教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》考點特訓最新版(二)1、單選題

注意的兩個基本特性是_____。

A:選擇性和整合性

B:指向性和集中性

C:集中性和維持性

D:指向性和選擇性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：注意有兩個特點就是指向性和集中性。

2、簡答題

《中華人民共和國教師法》第六條規定，每年____(時間)為教師節。

參考答案:9月10日

3、單選題

_____是教師寫在黑板上的文字，是各學科教學經常用到的一種課堂教學形式。

A:板書

B:板演

C:板畫

D:多媒體

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：板書是教師在教學過程中，配合語言、媒體等，運用文字、符號、圖表向學生傳播信息的教學行為方式。

4、單選題

心理學是研究人的_____的科學。

A:心理活動的規律

B:行為和心理活動的規律

C:生理與心理活動的規律

D:行為活動的規律

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心理學是研究人的行為和心理活動的規律。

5、單選題

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，未來十年國家教育發展的強大動力是_____。

A:育人為本

B:提高質量

C:促進公平

D:改革創新

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：改革創新是教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。教育創新是從學習中來，學習黨的方針政策，提高政策水平，學習教育理論，懂得教育規律；學習文化科學，提髙自身的素養和品位。有了較高的思想境界，就敢于創新。

6、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

材料1.女生康某將一封“情書”交給班主任趙老師，離開教師辦公室的康某心理疑慮重重，又返回到辦公室門口，卻聽到趙老師有聲有色地朗讀著“情書”，其他老師發出怪異的笑聲，康某羞愧難當，再也不來上學。

材料2.五年級學生楊某，懷著惴惴不安的心情將一封情書交給班主任吳老師，吳老師一番細心開導后，從抽屜拿出一個信封，將“情書”裝入并封上，溫和的對楊某說：“我不想知道是哪位男生寫的，也不想知道信里寫了什么，但我知道，他表達的是一種純真的友誼?！倍嗌倌旰螅@得碩士學位的楊某拜訪退休在家的吳老師，一番敘舊后，吳老師從書架中取出那個發黃的信封，兩人一起打開塵封多年的“情書”，發出陣陣笑聲。

結合教師職業道德的內容評價兩位教師的行為。

參考答案:

【答案要點】

材料一和材料二中給出的兩位老師截然相反的做法對兩位同學的影響是非常巨大的。趙老師的做法嚴重傷害了學生的自尊，違背了職業道德規范中教師要關愛學生的要求，吳老師則很好地保護了學生的自尊并開導學生，既遵循了關愛學生的要求，同時也體現了教書育人的規范。

《教師職業道德規范》中提出，教師應遵循的六大職業道德規范為愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在上述兩個案例中，趙老師違背了關愛學生的要求。關愛學生就是要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，做學生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學生。吳老師的做法遵循了關愛學生的要求，同時也為學生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促進作用，踐行了教師教書育人的天職。

7、單選題

個體因勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要，是指_____。

A:附屬內驅力

B:自我提高內驅力

C:內部動機

D:認知內驅力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

8、單選題

學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于_____。

A:情緒沖動

B:性格障礙

C:情緒適應困難

D:行為障礙

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：說謊、倫竊和欺騙都屬于行為障礙。

9、簡答題

簡述有利于保持有意注意的條件。

參考答案:

【答案要點】

（1）加深對目的任務的理解；（2）合理組織活動；（3）培養間接興趣；（4）排除干擾。

10、多選題

女生張某從一年級到現在，數學一直是學習中的攔路虎。一方面，由于數學內容多，課時少，任務重，課堂知識密度和抽象程度增大，對學生的思維要求高，而該生仍按以前的學習“慣性”——依賴心理強，缺乏獨立思考，上課被動接受，沒有真正成為學習的主體，學習成績每況愈下，情緒波動較大，對日常的學習表現出一種誠惶誠恐的心態。反應很慢，注意力集中時間短，記憶力差，學習缺乏自律性，喜歡玩。另一方面，家長的期望值也高，使她對學習產生了畏懼心理。父親對她的教育較為簡單粗暴，經常會打她。母親對學習的教育很少，所以她很少把心思放在學習上，學習任務經常不能按時完成。針對這種情況，正確的解決方案是_____。

