本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長(zhǎng)的足跡小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)的故事好多好多，有快樂(lè)也有凄愴;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要抓住今天的每一秒，把夢(mèng)想系于明天彩云，成長(zhǎng)就是夢(mèng)想編織的彩帶，串連起回憶和敬仰。下面是我收集的有關(guān)成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文6篇匯總，接待大家閱讀。

成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文1

成長(zhǎng)是艱辛的，但每一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出世的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不喜悅，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

現(xiàn)在我上了中學(xué)，開學(xué)那陣，我誰(shuí)也不熟悉、很目生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里猶如有一堵墻，弄得我心里怪痛苦的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。

不久，我便消去了這個(gè)念頭，由于這兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開頭與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開頭，大家各干各的，都不怎么說(shuō)話。逐漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加，大家心里積壓的苦終究忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂(lè)乎，于是，我們逐漸交起了摯友，誰(shuí)遇到了困難，大家都上去扶助，我們高興地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也是彼此扶助，大家總在一起閑聊，原來(lái)中學(xué)生活也是那么喜悅!

回頭來(lái)看我所體驗(yàn)的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的情誼，我也從中明白了，真正的情誼是要在艱辛中磨練的，讓我逐漸成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以明顯是由于它將它的紋理印在了大地之上。成長(zhǎng)也是如此，它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文2

偶然間察覺了一張自己小時(shí)候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來(lái)。走到鏡子前，察覺了自己已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經(jīng)有那么長(zhǎng)了。

小時(shí)候我的內(nèi)心世界理應(yīng)是幾近空白的.。上一年級(jí)時(shí)，從生活了六年的農(nóng)村來(lái)到了這座目生的小城。或許是年幼無(wú)知，竟什么感覺也沒(méi)有。

開頭記事是在上小學(xué)的時(shí)候。第一次自己過(guò)馬路上學(xué)，第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次得到一張獎(jiǎng)狀，第一次收到圣誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開頭意識(shí)到，自己在逐漸的成長(zhǎng)著……

我讀的第一本課外書是《格林童話》，巧妙的故事讓我迷醉。和同齡人一樣，夢(mèng)想自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的空想相差甚遠(yuǎn)，可它卻練就了我自主的性格，是我成長(zhǎng)的蹤跡旁最絢麗的花朵。

有人說(shuō)成長(zhǎng)就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺間。

我就是在不知不覺間逐漸長(zhǎng)大的。

住進(jìn)了樓房，終究擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話，而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上。不再空想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。

回憶著漫漫的成長(zhǎng)之路，猛然一種幸福感涌上心頭。我成長(zhǎng)的蹤跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天，回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)察覺它們是人生中最名貴的回憶。

成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文3

每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時(shí)，我總是提防翼翼地把它沖洗明凈，珍藏在一個(gè)別致的盒子里。開啟盒子，便能望見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說(shuō)，那是我開頭長(zhǎng)大的標(biāo)志。

記得那是上幼兒園時(shí)，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動(dòng)，我奇怪地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事?有些畏縮，又有些奇怪。我仿佛哥倫布察覺新大陸一般，放學(xué)后，望見媽媽就奔跑過(guò)去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看!”說(shuō)著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒。“可是為什么還疼呢?”“傻孩子，你要換牙了”!媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說(shuō)。“換牙?什么是換牙?”“過(guò)些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個(gè)關(guān)子。

以后的日子里，我每日查看著，終究有一天，那顆牙齒堅(jiān)持不住了，晃動(dòng)的厲害了，但猶如還在掙扎，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終究下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時(shí)，我竟很畏縮!于是又去找媽媽。“傻孩子，你的成長(zhǎng)就從這顆牙開頭了。”我似懂非懂的記住了。

又過(guò)了些日子，媽媽說(shuō)：“來(lái)，張開嘴，我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”?我奇怪地問(wèn)。張開了嘴，媽媽看了一會(huì)，拿來(lái)鏡子，“孩子，你自己看看吧!”我對(duì)著鏡子，張開嘴，咦?新牙!我的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了!我欣喜地大聲報(bào)告媽媽!

