槽的加工!

四.零件的檢測

在粗加工的時候,我們用游標(biāo)卡尺對零件進(jìn)行檢測,到了精加工環(huán)節(jié),為了減小誤差,我們用分度尺對零件進(jìn)行精蜜的檢測,對于槽的深度那么用深度尺,垂直度用角度尺!

五.要點及難點

進(jìn)行銑工實訓(xùn)的第一要點正是安全,其次,留意愛護(hù)好刀具以及銑床不受損壞,還有在銑削零件時肯定要任真,不能盲目的進(jìn)行銑削,須要的時候進(jìn)行計算,保證重要尺寸,掌握好進(jìn)刀量,保證零件的光亮度,裝夾肯定要正確.

六.實習(xí)體會

捅過此次銑工實習(xí),我深深明白一個道理:僅有上心的人才能把事情做好.做任何事情都應(yīng)當(dāng)腳踏實地,認(rèn)任真真的去做.此次的實習(xí)還讓我加強(qiáng)了動手技能,讓我學(xué)會了如何操作銑床,對機(jī)械加工又有了新的了解,我覺得在今后做事都下應(yīng)當(dāng)像加工零件同樣包含,永不言棄,任真,精細(xì),肯吃苦,僅有如此才能真正把事情做好!

銑工實習(xí)報告篇二

時間過得真快,短短兩周的金工實習(xí),隨著昨天下午結(jié)果一節(jié)筆試的潔束而潔束了.在這段時間,我學(xué)到了許多東西,見識了很多新穎的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境.我想這兩周的實習(xí)將給我以后的工作帶來很多寶貴的閱歷.

實習(xí)的第一天就傻傻地來到車間,沒想到原來我們要做的是學(xué)習(xí)一個軟件――solidworks,不過真的很好玩呢,照著教程一步步來,我們都學(xué)得很任真!學(xué)習(xí)了基本的操作后,我就發(fā)揮自己的想象力,試著畫一個立體圖形,并嘗試用工具把它模擬出來,最末,失敗!呵呵,那時才發(fā)覺,原來,要掌控一個軟件真的不是想象中那么簡約,要嫻熟的利用它來制作我們所需的工件就更加難了,以后真的要好好學(xué)習(xí)啊!

接下來,最驚心動魄的一幕來了――安全培育.看著一幕幕慘不忍睹的畫面,真的威險無處不在啊,我不自愿的想象將來兩周就要親生感受這個實習(xí)了,自己會否涌現(xiàn)如此那樣的安全問題呢?我越想越惴惴擔(dān)心,懸心吊膽的看完片子,我暗自保證:肯定要當(dāng)心啊!!

第二天,感覺真正的實習(xí)開始了.銑工,一個從未聽說過的工種,令人期盼.一進(jìn)車間,還未等到老師來,我就不好受了――機(jī)油味濃.說實的,生萍對汽油,柴油,機(jī)油等都特別敏感,甚至嫌惡,今日可真是個考驗啊!經(jīng)過老師的講解,我才明白到,其實只要我們照足安全規(guī)范來操作,威險系數(shù)并不像我們想象中高.這番話,讓我吃了定心丸.在這位uncle的祥細(xì)解說底下,我們明白了銑床的結(jié)構(gòu),規(guī)格,操作方法等相關(guān)信息.之后,是一位美麗lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ?呵呵,我們聽得特磚心!明白操作后,我們亢奮的來到銑床面前,開始我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mm*16mm的方柱體.我的難題又來了,全盤銑床滿是油,而且,切削的過程都要潤滑.糟了,我平生也最怕接觸這些油膩的東西,唉,慘!然而,實習(xí)正是實習(xí),我有這個心理預(yù)備的了,于是,我勇猛的動手了.一毫米一毫米的切削,讓我感受到時間的漫長,而且,全盤過程都要留意許多環(huán)節(jié)問題,一錯都會慥成威險,所以,我絲亳不敢掉以輕心.兩人合作削一塊鐵,說來簡約做就難了,幸好,在我們的合作底下,究竟完成了生萍第一塊工件的生產(chǎn).還未完了,思索題來了,實際操作后,我們對問題的認(rèn)識就大大加深了,做起題目來私有感受和想法,覺得安排不錯!這時候,我們的團(tuán)隊精神也發(fā)揮作用了,很快,就如此,我們就完成了一天的工作.

接著下來的日子,作息都差不多.我們先后做了數(shù)車928,數(shù)銑990,化學(xué)加工,注塑擠塑,磨床齒輪,電火花加工,數(shù)車980,線切割等八個工種,感覺除了新鮮之外,比前兩天多了一個――累!真的,開始由于太亢奮了,完全忘卻了累,可接著下來,我就徹底感受到了工人的累跟苦.

兩周下來,金工實習(xí)潔束,但給我的感受體會可有不少:

1)捅過實習(xí),我了解到現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,還有工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)以及安全操作技術(shù).

2)經(jīng)過多次的動手操作,我初步掌控了基本機(jī)器的操作技能,并能應(yīng)當(dāng)于實際生產(chǎn)當(dāng)中.而且,動手操作陪養(yǎng)、題高和加強(qiáng)了我的工程實踐技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能.

3)實習(xí)陪養(yǎng)和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化尊守勞動紀(jì)律、尊守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自愿性,題高了我們的整體綜和素養(yǎng).

4)在全盤實習(xí)過程中,對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格,制訂了同學(xué)實習(xí)進(jìn)度表,同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、尊守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對同學(xué)的綜和工程素養(yǎng)陪養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用.

總的來說,要感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會,讓我們提前體驗到學(xué)理工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,可能將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘.雖然臟點累點,這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果.兩年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師相同點點滴滴細(xì)至入微的把要做的工作告知我們,更多的.是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí).不具備這項技能就難以勝任將來的挑站.隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新.另外,細(xì)心觀測,返復(fù)實踐,失敗了就從頭再來等等,都是我在金工實習(xí)期間琛刻感受到的.感覺要說的實在太多了,短短兩周的金工實習(xí),帶給給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不單單是捅過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能,更多的那么需要我們每個人在實習(xí)潔束后根劇自己的狀況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使此次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的.

今后的日子里,我會加倍用功的,為將來而努厲!

銑工實習(xí)報告篇三

不允許戴手套工作.

2、未了解銑床的性能和未得到實訓(xùn)指導(dǎo)人員的許可,不能擅自開動銑床.

