小學生語文閱讀實施方案小學生語文閱讀實施方案小學生語文閱讀實施方案資料僅供參考文件編號：2022年4月小學生語文閱讀實施方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：小學生語文閱讀實施方案一、指導思想1、激發學生的閱讀興趣眾所周知，不讀課外書，難有讀書興趣，書讀得越多，讀書的興趣就越濃，本方案的設立有助于激發學生閱讀的動機。創造成功閱讀的機會，強化閱讀的愉悅體驗。使“樂讀書、多讀書、讀好書”逐漸成為學生的日常行為。2、提高學生的整體文化素養語文學習是一個長期積累的過程。只有“厚積”才能“薄發?！睕]有厚積，談不上培養良好的語感，也絕不可能有真正的聽說讀寫能力。新的課程標準明確了小學生的閱讀量：第一學段課外閱讀總量不少于5萬字，第二學段不少于40萬字，第三學段不少于100萬字，在大量的閱讀中，獲取知識和信息，認識世界和自我。發展情感和思維，得到審美體驗和享受。3、培養學生進行自主的語文實踐活動新課程要求開設語文實踐活動，旨在打破課內、課外的界限，課外閱讀活動能使學生自主參與語文實踐活動，用語文、長才干、學做人。4、培養學生的創新精神培養創造精神，是推進素質教育，培育創新人才的需要，也是語文教學的職責，而大量讀寫實踐能豐富學生視野，開拓思路，培養學生的情感和思維能力，激發想象力和創造力。二、內容及措施1、定內容推薦各年級的必讀書目，開展“大閱讀”活動一年級：《小豬唏喱呼?！?、《小布頭奇遇記》、《一千零一夜》、《格林童話》、《洋蔥頭歷險記》。二年級：《列那狐的故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《金瓜湯銀瓜湯》、《八十天環游地球》、《木偶奇遇記》。三年級：《稻草人》、《名家經典童話——嚴井文》、《成語故事》、《皮皮魯和魔方大廈》、《雨中的森林》。四年級：《感動小學生的80篇故事》、《長襪子皮皮》、《小鹿斑比》、《十萬個為什么》、《格列佛游記》。五年級：《小桔燈》、《上下五千年》、《史記故事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《水滸傳》。六年級：《三國演義》、《假如給我三天光明》、《智慧背囊》、《霧都孤兒》、《海底兩萬里》、《愛的教育》。2、定時間每周1、3、5早自習時間，作為課外閱讀指導課或進行閱讀交流活動。保證學生在校的課外閱讀時間；要求語文教師每天的語文家庭作業必須有課外閱讀任務。每節語文課前五分鐘為閱讀交流時間。形成家校合力，讓學生每天課外閱讀時間不少于1小時。共同培養學生課外閱讀的習慣。3、定活動我們把四月份定位“讀書月”結合讀書月開展系列活動，開展一課課外閱讀研討活動、舉辦一次讀書班會活動、經典誦讀活動、讀書筆記展覽、閱讀考級活動、舉辦各類小比賽，如：一二年級講故事比賽、三四年級背誦古詩比賽、五六年級讀書演講比賽、讀書小報評比等、評選出在讀書方面有興趣、能力的學生和優秀指導老師。4、定指導課外閱讀是學生在輕松愉快的狀態下自主閱讀，老師可在學生情趣萌發、情感熏陶的前提下，恰當地漸進地交給學生若干方法。如：在低年級，讓學生掌握記住故事梗概，并加以復述的方法；還可以學習課外讀物的部分詞匯。加以領悟和解說，在中年級教學在閱讀中注意比較好的語句和語段，學習語言美得鑒賞方法；此外，還可以學習就書中會讀者感到有疑義的內容或語言提出自己的疑問和看法。在高年級，應該深入一步領會精美的語言與各種寫作方法的運用及濃縮一本書內容的方法。還可以指導學生主動學習做讀書筆記和讀書卡片。同時，在各個年級還可以激發學生適當聯系語文教材。學習在課外書籍中尋找相關的知識和材料、擴大知識面，加深對教材的理解學會思維的發散。5、定評價采用閱讀考級制度⑴級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個層次。學生自由選擇級別進行考試⑵時間：每學期一次，安排在“讀書月”活動中⑶考試形式1—4級采取書面考試和背誦和讀書實踐相結合的方式。高級、特級采取書面和口頭測試、背誦測試、實踐閱讀相結合的方式。⑷考級內容書面測試內容：文學常識，現場寫一篇讀書筆記、閱讀檢測題?？陬^考試：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來，回答關于閱讀內容的10個問題，答對6個通過。背誦考試：會背各年級規定的必背書目。閱讀實踐：達到各年級要求的閱讀書目，以平時的閱讀書卡為標準。三、具體安排三月份：指定學校閱讀計劃。開展集體備課，確定各年級必讀書目，年級指導方案，評價方案。各班制定班級讀書行動計劃。組建班級圖書角。四月份：繼續推行“課前5分鐘經典誦讀或讀書交流”的教學模式的研究。指導讀書方法：讀書做筆記。定期檢查學生閱讀情況，評選班級閱讀小能手?！白x書月”系列活動（閱讀考級）五月份：開一次課外閱讀指導課研討活動。組織一次優秀讀書筆記展覽。六月份：各年級進行必讀書目讀書情況檢測。評選校閱讀之星、書香班級。適應角色轉變，扎實開展團的工作———共青團鐵東區委書記的述職報告2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。一、以德為先，進一步提升個人思想素質過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。二、以能為先，進一步加強組織工作能力在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。三、以勤為先，進一步提高團的業務水平擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。四、以績為先，進一步完善團的組織建設把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育活動,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受