22狼牙山五壯Rikou hRikou houji axDnggejugaolinixiaaqi dngbbi?nqgjuinqiqurenw0manqimanqiangn0hshiotizhandingjinXUudin蛙qiaaobtilaowarzguilusbanjiachouhensimiao dngshoutngxiongrexuefeit&ig lungebofenshensuig近義詞：仇恨（勝利（崎嶇（進犯（英勇（掩護（屹立（）依托（）豪邁（chouhensimiao dngshoutngxiongrexuefeit&ig lungebofenshensuig近義詞：仇恨（勝利（崎嶇（進犯（英勇（掩護（屹立（）依托（）豪邁（全神貫注（反義詞：沉著（英勇（豪邁（進犯（）堅持（崎嶇（根據意思寫句子。斬釘截鐵（全神貫注1、驚天動地，形容聲音極大。（2、仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子3、形容處于有利的地位。（、形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。（找出下列句子運用的修辭手法。1.他怎么能這樣做呢？()2.工匠們有特別的工具嗎？沒有。 （)3.頓時，石頭像雹子-樣帶著五位壯-二的決心，帶著中玉人民的仇恨， 向敵人頭一砸去。（)選詞填空。陸續繼續相繼1、到了狼牙山峰頂，五壯一居咼臨下,(）向緊跟在后面的敵人射擊。)5、O村里的孩子（2、全部精力集中在一點，形容注意力高度集中）失蹤，這到底是怎么回事?屹立3、4、保護站立 挺立五位戰士（ ）在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊遠去的方向無論天氣怎樣寒冷，梅花總是在雪中傲然（ ）。掩護5、我們要（ ）好自己的眼睛八、6 、為了（ ）人民群眾和連隊主力，五壯句子訓練營。1、狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲?？s句:2、五壯的英勇壯舉令我們激動。反問句:依然把敵人引上絕路。11、到了狼牙山峰頂，五壯 居高臨下，（繼續）向緊跟在后面的敵人射擊。a a 中國共產黨萬歲！”3、1、聽了英雄的報告，使我深受感動。(修改病句)讀一讀，連一連。滿腔的任務斬釘截鐵地崎嶇的口號居冋臨卜地艱巨的怒火全神貫注地豪邁的山路橫七豎八地打說躺瞄3、1、聽了英雄的報告，使我深受感動。(修改病句)讀一讀，連一連。滿腔的任務斬釘截鐵地崎嶇的口號居冋臨卜地艱巨的怒火全神貫注地豪邁的山路橫七豎八地打說躺瞄2、的詞語。)寫出表示各種各樣從高處向遠處看(從下往上看 (3、讀句子，說說帶點詞語的作用。(1)為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截.棋盤陀走去?！翱础毕蛩闹芸?集中注意力看(從上往下看(非常氣憤地看(鐵...地說了一聲“走!”帶頭向(2)頓時，石頭像.雹.子.?樣.，帶著五位壯的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸rj去。4、默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。1).1).接受任務一()—壯烈跳崖2)52)5、品讀課文精彩片段，完成練習。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊，磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。(1)給這段話擬一個小標題：(3)這段話中有很多描寫人物動作 文中圈出來，說說你從中感受到怎樣的精神。了五壯怎樣的精神。閱讀課文片段，回答問題。眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭五位壯士屹立在狼牙山頂峰， 眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭 望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭喜悅。班長馬寶玉激動地說： “同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。1、黑體的兩個詞語位置能否調換？為什么？2、 把畫線的句子改寫成轉述句。跳崖時的奮不顧身?4、“這聲音”指的是什么？從“這聲音里面你能夠感受到五壯的怎樣的情懷?5、給這幾段文字添加一個小標題:22.狼牙山五壯、寫出下列詞語的反義詞。仇恨（感激） 勝利（失?。┢閸纾ㄆ教梗┻M犯（防御）、在括號里填上恰當的詞語。（崎嶇）的山路（全身）的力氣（勝利）的喜悅（全神貫注）地瞄準敵人（橫七豎八）地躺著尸體（勝利）地完成任務四、根據意思寫句子。1、驚天動地，形容聲音極大。（驚天動地）2、仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子。（昂首挺胸）3、形容處于有利的地位。（居咼臨下）4、全部精力集中在一點，形容注意力高度集中（全神貫注）5、跳崖時的奮不顧身?4、“這聲音”指的是什么？從“這聲音里面你能夠感受到五壯的怎樣的情懷?5、給這幾段文字添加一個小標題:22.狼牙山五壯、寫出下列詞語的反義詞。仇恨（感激） 勝利（失?。┢閸纾ㄆ教梗┻M犯（防御）、在括號里填上恰當的詞語。（崎嶇）的山路（全身）的力氣（勝利）的喜悅（全神貫注）地瞄準敵人（橫七豎八）地躺著尸體（勝利）地完成任務四、根據意思寫句子。1、驚天動地，形容聲音極大。（驚天動地）2、仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子。（昂首挺胸）3、形容處于有利的地位。（居咼臨下）4、全部精力集中在一點，形容注意力高度集中（全神貫注）5、形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。（斬釘截鐵）五、選詞填空。陸續繼續相繼這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。的說，你不說死了死了的！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了的說，你不說死了死了的！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了——“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自“中國共產黨萬歲！”“中國共產黨萬歲！”2、村里的孩子（相繼）失蹤，這到底是怎么回事?站立挺立2、村里的孩子（相繼）失蹤，這到底是怎么回事?站立挺立屹立3、五位戰士（屹立）在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊遠去的方向。4、無論天氣怎樣寒冷，梅花總是在雪中傲然（挺立）。六、句子訓練營。1狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲?？s寫句子：狼牙山響起了口號聲。2、五壯的英勇壯舉令我們激動。反問句：五壯2、五壯的英勇壯舉令我們激動。反問句：五壯的英勇壯舉怎能不令我們激動呢?3、聽了英雄的報告，使我深受感動。（修改病句）聽了英雄的報告，我深受感動。匕課文梳理間。1課文的敘述順序是:接受任務（誘敵上山）（引上絕路）（頂峰殲敵）跳下懸崖接受任務（誘敵上山）（引上絕路）（頂峰殲敵）跳下懸崖2、戰士們把敵人引上絕路是因為為了不讓敵人發現群眾和連隊主力。◎閱讀區。、課內閱讀。閱讀課文片段，回答問題。望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的五位壯士屹立在狼牙山頂峰， 眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班 “同志們，我們的仟務勝利完成了! 把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲:“打倒日本帝國主義!