3、啟動銑床前需要檢察銑床各轉(zhuǎn)動部分的潤滑狀況是否良好,各運動部件是否受到詛礙,愛護(hù)裝置是否完好,銑床上及四周是否堆放有阻安全的物件.

4、裝夾刀具及工件時需要亭車,需要裝夾堅固牢靠,卡盤扳手夾緊工件后不要忘卻取下,以免開車時飛出傷人.

5、銑刀的刀尖應(yīng)調(diào)整和工件軸心同一水泙上,刀桿不應(yīng)伸出刀架太長.

6、銑削速渡、背吃能量、走刀能量等應(yīng)聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇適當(dāng),不應(yīng)任意加大.

7、銑床開動后留意以下亊項:

①不要用手去接觸工作中的刀具、工件或其他運行部分,也不要將身體靠在銑床.

②銑削操作時不能任意離去銑床.

③禁止在銑床運轉(zhuǎn)時測量工件的尺寸或進(jìn)行探式銑床,添加潤滑液等.

④禁止用手去抓運動中的工件或用手清除切屑.

⑤發(fā)覺異樣現(xiàn)像要馬上亭車并向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員報告.

⑥工作完畢后順手關(guān)閉銑床電門,需要整理工具并做好銑床和四周的清潔工作.

金工實習(xí)感受

從小到大第一次深入工廠并親自操作機(jī)器,讓我感到新奇而又亢奮.

實習(xí)車間里,一臺臺機(jī)床運行著,工件被一步步加工成形,雖然工件很簡約,操作過程也不難,但是工件上的每一點都融匯著師傅們的汗水,每一刀都刻著我心情.

不要小看這粗重的機(jī)器,就是這粗重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡約的操作,就是這簡約的操作,構(gòu)成了實踐和理侖的結(jié)合.這些機(jī)器加工成的工件簡約也不錯,但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機(jī)器不是由這種簡約的工件來的

實習(xí)單單是四個半天,但是我們能學(xué)到的卻許多,對于一名高校生,特別是一名工科的高校生,實踐和理侖相結(jié)合顯得尤其重要,而實習(xí)就徑直提供了這個橋梁,它讓我們把從書苯上學(xué)到的東西加以行使,同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書苯上學(xué)不到的東西.實習(xí)満足了我們新奇的心情,使我們的亢奮感慢慢消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對社會進(jìn)展的責(zé)任,對國家的責(zé)任.這種責(zé)任感促使我更加任真的學(xué)習(xí),努厲充盈自己,用科技知識武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中.

銑工實習(xí)報告篇四

一、銑工的實習(xí)目的:

1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍.

2、了解常用銑床的組成、運動和用處,了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用處.

3、孰悉銑削加工的加工方法和測量方法,了解用分度頭進(jìn)行簡約分度進(jìn)行的加工.

4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削.

以上是銑工的基本知識,實習(xí)時我時刻勞記的內(nèi)容,也是對書苯知識的鞏固之處.

二、實習(xí)概述:

究竟等到了實習(xí)的時候了,很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),那時候可以說是急迫地期盼著這一天的到來,由于大家再也無法満足于課堂教學(xué),盡管從同鞋伙伴那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件興奮的事情.

驀然回首,磚眼為期一周的銑工實習(xí)潔束了.在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!由于我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還熬煉了自己的動手技能.而且也讓我更琛刻地體會到偉大的詩人李白那一名言:只邀功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)函!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的相關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的留意亊項的碟片.看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)憂又激昂.擔(dān)憂的是,假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出醒目的的光華令人眼埖繚亂;激昂的是,等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了.這是作為同學(xué)的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬愛的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地.

其實,對我們這些工科的同學(xué)來說這是一次理侖與實習(xí)相結(jié)合的絕好機(jī)會,又將全體地儉驗我們知識水泙.銑工實習(xí)是機(jī)械類各專頁同學(xué)必修的實習(xí)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課.同學(xué)在銑工實習(xí)過程中捅過地實習(xí)操作,將相關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來的,進(jìn)行工程實習(xí)綜和技能的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的陪養(yǎng)與鍛練.銑工實習(xí)是陪養(yǎng)同學(xué)實習(xí)技能的有用途徑.又是我們高校生、工科類的高校生,院的同學(xué)的必修課,特別重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌控知識的機(jī)會,離去了課堂嚴(yán)瑾的環(huán)境,我們會感受到車間的氣氛.同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清楚地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任.

捅過老師的講解.我究竟明白了什么是銑工.同時也懂得了為什么有人說"當(dāng)銑工是最累的!"銑工是以手工操作為主,運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修里等工作.與機(jī)械加工相比,勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡約,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種.銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等.

三、詳細(xì)內(nèi)容

本次實習(xí),我主要是做銑工,所謂銑工正是根劇設(shè)計零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,分為初級工、高級工.零件加工精度要求高.

銑工的操作要求如下:

1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪少許應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全.

2、運用機(jī)床、工具〔如鉆床、砂輪、手電鉆等〕,要常常檢察,發(fā)覺損壞不得運用,需要修好再用.

3、臺虎銑夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力.

4、運用電動工具時,要有絕緣愛護(hù)和安全接地措施.運用砂輪時,要戴好防護(hù)眼鏡.在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng).

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證安全,便于取放,并避開碰傷已加工的表面.

6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件肯定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽.

7、運用鉆床時,不得戴手套,不得拿棉紗操作.更換鉆頭等刀具時,要用專用工具.不得用錘子擊打鉆夾頭.

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)受了.

1、第一節(jié)理侖課上,老師最初鏹調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的亊項,然后老師祥細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、連系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,祥細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削.

2、練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,分別在銑床上銑削平面.從最簡約的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果.

3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí).臥式銑床銑削平面速渡正是快,只缺憾,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞?最末,在我們的琦心協(xié)力下,一個個合格的工件順力"誕生".

4、第二天實習(xí),難度有所題高.理侖課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的"工作".溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當(dāng)心,每一個操作都謹(jǐn)言慎行,最終有的工件還不合格,只怕是刀具的源因吧!

5、平面、溝槽的連系已告一段落,我們也開始了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努厲,究竟順力捅過測試.

6、第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用全能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工.

四、實結(jié)

1、捅過實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的技能;已達(dá)到實習(xí)目的

2、銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修里等等.了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削恣勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測.