“人的一生都在成長(zhǎng)，牙也不例外。”媽媽說(shuō)著。

“嗯!”我知道了。

我的第一顆乳牙落了，又長(zhǎng)出來(lái)了。我稚嫩的身軀逐漸成長(zhǎng)，我的思想不也正在生長(zhǎng)嗎?隨著年齡的長(zhǎng)大，一些想法就隨著時(shí)間要拋棄，而內(nèi)心會(huì)再滋長(zhǎng)出更優(yōu)秀更好的的想法。

每一顆乳牙記錄著我的成長(zhǎng)，在乳牙逐漸被換掉的同時(shí)，我成長(zhǎng)的蹤跡也深深地留在了心中。

成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文4

在逃去如飛的日子里，十二年的光陰已從我手中溜去。不知不覺我從一個(gè)幼小無(wú)知的女孩長(zhǎng)大成一位亭亭玉立的少女。至今那塊雪地上還留著我的腳印，有大有小，深淺不一，每一個(gè)腳印的背后都有屬于自己的故事。上面還有我在跌倒時(shí)所按下的手印呢!

瞧!這個(gè)腳印!那是我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，照片上的我還是一個(gè)胖嘟嘟的小baby。看著大人送給我滿地的玩具，對(duì)我來(lái)說(shuō)不知道有多嶄新呀!我摸摸手鈴，抱抱熊熊，搭搭積木……甭管大人在干什么，自個(gè)兒樂(lè)去，只管活在自己的世界里，一個(gè)人別提有多高興了!

瞧!這個(gè)腳印!這時(shí)我已經(jīng)六歲了，是一個(gè)古靈精怪的小女生。看著世間這么多希奇的高科技，總想留心探究里面的機(jī)要，尤其是那臺(tái)電話，我很奇怪為什么里面會(huì)展現(xiàn)叔叔阿姨的聲音?這不就是為了好好研究一番，就在這我拆壞了電話又組裝不會(huì)去的時(shí)候，母親陰森森的聲音令我大驚，好了，這下少不了一陣揍啦!

瞧!這個(gè)腳印!后來(lái)我上小學(xué)了，脖子上多了一條嬌艷的紅領(lǐng)巾;再后來(lái)我的肩膀上又多了兩個(gè)紅杠。我體驗(yàn)到了失敗后告成的喜悅;我學(xué)習(xí)到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理;我熟悉了大量不惜獻(xiàn)出自己的生命也要與敵人抗?fàn)幃吘沟母锩ぁ?/p>

現(xiàn)在我的小學(xué)生涯即將走到止境，迎接我的是不成預(yù)料的未來(lái)，我不知道我的前途是一片光明還是一片黑暗，但我知道這取決于我。我要做的就是把握好現(xiàn)在所擁有的每一分每一秒，一步一個(gè)腳印，在我攀登到那個(gè)最高頂點(diǎn)時(shí)在回過(guò)頭來(lái)看看我所留下的蹤跡!

成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文5

人生是一條漫長(zhǎng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自己堅(jiān)強(qiáng)的步伐。到達(dá)告成的對(duì)岸，而成長(zhǎng)的蹤跡深深的刻在了我記憶深處……

回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚涛覀儗W(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大，他們一天一天的老去……

稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們其次任父母他們每天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的學(xué)識(shí)，而在課下往往為我們備課備到很晚很晚。。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長(zhǎng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰(shuí)呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自己的花招年華……

夏天的風(fēng)仍舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自己的喜悅，要在這美好的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的可惜，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可是童年，那段快樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的蹤跡……

其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的蹤跡……

成長(zhǎng)的蹤跡六年級(jí)作文6

我有一本厚厚的相冊(cè)，里面全是我成長(zhǎng)的蹤跡，是我幸福的瞬間。

在那么多的相片里，僅僅只有一張我和爸爸的照片。由于爸爸工作太忙了，根本沒(méi)有時(shí)間陪我，所以我曾童稚的認(rèn)為爸爸不愛我……對(duì)我來(lái)說(shuō)那張照片彌足貴重。回憶拍那張照片的那天，爸爸帶我和媽媽去花園餐廳吃西餐，我們來(lái)得太早了，所以就到餐廳里的小園子里走走，周邊美極了!四處是蔥翠的綠陰，和暖的晨曦迷漫在四處，在這么美的環(huán)境下，我們抉擇在這里拍下幸福的時(shí)刻。我知道，這次又是我和媽媽和我拍照片，所以我說(shuō)了一句：“爸爸，你難得陪我，我要和你一起拍照”。爸爸聽了，笑著回復(fù)我：“好!今天我就陪我寶物女兒好好的拍照”。這是我第一次和爸爸拍照，心里有些沖動(dòng)，等待著我的相冊(cè)里也能找到爸爸的蹤跡。“茄子!”只聽咔嚓，幸福就在這一瞬間凝固了。當(dāng)相片洗出來(lái)后，我不只一次留心的看著這張照片，望見爸爸笑得是那么璀璨，我從沒(méi)見爸爸這么開心