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文檔簡介

播放歌曲（師）同學(xué)們之前聽過這首歌嗎？（生）（師）聽了這首歌有沒有想舞動的感覺呢？同學(xué)們能聽出它是什么拍子嗎？（生）（師）針對三拍子，同學(xué)們有想舞動的感覺嗎？同學(xué)們能談?wù)剬@種音樂的感受嗎？。（生）活潑、歡快、激情1.節(jié)奏明確，輕快；2.旋律流暢，熱情；3.節(jié)拍感鮮明，第一排重音較為突出）。（師）為了能近一步了解、演唱這首歌曲，讓我們一起來學(xué)習(xí)它。發(fā)聲訓(xùn)練２／４３２｜１－‖哼鳴練習(xí)２／４５４｜３２｜１－‖

U２／４１２｜３４｜５４｜３２｜１－‖

A這首歌是Ｃ大調(diào)３／４以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍。讓學(xué)生練習(xí)３／４拍子的強(qiáng)弱弱擊拍訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。３／４強(qiáng)弱弱指揮圖示第一拍朝左，第二拍朝右，第三拍朝上什么是圓舞曲？圓舞曲，也叫華爾茲，起源于奧地利的一種民間三拍子舞蹈。是兩人成雙成對地旋轉(zhuǎn)起舞，特點(diǎn)為節(jié)奏鮮明，旋律流暢1.教唱旋律2.復(fù)唱旋律，結(jié)合旋律讓學(xué)生擊拍3.再唱旋律，復(fù)習(xí)三拍子的指揮圖示朗讀歌詞（要求字正腔圓）教師范唱一段，教學(xué)生唱一遍學(xué)生跟著琴聲模唱并擊拍學(xué)生跟著琴聲模唱并打指揮圖示學(xué)生沙錘邊唱邊打節(jié)奏，活躍課堂氣氛。學(xué)習(xí)拍子交誼舞。請一部分同學(xué)根據(jù)音樂唱歌，另一部分同學(xué)用沙錘打節(jié)奏，請幾位同學(xué)同時舞蹈。歌曲分析

這首歌的主題集中表現(xiàn)了我國人民—尤其是青年人熱愛和平，珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)，發(fā)展友誼，爭取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。

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