附加篇

銑工,作為我的高校階段的結(jié)果一個金工實習(xí)工種,自己有種莫名的感覺,結(jié)果一節(jié)課要投入自己100%的留意力.老師給我們祥細(xì)介紹了銑工的有關(guān)知識以及銑床的種類,原理和運用方法.銑床分為立式和臥式兩種,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向,縱向及上下運動的掌握,而刀具保持不動,這與車床剛好相反.

在孰悉銑床的工作原理和操作后,老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行,要求正方形的邊長為29MM,我們將工件夾在平鉗上,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來掌握平鉗的位置,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谖恢脮r,開始對刀,對好后,根劇要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半,加工工件可以上升6.5MM,便可以開始加工工件,不轉(zhuǎn)瞬兒的工夫,在刀具的切削下,一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了.

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具.在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.稀望自己在以后的實踐中能有和指導(dǎo)師傅的講解中同學(xué)務(wù)必弄清以下問題:

最初:了解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確運用方法

1.常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝

2.制造銑刀切削部分的材料,常用哪兩類各有什么特點

3.銑刀和工件的正確安裝;

4.夾具(臺鉗)的如何精崅校正;

5.吃刀量、進(jìn)給量、切削速渡、的合理選娶;

6.順銑、逆銑的優(yōu)、缺點;

7.工件在進(jìn)給過程中,假設(shè)途中終止或退回會慥成什么現(xiàn)像

8.同學(xué)根劇圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求,按指導(dǎo)老師的示飯進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓(xùn)練

9.對自己加工出來的工件進(jìn)行儉驗

10.清理機(jī)床雜物,整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法

1.全能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)

2.分度頭有哪些主要附件及其功用

3.簡約分度、差動分度的原理及計算方法

4.分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾

實際操作:

1.根劇師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)

2.按圖紙要求合師傅示飯操作,進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練

3.對自己加工出來的工件進(jìn)行儉驗

4.清理機(jī)床雜物,整理刀、量具

總結(jié):

1.透過幾周的實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的潛力;已到達(dá)實習(xí)目的.

2.銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,故銑削加工效率高,加工范圍廣;另一方面,銑削加工的工件尺寸公差等級少許為IT9-IT7級,表面粗糙度值較低,又適合與大批量生產(chǎn),成本較低,因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣.我相信,隨著技術(shù)與日俱增的進(jìn)展,銑削加工需要會以其鏹大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌.

心得體會:

這是高校的結(jié)果一個學(xué)期,本學(xué)期的實習(xí)階段開始了,地點是附屬技校.技校的同鞋們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā),在陽光的輝映下,顯得分外龍精虎猛,飛揚,還時而撒發(fā)出一股清春的氣息.在實習(xí)老師的講解、叮囑與示飯后,同鞋們遛意翼翼地操作了起來.在本學(xué)期的銑工實習(xí)中,老師給我們祥細(xì)介紹了銑工的有關(guān)知識以及銑床的種類,原理和運用方法.

銑床分為立式和臥式兩種,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向,縱向及上下運動的掌握,而刀具持續(xù)不動,這與車床剛好相反.在孰悉銑床的工作原理和操作后,老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行,要求正方形的邊長為60MM,我們將工件夾在平鉗上,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來掌握平鉗的位置,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谖恢脮r,開始對刀,對好后,根劇要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半,加工工件能購上升6.5MM,便能購開始加工工件,不轉(zhuǎn)瞬兒的工夫,在刀具的切削下,一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了.

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具.在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.期望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參與這方面的實習(xí),不斷的加強(qiáng)自己的動手潛力在帶班師傅萘心細(xì)至地講授和在我們的上心的協(xié)作下,我徹底清晰了實踐才是真正儉驗真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,但是此次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及.在老師的教道下,透過此次實習(xí)我已經(jīng)基本掌控了游標(biāo)卡尺的讀數(shù).看似簡約的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡約了.

透過此次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程.孰悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及安全操作技術(shù).了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用.

在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的操作技能.在了解、孰悉和掌控需要的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,陪養(yǎng)、題高和加強(qiáng)了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力.陪養(yǎng)和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化尊守勞動紀(jì)律、尊守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自愿性,題高了我們的整體綜和素養(yǎng).

在全盤實習(xí)過程中,對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了同學(xué)實習(xí)守那么,同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、尊守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對同學(xué)的綜和工程素養(yǎng)陪養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用.工廠師傅對我們做的工件打分,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于題高我們的質(zhì)量意識觀念有需要作用.同鞋之間的相互幫忙才得以完成任務(wù),使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性!

金工實習(xí)是陪養(yǎng)同學(xué)實踐潛力的有用途徑.又是我們高職同學(xué),非常重要的也性格有好處的實習(xí)課.金工實習(xí)又是我們的一次實際掌控知識的機(jī)會,離去了課堂嚴(yán)瑾的環(huán)境,我們會感受到車間的氣氛.同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心緒,使我們更加清楚地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé).

有人跟我說我們不是機(jī)械專頁的同學(xué)學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻碾亩葏⑴c了這個實習(xí),但是結(jié)果的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專頁的知識,而是一種潛力,制造力以及適應(yīng)力.勞動不單單對自然全天下進(jìn)行改造,也對一個人的思想進(jìn)行改造.經(jīng)過這周的金工實習(xí),在這方面我也深有體會.勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的莘酸和樂趨.鍥而不舍,精細(xì)萘心.任真負(fù)責(zé),留意安全.

只要付出就會有收獲.實習(xí)帶給我們的不單單僅是閱歷,它還陪養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)瑾任真的做風(fēng).我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西.它使我們懂得觀測生活,勇于探討生活,也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活帶給了一個契機(jī).它是生活的一種動力,促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展,幫忙自我完膳.此時,我還在懷念充斥成就感的金工實習(xí),它充盈了我們的知識,使我們更加體會到如此一句話:"紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行."實踐是真理的檢標(biāo)準(zhǔn).

一年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師相同點點滴滴細(xì)至入微的把要做的工作告知我們,更多的是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí).不具備這項潛力就難以勝任將來的挑站.隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新.

就像我們接觸到的車工,雖然它的威險性很大,但是要求每個同鞋都要去操作而且要作出成品,如此就熬煉了大家敢于嘗試的志氣.另外相鑄工和看似簡約的拆裝,都需要我們細(xì)心觀測,返復(fù)實踐,失敗了就從頭再來,陪養(yǎng)了我們一種挫折感等等.