A:給予認知上的指導，通過特定技巧(如：畫“愿望”圖、時間算賬等)，讓她樹立學習目標；通過學法指導，使其發現學習的興趣，提高耐挫折的能力

B:實施行為訓練，每一次留一個她肯定能完成的行為作業，幫助她邊增強信心，邊進步，逐步形成良性循環，改善學習習慣，引導她去發現自己的“閃光點”，提高自我評價的水平

C:爭取到家長的配合，在語言上、行動中能夠牢記“鼓勵為主”的原則，不斷給孩子加油，而且能夠耐心地看待孩子的“過錯”，尊重孩子

D:支持性心理治療、逐步強化鞏固訓練、感覺統合訓練等，包括對其前庭器官系統、大腦神經分化等進行的游戲或鍛煉

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

11、單選題

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有_____。

A:學科專業素養

B:教育專業素養

C:品德專業素養

D:職業道德素養

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：中小學教師首先應當具備學科知識素養，這是中小學教師勝任教學工作的基礎性要求。

12、簡答題

教師職業化就是要獲得教師資格證。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是錯誤的。教師職業化是指教師在整個專業生涯中，依托專業組織、專門的培養制度和管理制度，通過持續的專業教育，習得教育教學專業技能，形成專業理想、專業道德和專業能力，從而實現專業自主的過程。教師資格證是教育行業從業人員的許可證?？梢哉f獲得教師資格證只是教師職業化的一個前提條件，而并非教師職業化的全部。

13、單選題

獨立形態時期的第一本教育學著作是_____。

A:《雄辯術原理》

B:《康德論教育》

C:《大教學論》

D:《論科學的價值和發展》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在教育學史上，一般把夸美紐斯的《大教學論》看成是第一本教育學著作，此后，人們開始了教育學的獨立探索時期。

14、單選題

貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到_____。

A:充分地傳授知識

B:尊重學生人格，關注個體差異

C:培養學生正確的學習態度

D:讓學生自主地選擇課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。

15、多選題

影響青少年社會化的主要因素是_____。

A:家庭

B:學校

C:社區

D:同伴群體

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

16、多選題

課堂教學的基本環節有_____。

A:講授新課

B:組織教學

C:鞏固新課

D:檢查復習

E:布置作業

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：本題考查的是課堂教學的基本環節：組織教學、檢查復習、講授新課、鞏固新課、布置作業。

17、單選題

—學生決心改掉經常遲到的壞習慣，但到了冬天，還是經常遲到，針對該學生的教育應該培養其_____。

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：道德意志是個體自覺地調節道德行為，克服閑難，以實現道德目標的心理過程。故選C。

18、單選題

把兩個或兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是_____。

A:分層教學

B:合作學習

C:小班教學

D:復式教學

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：考査復式教學的定義。

19、單選題

《中華人民共和國義務教育法》規定，具體負責義務教育實施工作的是_____。

A:鄉鎮以上人民政府教育行政部門

B:縣級以上人民政府教育行政部門

C:市級以上人民政府教育行政部門

D:省級以上人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《義務教育法》第7條規定：義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主的管理體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。

20、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小學生王某平時特別貪玩，經常瞞著父母逃學，學習成績很差。班主任薛老師采用了罰站、罰抄作業等措施均無效果，最后建議學校開除王某。學校采納了班主任的建議，將王某開除學籍。

（1）該案例涉及的法律關系主體有哪些？

（2）運用相關法律分析本案例。

參考答案:

【答案要點】

（1）該案例涉及的法律主體有學生王某、班主任薛老師、學校和父母。

（2）第一，薛老師采用罰站、罰抄作業等措施違反了《中華人民共和國教育法》第二十九條規定，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為》

第二，學校采納薛老師的建議開除學生王某的學籍，違反了《中華人民共和國教育法》第十八條規定，國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

21、單選題

教育行政部門對_____的考核工作進行指導、監督。

A:校長

B:教師

C:班主任

D:大隊輔導員

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《來源:91考試網中華人民共和國教師法》第二十二條規定：學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。

