學習目標1.理解壓力的作用效果和哪些因素有關2.理解壓強的概念3.能用壓強的公式進行簡單的計算4.了解增大和減小壓強的主要方法什么是壓力定義:垂直作用在物體

表面上的力方向:與受力物體的表

面垂直壓力和重力大小相等嗎？粗細手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？感受壓力作用效果小紅小聰情境引入我倆對雪地的壓力差不多，我為什么會陷入雪里，她卻不會？合作探究想法一：小聰陷入雪中是因為他受到的重力大，他對雪地的壓力大于雪所能承受的壓力。想法二：穿滑雪板的小紅能在雪上行走，可能是滑雪板把壓力分散到更大的面積上，減弱了壓力的作用。這兩種想法到底對不對呢？1.認識壓強實驗探究：壓力的作用效果猜想：猜想1：壓力的作用效果可能與_____________

有關猜想2：壓力的作用效果可能與________________

有關壓力大小受力面積大小因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要使用：控制變量法探究一：壓力作用效果與壓力大小的關系？控制變量：受力面積相同結論：壓力作用效果與壓力大小有關比較下圖中：

和

。甲乙海綿塊的形變程度顯示壓力的作用效果探究二：壓力作用效果與受力面積的關系？控制變量：壓力相同比較下圖中：

和

。乙丙結論：壓力作用效果與受力面積有關（1）當受力面積相同時，_____越大，壓力的作用效果越明顯；（2）當壓力相同時，__________越小，壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢？實驗結果：——表示壓力作用效果的物理量壓力與受力面積的比壓強（1）定義：（2）公式：壓強=壓力受力面積p=

FS“1帕”的含義:1平方米的面積上受到的壓力是1牛。（3）壓強單位：壓強=壓力受力面積專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號為Pa牛頓（N）平方米（m2）壓強的單位N/m2讀作牛每平方米常用還有百帕、千帕、兆帕1Pa=1N/m2一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa【例題】一個人的質量約為50kg，每只腳與地面的接觸面積大約為175cm2，求人站立時對地面的壓強大約是多少?解：地面受到的壓力F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N地面的受力面積S=2×175cm2=0.035m2所以人對地面的壓強P==FS490N0.035m2=1.4×104Pa根據上述例題，請同學們思考，當人行走時人對地面的壓強比站立時大了，還是小了？3.控制壓強的大小p=FS壓力一定時:減小受力面積S受力面積一定時:增大壓力F1、增大壓強壓力一定時:增大受力面積S受力面積一定時:減小壓力F2、減小壓強或兩者同時改變或兩者同時改變增大壓強減小壓強討論交流：冰面救人壓力：方向:與受力物體的表面垂直壓力的作用效果與控制壓強的大小：物理意義:表示壓力作用效果的物理量公式:p=F/S單位:1N/m2=1Pa應用:壓強：定義:垂直作用在物體表面上的力壓力的大小受力面積的大小減小壓強的方法增大壓強的方法增大受力面積減小受力面積增大壓力減小壓力課堂小結壓力的作用效果與定義:垂直作用在物體表面上的力隨堂訓練FGFGFG1.畫出木塊對支持面的壓力和木塊的重力的示意圖。2.形狀如下圖所示的實