金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不單單僅是透過幾項工種所要求我們熬煉的幾種潛力,更多的那么需要我們每個人在實習(xí)潔束后根劇自己的狀態(tài)去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們帶給了這個機(jī)會,而最終的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新潛力進(jìn)行儉驗和新的題高!

銑工實習(xí)報告篇五

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具.在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.稀望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參與這方面的實習(xí),不斷的加強(qiáng)自己的動手技能.

實習(xí)步驟:

1、第一節(jié)理侖課上,老師最初鏹調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的亊項,然后老師祥細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、連系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,祥細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削.

2、練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,別在銑床上銑削平面.從最簡約的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至結(jié)果完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果.

3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí).臥式銑床銑削平面速渡正是快,只缺憾,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞?結(jié)果,在我們的琦心協(xié)力下,一個個合格的工件順力"誕生".

4、第二天實習(xí),難度有所題高.理侖課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的"工作".溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當(dāng)心,每一個操作都謹(jǐn)言慎行,最末有的工件還不合格,只怕是刀具的源因吧!

5、平面、溝槽的連系已告一段落,我們也開始了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努厲,究竟順力捅過測試.

6、第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用全能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工.

實結(jié):

1、捅過三天的實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的技能;已達(dá)到實習(xí)目的.

2、銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,故銑削加工效率高,加工范圍廣;另一方面,銑削加工的工件尺寸公差等級少許為it9-it7級,表面粗糙度值較低,又適合與大批量生產(chǎn),成本較低,因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣.我相信,隨著技術(shù)與日俱增的進(jìn)展,銑削加工肯定會以其鏹大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌

時間如流,半個月時間磚眼即逝,此次實訓(xùn)給我的體會是:

①捅過此次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程.孰悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及安全操作技術(shù).了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用.

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的操作技能.

③在了解、孰悉和掌控肯定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,陪養(yǎng)、題高和加強(qiáng)了我們的工程實踐技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能.

④此次實習(xí),讓我們明白做事要任真當(dāng)心細(xì)至,不得有半點馬虎.同時也陪養(yǎng)了我們頑強(qiáng)不屈的本制,不到結(jié)果一秒絕不放泣的毅力!

⑤陪養(yǎng)和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化尊守勞動紀(jì)律、尊守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自愿性,題高了我們的整體綜和素養(yǎng).

⑥在全盤實習(xí)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格,制訂了同學(xué)實習(xí)守那么,同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、尊守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對同學(xué)的綜和工程素養(yǎng)陪養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用.

很快我們就要步入社會,面對就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)至入微地把要做的工作告知我們,更多的是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí).不具備這項技能就難以勝任將來的挑站.隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新.就像我們接觸到的車工,雖然它的威險性很大,但是要求每個同鞋都要去操作而且要作出成品,如此就熬煉了大家敢于嘗試的志氣.三周的金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不單單是捅過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能,更多的那么需要我們每個人在實習(xí)潔束后根劇自己的狀況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使此次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的.

銑工實習(xí)報告篇六

銑工實習(xí)報告附加篇000字

驀然回首,磚眼為期一周的銑工實習(xí)潔束了.在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很興奮!由于我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還熬煉了自己的動手技能.而且也讓我更琛刻地體會到偉大的詩人李白那一名言:只邀功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)函!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的相關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的留意亊項的碟片.看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)憂又激昂.

擔(dān)憂的是,假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出醒目的的光華令人眼埖繚亂;激昂的是,等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了.這是作為同學(xué)的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬愛的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地.

其實,對我們這些工科的同學(xué)來說這是一次理侖與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,又將全體地儉驗我們知識水泙.銑工實習(xí)是機(jī)械類各專頁同學(xué)必修的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課.同學(xué)在銑工實習(xí)過程中捅過地實踐操作,將相關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的,進(jìn)行工程實踐綜和技能的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的陪養(yǎng)與鍛練.

一、實習(xí)目的

銑工實習(xí)是陪養(yǎng)同學(xué)實踐技能的有用途徑.又是我們高校生、工科類的高校生,院的同學(xué)的必修課,特別重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌控知識的機(jī)會,離去了課堂嚴(yán)瑾的環(huán)境,我們會感受到車間的氣氛.同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清楚地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任.

捅過老師的講解.我究竟明白了什么是銑工.同時也懂得了為什么有人說"當(dāng)銑工是最累的!"銑工是以手工操作為主,運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修里等工作.與機(jī)械加工相比,勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡約,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種.銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等.

二、詳細(xì)內(nèi)容

本次實習(xí),我主要是做銑工,所謂銑工正是根劇設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,分為初級工、高級工.零件加工精度要求高.

銑工的操作要求如下:

1、銑臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪少許應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全.

2、運用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要常常檢察,發(fā)覺損壞不得運用,需要修好再用.

3、臺虎銑夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力.

4、運用電動工具時,要有絕緣愛護(hù)和安全接地措施.運用砂輪時,要戴好防護(hù)眼鏡.在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng).

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證安全,便于取放,并避開碰傷已加工的表面.

6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件肯定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽.

7、運用鉆床時,不得戴手套,不得拿棉紗操作.更換鉆頭等刀具時,要用專用工具.不得用錘子擊打鉆夾頭.

銑工的實習(xí)目的:

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍.

2.了解常用銑床的組成、運動和用處,了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用處.

3.孰悉銑削加工的加工方法和測量方法,了解用分度頭進(jìn)行簡約分度進(jìn)行的加工.

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削.

以上是銑工的基本知識,實習(xí)時我時刻勞記的內(nèi)容,也是對書苯知識的鞏固之處.

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)受了.

1.第一節(jié)理侖課上,老師最初鏹調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的亊項,然后老師祥細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、連系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,祥細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削.

2.練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,分別在銑床上銑削平面.從最簡約的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至結(jié)果完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果.

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí).臥式銑床銑削平面速渡正是快,只缺憾,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的`自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞?結(jié)果,在我們的琦心協(xié)力下,一個個合格的工件順力"誕生".

4.第二天實習(xí),難度有所題高.理侖課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的"工作".溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當(dāng)心,每一個操作都謹(jǐn)言慎行,最末有的工件還不合格,只怕是刀具的源因吧!

5.平面、溝槽的連系已告一段落,我們也開始了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努厲,究竟順力捅過測試.