22、單選題

保加利亞學者羅扎諾夫在20世紀60年代創立的一種利用聯想、情境、音樂等強化教學效果的方法是_____。

A:綱要信號教學法

B:探究發現教學法

C:暗示教學法

D:范例教學法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：暗示教學法是由保加利亞精神病療法心理學家喬治?羅扎諾夫于20世紀60年代末70年代初首創的。暗示教學，就是對教學環境進行精心設計，用暗示、聯想、練習和音樂等各種綜合方式建立起無意識的心理傾向，創造高度的學習動機，激發學生的學習需要和興趣，充分發揮學生的潛力，使學生在輕松愉快的學習中獲得更好的效果。

23、多選題

關于班主任協調與其他科任教師關系的敘述正確的有_____。

A:班主任必須與科任教師團結協作

B:班主任要經常與科任老師溝通本班學生的情況

C:班主任應經常聽取科任老師的意見

D:班主任應邀請科任教師參加指導班級活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

24、判斷題

形成技能、技巧是鞏固知識的中心環節。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：形成技能、技巧是運用知識的中心環節。

25、多選題

情感陶冶法的關鍵是要設置具有隱性教育意義的教育情境，其基本要求是_____。

A:教師的最主要功能體現在教育情境的設計上

B:教育情境必須能夠引人人勝，具有感染力

C:教師應當成為道德人格上的榜樣

D:教師作為教育情境的構成要素的條件是對學生的摯愛、真誠

E:應當促進學習主體與教育情境的互動

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：陶冶法的關鍵是要設置具有隱性教育意義的教育情境。其基本要求有：①教師的最主要功能體現在教育情境的設計上，這一情境必須能夠引人人勝，具有感染力；②教師作為教育情境的構成要素的條件是對學生的摯愛、真誠以及自身道德人格的魅力。同時教師應當成為道德人格上的榜樣——陶冶的一個重要因素；③應當促進學習主體與教育情境的互動，強調學生的主動參與以及對環境的凈化、美化和改進。

26、多選題

教學的基本規律有_____。

A:教學規律

B:教育與社會發展的關系

C:德育規律

D:教育與人發展的關系

E:體育規律

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：本題考查的是對教學的理解。教育與社會發展的關系、教育與人發展的關系不屬于教學的范疇，因此所體現的不是教學規律。

27、單選題

在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的_____。

A:認知策略

B:元認知策略

C:組織策略

D:資源管理策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：元認知計劃是根據認知活動的特定目標，在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策略，想出各種解決問題的方法，并預估其有效性。元認知計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。

28、單選題

認為人的發展主要依靠外在的力量，諸如環境的刺激和要求，他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是_____。

A:孟子

B:荀子

C:格塞爾

D:威爾遜

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：荀子是性惡論的代表人物，他認為人生來就是惡的，需要外在力量加以調教。孟子、格賽爾、威爾遜是內發論的代表人物，認為人的發展依靠人的本性和內在力量。

29、單選題

下列說法中不正確的是_____。

A:學習評定是一種主觀的價值判斷

B:測驗是評價的一種特定的形式

C:測量是評定的主要依據

D:評定比測量和測驗更為具體，更具操作性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教學過程中的評定是根據一定的標準對學生的學習行為進行估價的過程，是在測量基礎上作出的，因而是一種主觀的判斷。測量是對非量化實物的量化過程；測驗是用來測量個體的行為或作業的工具。它通常由許多經過適當安排的項目（問題、任務等）構成，被試對這些項目的反應可以記分，分數被用于評估個體的情況。由此可知，測量和測驗比評定更為具體，更具操作性。故D項說法錯誤，當選。

30、單選題

人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態是_____。

A:校園文化

B:學生文化

C:教師文化

D:活動文化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：校園文化是學校創立的為保證各種教育活動順利進行的一種文化形態。

31、判斷題

對于大多數學習而言，分散復習的效果優于集中復習。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：集中復習就是集中一段時間一次性重復學習許多次，分散復習就是每隔一段時間重復學習一次或幾次。對于大多數學習而言，分散復習的效果優于集中復習。