1黑體的兩個詞語位置能否調換？為什么?眺望”是指從高處遠望，而“望望”是指看看的意思。如果兩個詞語位置調換，不符合原文意思。2、把畫線的句子改寫成轉述句。班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務勝利完成了!3、哪些詞語寫出了五壯3、哪些詞語寫出了五壯跳崖時的奮不顧身?縱身、昂首挺胸。4、“這聲音”指的是什么？從“這聲音里面你能夠感受到五;的怎樣的情懷?“這聲音”指的是五壯跳崖時喊出的壯烈豪邁的口號聲。從“這聲音”里面你能夠感受到五壯4、“這聲音”指的是什么？從“這聲音里面你能夠感受到五;的怎樣的情懷?“這聲音”指的是五壯跳崖時喊出的壯烈豪邁的口號聲。從“這聲音”里面你能夠感受到五壯對日本帝國主義的仇恨，對祖國和人民的熱愛。5、給這幾段文字添加一個小標題：英勇跳崖、課外閱讀。閱讀短文，回答問題。抗日小英雄己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！ ”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！ ”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國獻出了年輕的生命。王樸，也作王璞，生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農民的家庭里。在他開始懂事的時候，日本強盜發動了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸:王樸，也作王璞，生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農民的家庭里。在他開始懂事的時候，日本強盜發動了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸:“你就是野場村的兒童團團長王樸吧?王樸理都不理這個狗漢奸。 “你一定知道八路軍的東西藏在那里，說出來就放你回家?！薄安恢?！就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快自古英雄出少年?？谷諔馉帟r期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。1、短文從語言、神態、動作、心理活動幾個方面刻畫了王樸的小英雄形象，請按要求摘抄語句神態：王樸面不改色地回答。(2)2、畫(2)2、畫動作：于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。的句子是對人物心理活動的描寫，該句運用了排比的修辭方法。3、短文主要寫了一件什么事？（用文中語句作答）年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國獻出了年輕的生命。4、從文中黑體詞句中你能夠感受到什么？文章這樣寫有什么好處?用敵人的兇殘，襯托王樸寧死不屈的形象。5、 “抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄除了王樸，你還知道哪些抗日小英雄？請把他們的名字寫下來。（至少5、 “抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄除了王樸，你還知道哪些抗日小英雄？請把他們的名字寫下來。（至少3個)22狼牙山五壯士2、寫出表示各種各樣看”的詞語。從高處向遠處看 （眺望）向四周看（環視環顧從上往下看（俯視俯瞰）從下往上看 2、寫出表示各種各樣看”的詞語。從高處向遠處看 （眺望）向四周看（環視環顧從上往下看（俯視俯瞰）從下往上看 ^望集中注意力看（注視凝視）非常氣憤地看（怒視）3、讀句子，說說帶點詞語的作用。(1)為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!(1)為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。在這里體現了五壯早就把個人的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路。棋盤陀走去。在這里體現了五壯早就把個人的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路。(2)頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸rj去。把石頭比作“雹子”，說明石頭砸下非常迅猛，非常有力，充分體現出五壯(2)頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸rj去。把石頭比作“雹子”，說明石頭砸下非常迅猛，非常有力，充分體現出五壯英勇殺敵的決心和與敵人血戰到底的英雄氣概。4、默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務一(誘敵上山)(引上絕路)(頂峰殲敵)一壯烈跳崖接受任務一(誘敵上山)(引上絕路)(頂峰殲敵)一壯烈跳崖5、品讀課文精彩片段，完成練習。面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的不少敵人墜落尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起