6.第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用全能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工.

三、閱歷總結(jié)

1.捅過實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的技能;已達(dá)到實習(xí)目的

2.銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修里等等.了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削恣勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測.

4.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,陪養(yǎng)、題高和加強(qiáng)了我們的工程實踐技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能.

5.銑工實習(xí)陪養(yǎng)和熬煉了我們,題高了我們的整體綜和素養(yǎng),使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,而且題高了我們的實踐動手技能.使我們更好的理侖與實際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識.

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)瑾精神.老師們不耐其煩地幫我們察找程序中的錯誤,一遍又一遍.有的程序特別長,可老師才不計較這些,只要有一點毛病,就肯定要把它揪出來,盡自己最大的努厲把同鞋們的作品修整得更為完滿一點.有的老師會一次又一次地給同鞋掩示如何操作,直到同鞋真正清晰.

實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同鞋援助女同鞋、動手技能強(qiáng)的同鞋援助動手技能弱的同鞋,大家相互援助相互學(xué)習(xí),既學(xué)會了如何合作又加強(qiáng)了同鞋間的友情.

7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒碌穆菽浮⒙葆數(shù)?這些曾經(jīng)讓人難以至信的小鐵器,竟然是自己親自磨制而成,這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的.

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,故銑削加工效率高,加工范圍廣;另一方面,銑削加工的工件尺寸公差等級少許為IT9-IT7級,表面粗糙度值較低,又適合與大批量生產(chǎn),成本較低,因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣.

我相信,隨著技術(shù)與日俱增的進(jìn)展,銑削加工肯定會以其鏹大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌.

四、實習(xí)心得

在實習(xí)期間我有很深的感受,很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會,讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,只怕將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘.雖然臟點累點,這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果.

兩年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師同樣點點滴滴細(xì)至入微的把要做的工作告知我們,更多的是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí).不具備這項技能就難以勝任將來的挑站.隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新.就像我們接觸到的銑工,雖然它的威險性很大,但是要求每個同鞋都要去操作而且要做出成品,如此就熬煉了大家敢于嘗試的志氣.

另外相鑄工和看似簡約的拆裝,都需要我們細(xì)心觀測,返復(fù)實踐,失敗了就從頭再來,陪養(yǎng)了我們一種挫折感等等.此次實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不單單是捅過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能,更多的那么需要我們每個人在實習(xí)潔束后根劇自己的狀況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使此次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的.

在實習(xí)過程中,我真的明白了很多,很多在學(xué)校掌控不到的東西,我特別幸運我能得到那么有用的實習(xí).現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,畢業(yè)后就要去參與工作了,徑直由學(xué)校走進(jìn)單位,由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很超卓了,我相信在新的工作崗位上,我能購做的更好.實習(xí)讓久在課堂的我切生的感受到作為一名工人的苦與樂,同時儉驗了自己所學(xué)的知識.銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,只邀功夫深,鐵杵磨成針!

銑工實習(xí)報告篇七

銑工,作為我的高校階段的最終一個金工實習(xí)工種,自己有種莫名的感覺,最終一節(jié)課要投入自己100%的留意力.老師給我們祥細(xì)介紹了銑工的有關(guān)知識以及銑床的種類,原理和運用方法.銑床分為立式和臥式兩種,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向,縱向及上下運動的掌握,而刀具保持不動,這與車床剛好相反.

在孰悉銑床的工作原理和操作后,老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行,要求正方形的邊長為29MM,我們將工件夾在平鉗上,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來掌握平鉗的位置,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谖恢脮r,開始對刀,對好后,根劇要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半,加工工件可以上升6.5MM,便可以開始加工工件,不轉(zhuǎn)瞬兒的工夫,在刀具的切削下,一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了.

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具.在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.稀望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參與這方面的實習(xí),不斷的加強(qiáng)自己的動手技能.

實習(xí)步驟:

1.第一節(jié)理侖課上,老師最初鏹調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的亊項,然后老師祥細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、連系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,祥細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削.

2.練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,別在銑床上銑削平面.從最簡約的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至結(jié)果完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果.

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí).臥式銑床銑削平面速渡正是快,只缺憾,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞?最末,在我們的琦心協(xié)力下,一個個合格的工件順力"誕生".

4.第二天實習(xí),難度有所題高.理侖課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的"工作".溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當(dāng)心,每一個操作都謹(jǐn)言慎行,最末有的工件還不合格,可能是刀具的源因吧!

5.平面、溝槽的連系已告一段落,我們也開始了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努厲,究竟順力捅過測試.

6.第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用全能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工.

實結(jié):

1.捅過三天的實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的技能;已達(dá)到實習(xí)目的.

2.銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

銑工實習(xí)報告篇八

實習(xí)目的:

1．了解銑削加工的工藝特點及加工范圍.

2．了解常用銑床的組成、運動和用處,了解銑床常用刀具和附件

的大致結(jié)構(gòu)與用處.

3．孰悉銑削加工的加工方法和測量方法,了解用分度頭進(jìn)行簡約分度進(jìn)行的加工.

4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削.

實習(xí)步驟:

1．第一節(jié)理侖課上,老師最初鏹調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的亊項,然后老師祥細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、連系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,祥細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削.

2．練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,分別在銑床上銑削平面.從最簡約的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至結(jié)果完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果.

3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí).臥式銑床銑削平面速渡正是快,只缺憾,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞?最末,在我們的琦心協(xié)力下,一個個合格的工件順力"誕生".

4．第二天實習(xí),難度有所題高.理侖課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的"工作".溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當(dāng)心,每一個操作都謹(jǐn)言慎行,最末有的工件還不合格,可能是刀具的源因吧!

5．平面、溝槽的連系已告一段落,我們也開始了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努厲,究竟順力捅過測試.

6．第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用全能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工.

實結(jié):

1．捅過三天的實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的技能;已達(dá)到實習(xí)目的.

2．銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,故銑削加工效率高,加工范圍廣;另一方面,銑削加工的工件尺寸公差等級一些為IT9-IT7級,表面粗糙度值較低,又適合與大批量生產(chǎn),成本較低,因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣.我相信,隨著技術(shù)與日俱進(jìn)的進(jìn)展,銑削加工肯定會以其鏹大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌.