32、簡答題

到了內化階段，穩定的態度和品德即形成了。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是正確的。內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。在內化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩定的態度和品德即形成了。

33、判斷題

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》確定的工作方針是優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

34、判斷題

教育政策與教育類法律的制定主體是不同的，前者由政府制定，后者則由立法機關制定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

35、填空題

我國教育改革和發展的戰略主題是堅持育人為本、全面實施____。

參考答案:素質教育

本題解釋:

【答案】素質教育。解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020年）》把“堅持育人為本、全面實施素質教育”作為教育改革發展的戰略主題，核心是“解決好培養什么人、怎樣培養人’’的重大問題，重點是“面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。”

36、單選題

父母對兒童高度接納和肯定，允許兒童自由表達思想和情感，但很少提出控制和要求，偶爾對兒童提出紀律要求卻不能堅持下去。這是父母教養方式中的_____。

A:權威型父母

B:專制型父母

C:放縱型父母

D:忽視型父母

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：權威型教養方式的父母表現為，肯定孩子，對兒童有明確而成熟的要求和理性的控制，向兒童提出要求時給予解釋，能傾聽兒童的心聲和考慮兒童的需要，一旦做出決定便要求兒童堅定不移地執行，同時給予兒童相當的自由度，允許他們自主探索。專制型教養方式的父母表現為，對兒童嚴厲、粗暴，缺少溫情，他們用懲罰的方法要求兒童絕對服從，卻很少對此做出解釋，兒童完全受制于父母，個人意愿得不到尊重，兒童感到憤怒和拘束。忽視型教養方式的父母表現為，對兒童缺少關注與愛，很少提出要求與控制，對兒童的要求缺乏回應，讓兒童感到受到忽視與冷落，情感需求得不到滿足。題干為放縱型教養方式中父母的表現。

37、單選題

在兒童成長和身心發展中起主要和決定性作用的是_____。

A:家庭教育

B:學校教育

C:社會教育

D:公益教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

38、單選題

“情急生智”所描述的情緒狀態是_____。

A:心境

B:激情

C:應激

D:理智

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：應激是指一種出乎意料的、緊迫情況下所引起個體急速而高度緊張的情緒狀態。故選C。

39、多選題

教師的教育專業素養包括_____。

A:先進的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

E:良好的身心素質

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師的教育專業素養包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

40、單選題

班集體形成的條件和前進的動力是_____。

A:共同的奮斗目標

B:班主任的要求

C:班級內部的矛盾斗爭

D:共同的活動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力。

41、簡答題

陳述性知識的認知策略有哪些？

參考答案:

【答案要點】

陳述性知識的認知策略主要包括復述策略、精細加工策略和組織策略。

（1）復述策略。復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。

（2）精細加工策略。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。

（3）組織策略。組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。

42、單選題

教師通過“講解、談話、報告、討論、參觀”等形式對學生進行思想品德教育，其方法是_____。

A:鍛煉法

B:實踐法

C:示范法

D:說服法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服法是對學生進行德育的基本方法，包括運用語言進行說服的方式（講解、談話、報告、討論、閱讀書籍報刊等）和運用事實進行說服的方式（參觀、調査、訪問等）。說服的方法運用很廣，其他德育方法都需要綜合運用說服法來提高學生的認識。

43、多選題

下列哪些特征是對當代教育學發展狀況的正確描述？_____

A:教育學研究的問題領域急劇擴大

B:教育學研究基礎和研究模式的多樣化

C:教育學發生了細密的分化，教育學科體系初步形成

D:教育學研究與實踐改革關系日益密切

E:反思自身，形成教育學元理論

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：當代教育學的特征：（1）教育學研究的問題領域急劇擴大；（2）教育學研究基礎和研究模式的多樣化；（3）教育學發生了細密的分化；（4）教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切；（5）教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論。

44、簡答題

結合自身體會，談談如何正確理解和逐步培養教師職業道德規范。

參考答案:

【答案要點】

教師職業道德規范包括以下方面：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在教育工作中，要落實教師職業道德規范，要從以下幾方面著手：

第一，要愛崗敬業。熱愛教育事業，這是對教師職業道德的最基本要求。

第二，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。

第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草