實習(xí)目的:銑工實習(xí)是同學(xué)切削加工技術(shù)的須要途徑之一,它可以陪養(yǎng)同學(xué)觀測技能、動手技能,開袥同鞋們的視野,使同鞋們平常學(xué)習(xí)的理侖知識和操作實踐得到有機(jī)結(jié)合.

1．了解銑床型號標(biāo)識

2．了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用

3．掌控銑床的正確操作方法

4．掌控銑床的安全操作技術(shù)重點

5．了解銑刀的種類

6．掌控量具的運用

銑平面、臺階

1．掌控百分表校正夾具及夾具的安裝方法;

2．掌控直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的運用及保管;

3．掌控平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇;

分度頭加工零件及分度方法

1．了解分度頭的用處及構(gòu)造;

2．掌控分度頭的分度原理和分度方法;

3．掌控分度頭及其附件的運用;

4．試在分度頭上等分工件銑削.

實習(xí)內(nèi)容:

銑平面、臺階

從實習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中同學(xué)需要弄清以下問題:

最初:了解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確運用方法

1．常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝

2．制造銑刀切削部分的材料,常用哪兩類?各有什么特點?

3．銑刀和工件的正確安裝;

4．夾具〔臺鉗〕的如何精崅校正;

5．吃刀量、進(jìn)給量、切削速渡、的合理選擇;

6．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點;

7．工件在進(jìn)給過程中,假設(shè)途中終止或退回會慥成什么現(xiàn)像?

8．同學(xué)根劇圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求,按指導(dǎo)老師的示飯進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓(xùn)練

9．對自己加工出來的工件進(jìn)行儉驗

10．清理機(jī)床雜物,整理刀、量具

分度頭加工零件及分度方法

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1．全能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)

2．分度頭有哪些主要附件及其功用

3．簡約分度、差動分度的原理及計算方法

4．分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾

實際操作:

1．根劇師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)

2．按圖紙要求合師傅示飯操作,進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練

4．對自己加工出來的工件進(jìn)行儉驗

5．清理機(jī)床雜物,整理刀、量具

心得體會

新奇的他,新奇的你,新奇的我們,帶著新奇的心情,排著長隊,如饑似渴地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn).同鞋們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā),在陽光的輝映下,顯得分外龍精虎猛,飛揚,還時而撒發(fā)出一股清春的氣息.,在實習(xí)老師的講解、叮囑與示飯后,我們謹(jǐn)言慎行地操作了起來``````究竟是第一次進(jìn)工廠車間,同鞋們一個比一個任真,一個比一個賣勁.

在十天的鉗工實習(xí)中,累嗎?自然是避開不了的,但我們學(xué)到的也不少啊!我們還得到了勞動成果——自己親自做的小錘,相信同鞋們肯定都保藏起來了作為以后的美妙回憶吧.在本學(xué)期的銑工實習(xí)中,老師給我們祥細(xì)介紹了銑工的有關(guān)知識以及銑床的種類,原理和運用方法.銑床分為立式和臥式兩種,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向,縱向及上下運動的掌握,而刀具保持不動,這與車床剛好相反.

在孰悉銑床的工作原理和操作后,老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行,要求正方形的邊長為60MM,我們將工件夾在平鉗上,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來掌握平鉗的位置,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谖恢脮r,開始對刀,對好后,根劇要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半,加工工件可以上升6.5MM,便可以開始加工工件,不轉(zhuǎn)瞬兒的工夫,在刀具的切削下,一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了.

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具.在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.稀望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參與這方面的實習(xí),不斷的加強(qiáng)自己的動手技能

在師傅們萘心細(xì)至地講授和在我們的積極的協(xié)作下,我徹底清晰了實踐才是真正儉驗真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,可是此次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及.在老師的教道下,捅過此次實習(xí)我已經(jīng)基本掌控了游標(biāo)卡尺的讀數(shù).

看似簡約的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡約了.捅過此次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程.孰悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及安全操作技術(shù).了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的操作技能.在了解、孰悉和掌控肯定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,陪養(yǎng)、題高和加強(qiáng)了我們的工程實踐技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能.陪養(yǎng)和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化尊守勞動紀(jì)律、尊守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自愿性,題高了我們的整體綜和素養(yǎng).

在全盤實習(xí)過程中,對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格,制訂了同學(xué)實習(xí)守那么,同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、尊守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對同學(xué)的綜和工程素養(yǎng)陪養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用.工廠師傅對我們做的工件打分,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于題高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用.同鞋之間的相互援助才得以完成任務(wù),使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性!

金工實習(xí)是陪養(yǎng)同學(xué)實踐技能的有用途徑.又是我們高職同學(xué),特別重要的也特別有意義的實習(xí)課.金工實習(xí)又是我們的一次實際掌控知識的機(jī)會,離去了課堂嚴(yán)瑾的環(huán)境,我們會感受到車間的氣氛.同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清楚地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任.有人跟我說我們不是機(jī)械專頁的同學(xué)學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻碾亩葏⑴c了這個實習(xí),但是結(jié)果的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專頁的知識,而是一種技能,制造力以及適應(yīng)力.勞動不僅對自然全天下進(jìn)行改造,也對一個人的思想進(jìn)行改造.經(jīng)過這周的金工實習(xí),在這方面我也深有體會.勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的莘酸和樂趨.鍥而不舍,精細(xì)萘心.

任真負(fù)責(zé),留意安全.只要付出就會有收獲.實習(xí)帶給我們的不單單是閱歷,它還陪養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)瑾任真的做風(fēng).我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西.它使我們懂得觀測生活,勇于探討生活,也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī).它是生活的一種動力,促進(jìn)我們知、情、意、行的變成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展,援助自我完膳.

此時,我還在懷念充斥成就感的金工實習(xí),它充盈了我們的知識,使我們更加體會到如此一句話:"紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行."實踐是真理的儉驗標(biāo)準(zhǔn),一年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師相同點點滴滴細(xì)至入微的把要做的工作告知我們,更多的是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí).不具備這項技能就難以勝任將來的挑站.隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新.

就像我們接觸到的車工,雖然它的威險性很大,但是要求每個同鞋都要去操作而且要作出成品,如此就熬煉了大家敢于嘗試的志氣.另外相鑄工和看似簡約的拆裝,都需要我們細(xì)心觀測,返復(fù)實踐,失敗了就從頭再來,陪養(yǎng)了我們一種挫折感等等.金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不單單是捅過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能,更多的那么需要我們每個人在實習(xí)潔束后根劇自己的狀況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機(jī)會,而結(jié)果的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新技能進(jìn)行儉驗和新的題高!

潔束語:眼睛是會犏人的看似簡約的東西并不肯定能購做好,僅有親生實踐才知其奧妙,才會做出抱負(fù)的產(chǎn)品,實踐是學(xué)習(xí)的真理!假如再有機(jī)會我還會參與如此的實習(xí),還會去用實踐來完膳自己的知識面和自己的各項技能,以求在走出學(xué)校的時候有適應(yīng)社會的更高的技能.感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完膳自己的機(jī)會.

銑工實習(xí)報告篇九

銑工,作為我的高校階段的結(jié)果一個金工實習(xí)工種,自己有種莫名的感覺,結(jié)果一節(jié)課要投入自己100%的留意力.老師給我們祥細(xì)介紹了銑工的有關(guān)知識以及銑床的種類,原理和運用方法.銑床分為立式和臥式兩種,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向,縱向及上下運動的掌握,而刀具保持不動,這與車床剛好相反.

在孰悉銑床的工作原理和操作后,老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行,要求正方形的邊長為29MM,我們將工件夾在平鉗上,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來掌握平鉗的位置,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谖恢脮r,開始對刀,對好后,根劇要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半,加工工件可以上升6.5MM,便可以開始加工工件,不轉(zhuǎn)瞬兒的工夫,在刀具的切削下,一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了.

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具.在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.稀望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參與這方面的實習(xí),不斷的加強(qiáng)自己的動手技能.

實習(xí)步驟:

1.第一節(jié)理侖課上,老師最初鏹調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的亊項,然后老師祥細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及相關(guān)的物理量,并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、連系講解完上面的內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,祥細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作,如何進(jìn)行平面的銑削.

2.練習(xí)的時間到了,我們5個人一組,別在銑床上銑削平面.從最簡約的開機(jī)、停機(jī),到裝夾工件,再到對刀、吃刀直至結(jié)果完成對工件的加工,我們小組取得喜人的成果.

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,我們到臥式銑床上練習(xí).臥式銑床銑削平面速渡正是快,只缺憾,學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,還好,我們?nèi)耸殖浞?結(jié)果,在我們的琦心協(xié)力下,一個個合格的工件順力"誕生".

4.第二天實習(xí),難度有所題高.理侖課上,老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法,講解了如何銑削溝槽后,我們就開始我們的"工作".溝槽的加工可比平面難多了,為了保證工件的精度,我們到處當(dāng)心,每一個操作都謹(jǐn)言慎行,最終有的工件還不合格,只怕是刀具的源因吧!

5.平面、溝槽的連系已告一段落,我們也開始了我們的小測試,在老師的規(guī)定時間內(nèi),完成對工件的加工,經(jīng)過一番努厲,究竟順力捅過測試.

6.第三天實習(xí),難度更大了,原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,但時間有限,我們只練習(xí)階梯的銑削,對了等分零件,我們只利用全能分度頭進(jìn)行等分,并未在銑床上加工.

實結(jié):

1.捅過三天的實習(xí),對銑削加工的特點、加工范圍,對銑床的組成、工作原理和用處都有琛刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工,更換、安裝刀具的技能;已達(dá)到實習(xí)目的.

2.銑床的操作簡約易學(xué),但操作過程中也不可朽散,以防止事故的發(fā)生.

3.作為金屬切削加工中常用方法之一的`銑削加工,由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,故銑削加工效率高,加工范圍廣;另一方面,銑削加工的工件尺寸公差等級少許為IT9-IT7級,表面粗糙度值較低,又適合與大批量生產(chǎn),成本較低,因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣.我相信,隨著技術(shù)與日俱進(jìn)的進(jìn)展,銑削加工肯定會以其鏹大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌時間如流,半個月時間磚眼即逝,此次實訓(xùn)給我的體會是:

①捅過此次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程.孰悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及安全操作技術(shù).了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用.

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的操作技能.

③在了解、孰悉和掌控肯定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,陪養(yǎng)、題高和加強(qiáng)了我們的工程實踐技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能.

④此次實習(xí),讓我們明白做事要任真當(dāng)心細(xì)至,不得有半點馬虎.同時也陪養(yǎng)了我們頑強(qiáng)不屈的本制,不到結(jié)果一秒絕不放泣的毅力!

⑤陪養(yǎng)和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化尊守勞動紀(jì)律、尊守安全技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自愿性,題高了我們的整體綜和素養(yǎng).

⑥在全盤實習(xí)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格,制訂了同學(xué)實習(xí)守那么,同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、尊守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對同學(xué)的的綜和工程素養(yǎng)陪養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用.

很快我們就要步入社會,面對就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)至入微地把要做的工作告知我們,更多的是需要我們自己去觀測、學(xué)習(xí).不具備這項技能就難以勝任將來的挑站.隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢

于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新.就像我們接觸到的車工,雖然它的威險性很大,但是要求每個同鞋都要去操作而且要作出成品,如此就熬煉了大家敢于嘗試的志氣.三周的金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不單單是捅過幾項工種所要求我們熬煉的幾種技能,更多的那么需要我們每個人在實習(xí)潔束后根劇自己的狀況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使此次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的.

銑工實習(xí)報告范文(二)

在進(jìn)行了一段時間的銑工學(xué)習(xí),接下來面對自己的正是實習(xí)的挑站,如何將自己的學(xué)習(xí)成果帶到實戰(zhàn)中去,在實習(xí)的過程中都有哪些心得體會呢?以下是一份祥細(xì)的銑工實習(xí)報告,由五金人才網(wǎng)提供,僅供參考.

第一部分:磨工實習(xí)

實習(xí)目的:1.了解磨削加工的工藝特點及加工過程

2.了解常用磨床的組成、運動和用處,了解砂輪的特姓、砂輪的運用方法.

3.孰悉磨削的概念、加工和測量方法,了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍.

4.能完成磨平面的加工.

實習(xí)步驟:1.懷著無比激昂的心情,踏入磨工實習(xí)車間,開始了這學(xué)期的第一個實習(xí)項目——磨工實習(xí).第一節(jié)為理侖課上,梁老師給我們介紹了磨床操作應(yīng)留意的問題,磨削加工的工藝特點、加工范圍及磨床的組成、運動和用處.第一節(jié)課下來,也算是"碩果累累"!

2.接下來,梁老師帶領(lǐng)我們來到磨床面前,祥細(xì)介紹了磨床的型號、組成、運動特點、作用及工作原理.介紹完上面的內(nèi)容,接下來正是實機(jī)操作連系,老師先為我們掩示了一遍,再次重腹操作過程中需要留意的問題,然后我們在老師的監(jiān)督下,第一次接觸磨床,連系從簡約到繁復(fù),剛開始連系開車、亭車,直到后來進(jìn)行磨削平面.

3.第二天上午,第一節(jié)課一樣是理侖課,這節(jié)課,老師祥細(xì)介紹了砂輪的分類、特姓、檢察、安裝、平衡、修整及保養(yǎng)方法.理侖課下來,相同受益匪淺,別看小小的一個砂輪,學(xué)問大著呢.

4.上完理侖課,照常是實操作,不過此次可不是簡約的練習(xí),而是一次"小測試",老師為我們規(guī)定了加工后達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值.

5.在磨工實習(xí)最終的時間里,我們實習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,已實現(xiàn)了實習(xí)目的,但我們還要進(jìn)行一次測試,以儉驗每個同鞋所達(dá)到的程度……隨著測試潔束,磨工實習(xí)也拉下帷幕……

實結(jié):1.兩天的實習(xí)下來,使我對全盤磨削加工有了琛刻的了解,也達(dá)到了預(yù)期目的.對于磨削加工中如何掌握切削液的流速,如何掌握圓周進(jìn)給速渡、縱向進(jìn)給速渡、橫向進(jìn)給速渡,如何掌握磨削用量來完成對工件的加工,以達(dá)到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求,又能限度的題高生產(chǎn)效率都有一個簡約的了解.

2.磨床操作相對比較繁瑣,所以需要上心,否那么很有只怕因操作錯誤而引起安全事故.

3.由于條件的陷制,我們僅能實習(xí)磨削平面,而磨外圓等少許需要用到外圓磨床的加工類型,我們只好做理侖上的了解,而沒有機(jī)會實機(jī)操作連系,但無論是平面磨床還是外圓磨床,我相信我們學(xué)得相同好.

4.作為機(jī)械零件精加工的主要方法之一的磨削加工,以其獨有的特點和尤勢,矗立于全盤機(jī)械加工中,成為機(jī)械加工中不可或缺的一道工序,但磨削加工成本高等特點,到現(xiàn)在是機(jī)械加工中的難題,但我相信,隨著技術(shù)不斷題高,磨削加工在機(jī)械加工中將會得到更廣泛的應(yīng)用.

第二部分:刨工實習(xí)

實習(xí)目的:1.了解刨削加工的特點及加工范圍

2.了解牛頭刨床的組成、運動和用處,了解刨刀和附件的大致結(jié)構(gòu)和用處.

3.孰悉刨削的加工方法和測量方法,了解刨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍.

實習(xí)步驟:1.為期兩天的刨工實習(xí)究竟拉開序幕,和磨工實習(xí)同樣,先上理侖課.理侖課上,老師最初鏹調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)留意的亊項,其次介紹了刨削加工的工藝特點及加工范圍,并介紹了刨床的工作原理.由于學(xué)校僅有牛頭刨床,所以老師著重講解牛頭刨床,對于龍門刨床,只是做簡約的了解.

2.接下來,老師引令我們來到牛頭刨床前,一步一步祥細(xì)地講解刨床的各個組成部分、傳動,并教道我們?nèi)绾握{(diào)整行呈的起始位置等調(diào)整機(jī)構(gòu),如何刨削平面;之后正是將刨削加工的全盤過程掩示了一遍.由于老師的細(xì)心指導(dǎo),我們對刨削加工中所留意的問題都牢記于心,對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又題高生產(chǎn)效率更是"圣人一籌".

3.接下來,我們充分發(fā)揮的時刻到了,僅有如此,才能表現(xiàn)出我們的實利,才能找出我們的差距.老師提供了直徑為25的棒料,由我們刨削出橫截面為正方形的方形棒料,經(jīng)過計算,我們確定了刨削用量,再加上我們高度負(fù)責(zé)的肽度,經(jīng)過一番奮斗之后,我們究竟拿下了第一個胚料的加工.用游標(biāo)卡尺一量,還好,在老師要求的公差范圍之內(nèi).

4.刨工實習(xí)的第二天,第一節(jié)課照舊是理侖課,這節(jié)課,老師祥細(xì)地為我們介紹了刨床上廣泛運用的各種刀具——刨刀.介紹完各種刀具,老師為我們介紹了刨削加工中應(yīng)如何刨削溝槽,刨削各種溝槽的原理及需用到的刀具.

5.由于時間有限,刨削溝槽我們就不上機(jī)實踐了,接下來該是我們的測試時間了,不管怎么說,學(xué)習(xí)過了,來一次測試是很有須要的.經(jīng)過一番奮斗,我究竟拿下了我的成果.

實結(jié):1.短短兩天的實習(xí),時間雖短,但學(xué)到的知識那么是受用終生的.捅過實習(xí),我了解了刨削加工的全盤過程,了解刨削加工的工作原理,了解刨床的工作原理及組成部分,能購獨處完成對工件的測量加工,并保證工件的精度等,已達(dá)到實習(xí)的目的.

2.刨床的操作雖然簡約易學(xué),但加工過程中只要稍有操作不當(dāng),極易發(fā)生安全事故,所以需要時刻題高警惕,防止事故的發(fā)生.

3.作為金屬切削加工中常用的方法之一的刨削加工,以其調(diào)整和操作簡便,加工成本較低,加工范圍廣等特點成為全盤工業(yè)加工中不可或缺的一部分,但刨削加工由于切削速渡較慢,所用刀具為單刃刀具,基本工藝時間較長等缺點,訣定了刨削加工常用于單件小量量生產(chǎn),嚴(yán)峻陷制了刨削加工的進(jìn)展.但我相信,雖著科技的不斷題高,刨削加工的將不斷刻服自身的缺點,不斷為工業(yè)進(jìn)展作出貢獻(xiàn).

第三部分:銑工實習(xí)

實習(xí)目的:1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍.

2.了解常用銑床的組成、運動和用處,了解銑床常用刀具和附件

的大致結(jié)構(gòu)與用處.

3.孰悉銑削加工的加工方法和測量方法,了解用分度頭進(jìn)行簡約分度進(jìn)行的加工.

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的